Oversikt
Kort gjennomgang av antikken med fokus pÄ Sparta, Aten og Romerriket: samfunn, politikk, Þkonomi og kultur.
Tidsramme og hovedtrekk
- Antikken: ca. 700 f.Kr. til ca. 500 e.Kr., gresk og romersk dominans.
- Varig pÄvirkning pÄ politikk, filosofi, kunst, idrett og intellektuell tradisjon.
Sparta: samfunn og oppdragelse
- Sparta var en polisstat med krigerkultur og streng disiplin.
- Guttebarn vurdert ved fĂždsel; svake kastet fra klippe.
- Gutter tatt fra familien ved sju Ă„r for militĂŠr oppdragelse.
- MannsprÞver inkluderte dolkdrap pÄ slave og tyveri for overlevelse.
- Oppdaget i fysisk trening; skole med fokus pÄ kroppsÞving.
- Jenter fikk respekt og utdanning for Ă„ bĂŠre fram sterke barn.
- Menn regnet som ferdig utdannet ved 30 Ă„r og fikk helotter.
Helottene i Sparta
- Helotter: slaver som forsĂžrget spartanernes familier.
- Hyppige opprĂžr; Ă„rlige krigstokt for Ă„ undertrykke helotter.
Aten: samfunn og samarbeid
- Aten var polisstat og rival til krigsstaten Sparta.
- Indre konflikter mellom rike jordeiere og smÄbÞnder.
- Folket sĂžkte samarbeid for Ă„ styrke staten mot konkurrenter.
- Alle menn mÄtte delta politisk og legge uenigheter til side.
Romerriket: by og samfunn
- Roma oppstod rundt handelsplassen forum pÄ 600-tallet f.Kr.
- Ă
pent for ulike kulturer; ingen krav om tilhĂžrighet for Ă„ bo.
- Store klasseskiller; rike flyttet sesongvis, fattige ble igjen.
Politiske systemer
| Polis/Rike | Styreform | Institusjoner/Praksis | SĂŠrtrekk |
|---|
| Sparta | Oligarki | Forsamling av menn over 30; valgte styre blant menn over 60 | Eforer voktet lovene; kunne avsette konger |
| Aten | Direkte demokrati | Folkeforsamling ved Akropolis; embeter ved loddtrekning | Frie menn over 30 deltok; dommere valgt ved lodd |
| Roma (tidlig) | Monarki til 509 f.Kr. | Konger frem til fordrivelsen av tyrann | Ordet konge ble skjellsord |
| Roma (republikk) | Kollegialt styre | To ledere mÄtte vÊre enige; veto mellom dem | Diktator valgt ved krise, maks seks mÄneder |
Ăkonomiske forhold
| OmrÄde | HovednÊringer | Handel/Penger | Problemer/Utfordringer |
|---|
| Aten | Jordbruk dominerte | PengeÞkonomi blomstret pÄ 400-tallet f.Kr.; sÞlvgruver ga styrke | LÞnn til styremedlemmer kunne gi krigslyst for bytte |
| Sparta | Jordbruk, selvberging | Lite byttehandel med andre polisstater | Svakere Ăžkonomi, men klarte seg med egne ressurser |
| Romerriket | Landbruk, import og handel | Stor handelsflyt til og fra Roma | Lokale bÞnder i Egypt konkurrerte dÄrlig mot import |
Kultur og utdanning: Sparta
- Gudedyrkelse viktig; OL hyllet gudene og ga ĂŠre.
- VĂ„penhvile under OL; mange Ăžvelser inkluderte styrke og ferdigheter.
- Sparta dominerte OL; vinnere ble hyllet og levde ofte i luksus.
- Gutter undervist hjemme til sju Ă„r; mottrening mot frykt.
- Jenter og kvinner fikk annerledes, men hĂžyt verdsatt utdanning.
Kultur og utdanning: Aten
- Fri tenkning, diskusjon og kritiske spÞrsmÄl verdsatt.
- Sokrates stilte kritiske spÞrsmÄl; dÞmt til dÞden, tok eget liv.
- Platon formidlet Sokratesâ tanker og grunnla Akademiet.
- Aristoteles nevnt som del av de tre stĂžrste filosofene.
Kultur og utdanning: Romerriket
- Tidlig opplĂŠring hjemme av foreldre eller slaver.
- Skoler eksisterte, men var dyre; mange undervist hjemme.
- Grunnskole: lese, skrive og regne for de som hadde rÄd.
- Eldre elever kunne studere retorikk ved retorikkskoler.
Viktige begreper og definisjoner
| Begrep | Definisjon |
|---|
| Polisstat | Selvstendig bystat med egne lover, institusjoner og borgere |
| Helotter | Slaver i Sparta som forsĂžrget spartanernes hushold |
| Oligarki | Styreform der fÄ personer har makten |
| Eforer | Tilsynsmenn i Sparta som overvÄket lover og kunne avsette konger |
| Direkte demokrati | Borgere stemmer direkte over saker, ikke via representanter |
| Forum | Romersk handels- og mĂžteplass som sentrum for bylivet |
| Diktator (Roma) | Midlertidig leder valgt ved krise, med tidsbegrenset mandat |
Handlingspunkter / Videre arbeid
- Sammenligne Sparta og Aten: oppdragelse, styreform og Ăžkonomi.
- DrĂžfte fordeler og ulemper ved direkte demokrati i Aten.
- Vurdere helottenes rolle i Spartas stabilitet og uro.
- Analysere hvordan Romerrikets handel pÄvirket provinser som Egypt.