Causas y fases de la Revolución Francesa

Overview

La clase relata de forma cronológica las causas, desarrollo y consecuencias principales de la Revolución Francesa (1789‑1799).

Contexto previo a la Revolución

• Francia en el siglo XVIII estaba gobernada por Luis XV, poco querido por perder guerras y colonias.
• Las derrotas implicaron pérdida de dinero, afectando la economía y la disponibilidad de alimentos para el pueblo.
• A la muerte de Luis XV, Luis XVI heredó un país con hambre, muchos impuestos y fracasos bélicos.
• Hubo malas cosechas que agravaron la escasez de alimentos y el descontento popular.
• Luis XVI se casó con María Antonieta, de Austria, dedicada al lujo y fiestas en Versalles.
• El rey se distraía en actividades privadas (como hacer cerraduras) mientras el pueblo sufría miseria.

La Ilustración y las ideas nuevas

• En Francia surgió la Ilustración, movimiento cultural que promovía razón y conocimiento.
• Las mujeres burguesas organizaban reuniones para debatir sobre la Ilustración en sus casas.
• La Ilustración defendía disipar la ignorancia usando la razón para resolver problemas sociales.
• Sus pensadores defendían un mundo donde todos los hombres tuvieran derechos e igualdad ante la ley.
• Sin embargo, en ese momento solo la clase alta gozaba realmente de derechos.

Estructura social del Antiguo Régimen

• La sociedad francesa estaba dividida en tres Estados o estamentos.
• El Primer Estado era el clero, con mucho dinero y exento de impuestos.
• El Segundo Estado eran los nobles, también ricos y sin pagar impuestos.
• El Tercer Estado era el pueblo, con poco dinero y cargado de impuestos y diezmos.
• Dentro del Tercer Estado había burgueses (profesionales, trabajadores calificados) y campesinos.
• El sistema resultaba injusto, preparando el terreno para una crisis social y política.

Tabla: Estructura de los Estados en Francia

Crisis económica y apoyo a la independencia de EEUU

• El pueblo pasaba cada vez más hambre, mientras se mantenían los lujos de la corte.
• Luis XVI decidió usar dinero del Estado para apoyar la independencia de las 13 colonias.
• El objetivo era debilitar a Inglaterra, enemiga de Francia, no ayudar al propio pueblo.
• En Versalles continuaban las fiestas, aumentando la indignación popular.

Maximilien Robespierre

• Robespierre era huérfano, inteligente, becado y se formó como abogado.
• Era gran orador, contrario inicialmente a la pena de muerte y defensor del sufragio para todos.
• Defendía a los pobres y por su integridad recibió el apodo de “el incorruptible”.
• Empezó a escribir y afirmar públicamente que “el rey tiene la culpa” de la situación de Francia.

Reformas financieras y convocatoria de los Estados Generales

• Francia estaba en bancarrota, por lo que se recomendó al rey contratar a un experto en finanzas.
• Luis XVI nombró a Jacques Necker como ministro de finanzas.
• Necker pensaba que el gobierno debía garantizar comida para todos.
• Propuso dialogar para resolver la crisis, por lo que Luis XVI convocó los Estados Generales.
• Los Estados Generales se reunieron en Versalles el 5 de mayo de 1789, inicio formal de la Revolución (no violenta).

Funcionamiento de los Estados Generales

• Era una reunión con representantes de cada Estado para pactar medidas.
• Cada Estado (clero, nobleza, pueblo) tenía derecho a un voto, sin considerar población real.
• Las decisiones se tomaban por mayoría de votos de los Estados, no de personas.
• El Primer y Segundo Estado votaban juntos, imponiendo sus decisiones al Tercer Estado.

Tabla: Votaciones en los Estados Generales

Asamblea Nacional y Juramento del Juego de Pelota

• Cansado de perder, el Tercer Estado se separó y se declaró Asamblea Nacional.
• Su objetivo era redactar rápidamente una constitución para Francia.
• Robespierre se unió a la Asamblea como diputado; luego se sumaron miembros del clero y la nobleza.
• Cuando la Asamblea quiso volver a la reunión, se les negó la entrada.
• Los diputados se reunieron en una cancha de tenis y juraron no disolverse hasta lograr una constitución.
• Este compromiso se conoce como el Juramento del Juego de Pelota.
• El rey temió una rebelión de un pueblo “enojado e ilustrado”.
• Luis XVI despidió a Necker por apoyar al pueblo y envió 30.000 soldados a París.
• El pueblo respondió con protestas intensas y decidió armarse.

Toma de la Bastilla y radicalización inicial

• Hombres y mujeres asaltaron armerías y consiguieron armas, pero sin pólvora suficiente.
• La pólvora estaba en la Bastilla, fortaleza y prisión que protegía París.
• El pueblo tomó la Bastilla el 14 de julio de 1789, símbolo del inicio violento de la revolución.
• A partir de entonces la Revolución entró en una fase más violenta, aunque aún no la más extrema.

Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano

• La Asamblea Nacional pasó a llamarse Asamblea Nacional Constituyente.
• Redactó una lista de derechos para todos: la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.
• Sin embargo, esos derechos se reconocieron solo para los hombres, no para las mujeres.
• Olympe de Gouges (“Olam de Gush” en el relato) reclamó derechos también para las mujeres.
• Ella recordó que las mujeres habían apoyado la difusión de ideas ilustradas en sus casas.
• Pese a sus argumentos, los hombres no aceptaron reconocer derechos políticos para las mujeres.

Presiones populares y traslado del rey a París

• El rey se negaba a firmar la Declaración y otras reformas de la Asamblea.
• Jean‑Paul Marat, enfermo de la piel y siempre en una bañera, dirigía el periódico “El Amigo del Pueblo”.
• Aprovechando la libertad de expresión, Marat atacó duramente al rey.
• Denunció una fiesta en la que la corte pisoteó la bandera revolucionaria, encendiendo la ira popular.
• Muchas mujeres armadas marcharon a Versalles con intención de enfrentarse a la reina.
• Obligaron al rey a firmar todas las reformas y a trasladarse con su familia a París.
• También se llevaron la harina, mostrando control sobre el suministro de alimentos.
• Olympe de Gouges impulsó la Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana, aunque no fue reconocida oficialmente.

Huida de Varennes y fin de la monarquía constitucional

• En 1791, la Asamblea Nacional gobernaba y el rey debía compartir el poder.
• Luis XVI, descontento, intentó huir disfrazado con su familia en una lujosa carreta.
• Fueron detenidos en Varennes, suceso conocido como la Fuga de Varennes.
• En París, muchos se sintieron traicionados al ver al rey abandonar el país en plena revolución.
• La Asamblea Nacional se rebautizó como Asamblea Nacional Legislativa.
• Empezó a redactar leyes más radicales y surgió la idea de destituir al rey.

Guerras exteriores y primera coalición

• La Asamblea temía que potencias europeas atacaran Francia para frenar la revolución.
• Para adelantarse, Francia declaró la guerra a Austria; pronto otras potencias formaron la Primera Coalición.
• Estas potencias también declararon la guerra a Francia, intensificando la inestabilidad interna.
• Circularon rumores de que el rey planeaba un golpe de Estado con ayuda de Austria y Prusia.
• En respuesta, los revolucionarios asaltaron el palacio de las Tullerías en París.
• El rey escapó al recinto de la Asamblea buscando protección.
• La Asamblea lo destituyó por completo y lo encarceló.

Masacres de septiembre y proclamación de la República

• Había muchas personas encarceladas como prisioneros políticos, opositores a la revolución.
• Los revolucionarios temieron que esos presos sabotearan el proceso revolucionario.
• Decidieron matar a los prisioneros, hecho conocido como Masacres de Septiembre.
• Luego se convocaron elecciones y se formó la Convención Nacional.
• La Convención proclamó la Primera República Francesa.
• Se redactó una nueva constitución y se instauró la guillotina como método de ejecución.
• Era vista como modo “más humano e ilustrado” de decapitar, aunque siguió siendo un instrumento de terror.

Grupos políticos en la Convención

• En la Convención había varios grupos políticos con posturas diferentes.
• Los girondinos eran más conservadores y se oponían a ejecutar al rey.
• Los jacobinos eran muy radicales y partidarios de matar al rey y a sus enemigos.
• Los jacobinos estaban dirigidos por Robespierre y su amigo Danton.
• Existían también los sans‑culottes, gente del pueblo que apoyaba a los jacobinos.

Tabla: Principales grupos políticos

Ejecución del rey y de María Antonieta

• La Convención dudaba sobre ejecutar o no a Luis XVI.
• Finalmente decidieron su ejecución para dejar claro que Francia era una república sin monarquía.
• Robespierre, que antes rechazaba la pena de muerte, ahora la apoyaba.
• Luis XVI fue guillotinado el 21 de enero de 1793.
• María Antonieta también fue guillotinada poco después.
• Comienza la fase más violenta, aunque aún no la más extrema de la revolución.

Comité de Salvación Pública y Reinado del Terror

• Para asegurar la revolución se creó el Comité de Salvación Pública.
• Estaba formado por 12 personas con amplios poderes.
• Suspendieron la constitución y los derechos para “poner orden”.
• Se empezó a guillotinar a quienes fueran considerados enemigos de la revolución.
• Razones para ser guillotinado incluían no apoyar la revolución, simpatizar con el rey o rechazar la guillotina.
• Comenzó el Reinado del Terror (1793‑1794), con unas 40.000 personas guillotinadas.
• Esta fue la parte más brutal de la revolución, aunque luego vendría una fase aún más “loca”.

Papel de Marat y su muerte

• Marat siguió escribiendo en su bañera para “El Amigo del Pueblo”.
• Publicaba listas de supuestos traidores, señalándolos ante la opinión pública.
• Una mujer harta de tanta matanza fue a verlo fingiendo traer una lista de traidores.
• Lo apuñaló en la bañera y lo mató; ella también fue guillotinada.

Eliminación de los girondinos y radicalización jacobina

• En París, los girondinos querían frenar la masacre.
• Los jacobinos no estaban dispuestos a detener el Terror.
• Los jacobinos terminaron ejecutando a los girondinos y concentraron todo el poder.
• Muchos culparon a la Iglesia y quisieron eliminar su influencia.
• Cambiaron nombres de calles y del calendario para quitar referencias católicas.
• Destruyeron iglesias e iconos religiosos, sustituyéndolos por culto a Marat como nuevo “santo”.

Gran Terror y culto a la razón

• Robespierre buscaba una “república de virtud”, una Francia más humanista a su manera.
• Para lograrlo, siguió defendiendo la pena de muerte contra todos los opositores.
• Danton consideró que el Terror había ido demasiado lejos y pidió moderación.
• Robespierre mandó guillotinar a Danton y continuó las ejecuciones.
• A esta fase se la conoce como el Gran Terror, la parte más “loca” de la Revolución.
• Se instauró el culto a la diosa Razón y al Ser Supremo.
• En una ceremonia de culto, la actitud de Robespierre parecía casi divina, alarmando a muchos diputados.
• Temiendo ser sus próximas víctimas, los diputados lo acusaron de dictador.
• Robespierre fue guillotinado al día siguiente.
• Tras su muerte se disolvió el Comité de Salvación Pública.

El Directorio y el ascenso de Napoleón Bonaparte

• Tras el fin del Comité, el poder pasó al Directorio.
• El Directorio gobernó con dificultades, siendo cada vez más impopular y corrupto.
• Napoleón Bonaparte, joven militar brillante, ganaba batallas para Francia en Italia y Austria.
• Llegó a ser general y negoció acuerdos con enemigos sin permiso del Directorio.
• Aunque al Directorio no le gustaba, tuvo que aceptar sus acuerdos porque beneficiaban a Francia.
• Napoleón fue ordenando la situación mientras el Directorio perdía apoyo.

Golpe de Estado de 1799 y fin de la Revolución

• El 9 de noviembre de 1799, Napoleón dio un golpe de Estado.
• Se convirtió en cónsul de Francia, concluyendo oficialmente la Revolución Francesa.
• Se abrió una nueva etapa dramática: Napoleón aspiraba a ser emperador y a expandir el dominio francés por Europa.

Términos clave y definiciones

• Revolución Francesa: proceso político y social entre 1789 y 1799 que acabó con la monarquía absoluta en Francia.
• Antiguo Régimen: sistema político y social previo a la revolución, basado en monarquía absoluta y sociedad estamental.
• Estados Generales: asamblea de representantes de los tres Estados convocada para tratar problemas del reino.
• Tercer Estado: conjunto del pueblo (burgueses y campesinos) que soportaba la mayor carga fiscal.
• Asamblea Nacional: nombre adoptado por los representantes del Tercer Estado al separarse de los Estados Generales.
• Juramento del Juego de Pelota: compromiso de la Asamblea Nacional de no disolverse hasta tener una constitución.
• Bastilla: fortaleza y prisión de París tomada por el pueblo el 14 de julio de 1789.
• Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano: texto que proclamaba derechos e igualdad (para hombres).
• Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana: texto impulsado por Olympe de Gouges reclamando derechos femeninos.
• Fuga de Varennes: intento fallido de huida de Luis XVI y su familia en 1791.
• Convención Nacional: asamblea surgida tras nuevas elecciones, que proclamó la Primera República.
• Primera República Francesa: régimen republicano instaurado tras la caída de la monarquía.
• Guillotina: instrumento de ejecución por decapitación, símbolo del Terror revolucionario.
• Girondinos: grupo político moderado que se oponía a la ejecución del rey.
• Jacobinos: grupo radical partidario de la violencia revolucionaria y de la ejecución del rey.
• Sans‑culottes: revolucionarios populares urbanos, partidarios de los jacobinos.
• Comité de Salvación Pública: órgano de 12 miembros que dirigió el Reinado del Terror.
• Reinado del Terror: etapa (1793‑1794) marcada por ejecuciones masivas mediante guillotina.
• Gran Terror: fase de radicalización extrema del Terror bajo liderazgo de Robespierre.
• Directorio: gobierno posterior al Terror, débil y corrupto.
• Golpe de Estado del 9 de noviembre de 1799: toma del poder por Napoleón Bonaparte, fin de la Revolución Francesa.

Acciones y próximos pasos para el estudio

• Repasar cronológicamente los hechos desde la convocatoria de los Estados Generales hasta el golpe de 1799.
• Comparar las distintas fases: inicio reformista, radicalización, Terror, Directorio y ascenso de Napoleón.
• Estudiar el papel de personajes clave: Luis XVI, María Antonieta, Robespierre, Danton, Marat, Olympe de Gouges, Napoleón.
• Analizar cómo la Ilustración influyó en las declaraciones de derechos y en las críticas al Antiguo Régimen.
• Reflexionar sobre las contradicciones entre ideales de libertad e igualdad y el uso del Terror.