Praktik Refleksi Perjalanan Menjadi Guru

Pengantar

• Fokus pada perjalanan seorang guru berpengalaman, Pak Samsuri.

Pengalaman Mengajar

• Lama Mengajar: 18 tahun 10 bulan.
• Awal Karir: Tidak ada keyakinan menjadi guru, bercita-cita sebagai dokter.
• Alasan Beralih: Kondisi ekonomi dan dorongan dari orang tua serta guru BK.
• Pengalaman Awal: Ditempatkan di sekolah baru tahun 2003, mengajar mata pelajaran yang tidak dikuasai (sejarah dan bahasa Inggris).

Perubahan Selama Mengajar

• Perubahan Diri: Dari guru yang berfokus pada penyampaian materi menjadi kepala sekolah yang terbuka dan kolaboratif.
• Kepemimpinan: Lebih dekat dengan siswa dan rekan sejawat, menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan.
• Program Pendidikan Guru Penggerak: Mengikuti program ini selama 9 bulan, belajar dari fasilitator dan instruktur.

Filosofi Pendidikan

• Teori Ki Hajar Dewantara: "Kodrat alam dan kodrat zaman"; peran guru adalah memfasilitasi dan memberikan dukungan untuk memaksimalkan potensi siswa.

Tantangan Perubahan

• Tantangan Internal: Mengatur waktu dan merencanakan perubahan.
• Tantangan Eksternal: Ketidakpahaman dari rekan sejawat dan kepala sekolah.

Faktor Pendukung Perubahan

• Internal: Refleksi diri dan motivasi untuk belajar.
• Eksternal: Dukungan dari keluarga dan rekan sejawat.
• Komunitas Praktisi: Membentuk kelompok untuk berbagi solusi terhadap permasalahan pendidikan.

Proses Perubahan

• Program Guru Penggerak: Mempelajari filosofi pendidikan.
• Refleksi Diri: Menyadari kesalahan masa lalu dan berkomitmen untuk perbaikan.

Perasaan Setelah Perubahan

• Roda Emosi: Perasaan campur aduk; sedih atas ketidakpedulian pada siswa di masa lalu.
• Keinginan untuk Berubah: Ingin menjadi pendidik yang lebih bermanfaat dan memaksimalkan potensi siswa.

Penutup

• Harapan ke Depan: Terus memberikan manfaat bagi pendidikan di Indonesia.