ブリコラージュと創造性についての講義

導入

• 皆さんに写真を見せ、そこで何を想像するか問いかけ。
• 身の回りのものを使って新たなものを作り出す趣味の話。

エピソード紹介

• スターズでアルバイトとして作った作文について。
• 捨てられたものや不要なものを使って、独創的な作品を制作。
• 実際に授業で展示し、反応を楽しむ。

ブリコラージュの発想

• 設計図なしで即興的にものを作るアプローチ。
• フランスの文化人類学者レヴィストロースの「野生の思考」からの引用。
  • 持ち合わせの道具で創造すること。
  • 完璧なものではなく、既存の素材から即興的に作り上げること。

フランスでの経験

• フランス留学中に出会ったエンジニアのお父さんの話。
  • 廃材や使えないものを活用して、さまざまなものを作る姿に感銘を受ける。
  • 「ブリコラージュ」との出会い、これをきっかけに勉強を始める。

ブリコラージュとエンジニアリングの違い

• エンジニアは設計図を用いて完璧なものを作るが、ブリコラージュは即興で作る。
• ブリコラージュは完璧ではないため、常に改良を重ねながら文化を発展させてきた。

日本におけるブリコラージュの例

• 家庭料理におけるブリコラージュ。
  • 子供の要求に応じて、ある材料で創造するお母さんの姿。
  • 例：ステーキがなくても工夫して似たような料理を作る。
• 個人的な例。
  • 実家のベランダの廃材を使って新たなものを作る父親。

現代社会とブリコラージュ

• ものや情報があふれる中で失われがちな感覚（感性や感覚）を取り戻す重要性。
• スマートフォンに依存する現代人。
• 自然の感覚を取り戻し、社会を豊かにするための方法としてブリコラージュを提案。

ブリコラージュの実践方法

• 設計図を持たないこと。
• 今の状況や手持ちの素材を評価する。
• 想像力を働かせ、触れる、嗅ぐ、感じるなどしてインスピレーションを得る。
• 創作を繰り返すことで、失敗を恐れず新しいものを生み出す。

結論

• ブリコラージュは社会の小さなイノベーション。
• 日常の中で創造力を発揮し、物事を見る視点を変えることで新たな発見がある。
• 家に帰ったら、冷蔵庫を開けるなどして、身の回りのものに対するアプローチを変えてみましょう。