Panoramica
Questa lezione esplora il cambiamento nella percezione e nel ruolo dell'arte antica greca e romana, da essere apprezzata da pochi eletti a diventare una base per valori morali ed educativi tra l'élite europea, influenzata in gran parte da Johann Joachim Winckelmann, e analizza eventi e figure chiave in questa trasformazione.
Il ruolo dell'arte antica prima del XVIII secolo
- Dal 400 in poi, l'arte antica greca e romana era importante principalmente per artisti e collezionisti.
- Queste opere d'arte erano valutate per le loro forme artistiche, non per il loro impatto sociale o educativo più ampio.
Il cambiamento del XVIII secolo: l'arte come forza morale ed educativa
- A metà del XVIII secolo, l'arte antica acquisì importanza tra l'élite istruita come fonte di valori morali e educazione.
- Winckelmann fu una figura centrale nel promuovere l'idea che l'arte e la bellezza incarnano valori, specialmente la libertà.
- Winckelmann scrisse la prima vera storia dell'arte, concentrandosi sulle opere antiche greche e romane.
La Francia rivoluzionaria e l'appropriazione dell'antichità
- Nella Francia rivoluzionaria, il concetto di libertà nell'arte di Winckelmann risuonò fortemente.
- I rivoluzionari francesi sostenevano che, come terra della libertà, la Francia meritava di possedere le più grandi opere d'arte antica.
- Opere come il Laocoonte, l'Apollo del Belvedere e altre furono portate da Roma a Parigi.
- I francesi sequestrarono anche i manoscritti di Winckelmann, trasferendo metaforicamente l'antica Roma a Parigi.
La risposta inglese: i Marmi di Elgin e l'antichità greca
- Il lord inglese Elgin trasportò grandi sezioni del Partenone (i Marmi di Elgin) a Londra.
- Il British Museum acquisì i Marmi dopo un dibattito sul loro significato.
- Questo portò a una rivalità tra le collezioni di Parigi (antichità romana) e Londra (antichità greca).
- Col tempo, l'antichità greca fu vista sia come più antica sia superiore per qualità rispetto all'antichità romana.
Canova e il movimento neoclassico
- Antonio Canova agì da mediatore tra le tradizioni artistiche greca e romana.
- L'approccio di Canova, visto nel suo rifiuto di restaurare i Marmi del Partenone, era moderno, promuovendo la conservazione piuttosto che il restauro.
- La statua di Canova, Perseo, fu creata in riferimento e in competizione con l'Apollo del Belvedere.
Arte, società ed educazione morale
- La storia dell'arte di Winckelmann proponeva che l'arte antica potesse instillare valori morali nell'élite.
- La padronanza e l'apprezzamento dell'arte antica erano legati al mantenimento di un alto standard culturale e di governo tra le classi dirigenti.
Termini chiave e definizioni
- Winckelmann — storico dell'arte tedesco che promosse l'arte antica come fonte di valore morale ed educativo.
- Apollo del Belvedere — una celebre statua antica, molto apprezzata da Winckelmann e portata a Parigi.
- Marmi di Elgin — sculture del Partenone di Atene, portate in Gran Bretagna dal lord Elgin.
- Neoclassico — uno stile artistico ispirato all'antichità classica, prominente tra la fine del XVIII e l'inizio del XIX secolo.
Azioni da intraprendere / Passi successivi
- Rivedere gli scritti di Winckelmann sull'arte e l'educazione morale.
- Confrontare le interpretazioni dell'arte greca e romana nelle collezioni di Parigi e Londra.
- Studiare le sculture neoclassiche di Canova e il suo approccio al restauro.