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Aula 3 - Aspectos Fundamentais do DSM-5-TR

Apr 10, 2025

Semana da Psicopatologia - Aula 3

Introdução

  • Terceira aula da semana da psicopatologia.
  • Importância do tema: pilar fundamental na formação dos psicólogos.
  • Transtornos mentais: tema obrigatório para psicólogos.

Recados Importantes

  1. Assistir ao vivo
    • Check-in durante a aula para concorrer a bolsas de estudo e ingresso para evento presencial.
    • Sorteio entre participantes que fizerem check-in em todas as aulas.
  2. Grupo de WhatsApp
    • Divulgação de ações exclusivas e envio de mapas mentais das aulas.
    • Prioridade nas respostas às dúvidas via Instagram.
  3. Comentários no Chat
    • Comentários não lidos durante a aula.
    • Dúvidas respondidas no Instagram.
    • Certificado disponível para quem assistir todas as aulas e preencher a lista de presença.

Conteúdo da Aula

Manual Diagnóstico Atual: DSM-5-TR

  • Evolução do DSM

    • História do DSM até a versão 5-TR.
    • Importância do manual como ferramenta viva em constante atualização.
  • Pesquisa Prévia

    • Muitos psicólogos não estudaram o DSM na faculdade ou estudaram versões desatualizadas.
    • Uso do DSM ainda não é universal na prática clínica.
  • Objetivo da Aula

    • Explicar o DSM-5-TR e suas atualizações.
    • Ensinar a utilização prática do DSM-5-TR.

Definição de Transtorno Mental

  • Definição do DSM: síndrome com perturbação na cognição, regulação emocional ou comportamento.
  • Importância de avaliar a presença de sintomas e prejuízos significativos.
  • Distinção entre resposta esperada e transtorno mental.

Estrutura do DSM-5-TR

  • Dividido em três partes:
    1. Sessão 1: informações básicas, códigos da CID.
    2. Sessão 2: apresentação dos transtornos agrupados por similaridade.
    3. Sessão 3: instrumentos de avaliação, modelos emergentes.
  • 19 Categorias Diagnósticas:
    • Transtornos do Neurodesenvolvimento.
    • Espectro da Esquizofrenia e Transtornos Psicóticos.
    • Transtorno Bipolar e Relacionados.
    • Transtornos Depressivos.
    • Transtornos de Ansiedade.
    • Transtorno Obsessivo-Compulsivo e Relacionados.
    • Transtornos Relacionados ao Trauma e Estressores.
    • Transtornos Dissociativos.
    • Transtorno de Sintomas Somáticos e Relacionados.
    • Transtornos Alimentares.
    • Transtornos da Eliminação.
    • Transtornos de Sono-Vigília.
    • Disfunções Sexuais.
    • Disforia de Gênero.
    • Transtornos Disruptivos, do Controle de Impulsos e da Conduta.
    • Transtornos Relacionados a Substâncias e Transtornos Aditivos.
    • Transtornos Neurocognitivos.
    • Transtornos de Personalidade.
    • Transtornos Parafílicos.

Aplicação do DSM na Prática Clínica

  • Diagnóstico deve ser realizado através de entrevista clínica.
  • Avaliação dos sinais, sintomas e funções psíquicas.
  • Uso de critérios diagnósticos e especificadores para detalhar diagnósticos.

Atualizações no DSM-5-TR

  • Pequenas alterações no texto de 70 transtornos.
  • Inclusão de novo diagnóstico: Transtorno de Luto Prolongado.
  • Revisão de terminologias para maior precisão e sensibilidade cultural.
  • Sessão de comportamento suicida e autolesivo em alguns transtornos.

Ferramentas de Avaliação

  • Uso de escalas e testes psicológicos como apoio ao diagnóstico.
  • Importância de compreender que diagnóstico não se faz apenas com escalas.
  • Exemplo de escalas e testes: Escala de Depressão de Hamilton, Inventário de Ansiedade de Beck.

Conclusão

  • DSM-5-TR é a ferramenta mais atual e deve ser utilizada na prática clínica.
  • Proposta para prática clínica baseada em evidências e comunicação clara entre profissionais.

Próxima Aula

  • Entrevista diagnóstica na prática: teoria e demonstração ao vivo.
  • Abordagem de como compartilhar o diagnóstico com o paciente.

Atividades e Interação

  • Participação em quiz e sorteios.
  • Envio de dúvidas pelo Instagram após cada aula.
  • Preenchimento de listas de presença para certificação.