Catatan Kuliah: Jurnal Pembelajaran Prinsip Pengajaran dan Asesmen

Pendahuluan

• Tujuan: Menjelaskan cara membuat jurnal pembelajaran prinsip pengajaran dan asesmen yang mudah lolos validasi.

Ketentuan Jurnal Pembelajaran

1. Dokumen Aksi Nyata: Harus menyertakan dokumen aksi nyata terbaik yang telah dikerjakan pada topik modul.
2. Rancangan Pembelajaran: Dibuat berdasarkan prinsip-prinsip berikut:
   • Understanding by Design (UBD)
   • Pembelajaran Berdiferensiasi
   • TARL (Teaching as a Reflective Learning)
   • CRT (Culturally Relevant Teaching)
3. Refleksi Pembelajaran: Harus mencakup umpan balik dari rekan sejawat.
4. Format: Gabungkan semua dokumen dalam satu file PDF dengan ukuran maksimal 10MB.

Topik Pembelajaran

• Topik yang Dipilih: Menerapkan prinsip UBD pada pembelajaran.
• Pertanyaan Aksi Nyata:
  1. Ide apa yang didapat setelah belajar topik ini?
  2. Rencana pembelajaran relevan yang dapat dikembangkan di sekolah.

Ide Setelah Mempelajari Topik

• Prinsip UBD membantu merancang pembelajaran yang lebih terstruktur dan terarah.
• Proses:
  1. Menetapkan tujuan pembelajaran.
  2. Merancang asesmen.
  3. Mengembangkan aktivitas pembelajaran.
• Penting untuk tidak melakukan plagiasi.

Perencanaan Pembelajaran

• Fokus pada Kebutuhan dan Kemampuan Siswa:
  • Menetapkan tujuan pembelajaran yang jelas dan spesifik.
  • Menganalisis kebutuhan dan kemampuan siswa.
  • Menyusun asesmen yang dapat mengukur pencapaian tujuan.
• Contoh Tujuan Pembelajaran:
  1. Peserta didik dapat menyebutkan kekayaan alam di daerahnya.
  2. Peserta didik dapat menentukan cara bijak memanfaatkan kekayaan alam.

Rancangan Asesmen

• Terdiri dari:
  • Asesmen awal
  • Asesmen formatif
  • Asesmen sumatif
• Asesmen harus sesuai dengan tujuan pembelajaran yang dirancang.

Kegiatan Pembelajaran

• Rancangan kegiatan terdiri dari:
  1. Pendahuluan
  2. Kegiatan inti
  3. Penutup
• Kegiatan harus dapat diterapkan di kelas.

Dokumentasi

• Dapat menyertakan dokumentasi berupa:
  • Foto presentasi rancangan kepada guru.
  • Foto praktikan pembelajaran yang dirancang.

Refleksi Pembelajaran

• Berisi evaluasi tentang:
  • Apa yang dipelajari.
  • Pengalaman bermakna yang diperoleh.
  • Rancangan yang telah dibuat.

Umpan Balik

• Tanggapan dari rekan guru mengenai rancangan pembelajaran berbasis UBD.
• Umpan balik dapat:
  • Diketik langsung dalam jurnal.
  • Ditulis tangan, dipindai, dan dimasukkan ke jurnal.
  • Menggunakan Google Form dan di-screen capture.
  • Ditambahkan foto rekan guru.

Bimbingan PPG

• Fasilitas yang Disediakan:
  • Contoh dan tips mengerjakan aksi nyata.
  • Contoh dan tips jurnal pembelajaran.
  • Contoh jawaban tugas modul PMM.
  • Latihan soal UTBK dan pembahasannya.
  • Video pembelajaran dan pembahasan.
  • Grup diskusi dan berbagai fasilitas lainnya.
• Cara Bergabung: Melalui website bimbel.ladida.id atau menghubungi nomor admin.

Penutup

• Terima kasih atas perhatian.