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O vídeo de hoje tem exercícios referentes à playlist de função sintática. Então, se você ainda não assistiu, pausa aqui, assiste aos vídeos e depois volta para fazer os exercícios. O link está no card aí na direita e na descrição do vídeo.
Ou, tenta fazer sem assistir mesmo para ver como está o seu conhecimento. Eu vou colocar... o exercício na tela, você pausa o vídeo, tenta fazer e depois continua para ver a correção. Beleza?
No primeiro exercício, a gente vai identificar os sujeitos das frases abaixo. Para isso, basta você perguntar sobre quem a frase está falando. Pausa o vídeo e pode fazer.
Vamos corrigir? A primeira frase está falando de quem? Eu, né? Então esse é o sujeito. Na segunda, a gente tem o verbo haver, significando existir.
Então é oração sem sujeito, como eu expliquei no vídeo de sujeitos. A terceira frase fala de animais e plantas, ou seja, sujeito composto. Na quarta, quem roubou?
Não dá para saber, né? Então o sujeito é indeterminado. Na quinta, nós somos amigos. Como nós não aparece na frase, mas a gente sabe quem é, Então a gente tem um sujeito oculto.
O sujeito da sexta frase é eu e você. Duas palavras com a mesma função. Sujeito composto. A sétima está falando dos cientistas.
Sujeito simples. Na oitava, fala do filme. Sujeito simples. O exercício dois vai trabalhar com as mesmas frases.
Agora, você vai identificar e classificar os objetos e predicativos das frases. Bora! Dá pausa aí.
Vamos corrigir? Na primeira frase, eu comi não pede complemento. Ela faz sentido sozinha, então a gente pula. Na segunda, a pergunta havia o quê? traz como resposta centenas de pessoas.
Esse é o objeto de... Na terceira, a pergunta não sabem o quê leva ao objeto direto falar. Na quarta, roubaram o quê? Um carro, objeto direto.
A quinta tem o verbo somos, um verbo de ligação, completado por um adjetivo. Amigos. Como amigo se refere a nós, o sujeito da frase, esse é o predicativo do sujeito. A sexta frase, eu e você estudamos, já está completa.
O verbo não pede complemento, mas tem o adjetivo juntos depois dele. Como juntos se refere ao sujeito, ele também é predicativo do sujeito. Na sétima, a pergunta pensavam em que tem como resposta numa solução.
Como tanto em que quanto numa solução começam com a preposição em, em, em. Esse é o objeto indireto. Na oitava, o filme deixou quem?
A menina, objeto direto. E deixou a menina o quê? Assustada. Como assustada é uma característica atribuída à menina, o objeto, pelo filme, o sujeito, então esse é um predicativo do objeto. Tudo tranquilo?
Vamos para o exercício 3. Depois de identificar os complementos, a gente vai classificar os verbos. Pausa de novo para fazer e depois continua. Bora corrigir?
Como a primeira não tem complementos essenciais, o verbo comir é intransitivo. A segunda tem objeto direto, então haver é transitivo direto. A terceira a mesma coisa, a quarta a mesma coisa. A quinta, como a gente já disse antes, o verbo é de ligação, já que ele só liga o nós a amigos. A sexta, o verbo estudar não é de ligação, já que estudar é uma ação.
E como ele não tem objetos, ele é intransitivo. Na sétima, o verbo pensar tem como complemento um objeto indireto. Então ele é transitivo e indireto. A oitava, deixou é transitivo e direto.
Ok? Agora o último exercício é para identificar e classificar os adjuntos adverbiais. Pode dar pausa e fazer.
Vamos lá? Na primeira frase, a gente tem duas informações sobrando. Demais e hoje.
Demais responde a pergunta quanto, ou seja, é intensidade. Já hoje responde a quando, tempo. Na segunda, nas ruas, responde a onde, então é o lugar. Na terceira tem não, que é negação. A quarta tem duas informações sobrando.
Na rua, o lugar. E ontem, o tempo. Daqui em diante, não tem informações sobrando.
Então, o nosso exercício acabou. E aí, como você se saiu? Eu espero que você tenha acertado os exercícios.
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