Praktik Refleksi dalam Pembelajaran

Latar Belakang Praktik Refleksi

• Pertanyaan muncul tentang kemampuan mengajarkan materi.
• Keinginan untuk mengukur keterlaksanaan tahapan pembelajaran.
• Merekam keterlibatan aktif siswa.
• Mengukur capaian materi.
• Hasil refleksi digunakan untuk memperbaiki kinerja di masa mendatang.

Metode Pelaksanaan Refleksi

• Siswa diminta untuk menuliskan pemahaman dan perasaan setelah pembelajaran.
• Konfirmasi pemahaman dengan meminta beberapa siswa menjelaskan.

Manfaat bagi Guru

• Melihat hal-hal yang sudah baik dan yang perlu diperbaiki.
• Memastikan rencana pembelajaran mencapai tujuan yang ditetapkan.
• Merevisi rencana pembelajaran jika langkah-langkah tidak sesuai.
• Menangkap tantangan selama proses pembelajaran dan implikasinya.
• Mengembangkan alternatif solusi terhadap tantangan.
• Merencanakan tindakan selanjutnya berdasarkan hasil refleksi.

Manfaat bagi Peserta Didik

• Siswa merasa diperhatikan dan mendapatkan umpan balik.
• Siswa mengetahui kekuatan dan area yang perlu ditingkatkan.

Testimoni Siswa

• Busra Subakti, siswa kelas 9A SMP Negeri 6 Makassar:
  • Senang dengan kegiatan refleksi.
  • Dapat mengungkapkan perasaan tentang materi pembelajaran.
  • Kebebasan berkomunikasi dan berpendapat.
  • Mengetahui hal-hal yang kurang dipahami dan ingin belajar lebih dalam.
  • Mengharapkan guru menjelaskan lebih dalam untuk materi yang sulit dipahami.