Catatan Kuliah tentang Pembelajaran Berdiferensiasi dan Transformasi Geometri

Pengenalan

• Diperkenalkan oleh Mustar.
• SMP Negeri 4 Sungguh Minasa.
• Setiap murid memiliki kebutuhan belajar yang berbeda (kesiapan, minat, gaya belajar).

Pembelajaran Berdiferensiasi

• Metode pembelajaran harus disesuaikan dengan kebutuhan murid.
• Tujuan: mengakomodasi semua kebutuhan murid.
• Penekanan pada kemampuan otak dan pengelolaan hati.
• Pentingnya pembelajaran sosial dan emosional.

Persiapan Kegiatan Pembelajaran

• Mengawali dengan doa dan pembacaan Al-Qur'an (Surah Al-Baqarah).
• Mengingatkan pentingnya kehadiran di sekolah.
• Mengelola rasa capek dan tanggung jawab.

Aspek Kemandirian dan Resiliensi

• Mengelola tugas-tugas dengan baik.
• Pentingnya daya lenting (resiliensi) dalam mengatasi tantangan.

Tujuan Pembelajaran Hari Ini

• Fokus pada transformasi geometri, khususnya rotasi.
• Anak-anak diharapkan mampu menentukan hasil rotasi suatu bangunan.

Aktivitas Pembelajaran

• Pemberian 3 soal untuk mengetahui kesiapan belajar.
• Menggunakan kegiatan permainan untuk meningkatkan semangat belajar.
• Pengelompokan siswa untuk tugas dan bimbingan.

Pengelompokan Siswa

1. Kelompok 1: Mengerjakan soal nomor 1 dan 2.
2. Kelompok 2: Mengerjakan soal nomor 2.
3. Kelompok 3: Mengerjakan soal nomor 3.

Penerapan Konsep Rotasi

• Contoh penerapan rotasi 90 derajat.
• Diskusi mengenai titik dan arah rotasi.
• Menekankan pentingnya memahami geometri dalam kehidupan sehari-hari.

Kesimpulan Pembelajaran

• Arah rotasi bergantung pada sudut:
  • Positif: berlawanan arah jarum jam.
  • Negatif: searah jarum jam.
• Penting untuk mempertahankan identitas dan sifat baik dalam kehidupan sehari-hari.

Penutup

• Terima kasih kepada semua siswa untuk partisipasinya.