Técnicas Grupales en Educación Infantil

Introducción

• Herramientas metodológicas para procesos de enseñanza-aprendizaje.
• Los individuos participan activamente en las actividades.

Factores a Considerar antes de Implementar Técnicas Grupales

1. Objetivos: Definir qué se quiere lograr.
2. Madurez y Tamaño del Grupo: Considerar el nivel de madurez y el tamaño adecuado del grupo para la actividad.
3. Ambiente Físico: Espacio donde se llevará a cabo la actividad.
4. Características del Medio Externo: Factores que pueden influir en la actividad.
5. Características de los Miembros: Habilidades, experiencias y dinámicas del grupo.
6. Capacidad del Animador: Habilidades del facilitador para guiar la actividad.

Técnicas Grupales a Enfocar

1. El Panel

• Definición: Un grupo expone un tema en forma de diálogo frente a un auditorio.
• Duración: Generalmente 60 minutos.
• Cuándo Emplear:
  • Cuando los participantes están instruidos en el tema.
  • Cuando el auditorio tiene experiencias similares a las de los expertos.
  • Cuando se necesita escuchar a otros sobre el mismo tema.
• Estructura del Panel:
  • Coordinador: Facilita la discusión.
  • Debatientes: De 4 a 6 personas que exponen el tema.
  • Secretario Relator: Resume lo expuesto y facilita la discusión posterior.
• Beneficio: Permite conocer diferentes perspectivas sobre un problema.

2. El Debate

• Definición: Discusión de un problema entre dos grupos, defensores y atacantes.
• Duración: Generalmente 60 minutos, puede extenderse.
• Estructura del Debate:
  • Coordinador: Mantiene el orden y la lógica de la discusión.
  • Defensores: 3 participantes que apoyan el tema.
  • Atacantes: 3 participantes que critican el tema.
• Dinámica:
  • Cada grupo presenta argumentos a favor y en contra.
  • Conclusiones leídas por el secretario al final.
• Beneficios:
  • Mejora habilidades de discusión y respeto hacia las ideas de los demás.
  • Permite conocer diferentes puntos de vista sobre un tema.

Conclusión

• La presentación fue realizada por Geraldine Bell Velasco, estudiante de la Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad del Tolima.
• Agradecimientos al final de la exposición.