Selamat siang Bapak Ibu sekalian kembalian saya Rahmat Smart education pada kesempatan siang hari ini sendiri sebagai peluang untuk lebih banyak memahami keterampilan regulasi Dir Sebai bagian dari proses untuk eek [Musik] kita itu apa u kita dengar kita sambaksikan refksi dan evaluasi refleksi itu apaanya apa evaluasi ilustrasinya dulu B Bapak Ibu saksikan DM nah [Musik] refleksi upaya untuk mengasang kekuatan dan menara strategi untuk mengatasi kelemahan supaya bisa memberikan pembelajaran yang [Musik] oke baap sendiri miksai dan evaluasi jadi itu evaluasi itu masuk diisi sifatnya berkelanjutan efektif untuk meningkatkan profesionalitas dalam dan ini guru dan untuk membang uk meningkatkan kualitas pembelajaran cara memulai reflesiangkan waktu UN jadwal rutin untuk reflesi dan pastikan prosesnya nantiub hasilisi juga perlu dicatat cadat apa yang sudah kita lakukan tulis apa yang kita lakukan telah tulisan perlu juga memiliki Rean ber pikiran prat untukant yang cukup kritis dan tidak punya kebiasaan refleksi ya proses pembelajaran itu sekedarkanan sebagai seorang guru sini setelah bisa kita lakukan W kita sendiri perlu kitaah dan sesuat K kita bisa punya ini FSI eksekutif proses lancanaan ber mengas dari satuus untuk pembelajar mandiriar dengan ekutifili bis akan se bis rasa kita Mandiri refleksi si diri baik mirip dengan saat kita bercermin tak merupakan BAAK dari diri kita apa adanya silakan bisa di siniasi saya refleksi cara-cara refleksi kita menempatkan diri sebagai siswa kita mendapatkan diri sebagai teman sejawat jadi kita berempati dengan mereka membandingkan apa yang sudah kita lakukan dengan teori teori terbaru yang sudah ini juga bagian dari su di setting satu langkah pertama belajarnya apa buat dulu lagi Smart spesifik berukur bisa dicapai relevan danunya bas waktuan modul 2 34 memahami pelajar mandiriasi diri aturan terhadap diri kita sendiri Itu dikasi [Musik] diri keyakinan tentang seberapa tinggi peluang unuk sukses mengjakan suatu tugas pun keakinan [Musik] tinggi Peru meraih Siri ASI akademis penilaian diri ter kemampuan ya UN sukses dan mencapai tujuan-tujuan akademifikasi di sendiri ya pengumpuannya untuk e penilaian diri teradap pengumpuannya pengatur pikirilaku merai sukses EMP membentuki ada pengan berhasil pernah [Musik] beraseng percaya kalau [Musik] dia i diri bembuat tangan untuk diri sendiriambaran tugas yang menang tidak selam dapat mengembangkanasi diri positif karena merasa berasil ya kbihan Arogan dan berdampak negatif Kadang jugaasi diri yang tinggi setelah menyasilkan tugas mengukan kerja yang Dir sehingga berdampak negatif pada prestasi selanjutnya pikiran awal ada [Musik] i kemandirian belajar bisa dipah didengarkan jug aksi tujuan tadi fokus tugas fokus dan konsentrasi yaikir mengarah satu tugas se maksud salah komoru fokus dulu bisa fokus kadang banyak tugas yangelesaikan dalam satu waktuasking itu menghilangkan fokusersamaan yang harus us p p situasi ributyak gangguanuang kondisi Fis sedangahar menurun konsentrasiusif proses reganikati menjaga fokus danentrasi tuasapan pagia tertulis dulu ya berikutnyaekus il fokus padaugasang fusantu ada modajar se apaiiadi fase awal proses yangiri prosesiik [Musik] sel mulai jurnalat jurnal hari jurn proses seleksi awal dan akhir majlaks yang [Musik] terjadi ap sebelum Sudah siap atau masih ada yang perlu perangatagaimana seperanat saya sudah tahu [Musik] [Musik] Wafa Di ruang [Musik] wfa itu saya diskusi S saya diskusi saya Saya tahu ketika konsumen saya kalau anak saya saya bukan saya menjadi saya tapiikonya saya iniks oke n [Musik] saya B [Musik]