Débats d'Éducation : La Institution Scolaire en Déclin

Introduction

• Organisateurs: Fondation Jaume Bofill et l'Université Ouverte de Catalogne (UOC)
• Initiative: Commencée en 2003, septième édition en 2010
• Objectif: Forum de discussion sur des sujets clés de l'éducation
• Emplacement: Musée d'Art Contemporain de Barcelone (MACBA)

Objectifs des Débats

• Réfléchir sur la situation actuelle du système éducatif
• Développer l'idée du déclin de l'institution scolaire

Présentation de François Dubet

• François Dubet: Directeur de l'école des études sociales à Paris, professeur de l'Université de Bordeaux
• Sujets d'étude: Sociologie de l'éducation, mouvements sociaux, problèmes urbains
• Œuvres pertinentes: Publications sur la marginalisation juvénile et les révoltes en France

Thèse Principale: Le Déclin de l'Institution Scolaire

• Paradoxe: Plus de gens à l'école que jamais, mais on parle de déclin
• Concept d' 'institution': Définition très spécifique, suivant les travaux de Durkheim

Éléments Clés de l'Institution Scolaire

1. Principes Sacrés: Valeurs incontestables et dogmes
2. Professionnels avec Vocation: Enseignants comme figures similaires aux prêtres
3. Sanctuaire: École comme espace protégé des désordres du monde
4. Discipline: Soumission aux normes pour atteindre une liberté intérieure

Comparaison avec la Religion

• Église vs. École: Église comme modèle initial pour l'institution scolaire
• Transition à l'École Républicaine: Des valeurs religieuses aux valeurs républicaines (nation, raison, progrès)
• Autorité de l'Enseignant: Représentation des valeurs de la République, autorité charismatique semblable à la religieuse

Cause du Déclin

• Crise de l'École Républicaine: Sentiment que c'était mieux avant
• Perte du Monopole Culturel: Impact des médias de communication
• Changement de Valeurs: Des valeurs sacrées aux valeurs utilitaires (capital humain)
• Massification Scolaire: Intégration de la diversité sociale et des adolescents à l'école

Conclusion

• L'école a perdu sa nature de sanctuaire et d'institution de valeurs sacrées
• Elle s'est transformée en une institution utilitaire orientée vers le capital humain
• Impact des changements sociaux et culturels sur la perception et l'efficacité de l'institution scolaire