Metode Presentasi Kelas: Galeri Berjalan (Walking Gallery)

Pendahuluan

• Penggunaan metode presentasi secara tradisional sering memakan waktu dan menjenuhkan.
• Perlu pendekatan baru untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi dalam kelas besar.

Metode Galeri Berjalan

• Pengertian: Metode di mana hasil diskusi setiap kelompok dipamerkan, dan siswa berkeliling untuk mengamati.

Langkah-langkah Pelaksanaan

1. Pembagian Kelompok:

   • Kelas dibagi menjadi beberapa kelompok.
   • Setiap kelompok mendapatkan topik diskusi dan sumber belajar yang mungkin berbeda atau sama.

2. Pembuatan Poster:

   • Hasil diskusi dituangkan di kertas flipchart atau karton.
   • Poster dapat berisi kata-kata dan gambar, menggunakan kreativitas peserta didik.

3. Penyampaian Poster:

   • Setelah diskusi, setiap kelompok menempelkan poster.
   • Pendidik memberikan nomor urut anggota kelompok.
   • Anggota bernomor sama membentuk kelompok baru di depan poster.
   • Pemilik poster menjelaskan isi poster kepada kelompok baru.

4. Rotasi:

   • Lakukan hal yang sama dengan poster lain secara bergantian.
   • Pastikan semua peserta didik memahami materi diskusi.

Peran Pendidik

• Pendidik berkeliling untuk memastikan setiap anggota berkontribusi.
• Memberikan instruksi untuk tanggapan atau pertanyaan, bisa secara lisan atau tertulis.

Penguatan dan Diskusi

• Setelah sesi galeri, kembali ke kelompok untuk mendiskusikan tanggapan yang diterima.
• Diskusi kelas besar untuk berbagi ide dan klarifikasi konsep.
• Akhiri dengan memberikan apresiasi atas partisipasi.

Penutup

• Metode galeri berjalan cocok untuk kelas kecil maupun besar.
• Contoh dalam kelas dengan 40 peserta didik dibagi menjadi 10 kelompok.
• Setiap kelompok berkeliling di grup besar masing-masing.
• Mendorong siswa berpikir kritis dan terbuka terhadap informasi baru.