Simulasi Mengajar: Indikator Keteraturan Suasana Kelas

Pendahuluan

• Simulasi ini berfokus pada proses pembelajaran dengan indikator keteraturan suasana kelas.
• Mata pelajaran: Matematika, materi: Konsep luas dan keliling bangun datar.
• Kelas: 4 fase B.

Pembukaan

• Salam: "Assalamualaikum anak-anakku, bagaimana kabarnya?"
• Doa dipimpin oleh siswa (Ananda Alan).
• Menyanyikan lagu kebangsaan "Indonesia Raya".

Aktivitas Awal

• Melakukan absensi siswa:
  • Contoh: Alan, Afioh, Askka hadir.
• Pengenalan materi bangun datar:
  • Tanya jawab: "Apakah ada bangun datar di sekitar kita?" (Jawaban: Ya, benar.)

Interaksi Siswa

• Tepuk semangat untuk membangkitkan semangat belajar.
• Pembagian kelompok:
  • Setiap kelompok berisi beberapa siswa.
  • Tugas kelompok: Mengukur panjang sisi bangun datar.
• Penjelasan peran dalam kelompok:
  • Contoh peran: Penulis, pengukur, dll.

Kesepakatan Kelas

• Pentingnya kesepakatan kelas:
  • Saling menghargai dan kontribusi positif.
• Evaluasi norma perilaku dalam kelompok.

Refleksi Pembelajaran

• Tanya jawab reflektif setelah pembelajaran:
  • Apa yang dipelajari? (Jawaban: Bangun datar.)
  • Apa yang disukai? (Jawaban: Waktu mengukur, diskusi.)
  • Apakah ada yang belum dipahami? (Jawaban: Semua paham.)
• Evaluasi kesepakatan kelas:
  • Kesepakatan sudah berjalan efektif atau belum?
  • Diskusi tentang pengingat untuk tidak ngobrol tidak penting saat belajar.

Penutup

• Pentingnya mengingat kesepakatan kelas untuk pengembangan sikap positif dalam belajar.
• Harapan untuk kelompok yang lebih baik di pertemuan berikutnya.