Bibliografía sobre gestión de residuos

Overview

Lista extensa de referencias bibliográficas sobre gestión de residuos, concienciación ambiental y sostenibilidad.
Material útil para trabajos académicos sobre manejo de residuos sólidos, educación ambiental y prácticas sostenibles.
Predomina literatura reciente (2018-2023) y estudios de caso en distintos países y sectores.

Gestión integrada de residuos sólidos y modelos ISWM.
Concienciación y educación ambiental aplicada a niveles educativos y comunidad.
Economía circular y gestión de residuos plásticos y electrónicos.
Políticas, gobernanza y regulación ambiental urbana.
Innovación verde, tecnologías limpias y eco-innovación empresarial.
Estudios sectoriales: universidades, turismo, hostelería, manufactura textil.
Impactos ambientales específicos: contaminación marina, PM2.5, mascarillas COVID-19.

Gestión de residuos en instituciones de educación superior (Fagnani & Guimares; Vernalha et al.).
Separación y reciclaje doméstico: actitudes y motivaciones (Aini et al.; Zhang et al.).
Residuos plásticos en cuencas montañosas y costas (Liro et al.; Diem et al.; Samitthiwetcharong et al.).
Gestión de residuos electrónicos desde perspectiva de stakeholders (Alblooshi et al.).
Mejoras en gestión municipal de residuos mediante soluciones innovadoras (Li et al.).

Ciclo de Mejora Continua aplicado a planes de gestión de residuos.
Evaluaciones de ciclo de vida (LCA) para medir impacto ambiental de separación y sistemas.
Enfoque del triple bottom line y críticas a su aplicación en reporting de sostenibilidad.
Modelos de cadena de suministro verde y procesos de difusión para estrategias GSCM.

La educación y conciencia ambiental aumentan la intención y práctica de reciclaje.
Calidad institucional y capital social influyen en tasas de reciclaje.
Brechas entre intención y comportamiento real (intention‑behavior gap).
Regulación y gobernanza importan para control de contaminación y adopción de tecnologías verdes.
La supervisión externa y responsabilidad corporativa fomentan conductas proambientales.

Gestión Integrada de Residuos Sólidos (ISWM): planificación combinada de reducción, reuso, reciclaje, eliminación.
Economía Circular: sistema que prioriza recuperación, reciclaje y reutilización de materiales.
Triple Bottom Line: evaluación de desempeño en personas, planeta y beneficio.
Ciclo de Vida (LCA): metodología para cuantificar impactos ambientales de un sistema o producto.

Integrar educación ambiental en curricula mejora prácticas de gestión de residuos.
Políticas públicas y calidad institucional son clave para sistemas de reciclaje efectivos.
Implementar modelos de economía circular reduce presión sobre vertederos y recursos.
Evaluaciones LCA y monitoreo permiten decisiones más sostenibles y medibles.

Revisar literatura por tema y región antes de diseñar intervención local.
Emplear Ciclo de Mejora Continua para planes institucionales de residuos.
Incorporar mediciones LCA en evaluaciones de impacto de nuevas políticas.
Diseñar estrategias educativas específicas para cerrar la brecha intención‑comportamiento.
Considerar actores y gobernanza local al proponer cambios en la gestión de residuos.

Fagnani, E., & Guimares, J. (2017). Waste management plan for higher education institutions.
Li, C. H., Lee, T. T., & Lau, S. S. Y. (2023). Enhancement of municipal solid waste management in Hong Kong.
Liro, M., et al. (2023). Mountains of plastic: Mismanaged plastic waste along watercourses.
Zhang, S., et al. (2023). Green illusions in self-reporting? Reassessing intention‑behavior gap.