Overview
Resumen de cómo graficar paso a paso una función lineal de primer grado usando tabla de valores y plano cartesiano.
Plano cartesiano y elementos básicos
- El plano cartesiano está formado por dos rectas numéricas perpendiculares que se cortan en un punto.
- La recta horizontal se llama eje de las abscisas o eje de las X.
- La recta vertical se llama eje de las ordenadas o eje de las Y.
- El punto donde se cortan ambos ejes se llama origen.
- Sobre cada eje se ubican números positivos y negativos, incluyendo el cero.
Funciones lineales de primer grado
- Una ecuación de primer grado tiene la variable x elevada al exponente 1.
- En estas funciones no aparecen términos como x², x³ ni potencias mayores.
- La gráfica de una ecuación de primer grado es siempre una línea recta.
- Un ejemplo de función lineal trabajada en la clase es:
- Se llama función lineal porque su representación es una línea recta.
Tabla de valores para y = 2x − 1
- Para graficar se eligen valores para x y se calcula el correspondiente valor de y.
- Se pueden elegir los valores de x que se deseen; en el ejercicio se usaron cinco.
- Cuando se tiene práctica, es posible graficar usando solo dos puntos distintos.
Tabla de valores usados para la función y = 2x − 1:
| x | Cálculo de y | y |
|---|
| 2 | y = 2·2 − 1 = 4 − 1 | 3 |
| 1 | y = 2·1 − 1 = 2 − 1 | 1 |
| 0 | y = 2·0 − 1 = 0 − 1 | −1 |
| −1 | y = 2·(−1) − 1 = −2 − 1 | −3 |
| −2 | y = 2·(−2) − 1 = −4 − 1 | −5 |
- Para multiplicaciones con signos:
- Signos diferentes dan resultado negativo.
- Se multiplica primero el signo y luego los números.
Procedimiento para calcular y en cada caso
- Se escribe la función general: y = 2x − 1.
- Se sustituye x por cada valor elegido en la tabla.
- Se realiza primero la multiplicación 2·x y luego la resta del 1.
- El resultado obtenido es el valor de y que se anota en la tabla.
Ejemplos resumidos:
- Si x = 2: y = 2·2 − 1 = 4 − 1 = 3.
- Si x = 1: y = 2·1 − 1 = 2 − 1 = 1.
- Si x = 0: y = 2·0 − 1 = 0 − 1 = −1.
- Si x = −1: y = 2·(−1) − 1 = −2 − 1 = −3.
- Si x = −2: y = 2·(−2) − 1 = −4 − 1 = −5.
Representación de puntos en el plano cartesiano
- Cada par (x, y) obtenido se interpreta como una coordenada en el plano.
- El primer número del par corresponde al eje X; el segundo, al eje Y.
- Para cada punto se siguen estos pasos:
- Buscar el valor de x en el eje de las X.
- Buscar el valor de y en el eje de las Y.
- Imaginar o trazar líneas desde cada valor hasta que se crucen.
- Marcar en la intersección el punto de la función.
Tabla de coordenadas obtenidas:
| Punto | x | y |
|---|
| 1 | 2 | 3 |
| 2 | 1 | 1 |
| 3 | 0 | −1 |
| 4 | −1 | −3 |
| 5 | −2 | −5 |
- Ejemplos de ubicación:
- (2, 3): se busca 2 en X y 3 en Y; se cruzan y se marca el punto.
- (1, 1): se busca 1 en X y 1 en Y; se marca donde se interceptan.
- (0, −1): 0 en X y −1 en Y; se marca la intersección.
Trazado de la recta de la función
- Después de marcar todos los puntos, se trazan líneas suaves que los unan.
- La unión de los puntos da como resultado una línea recta continua.
- Esa recta es la gráfica de la función y = 2x − 1 en el plano cartesiano.
- Todos los puntos de la recta cumplen la ecuación y = 2x − 1.
- La función queda completamente representada por esa línea.
Key Terms & Definitions
- Plano cartesiano: sistema formado por dos ejes perpendiculares que permiten ubicar puntos mediante coordenadas.
- Eje de las X (abscisas): eje horizontal donde se representan los valores de la variable independiente x.
- Eje de las Y (ordenadas): eje vertical donde se representan los valores de la variable dependiente y.
- Origen: punto de intersección de los ejes X y Y, sus coordenadas son (0, 0).
- Función lineal: función cuya ecuación es de primer grado y cuya gráfica es una línea recta.
- Ecuación de primer grado: ecuación donde la variable tiene exponente 1 y no aparecen potencias mayores.
- Coordenada: par ordenado (x, y) que indica la posición de un punto en el plano.
Action Items / Next Steps
- Practicar la construcción de tablas de valores para otras funciones lineales.
- Graficar nuevas funciones de primer grado usando al menos dos puntos en el plano.
- Resolver los ejercicios propuestos por el profesor para reforzar el procedimiento.