ความรู้เกี่ยวกับสมดุลเคมี

เปรียบเสมือนเป็นฟิวที่แบบ อี อี คู่รักที่มันไปไปกลับๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆ แก๊ส ถ้าเอาสมการมาบวกกัน ค่า K จะเอามาคูณกัน ถ้าเอาสมการมาลบกัน ค่า K จะเอามาหัน ถ้ากลับสมการ ค่า K จะกลับเสร็จไปส่วน เอาเลขตัวใดมาคูณ ค่า K จะยกกำลังด้วยเลขนั้น คำเตือน วิดีโอนี้เป็นการสรุปเนื้อหาสำคัญ ที่โรงเรียนชอบออกข้อสอบเท่านั้น ดังนั้นในวิดีโอนี้จะเน้นให้น้องเข้าใจในสิ่งที่ออกสอบ สาระที่ไม่ค่อยออกข้อสอบ พี่กัปตันจะตัดทิ้งออกหมด และสิ่งที่สำคัญไปกว่านั้นคือ หากในอาหารนี้ น้องเรียนแล้วรู้สึกงง รู้สึกไม่เข้าใจ อย่าเพิ่งตกใจไป เพราะเนื้อหาบางส่วน จำเป็นต้องมีพื้นฐานเคมีมาก่อน ถึงจะเรียนเข้าใจได้ หากน้องเรียนแล้วฟังไม่เข้าใจ เป็นไปได้ว่า น้องอาจจะยังไม่เคยเรียนพื้นฐานเคมีส่วนนั้นมาก่อน ดังนั้น ขอให้น้องปิดคลิปนี้ไปซะ ฟังไปก็ปวดหัว ถ้าเรียนถึงเนื้อหานี้เมื่อไหร่ ค่อยกลับมาดูอีกครั้ง โอเค แต่หากการสอนครั้งนี้มีการพูดจายหยาบคาย หรือมีข้อผิดพลาดประกันใด ทางพี่กัปตันขอโทษและขอนำคำติดชม ไปพัฒนาปรับปรุงต่อไปครับ ขอให้น้อง ทุกคน สนุกกับการเรียนนะครับ เคมีจะไม่ยาก ท่าน้อง เปิด สวัสดียูทูปจ้า สวัสดีจ้า สวัสดีจ้า สวัสดีจ้า ฮัลโหลยูทูป ฮัลโหลยูทูป ฮัลโหลยูทูป สวัสดีนะครับยูทูปทุกคนนะครับ วันนี้ก็มาพบกับพี่กับตันนะครับ ในอีพีที่ 7 แล้วจ้า อีพีที่ 7 เป็นเนื้อคลังของหมอ 5 เรื่องของสมดุลเคมี โอเคไหมครับ คิดว่าทุกคนน่าจะเรียนเรื่องนี้กันอยู่นะครับ ใครจะเรียนเรื่องนี้กันบ้างครับ ใครเรียนเรื่องนี้กันบ้างครับ นี่สมดุลเคมีก็เรียนไหมๆ เรียนปะ คิดว่า ม.5 นะครับ ไม่ว่าน้องกำลังจะเรียนคลิปนี้ตอนที่ พรุ่งนี้สอบ ไม่ว่าน้องกำลังจะเรียนคลิปนี้ ตอนที่อีก 1 ชั่วโมงจะสอบ ไม่ว่าน้องจะเรียนคลิปนี้ ตอนที่อีก 1 นาทีจะสอบ หรือน้องจะเรียนคลิปนี้ตอนไหน ใดๆก็แล้วแต่นะครับ พี่เชื่อว่าคลิปนี้จะช่วยน้องได้มาก แต่ขอให้น้องตั้งใจและโฟกัสกับมันดีๆ และสิ่งที่สำคัญที่สุดนะครับ การเรียนย้อนหลัง มันจะช่วยน้องได้เยอะมากๆนะครับ เพราะฉะนั้นนะครับใน EP.7 วันนี้ จะสอนเรื่องของ ความสุดของความสุดของความสุดของความสุดของความสุดของความสุดของความสุดของความสุดของความสุดของความสุดของความสุดของความสุดของความสุดของความสุดของความสุดของความสุดของความสุดของความสุดของความสุดของความสุดของความสุดของความสุดของความสุดของความสุดของความสุดของความสุดของความสุดของความสุดข 1 โทม 9 นาที โอเค คิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิคิค เอ่อ ยูสามารถสแกน qr code ตรงนี้ได้เลยนะครับ เพื่อที่จะดาวน์โหลดเอกสารเรียนนะครั�� โอเคนะ ดาวน์โหลดเอกสารเรียนตรงนี้นะครับ ไม่เอาไม่ดังเรียนเฉยเฉยนะครับ ดาวน์โหลดเอกสารเรียนตรงนี้ และสิ่งที่สําคัญที่สุดนะครับ การเรียนของพี่กัปตันจะได้ผลลัพธ์มากที่สุดคือ นองต้อง บ้าบอไปกับพี่ พี่ถามอะไร ปุ๊บ น้องพิมพ์ตอบนะครับ ไม่ว่าน้องจะเล่นเทป หรือเล่นยอด อะไรก็แล้วแต่นะครับ น้องสามารถพิมพ์ตอบพี่ได้เหมือนคนบ้าคนนึง ขำ หัวเราะ ยิ้มได้ หน้ากระจ่อ เหมือนคนบ้าคนนึง เทคชั่นเดียวกัน โอเคนะครับ เพราะฉะนั้น สิ่งแรกที่วันนี้จะจดนะครับ คือคำว่าสมดุลเคมีก่อน น้องเอาคำว่าสมดุลก่อน ความหมายของสมดุลภาษาไทยคืออะไร น้องเขาจะคำว่า บรรลานส์ ใช่ไหม สมตุล สมตุลเปลี่ยวเสมือนเป็นคำว่า บรรลานส์ ถูกต้องมา ซ้ายขวาเท่ากัน เธอกับฉัน อ่า แบบเหมือน เหมือน เหมือน เหมือน เหมือน เหมือน เหมือน เหมือน เหมือน เหมือน เหมือน เหมือน เหมือน เหมือน เหมือน เหมือน เหมือน เหมื มันเป็นคำถามที่งงนะ คือน้องเคยมีน้องหรือพี่ชายไหม พี่ชาย พี่สาว น้องชาย น้องสาว อะไรอย่างนี้ น้องมีไหม สิ่งที่สำคัญที่สุดคือ ตอนที่เราเป็นเด็กๆ เราก็จะบอกว่า ทำไมเรารักกัน ทำไมแม่รักน้องมากกว่าหนู อะไรอย่างนี้ มันจะเกิดความไม่เท่าเทียมกันเฉยๆ คือ น้องคำว่าสมดุลคือ น้องพีชต่อมา มันคือคำว่าเหมือนแบบเท่ากัน มันเหมือนกับคำว่าเท่ากัน มันเหมือนอารมณ์แบบ เฮ้ย สมดุลอ่ะ เคยน้องเคยเห็นตาช่างตัวนี้ป่ะ ตาช่างอยู่ความยุติธรรมนะครับ เหมือนสมดุลนะครับ คำว่าสมดุลคือ เฮ้ย ด้านซ้ายกับด้านสว่า มันเท่ากันอ่ะ ด้านซ้ายกับด้านขวามันเท่ากันอ่ะ ด้านซ้ายกับด้านขวามันเท่ากันอย่างนี้ พอด้านซ้ายกับด้านขวามันเท่ากันอย่างนี้ มันเหมือนมันเท่ากัน เดี๋ยวมันจะใช้เป็นคำว่า เท่ากันเคมี น้องเข้าใจสำหรับ เดี๋ยวมันจะไปใช้คำว่าเท่ากันเคมี ดูไม่ค่อยแบบคลาสสิคเท่าไหร่ เวลาสมมติล่ะ เฮ้ย เดี๋ยววันนี้อาจารย์จะมาสอนเรื่องเท่ากันเคมี อ้าวมันก็ดูแบบ แต่เขาก็เลยใช้คำใหม่ครับ เป็นคำว่า เฮ้ย วันนี้สิ่งที่ฉันจะสอนทุกคนคือ ฉันจะสอนคำว่า สมดุลเคมี สมดุลก็คือเหมือนมันเท่ากัน แล้วอะไรเท่ากันในเคมี ทีนี้มาดูได้เลยครับ ในสมดุลเคมี คำว่าเท่ากัน หรือสมดุลในเคมีนั้น คือเวลาเราทำปฏิกิริยา อิวต้องเข้าใจก่อนคือ สมมติ A บวก B แล้วกลายไปเป็น C อันนี้คือปฏิกิริยาที่เป็นลักษณะ หรือว่าคือปฏิกิริยาที่มันกำลังไปข้างหน้า A บวก B กลายไปเป็น C ก็คือ A บวก B ปุ๊บ แล้วกลายไปเป็น C เลย อันนี้คือเป็นปฏิกิริยาไปข้างหน้าปกติ โอเคป่ะ ปฏิกิริยาไปข้างหน้า โอเคป่ะ เป็นปฏิกิริยาไปข้างหน้าปกติ แต่ถ้าสมมุติน้องไปเจอลักษณะแบบนี้ ฟังดีๆนะ A บวก B ไปและกลับ ไปเป็น 4 ฮ่า น้องเห็นไหม มันมีลักษณะที่เปลี่ยนแปลงไป มันไม่เหมือนกับเครื่องหมายที่เราเคยเรียนกันมาแต่ก่อน เครื่องหมายที่เราเรียนกันมาแต่ก่อน เรามีเครื่องหมายอย่างนี้อย่างเดียว ซึ่งเครื่องหมายอย่างนี้แปลว่า ไปข้างหน้า แต่ถ้าสมมุติเรามาเรียนในวิชาสมดุลเคมี หรือเคมีที่เกี่ยวกับสมดุลเคมี จะใช้เครื่องหมายที่เป็นลักษณะไปและกลับ อ่า เครื่องหมายที่ไปและกลับในที่นี้ กำลังหมายถึง เฮ้ย เป็นปฏิกิริยาที่ฉันสามารถไปข้างหน้าได้ โอเคป่ะ จดตามนะ ไปจดตามนะ ใครยังไม่ได้เอาเหล่าเหลืออีสาน เอาเหลืออีกอักษรนะ จดตามนะ จัดดำนะ เป็นปฏิกิญาที่ เฮ้ย เครื่องหมายเป็นนี้ ไปข้างหน้าได้ และสิ่งที่สำคัญ เฮ้ย สามารถย้อนกลับได้ ไปข้างหน้าก็ได้ ย้อนกลับก็ได้ อันนี้คือเป็นลักษณะเครื่องหมายของตัวที่เรียกว่า สมดุลเคมี เฮ้ย ไปข้างหน้าก็ได้นะ เฮ้ย ย้อนกลับก็ได้นะ ไปก็ได้ ย้อนกลับก็ได้ ไปก็ได้ ย้อนกลับก็ได้ จะเป็นลักษณะแบบนี้ เปรียบเสมือนความสัมพันธ์ที่เป็นความรักคือ เวลาเพื่อนเรา มีแบบ แฟน เธอ เพื่อนเรามีแฟน เพื่อนเราก็จะบอกเรา บอกว่า มึง วันนี้ทะเลาะกับแฟนหนักมากเลย เลิกละ เราก็เป็นไง แล้วเพื่อนก็บอกให้เราฟัง บอกว่า มันนะ มันไม่ดี อย่างหนุน มันอย่างนั้นหนุน มันเป็นอย่างนี้ มันบ้าอย่างหนุน มันๆ มันอย่างนั้น มันอย่างนี้ คือมันไม่ดีอย่างนั้น เราก็สนับสนุนเพื่อนเต็มที่ด้วยความที่เรารักเพื่อน เราก็บอกมัน บอกว่า เออ ดีแล้วที่เลิกกัน ดีมากที่เลิกกัน เห็นว่า เออ มันไม่ดีอย่างนี้ใช่ไหม เออ จริง ใช่ อย่ามายุ่งกับเพื่อนเรานะ อีก 2-3 วันต่อมา อีก 2-3 วันต่อมา น้องเข้าใจคำว่าเครื่องหมาย return ไหม มันบอกว่า วันนี้เลิกแล้ว ฉันจะก้าวหน้าต่อ ฉันจะไม่มีวันย้อนกลับไป อีกสองวันต่อมา มันอะไรคะ มันย้อนกลับไป เออ เป็นฟิล์นั้นเลย เพราะฉะนั้นเครื่องหมายนี้เปรียบเสมือนเป็นฟิล์ที่แบบ คู่รักที่มันไปๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆ สมดุลคือเท่ากัน ไม่มีการมากเกินไปหรือน้อยเกินไป ถ้าสมมติเดินไปข้างหน้าโอ้โหโคตรเยอะเลย เดินไปข้างหลังนิดนึงเทาะจิ๊มหมดกำลังมอง น้องคิดว่ามันจะสมดุลไหม ไม่มีทางดูต้องมะ ดูต้องมะ มันไม่มีทางที่จะสมดุลเลย เพราะฉะนั้นสิ่งที่เป็นสมดุลจริงๆคือ สมดุลจะต้องไปข้างหน้าเท่าไหร่ ย้อนกลับก็ต้องเท่ากันด้วย โอเคปะ ไปข้างหน้าเท่าไหร่ ต้องย้อนกลับเท่ากัน สมมุติทุกๆ 10 นาที มันไป 10 ตัว ย้อนกลับทุกๆ 10 นาที มันก็จะย้อนกลับ 10 ตัวเช่นเดียวกัน Get it? พอจะเข้าใจคอนเซ็ปต์ปะ ก็คือ ที่ไปทุกๆแล้วมาเทียบกับเวลาเนี่ย สิ่งๆนั้นจะเรียกว่า อัตราลูก อัตรา โอเคปะ อัตรา คือ เราเคยเรียนไปแล้ว ในบทอัตรา คือ อัตรา สิ่งที่จะเป็นสมรุนเคมีนะ สมรุนเคมี สมรุนเคมี เกิดจาก อัตราการไปข้างหน้าเท่ากับอัตราย้อนกลับ โอเค มา อัตราการไปข้างหน้าจะเท่ากับอัตราย้อนกลับ โอเคไหม เพราะฉะนั้น อัตราไปข้างหน้าจะต้องเท่ากับอัตราย้อนกลับ สิ่งๆนี้ถึงจะเรียกว่า สมดุลเคมี โอเคไหมลูก สิ่งๆนี้จะเรียกว่า สมดุลเคมี อัตราไปข้างหน้าเท่ากับอัตราย้อนกลับ ไม่ใช่แค่ว่า เฮ้ย มันไปข้างหน้าย้อนกลับได้อย่างเดียว มันจะต้องมีอัตราการไปข้างหน้าเท่ากับอัตราย้อนกลับ สิ่งๆนั้นถึงจะเรียกว่าสมดุลเคมี เขียนไม่เขียน ใครเข้าใจตรงนี้แล้วกด 0 มาแล้วเดี๋ยวพี่ไปต่อครับ บอกแล้วนะเรียนกับพี่พยายาม Reaction นะครับ ถ้าน้องเข้าใจตรงนี้เรียบร้อยแล้วกด 0 มาแล้วเดี๋ยวพี่ไปต่อครับ โอเคปะ เพราะฉะนั้นการที่จะเป็นสมดุล KV ได้นั้น 1. ปฏิกิริยาต้องไปข้างหน้าและย้อนกลับได้ 2. สมดุลจะต้องเกิดจากอัตราไปข้างหน้าเท่ากับอัตราย้อนกลับ ใครเข้าใจตรงนี้แล้วกด 0 มาแล้วเดี๋ยวพี่ไปต่อครับ เห้ย reaction กับพี่เยอะๆ นะรอบสด พยายาม reaction กันเยอะๆ โอเคป่ะ รอบเทปถ้าใคร reaction ไม่ได้หนูก็พูดเหมือนเลย 0 0 หนูเข้าใจแล้วค่ะ 0 0 โอเคไหมครับ เคลียร์แล้ว เอ่อ โอเคทุกคน 0 มาแล้วนะครับ เอ่อ ทีนี้ นอกจากข้อที่ 2 แล้ว ยังมีข้อที่ 3 อีกข้อหนึ่ง การที่จะเป็นสมดุลเคมีได้นั้น จะต้องมีข้อที่ 3 คือ รอครับ มันไปข้างหน้าได้ มันย้อนกลับได้ มันจะมีอัตราไปข้างหน้า เท่ากับอัตราย้อนกลับ และข้อที่ 3 ถึงจะเป็นสมดุลที่สมบูรณ์แบบ 100% คือ จะต้องอยู่ในระบบปิดครับทุกคน เดี๋ยวพี่เขียนสรุปนะครับ ทุกคน พี่เขียนสรุปนะครับ สิ่งที่จะเป็นสมรุนเคมีใดๆ นั้น เดี๋ยวพี่เขียนสรุปให้เป็นรายมือแบบสวยๆ นะครับ เหมือนหน้าตาพี่ สมรุนเคมี จะต้องเกิดให้ครบ 3 ปัจจัยครับ 1. จะต้องเป็นปฏิกิริยาครับ ที่ไปและกลับได้ 2. อัตราการเกิดปฏิกิริยาข้างหน้า ต้องเท่ากับอัตราย้อนกลับ 3. สมดุลเคมีจะเกิดขึ้นได้นั้น จะต้องอยู่ในระบบปิด อ้าง ถามว่า เฮ้ย ทำไมถึงต้องอยู่ในระบบปิดด้วยครับพี่ น้องฟังพี่ ถ้าสมมุติน้องอยู่ในระบบเปิด สมมุติ A บวก B กลายเป็น C ใช่ป่ะ อ่า ไปแล้วกลับกลายเป็น C ใช่ป่ะ เฮ้ย สมมุติน้องกลายเป็น C แล้วถ้าน้องเปิดฝาอยู่ สิ่งที่เกิดขึ้น เฮ้ย C มันอาจจะลอยไปข้างนอกก็ได้ เครียบป่ะ C มันอาจจะลอยไปข้างนอกก็ได้ A มันอาจจะลอยไปข้างนอกก็ได้ B มันอาจจะลอยไปข้างนอกก็ได้ แล้ววันมันจะสมดุลกันได้สักทีไหม ไม่ได้ เพราะฉะนั้นการที่จะเป็นสมดุลเคมีได้นั้น You จะต้องปิดระบบ ขังมัน ขังโกงมัน ให้มันอยู่ในนี้ และไปและกลับอยู่ในนี้ ขังโกงมัน มันจะมีความสมดุลเคมีกันเกิดขึ้น ภายในนี้ เพราะฉะนั้นการที่จะเกิดสมดุลเคมีได้นั้น จะต้องมีทั้งหมด 3 ปัจจัย 1. อัตราไปข้างหน้า อัตราไปข้างหน้า ต้องเป็นข้างหน้าได้และย้อนกลับได้ 2. อัตราการไปข้างหน้า ต้องเท่ากับอัตราย้อนกลับ และ 3. จะต้องเป็นระบบปิด เข้าใจมั้ยครับ ถ้าใครเข้าใจแล้ว กด 3 ให้พี่หน่อยครับ แล้วเดี๋ยวพี่ไปต่อครับ ไป ไม่ยาก ไม่ยาก โอเคไหม แค่นี้ยามจ้ะ สิ่งที่สอนเมื่อกี้นี้ คือแค่นี้ยามจ้ะ สอนนี้ยามเฉยๆ จ้ะ ให้เข้าใจว่า สมทุนคิมีคืออะไร แล้วสมทุนคิมีเกิดขึ้นได้ยังไง โอเคนะ 3 จ้ะ 3 ใครพิมพ์ 3 นะฮะ ขอให้ได้แฟนที่เป็นคนซื่อสัตว์สุจรีต เป็นแฟนที่รักเดียวใจเดียวและรักเราตลอดไป เป็นแฟนที่ไม่เคยเจ้าชู้มาก่อนเลย โอเคนะพิมสา น่ารักที่สุด และน้องจะได้อย่างนั้นตามสมพรปราธาราธิบดี โอเคนะ เพราะฉะนั้นมีทั้งหมด 3 ข้อนะครับ เคลียร์นะครับ กดแล้วนะครับ 3 พัน จ้ะ ทีนี้พอหลังจากที่สมดุลเข้าสู่สมดุลแล้ว มาพูดถึงบท หรือเรื่อง มาพูดบทหรือเรื่องกันดีกว่าว่าเฮ้ยอะไรวะที่มันจะออกข้อสอบสิ่งที่ชอบออกข้อสอบเลยไหนพี่กรอกก่อนเลยนะในเรื่องของสมดุลเคมีนะครับถ้าไม่ออก น้องเอาแบบระเบิด ป่าหน้าบ้านพี่ด้วยหรอ เอาขี้ป่าหน้าบ้านพี่ด้วย น้องเอา มาเตะพี่ด้วยเลย คือแบบ ถ้าไม่ออกนะ โรงเรียนไหนไม่ออกนะ อย่าเรียกว่าสอนเคมีเลย พูดอย่างงี้เลยดีกว่า น้องเข้าใจป่ะ เรื่องที่จะออกนะครับ คือเรื่องของการรบกวนสมดุลเคมี ข้อสอบๆ เข้าออกทุก ปี ไม่มีปีใดไม่เคยเปลี่ยนออก โอเคมั้ย การรบกวนสมดุลเคมี เดี๋ยวพูดถึงราการก่อน ราการของ Leuchteria การรบกวนสมดุลเคมีก็คือเหมือนๆ แบบ เฮ้ยน้อง ระบบของน้องน่ะ เข้าสู่ stable ล่ะ มีการไปและกลับแบบ เอิร์ทส์ เท่ากันอ่ะ เข้าสู่สมดุลปกติแล้ว ทุกอย่างมันก็ stable ทุกอย่างมันก็นิ่ง stable อย่างนี้อ่ะ ตึง ไหนไปเรื่อยๆ ใช่ป่ะ แล้ววันหนึ่งเราแบบ อยากแกล้งสมดุลจังเลย มันนิ่งเกินไป เหมือนน้ำอ่ะ น้ำมันนิ่ง แล้วเราก็ไปไหน แกล้งมัน ปั๊ม ไปตีน้ำ ใครไม่เป็น ฉันเป็น ตีน้ำตอนเด็กๆ เอามือไปตีน้ำ ไม่รู้เหตุผลเพราะอะไร เพราะฉันเห็นว่าน้ำมันนิ่ง ก็เลยรู้สึกไม่อยากให้น้ำมันนิ่ง ก็เลยเอามือไปตีน้ำ แล้วก็ได้ไหมฮะ เจ็บมือตัวเองครับ แต่เขาตีนะ ก็เอามือไปตีนะ ตีอันเลย แล้วก็เป็นคืนใช่ไหม แล้วพอเป็นคืนน้ำเสร็จปุ๊บ มันก็จะมีคืนน้ำ แล้วน้องทิ้งไว้สักพักนึง น้ำเป็นไง น้ำก็กลับไปเป็นน้ำนิ่งเหมือนเดิม ใช่ปะ สมดุลเคมีก็เหมือนกัน ระบบที่สมดุลแล้ว ถ้าถูกรบกวนด้วยสภาวะต่างๆ อันนี้เป็นหลักของ Le Sartorier นะครับ จะทำให้สมดุลของระบบเสียไป เหมือนน้องตีน้ำอยู่ น้องตีน้ำ น้ำเด้ง แล้วระบบผิวน้ำเสียไป หลังจากนั้น ระบบจาก ปรับสภาวะใหม่ แต่ระบบจะปรับสภาวะใหม่ เพื่อให้กลับมาเป็นสมดุลอีกครั้ง แต่สมดุลใหม่ จะไม่เหมือนกับสมดุลครั้งแรกครับ โอเคปะ มันเหมือนน้องตีน้ำ น้องตีน้ำ โพร่ สมมติ สมมติ สมมติ ยกตัวอย่างให้เห็นนะ นี่คือกระมังทางไทย น้องตีน้ำลงไป น้องตีน้ำนี่บืนน้อง พี่เป็นเอกศิลประระดับปริญญโธครับ น้องตีน้ำไป โห้! เสร็จปุ๊บ น้ำเริ่มมีการเสียอาการ เป็นจังหวะน้ำเสียอาการ โฮ้ชอ โฮชอ โช โช โช โช น้ำเสียอาการมีหกไปบ้าง สิ่งที่เกิดขึ้นคือ น้ำจะพยายามกลับมานิ่งเหมือนเดิม แต่เขาอาจจะกลับมานิ่ง แต่ในระดับที่ไม่เท่าเดิม เพราะน้ำอาจจะมีการหกไป หรืออาจจะมีการเพิ่มขึ้น อันนี้ไม่รู้ โอเคปะ เข้าใจ Feeling มั้ย มันจะเป็นลักษณะเหมือนแบบ เฮ้ย มันเข้าสู่สมบูรณ์แล้วนะ แล้วเราไปจักจี้มัน ไปแกล้งมัน ชิ๊กๆๆๆๆๆ แล้วมันก็ทำไมครับ เฮ้ย เสียอาการไปแปบนึง แล้วสุดท้ายมันก็กลับไปอยู่ที่สภาวะเดิมอีก กลับไปอยู่ที่สมดุลเหมือนเดิม แต่มีการเปลี่ยนแปลงไปอาจจะหน้าตาไม่เหมือนเดิม เข้าใจมั้ยครับ ใครเข้าใจตรงนี้ กฎ 999 บวกมาครับ โอเคปะ พี่จะดูว่าน้องเข้าใจในสิ่งที่พี่กำลังสื่อสารให้น้องไหม ถ้าเข้าใจกฎ 999 บวกออกมา นี่คือหลักเลอสเตอร์เยนะครับ หลักเลอสเตอร์เยพูดตามนี้เลยนะครับ แต่ว่าพี่พูดถึงเรื่องน้ำตรงนี้ พูดให้เห็นภาพเฉยๆนะครับ ก็คือระบบที่สมดุลแล้ว ถ้าถูกรบกวนด้วยสภาวะของนั่น จะทำให้ระบบสมดุลเปลี่ยนไป แต่ระบบจะเปลี่ยนสภาวะใหม่ เพื่อให้ตัวเองกลับมาเป็นสมดุลอีกครั้งนึง แต่สมดุลใหม่จะไม่เหมือนสมดุลครั้งแรก โอเคนะ ใครเข้าใจแล้วกดเกาๆบวกมาครับ ทีนี้ น้องฟ้า น้องพีน น้องโม โอเค ทีนี้ หลังจากที่เราเข้าใจแล้วว่า โอเค หลักการนะครับ ก็คือ เราจะมีการลบควรสมบุญ เราจะมีการแกล้งสมนตร์เกิดขึ้น แล้วถามว่า เอ้า แล้วมันมีวิธีการแกล้งสมดุลมีวิธีไหนบ้าง ก็จะมีทั้งหมดหลักๆที่เขาชอบออกข้อสอบกัน มีทั้งหมดอยู่ 3 ปัจจัย ที่จะชอบแกล้งสมดุลหรือทำให้สมดุลมีการเปลี่ยนแบบไป อันแรกเลย ยอดฮิตเลยครับ ก็คือการรบกวนสมดุลด้วยความเข้มข้น อันนี้เป็นอันที่ยอดฮิตมาก การรบกวนสมดุลด้วยความเข้มข้นเป็นสิ่งที่ยอดฮิตมาก เป็นปัจจัยแรกที่เรียนกันในห้องเรียน ในการรบกวนความยุ่งพล น้องมันจะเป็นลักษณะแบบนี้ สมมุติสมการน้องเป็นส่อ A บวกกับ B ไปและกลับกลายเป็น C น้องภังพี่นะครับ ถ้าสมมติสมการน้องเป็นแบบนี้ ความเข้มข้นนะ การลบบน้องเข้มข้นนะ ถ้าน้องเติมสารที่เป็นสารตั้งต้นลงไป ตึ้ม อืม ดูนะ ดูนะ ค่อยๆ คิดตามนะ ถ้าน้องเติมสารที่เป็นสารตั้งต้นลงไป สมดุลจะมีการเปลี่ยนแปลงเดินทางไปอีกฝั่งนึง เข้าใจป่ะ เข้าใจป่ะ เหมือนน้องเติมฝั่ง A แล้ว A ก็ไหลไปทาง C เห็นป่ะ เติมฝั่ง A ฝั่ง B แล้วมันจะไหลไปทาง C สมดุลจะเลื่อนไปข้างหน้า แต่ทางกลับกัน ถ้าน้องเติม C เติมผลิตภัณฑ์ น้องคิดว่าสมดุลน้องจะไปทางไหนครับ ไปข้างหน้าหรือยอดกลับครับ น้องคิดว่าสมดุลน้องจะไปทางไหนครับ จะไปข้างหน้าหรือย้อนกลับครับ ไปข้างหน้าหรือย้อนกลับครับ ใช่ป่ะ สมดุลก็จะทำการ ทำไมครับ ย้อนกลับ เอ่อ เห็นป่ะ เข้าใจป่ะ ละการคือ น้องดูสีแดง แท้ สมดุลเติมฝั่งสารตั้งต้น สมดุลจะไปข้างหน้า แต่ถ้าสมมุติสมดุลเติมฝั่งผลิตภัณฑ์ สมดุลจะย้อนกลับ ค่อยๆ คิดตามนะ แล้วถ้าสมมุติพี่มีการดึงสารออก ดึงสารออกได้ด้วยนะ การแก้งสมดุลคือดึงความค่นของสารออก ถ้าพี่อับตันดึงความค่นของสารตั้งต้นออก สมมุติพี่อับตันดึง B ออก เหมือนพี่ทำให้เกิดการขัดสน พี่ดึง B ออกให้เกิดความสน ดึง B ออกแล้วจะทำให้สมดุลย้อนกลับ เพื่อมาสมทบฝั่ง B ถ้าสมมติพี่ดึง B ออก ก็จะสมทบฝั่ง B ก็จะทำไมครับ ก็จะเป็นทีย้อนกลับ แต่ถ้าสมมติพี่ดึงผลิตภัณฑ์ออก สมดุลจะไปข้างหน้า โอเคมั้ย ถ้าพี่ดึงผลิตภัณฑ์ออก สมดุลจะไปข้างหน้า เพื่อไปสมทุกข์ในส่วนที่พี่ดึงออก เข้าใจหลักการนี้มั้ยครับ ถ้าใครเข้าใจหลักการนี้ กด 7 7 บวกไหมพี่หน่อยครับไปแล้วเดี๋ยวไปต่อครับอยู่ตั้งสติดีๆนะเติมเอ เติมสัตว์ตั้งต้นพรีเทียมไปข้างหน้าเติมผลิตภัณฑ์ปฏิกิริยาย้อนกลับดึงสัตว์ตั้งต้นปฏิกิริยาย้อนกลับดึงผลิตภัณฑ์ออกปฏิกิริยาย้อนไปข้างหน้าใครเข้าใจแล้วกด 77 บวกมาครับโอเคนะนี่คือหลักการนะครับในการที่เรารบกวนความเข้มขน เห็นไหมลักษณ์ในการรบกวนความข้นและที่นี้สิ่งที่สำคัญที่สุดคือเฮ้ยแล้วพี่หนูจะรู้ได้ยังไงว่าเฮ้ยมันเป็นการเติมลงไปหรือมันเป็นการดึงออกโจทย์จะพูดเลยครับว่าเติมความขึ้นลงไปแหละเนี่ยโจทย์จะพูดแบบนี้แสดงว่ามันคือการเติมตัวสีแดงตัวนี้ โอเคป่ะ เป็นการเติมตัวสีแดงตัวนี้ลงไป เขาจะพูดชัดเจนแล้วนะ เติมไฮลโมคลอีกอย่างหนึ่งคือ สมมติเป็นการเติม เอไฮดอกไซด์ลงไป อาจจะลง อาจจะเป็นการพูดเฮ้ย เติมเป็นรูปแบบของสารประกอบก็ได้ โอเคป่ะ นี่คือการเติม เติม เติม บวกเพิ่มเข้าไป อาจจะเจอแบบ��ฮ้ย บอกมาตรงๆเลย หรืออาจจะเจอแบบเฮ้ย เติมแบบเป็นสารประกอบลงไป อันนี้จะเป็นลักษณะของการเติม โอเคไหม นี่เป็นลักษณะของการเติม ต่อมาครับ ต่อมา ต่อมาครับ ต่อมา 4 สมมติ C ก็คือพี่เติม C ไป อาจจะพูดว่า เฮ้ย ฉันเติม C ลงไป เติม C ลงไป ก็คือเป็นการเติม C ลงไป ธรรมดา โอเคป่ะ หรืออาจจะพูดว่า เฮ้ย ฉันเติมโซเดียม C ลงไป เป็นสารประกอบลงไปอย่างนี้ก็ได้ แล้วแต่ว่าน้องไปเจอแบบไหน พี่บอกไม่ได้ว่าน้องจะโจทย์แบบไหน การเติมลงไปก็คือการเติมตัวนี้ เห็นป่ะ เป็นสีชมพูตัวนี้ มันเป็นการเติมตัวนี้ สีชมพูตัวนี้ เราก็จะได้หลู่เวลาโจทย์พูด พูดอย่างนี้เลย นะครับ แต่ปัญหาที่เกิดขึ้นคือ เรื่องของการเติมมันจะมีบางครั้งครับ เป็นการเติมที่แปลกประหลาด เป็นการเติมลงไปเหมือนตัวไม่เกี่ยวข้อง แต่จริงๆแล้วเกี่ยวข้อง เพราะฉะนั้นน้องจะต้องจำเรื่องการละลายน้ำให้ได้ อันนี้จดเลยนะครับ สำคัญมาก การละลายน้ำ ถ้าน้องยังจำไม่ได้ น้องก็จะทำเรื่องนี้ลำบาก โอเคไหม ให้จำส่วนของการละลายน้ำกับตกตะกรให้ได้ ละลายน้ำจะมีกฎอยู่ทั้งหมดห้างคอคือ 1. ถ้าน้องเจอหมู่ 1A 2. ถ้าน้องเจอนายเตรด 3. ถ้าน้องเจอ Ns 4. ถ้าน้องเจอ ClO3-หรือ ClO4-5. ถ้าน้องเจอ Cs 4s3c00 ลบ ขึ้นอยู่กับว่าน้องเจออะไรนะครับ น้องเจอ 1a มูล 1a น้องเจอ นายเตรด น้องเจอแอลโมเนียม น้องเจอคอเรด เปอร์คอเรด หรือน้องเจอ 4s3c00 ลบ คือไม่ว่าน้องจะเจออะไรก็แล้วแต่ น้องรู้ไว้เลยว่าสารประกอบชนิดนี้ละลายน้ำ โอเคไหม สารประกอบชนิดนี้ละลายน้ำ แต่ต่อมาสิ่งที่น้องต้องรู้คือ การตกตะกอน การตกตะกรเป็นเรื่องที่เด็กทุกคนต้องจำให้ได้ พ่อห้องสอบทุกปี ถ้าน้องจำไม่ได้ น้องมีปัญหาแน่นอน 1. จำว่า Carbonate, Sulfase, Fault Phase จากหมู่สองตกตะกร ยกเว้น Magnesium Sulfase ข้อที่ 1 เลยนะ คาร์บอเนต ซัลเฟด ฟอร์ตเฟด จับหมู่ 2 ตกตะกรยกเว้น นักมิเซียม ซัลเฟด ข้อ 2 ซีเวอร์ เมอร์คิวรี่ เลท จับหมู่ 7 ตกตะกร เห็นป่ะ Silver, Mercury, Late จับหมู่ 7 ตกตะกอน ข้อ 3 Oxide, Sunfire, Hydroxide จับโลหะทุกตัวตกตะกอนยกเป็นหมู่ 1 และหมู่ 2 บางตัว จดให้ทันนะ โอเคป่ะ ยกเว้นหมู่ 1 และหมู่ 2 บางตัว อันนี้คือลักษณะนะครับ คือถ้าสมมติน้องไปเจอตัวสักพวกนี้ครับ มันจะจับดึงสารประกอบเราลงมา มันก็จะทำให้เป็นการดึงของสมนุนลงมานะครับ เดี๋ยวเราจะไปเจอกันที่โจทย์แล้วเราจะเข้าใจมากขึ้นนะครับ เดี๋ยวให้ทุกคนจดก่อนนะครับ ใครจดเสร็จแล้วกด 0 0 มาได้เลยนะครับ ไปแล้วเดี๋ยวพี่ไปต่อนะครับ โอเคนะ กด 0 0 ได้เลยแล้วเดี๋ยวพี่ไปต่อ จดเสร็จแล้วนะ กด 0 0 ได้เลยนะ แล้วเดี๋ยวพี่ไปต่อนะฮะ มาดูที่โจทย์กันดีกว่าทุกคน รบกวนด้วยความเป็นคน น้องดูข้อที่ 1 เติม C2H6 ลงไปในระบบ พี่ถามครับ สมดุลเลื่อนไปข้างหน้าหรือยอลกลับครับ ข้อที่ 1 มีสมการนะ มีสมการแบบนี้นะ มีสมการแบบนี้นะ สมเติม C2H6 ลงไปในระบบ ข้อถามครับ ไปข้างหน้าหรือยอลกลับครับ ไปข้างหน้าหรือยอลกลับครับ ใช่ครับ เก่งมาก พี่รู้ทุกคนทำได้ เติม C2H6 ลงไปในระบบ คือการเติมตัวนี้ลงไปในระบบ การเติมตัวนี้ลงไปในระบบ ทำให้สมดุลของเราไปข้างหน้า เก่งมาก ตบมือให้ 1 ตลาล่ะ ใช่ลุ สมดุลไปข้างหน้า ต่อมาข้อที่ 2 ครับ เติมคาร์มอนด์ออกไซด์ สมดุลไปทางไหนครับ สมดุลไปทางไหนครับ เติมคาร์บอนไดออกไซด์ สมดุลไปทางไหนครับ คิดดีๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆ เพราะฉะนั้นสมบูรณ์ของเราจะเดินทางย้อนกลับครับ เห็นป่ะ เห็นป่ะ ไม่ยากๆๆ และต่อมาเริ่มยากแล้วนะ เติม FENO3 ครับ และห้อย 3 ด้วย ไปข้างหน้าเรียนกรับครับ ให้ลองกิน อาซินซิล จะมีคนตอบถูก แล้วบางคนก็จะตอบผิด ไปข้างหน้าเรียนกรับครับ ทุกคนเกิดสตันในหัวก็ เฮ้ยพี่ มันเติม FENO3 เฮ้ย ไปทางไหนวะพี่ หนูไม่รู้มันเติมตัวไหนอ่ะ ไอ้สองตัวนี้มันเติมแบบตรงนัว หนูเลยทำได้ค่ะ เฮ้ย มัน แล้วไงอ่ะค่ะ ไปยังไงต่อค่ะ น้องครับ ค่อยๆ คิดครับ FENO3 ถ้าแตกตัวมันคืออะไรครับ มันคืออะไรครับ มันคือ FE3 บวกกับ NO3 ลบ ถูกต้องไหมครับ ถูกต้องไหมครับ ค่อยกลับมันคืออย่างนี้ ถูกต้องไหมครับ พอมันคืออย่างนี้เสร็จปุ๊บ สิ่งที่เกิดขึ้นคือ เหมือนเราเติมมันเลยลงไปครับ เหมือนเราเติม FE3 บวกลงไป เพราะฉะนั้นถ้าน้องเติม FE3 บวกลงไปในระบบ มันก็จะเปรียบเสมือนน้องทำให้สมรุนไปหน่อยครับ ไปครั้งหน้าครับ ถูกต้องครับ เก่งมาก ต้มมือให้ตัวเองสิจ๊ะ รออะไร เลิศ ไม่ไหว ตังไม่ไหว มั่นมาก เข้าใจยัง ขอเพิ่มความยากหน่อยได้ป่ะ คือโจทย์มันดูง่ายไปครับ มันดูแบบ soft มันดูไม่แบบ Alegance กับน้องๆ เท่าไร น้อง ถ้าสมมุติโจทย์เป็นเหมือนเดิมเลยนะ เป็นสมการนี้เหมือนเดิมเลยนะ แต่พี่บอกว่า เติม Silver Nitrate ลงไป คำถามคือ สมรุนไปทางไหนครับ OMG คำถามคือ สมตุลไปทางไหนครับ เพื่อความยากเนาะ อันนี้เพราะผมยากเนาะ เพราะผมยากเนาะ ได้ปะ เฮ้ย พี่ เติมซิลเวอร์ในเต็ดลงไป สมการนี้หนูไม่มีซิลเวอร์เลยนะ พี่มาแกล้งหนูแน่เลย พี่ ก็คือไม่ไปข้างหน้าแล้วก็ไม่ไปย้อนกลับใช่ไหมพี่ เพราะว่าสิ่งที่พี่เติมไปมันไม่เกี่ยวกับในสมดุลของหนูเลย น้องครับ พี่ถึงบอกไงว่าน้องจะทำโจทย์พวกนี้ได้ น้องจะต้องจับเรื่องนี้ให้ได้ น้องดูข้อที่ 2 ครับ Silver Mercury Red จับหมู่เจ็ดตกตะก... น้องเห็นมั้ยครับ Silver Mercury เล็บจับหมูเจ็บตกตะกอน น้อง แล้วเมื่อกี้นี้พี่ใส่อะไรออกไป พี่ใส่ Silver ในเต็ปออกไป Silver ในเต็ปทักแตกตัวก็คือ Silver บวกกับ NO3 ลบ อ่าอ่าอ่าอ่า ห่างๆ ด้วยพี่ นี่คืออะไร ใครเขาเดินรอบ อ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ ย้อนกลับทันที เข้าใจมั้ยค่ะ นี่คือความเก่ย เพราะฉะนั้นฉันถึงบอกเพราะเธอไงว่า เฮ้ย ถ้ายู ถ้ายูยังจำตรงนี้ไม่ได้นะ ยูมีปัญหานะ เข้าใจป่ะ เออ เพราะตัวนี้แหละเป็นตัววัดเลยว่าจะทำได้หรือทำไม่ได้ โอเคป่ะ เพราะฉะนั้น การเติม Silver ในเตรียดลงไป เปรียบสมมุติเป็น Silver บวกกับ N030 โอเคมั้ย เครียร์นะ มันก็จะไปจับกับ Iodine ลบ แล้วเป็นแบบนี้ แล้วมีคนถาม พี่แล้วทำไมมันมาจับกับ Iodine 2 อ่ะ น้องฟังพี่ มันก็จะจับกับตัวที่มันเป็น Ion แล้วมันก็จะดึงลงแม้ มันไม่จับกับสารประกอบที่มันสมบูรณ์อยู่แล้ว เข้าใจปะ เออ สารประกอบที่มันสมบูรณ์อยู่แล้ว มันก็ไม่เกี่ยวข้อ มันไปยุ่งกับตัวที่เป็นไอออนด้วยกันเพื่อมันจะได้รวมร่างของมัน โอเคไหม ไม่เกี่ยวกับไอทูนะ ไอทูมัน stable ของมันอยู่แล้ว มันอยู่ของมันอยู่แล้ว ขอใจเนาะ โอเค เคลียร์นะครับ ผ่านไหมครับ ใครผ่านเรื่องการรบกวนด้วยความคิดข้น กด 22 บวกมาครับ ป่ะ แล้วเดี๋ยวไปต่อ ใครผ่านเรื่องความคิดข้น การรบกวนด้วยความคิดข้น กด 222 มาครับ แล้วเดี๋ยวไปต่อครับ 2 2 2 มั้ย โอเคนะ โอเคเคลียร์ ไปต่อ ต่อไปเป็นการรบกวนด้วยความดัน อืม การรบกวนด้วยความดัน สิ่งที่น้องทุกคนของพี่ ต้องคิด แล้วก็โฟกัสเลยคือ โฟกัสสถานะแก๊สอย่างเดียว คือความดันเนี่ยมันจะเกี่ยวกับแก๊สเป็นหลัก ไม่ค่อยเกี่ยวกับของแข็ง ไม่เกี่ยวกับของเหลว ไม่เกี่ยวกับ Aqueous ไม่เกี่ยว มันจะเกี่ยวกับแก๊ส ดังนั้นถ้าพูดถึงความดัน พี่บอกเลยนะ น้องทุกคนโฟกัสเฉพาะสถานะแก๊สอย่างเดียว แล้วโฟกัสอย่างไร สมมุติสมการพี่เป็นสมการเดิมเลย 2A เป็นสถานะแก๊ส บวกกับ B เป็นสถานะแก๊ส และ ไปและกับ C เป็นสถานะแก๊ส สมมุติเป็นอย่างนี้นะ สร้างประการเป็นแบบนี้ เราจะรวมเลขหน้าดุล ฝั่งซ้าย กับเลขหน้าดุลฝั่งขวา เฉพาะสถานะแก๊ส เข้าใจปะ เราจะรวมเลขหน้าดุลฝั่งซ้าย และฝั่งขวาเฉพาะสถานะแก๊ส สมมุติ ขออนุญาตปรับนิดนึง B ตัวนี้เป็น Solist ฝั่งซ้ายเราก็จะรวมกัน มี 2 กับ 1 แต่น้องเห็นป่ะ นี่คือสถานะ Solid สถานะ Solid ไม่เอามานำ เพราะฉะนั้น 2a ฝั่งซ้าย รวมแล้วเลขหน้าดุลได้ 2 ฝั่งขวา มีตัวเดียว รวมแล้วเลขหน้าดุลคือ 1 เพราะฉะนั้น เราจะมีเลขหน้าดุลฝั่งซ้าย ฝั่งสารต่างต้น และก็ฝั่งผลิตภัณฑ์ หลักการไม่มีอะไรมากเลยครับลูก ฟังดีๆนะ หลักการไม่มีอะไรมากเลย ถ้าสมมุติเป็นการเพิ่มความดัน จดเลยนะ เพิ่มความดัน ถ้าเป็นการเพิ่มความดัน จะเดินทางจากผลรวมมาก ไปผลรวมน้อยครับ โอเคไหม จะเดินทางจากผลรวมมาก ไปผลรวมน้อย แต่ถ้าเป็นการลดความดัน เป็นการลดความดัน ถ้าเป็นการลดความดัน จะเดินทางจากมนต์น้อยไปมนต์มากครับ โอเคมั้ย มี 2 อย่างนะ 1. ถ้าเป็นการเพิ่มความดัน จะเดินทางจากมากไปน้อย แต่ถ้าเป็นการลดความดัน จะเดินทางจากน้อยไปมาก สลับกันนะครับ สลับกันนะครับ โอเคป่ะ สลับกัน เพราะฉะนั้น ถ้าเราเข้าใจแล้ว เดี๋ยวเรามาดูกัน อันนี้เลข 2 กับเลข 1 พี่ถามครับ สรรพาการของพี่นะ ถ้าพี่เพิ่มความดัน สมรุนไปทางไหนครับ ข้างหน้าหรือย้อนหลังครับ ข้างหน้าหรือย้อนกลับครับ กลับมาที่กฎของเรา ถ้าเพิ่มความดัน จะต้องเดินทางจากมากไปน้อย เฮ้ย แล้วเราเพิ่มความดัน ก็จะต้องเดินทางจากเลขมากไปเลขน้อย เฮ้ย เลขมากอยู่ 2 ฝั่งซ้าย เลขน้อยอยู่ 1 ฝั่งขวา เดินทางจากเลขมากไปเลขน้อย แสดงว่าเพิ่มความดัน สมดลก็จะไปข้างหน้า เก่งมาก น้องพีช เข้าใจป่ะ แต่ถ้าสมมุติพี่บอกว่า ไม่เอาเพิ่มความดัน ลดความดันล่ะ ลดความดันก็จะต้องเดินทางจากอะไร จากเลขน้อยมาเลขมาก เพราะฉะนั้นสมดุลก็ย้อนกลับ เพราะเดินทางจากเลขหนึ่งมาเป็นเลขสองนั่นเอง ใครเข้าใจแล้ว พิมพ์ตัว P มาให้พี่หน่อยครับ ไปแล้วเดี๋ยวไปต่อครับ จะได้รู้เรื่องว่า ฉันเข้าใจความดันแล้วจ้ะ ไปแล้วเดี๋ยวเราไปดูดิโจทย์กัน เข้าใจมั้ยมั้ยจ้า เรื่องมั้ยจ้า นี่พี่ยามอธิบายให้ทุกคนเข้าใจที่สุดแล้วนะ โอเคป่ะ เออคือบอกก่อนนะเว้ย คนที่มันมาเรียนถึงตรงเนี้ย ยูต้องเข้าใจก่อนนะว่า คุณไม่เคยเรียน คือพี่ไม่รู้ว่า อันนี้ในคุยกันตรงๆนะ คือพี่ไม่รู้ว่าน้องมีพื้นฐานเคมีมากแค่ไหน คนที่มันเรียนคลิปวิดีโอนี้อยู่ พี่ไม่รู้ว่าน้องมีพื้นฐานเคมีเยอะ เคมีน้อยแค่ไหน แต่สิ่งที่พี่กำลังสอน หรือสิ่งที่พี่กำลังพูดอยู่ พี่กำลังพยายามพูดให้คนไม่รู้ รู้ แต่ถ้าน้องรู้อยู่แล้ว น้องเก่งอยู่แล้ว แล้วน้องมาบอกว่า พี่สอนง่ายจังเลย พี่สอนง่ายจังเลย เอ้าจริงเพราะพี่กำลังทำให้คนที่ไม่เคยเรียนคลิมีมาก่อน เข้าใจในสิ่งที่พี่กำลังพูด เพราะฉะนั้นพี่กำลังสื่อสารให้ทุกคนเข้าใจ เข้าใจป่ะ แต่บางคนก็บอก หนูเป็นเด็ก เอ่อ ป.5 ค่ะ ทำไมหนูเรียนไม่เข้าใจเลยคะ หนูต้องรู้จักแต่ลังทาสก่อนลูก เอ่อ หนูเป็นเด็กม้อนึงอะค่ะ หนูไม่เคยเรียนเคมีมาเลย แล้วทำไมหนูเรียนไม่เข้าใจเลยค่ะ เอ่อ น้องเข้าใจฟิลลิ่งปะ เพราะฉะนั้นคลิปวิดีโอนี้กำลังจะสื่อสารให้ทุกคน คือพี่กำลังพยายามนะเว้ย ให้ทุกคนเข้าใจได้เร็วที่สุด เท่าที่จะทำได้ น้องเรียนในห้องกี่ชั่วโมง น้องเรียนในห้องเป็น 10 20 30 ชั่วโมง แต่น้องเรียนกับพี่ 1 ชั่วโมงครึ่ง แล้วน้องไปสอบแล้วน้องทำได้อันนี้คือความปลาภูมิใจของพี่ เพราะฉะนั้นนะครับถ้าใครทำได้แล้วก็อย่าลืมกลับมาคอมเม้นอะไรแบบดีๆนะให้พี่อ่านให้พี่เห็นบ้างนะ โอเคไหม เออนะครับโอเคนะเพราะฉะนั้นแบบอยากจริงๆนะครับ กลับมาคอมเม้นกลับมาพูดคุยกันได้นะครับโอเคไหมไปกำลังใจให้พี่นะ กำลังใจพี่ไม่มีอะไรเลยนอกจากยอดวิวจ้ะ แล้วก็ยอดไลค์จ้ะ และสิ่งที่สำคัญที่สุดคือ ยอด Subscribe จ้ะ เออจริงคือคนเราจะทำอะไรสักอย่างหนึ่งอ่ะ มันก็จะเหมือนแบบมันก็ต้องมีเป้าเนาะ เออแต่พอเราเห็นยอดไลค์เพิ่มขึ้น คนดูเยอะขึ้น คนไลค์เยอะขึ้น เราก็จะมีเกิดพลังใจในการทำอะไร แบบดีๆออกมาให้น้องทุกคนนะครับเพราะนั้นก็ฝากไปกำลังใจให้กับทุกคนด้วยนะครับขอบคุณมากๆ ต่อไปต่อจ้ามาดูจ้าเมื่อลดความดันฟังดีๆนะโจทย์บอกว่าเฮ้ยถ้าสมมุติฉันทำการลดความดันสมการนี้จะเลื่อนไปทางไหนสิ่งที่พี่บอกนะเฮ้ยถ้าเป็นเรื่องของการลบกวนด้วยความดันเราต้องรวมเลขหน้าดุลสถานะแก๊ส อันแรกลูก 1 กับ 2 รวมกันเป็นอะไรครับ เป็น 3 ฝั่งซ้ายเป็น 3 ฝั่งขวาเป็น 1 กับ 4 รวมกันเป็นอะไรครับ รวมกันเป็น 5 สถานการณ์แก๊สหมดนะ มี 3 กับ 5 แล้วก็ถามว่า ถ้ารดความดัน 3 กับ 5 สมรุนไปทางไหนครับ ทุกคนตอบ ถ้ารดความดัน 3 กับ 5 ไปทางไหนลูก เปลี่ยนจากเลขน้อย ลดความรันคือเปลี่ยนจากเลขน้อยไปเลขหน้า เลขน้อยไปเลขหน้า เพราะฉะนั้นส่งดุลจะเลื่อนไปข้างหน้าครับ เปลี่ยนจากเลขสามไปเลขห้า เลขสามไปเลขห้า เลขน้อยไปเลขหน้า เหล็กน้อยไปเลขหน้า เพราะฉะนั้นก็จะเปลี่ยนเลขสามไปเลขห้า ก็จะเป็นเกลียร์ไปอีกข้างหน้า โอเคนะ ต่อมาครับ ข้อที่ 2 ครับ รวมเลขหน้าดุลครับ มี 1 กับ 1 ลงกันไปเลยครับ เป็น 2 อันนี้ก็มี 1 กับ 1 ลงกันไปเลยครับ ลงกันเป็น 2 อุ้ย เลขหน้าดุลฝั่งซ้ายก็ 2 เลขหน้าดุลฝั่งขวาก็ 2 เฮ้ย เท่ากันเลยอะพี่ น้องคิดว่าเป็นไง ถ้าเท่ากัน ถ้าเท่ากัน น้องพีชบอกว่า แพทย์อาจจะเบลอ ถ้าเท่ากัน น้องจำไหมนะ ไม่ว่าน้องจะลดกวนสมดุลด้วยลดความดันหรือเพิ่มความดัน ถ้าเลขหน้าดุลของโมนเท่ากันทั้งสายและขวา ไม่ไปไหน ถูกต้อง น้องป๊อปเก่งมากหรอก มันจะไม่มีการลดกวนสมดุล โอเคปะ ถ้าเลขเท่ากันนะ ไม่มีการรบกวนสมดุล ต่อมาข้อนี้ลูก มี 3 กับ 1 รวมกันเป็น 4 และอันนี้เป็น 2 อย่างเดียว รวมกันเป็น 2 ถ้ารดความดัน สมดุลจะเปลี่ยนจากเล็กน้อย ไปเล็กแม่ เพราะฉะนั้นสมดุลเป็นไงครับ สมดุลย้อนกลับจ้า โอเคไหม เคลียร์ปะ เคลียร์ปะ You know You know ผ่านปะ ผ่านปะ ผ่านปะ ได้ปะ ได้ป่ะ ไม่ยากนะครับ เพราะฉะนั้นคิดว่าทุกคนจะทำได้ นี่เป็นการรบกวนด้วยตัวนี้นั่นเอง ต่อมาครับ การรบกวนอย่างสุดท้ายครับ อย่างสุดท้าย อย่างสุดท้าย อย่างสุดท้าย คือการรบกวนด้วยอุณหภูมินะครับ การรบกวนด้วยอุณหภูมิเนี่ย เราต้องปรับไมค์เซ็ตกันก่อนคือ ต้องดูว่าอุณหภูมิเป็นระบบดูด หรือระบบขายพลังงาน เราต้องดูให้ได้ว่า สมการเนี่ยเป็นสมการดูดพลังงานหรือเป็นสมการคายพลังงาน น้องจดไว้เลยนะ ถ้าระบบน้องเป็นระบบดูดความร้อน ถ้าน้องเพิ่มอุณหภูมิ ถ้าเป็นระบบดูดความร้อน ถ้าน้องเพิ่มอุณหภูมิ สมดุลจะไปครั้งหน้า โอเคป่ะ ถ้าเป็นระบบดูดความร้อน น้องเพิ่มอุณหภูมิ สมดุลไปครั้งหน้า แต่ถ้าน้องลดอุณหภูมิ สมดุลย้อนกลับ สมดุลย้อนกลับ ถ้าเป็นระบบดูความร้อนเพิ่มอุณหภูมิสมดุลไว้ข้างหน้า แต่ถ้าน้องลดอุณหภูมิสมดุลจะย้อนกลับ แต่ถ้าระบบน้องเป็นระบบขายพลังงานดูดีนะ ถ้าเพิ่มอุณหภูมิสมดุล จะย้อนกลับ และถ้าลดอุณหภูมิ สมดุลจะไปข้างหน้านั่นเองครับ โอเคป่ะ โอเคป่ะ โอเคป่ะ เออ อันเนี้ยคือแบบ เฮ้ย น้องต้องจําไม่ได้เว้ย ถ้าพบอุณหภูมิ ระบบดูความร้อน สมดุลจะไปข้างหน้า ลดอุณหภูมิ สมดุลจะย้อนกลับ แต่ถ้าเป็นระบบขายความร้อน น้อง สมนุมของน้อง ถ้าเป็นวนภูมิ จะย้อนกลับ แต่ถ้ารถวนภูมิ สมนุมจะไปข้างหน้า อันนี้ต้องแยกชนิดก่อนว่า ระบบน้องเป็นระบบดูดหรือระบบขาย โอเคปะ ระบบน้องเป็นระบบดูดหรือระบบขาย น้องฟังพี่ มีกฎในการแยกอยู่คือ 1. วิธีการดูดดูดูขาย ประเภทแรกระบบพูดมาเลยว่า เอ๊ะ ฉันเป็นระบบดูดความร้อนนะ ฉันเป็นระบบคายความร้อนนะ อันนี้คือระบบพูดมาเลย ฉันเป็นระบบดูดความร้อนนะ ฉันเป็นระบบคายความร้อนนะ เออ อันนี้คือแบบง่าย เพราะว่าโจทย์พูดมาเลย อันที่สอง จะมีเยอะเพิ่มความยากขึ้นมาคือ เขาจะให้เดลไต้ H มา หรือผลต่างของพลังงานมา โอเค ถ้าผลต่างของพลังงานของน้องเป็นบวกให้น้องรู้ว่าระบบน้องเป็นระบบดูดแต่ถ้าผลต่างพลังงานของน้องเป็นลบให้รู้ว่าระบบนี้คือระบบคาย เขียนไหม ระบบนี้คือระบบคาย และต่อมาครับข้อที่ 3 ครับ ข้อที่ 3 คือ ถ้าสมมติว่า ปัญญาเป็นลักษณะคือสมการ A บวกกับ energy หรือพลังงาน แล้วกลายไปเป็น b สมมุติเป็นแบบนี้นะ ถ้ามีการบวกพลังงานฝั่งซ้าย ระบบจะเป็นระบบดูด แต่ถ้าสมมุติว่าสมการของน้อง ลบด้วยพลังงาน จะเป็นระบบ คลายแทนโอเคป่ะมันจะสลับกันมันจะเป็นระบบคลายแทนโอเคป่ะอันนี้คือการบวกพลังงานหรือลบพลังงานจดตามแล้วจดตามไปเลยนะแล้วก็ถ้าสมมติว่าสมการของน้องเป็นเอแล้วก็กลายเป็นบีแต่ว่าไปบวกพลังงานฝั่งขวาถ้าบอกพลังงานฝั่งขวาระบบของน้องจะเป็นระบบคลาย แต่ถ้าสมมุติสมการของน้องเป็นแบบนี้เหมือนกัน แต่เป็นการลบพลังงานฝั่งขวา ถ้าเป็นการลบพลังงานฝั่งขวา ก็จะเปลี่ยนกลายเป็นระบบดูด เพราะฉะนั้นเรื่องนี้สิ่งที่สำคัญคือน้องต้องแยกระบบให้ได้ ว่าเป็นระบบดูดความร้อน หรือว่าระบบขายความร้อน โอเคไหม ใครจดตรงนี้เสร็จแล้วกด 3 มาครับ แล้วเดี๋ยวพี่ไปต่อครับ ไป อย่ารอน้องปั๊บนึง ใครจดตรงนี้เสร็จแล้วกด 3 มาครับ แล้วเดี๋ยวไปต่อครับ ใครจดตรงนี้เสร็จแล้ว บอกพี่นะครับ แล้วเดี๋ยวไปต่อ ไม่ยากครับ แต่ต้องเปิดใจ จะไม่ยาก จะไม่ยาก อีกราบใจ จะเท้าหนึ่งโดดขึ้นหน้า ได้ไหม ได้ไหม ได้ไหม อ่ะ กด 3 แล้วนะ โอเคนะครับ เพราะฉะนั้น หนูต้องแยกแยะระบบดูดกับระบบคลายได้ก่อน พอแยกแยะระบบดูดระบบคลายได้ปุ๊บ เราก็กลับมาดูที่ตารางตรงนี้ เอ้ย ถ้าเป็นดูด เพิ่มความร้อนไปข้างหน้า ลดอุณหภูมิย้อนกลับ ถ้าเป็นคลายเพิ่มอุณหภูมิย้อนกลับ ลดอุณหภูมิไปข้างหน้า อันนี้คือคอนเซ็ปต์ แอ๊ะ เพราะฉะนั้นเรามาดูครับ น้องครับ คุยกับพี่ก่อนครับ ข้อที่ 1 ที่น้องเห็นตรงนี้ เป็นระบบดูด หรือว่าระบบคลายความร้อนครับ ข้อที่น้องเห็นตรงนี้ เป็นระบบดูดหรือว่าระบบคลายความร้อนครับ ระบบดูดหรือว่าระบบคลายความร้อนครับน้อง น้องเห็นพลังงานมาบวกฝั่งขวาไหมครับ เราเรียนกันไปแล้วนะครับทุกท่าน พลังงานที่บวกฝั่งขวาเรียกว่า ระบบคายความร้อนครับท่าน ถูกต้อง สมการนี้เป็นสมการคายความร้อน เขียนไว้เลยครับ เขียนตัวใหญ่ๆครับ เราจะได้รู้ คายความร้อน เขาถามว่าถ้าเพิ่มอุณหภูมิสมดุลไปตรงไหน น้อง น้องจำตารางได้ใช่ป่ะ ถ้าคายความร้อน เพิ่มอุณหภูมิสมดุลไปตรงไหน สมดุลจะย้อนกลับ น้องตอบเลยครับ สมดุลย้อนกลับค่ะ จบ เข้าใจคอนเซ็ปต์ยัง ถ้ายูรู้ดูดรู้ค่าย ยูสามารถทำได้เลย แห้ พี่มีอะไรจะบอกเลยครับน้องน้องทุกคน ในฐานะที่น้องน้องเนี้ย กําลังตั้งใจเรียนคลิปนี้อยู่ใช่ไหมล่ะ เก่งมากเลยนะครับ ที่น้องเนี้ยดูวิดีโอนี้จนมาถึงตรงนี้ พี่ก็อยากบอกน้องน้องว่าสู้สู้น่ะ เป็นกําลังใจให้นะครับ พี่เชื่อว่าถ้าน้องเรียนจบคลิปนี้ น้องสามารถเข้าใจฮีมีได้อย่างแน่นอนครับ แต่ๆๆๆ ไหนๆ เราก็ตั้นใจเรียนคลิปนี้จนถึงตรงนี้แล้วใช่ไหมครับ พี่กัปตันก็เลยอยากมอบสิทธิพิเศษให้กับน้องที่ดูวิดีโอคลิปนี้ครับ ดีไหมๆๆ สิทธิพิเศษที่พี่กัปตันจะให้นะครับ ก็ถือเป็นของขวัญเล็กๆ น้อยๆ จากพี่กัปตันแล้วกันนะครับ ซึ่งน้องจะรับหรือไม่รับก็ได้นะครับ ของสิทธิพิเศษนั้นก็คือ นี่เลยครับ บัตรสวรรภทุกคอร์สเคมีของพี่กัปตันเลยครับ อันนี้เป็นควมปองส่วนลดนะครับ ถ้าน้องน้องอยากได้สิทธิราคาพิเศษของคอร์สเคมีพี่กัปตัน น้องสามารถแข็บควมปองนี้ไว้ได้เลยนะครับ หลังจากที่น้องแคปรูปนี้ไว้เรียบร้อยแล้วนะครับ ให้น้องน้องคอมเมนต์ชื่อเล่นไว้ใต้คลิปนี้ แล้วก็แคปชื่อตัวเองที่ติดใต้คอมเมนต์ไว้นะครับ หลังจากนั้นให้น้องนําสองรูปนี้ไปอินบ็อคที่หน้าเพจเคมีเคนะ ก็บอกพี่ทีมงานพี่กัปตันเลยนะครับว่า หนูดูจากคลิปวิดีโอนี้ค่ะ ขอส่วนลดพิเศษคอร์สนี้คอร์สนี้คอร์สนี้หน่อยค่ะ และแน่นอนว่าพี่ทีมงานของพี่กัปตัน จะมอบส่วนลดพิเศษแบบสุดสุดให้กับคนที่ตั้งใจเรียนวิดีโอกิ๊ปนี้จะมาถึง ถึงตรงนี้เลยครับ อืม แต่บอกก่อนนะ ว่าสิทธิพิเศษอ่ะ มีจํานวนจํากัดนะครับ อยากให้น้องน้องทุกคนนะครับ รีบส่งอินบล็อกไปที่เพจเคมีเคนะ แล้วถ้าเราโชคดี ขอให้เราได้สิทธิพิเศษนะครับ ไว้เดี๋ยวเจอกันนะ พี่กัปตันไม่กลัวแล้ว ตั้งใจเรียนต่อล่ะ บ๊ายบาย น้องถามต่อ บวกพลังงานฝั่งซ้าย ระบบนี้เป็นระบบดูดความร้อน หรือระบบคลายความร้อนครับ ระบบนี้เป็นระบบดูดความร้อน หรือระบบคายความร้อนครับ ถ้าบวก 20 ฝั่งซ้าย ดูดลึกคาย ดูดลึกคาย ดูดลึกคาย ใช่ไหม เป็นระบบดูดความร้อน พอมันเป็นระบบดูดความร้อน แล้วทำการเพิ่มอุณหภูมิ คำถามครับ ย้อนกลับ ระบบดูดความร้อนเพิ่มอุณหภูมิสมดุล ไปข้างหน้าเก่งมากครับ เห็นป่ะ ตามตารางเลย แล้วต่อไปอันนี้ 3FE บวกกับ 4 น้ำ ไปแล้วกลับไปเป็น RF3O4 บวกกับ 4H2 มีความร้อนเกิดขึ้นจ้ะ มีความร้อนเกิดขึ้นนั้น แปลว่าระบบของน้องเป็นระบบดุหรือระบบไขของดรอน ให้ถ่าย ให้เดา น้องจับไปแล้วรู้สึกร้อนจังเลย อ้าว ร้อน ร้อนมาก ร้อน ร้อน ร้อน มีความร้อนคล้ายออกมา โอ้ย ฉันพูด ฉันเฉลยทำไมก่อน มีความร้อนเกิดขึ้น มันทำไม ใช่จ้ะ มันกำลังคลายความร้อนออกมา อยู่ดีก็เฉลยเฉย อ้าว มันกำลังคลายความร้อนออกมา เพราะฉะนั้นระบบเป็นระบบคลายความร้อน เพราะฉะนั้นถ้าเรารู้แล้วว่าเป็นคลายความร้อน เพิ่มอุณหภูมิสมดุลก็ย้อนกลับจากจบๆ ผ่านมั้ยจ๊ะ เออ ผ่านมั้ยจ๊ะ ใครผ่านเรื่องการลบควรสมดุลกด 4 4 4 บวกมากครับ ป่ะ แล้วเดี๋ยวไปต่อครับ ไม่ยาก บอกแล้วเรื่องสมโดน ไม่ยาก การนักว่าสมโดนไม่ยาก ขอแค่น้องๆทุกคน ทำไมฮะ ค่อยๆเรียนรู้และเปิดใจกับมันไป และพี่เชื่อว่าน้องทุกคนคือพี่ จะเก่งและพัฒนาขึ้นอย่างแน่นอนจ้า เคลียร์นะครับ ซีซีบวกมาจ้า ไปจับๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆ อย่าเพิ่งท้อแท้ อย่าเพิ่งหมดกำลังใจ ฉันดูว่าพวกเธอเหนื่อยกับการที่มันต้องมานั่งเรียนอะไรก็ไม่รู้ เรียนในโรงเรียนก็ไม่รู้เรื่อง แล้วฉันจะต้องมานั่งเรียนอะไรก็ไม่รู้ตรงนี้อีก ฉันอยากจะบอกพวกแกว่า แกเก่งแม่ ถ้าแกไม่ขยันมากพอ แกไม่มานั่งดูวิดีโอนี้จนถึงตอนนี้หรอกจริงหรือ อันนี้ฉันพูดตามเนื้อผ้านะ ไอคนที่ดูไลน์ให้สดอยู่ตอนนี้ ถ้าแกไม่ขยันมากพอ แกไม่มานั่งดูฉันจนถึงตอนนี้หรอก เข้าใจปะ ออกไปไหนตัวไหนแล้วไปเที่ยวตั้งแต่แล้ว ทำตรงแล้วทำใจแล้วตกก็คือตก เกรดออกมาไงก็ว่างั้น แต่การที่แกมานั่งอยู่ตรงนี้แล้วแกยืนอยู่ตรงหน้าฉันเนี่ย ตรงนี้ไม่ว่าจะอยู่ตัวปลอมหรือตัวเป็นก็แล้วแต่นะ แต่สิ่งที่ฉันอยากจะบอกพวกแกคือ แกเก่งมาก โอเคปะ แกเก่งมากแล้วแกก็พันธนาคมได้ขึ้นอีกแล้วแกจะเก่งขึ้นอีก ขอแค่แกอย่าท้อ อย่าหยุดท้อนะครับ ไม่ว่าจะเรียนรอบเทปหรือเรียนอะไรอยู่แล้ว แต่เรียนย้อนหลังอะไรอยู่แล้วแต่ อย่าท้อได้ปะ โอเคป่ะ เออ เพราะฉะนั้นนะครับ เราจะต้องมีไฟ และมี energy และก็ความบ้าขั้นตลอดเวลา ขอหัวใจรัวๆ ได้จ้ะ รอบสด อย่าท้อ ท้อมีไว้ให้ลิงถือ แต่เราต้องถือ ถืออะไร ถือถ้วย ถือ อ่ะ มาต่อๆ อย่าท้อๆ ส่งกำลังใจให้จ้ะ ต่อมาเรื่องที่ ข้อสอบ ไม่ออกไม่สอนจ้ะ สอนเฉพาะที่ออก ออก ชัวร์ ล้านเปอร์เซ็นต์ พันเปอร์เซ็นต์ หมื่นแสนล้านเปอร์เซ็นต์ สิ่งที่เราต้องคุยกันก่อนคือ สมการของสมดุลเคมีเนี่ย มันจะมีสี่สิ่งหนึ่ง ที่เรียกว่า ค่าคงที่ของสมดุล แอ่ สมการของสมดุลเคมีเนี่ย เดี๋ยวเดี๋ยวเดี๋ยว เล่าให้ฟังคร่าวๆ ก่อนแล้วกันนะครับ ถ้าใครอยากโรงเรียนลึกไปเจอกันได้นะครับ นี่คอร์สเรียนที่กับตันเอง เอ้าอยู่ดีไขคอร์สสวยหลอย อ้องง อ่ะ แต่ก็บอกก่อนแล้วกันว่า เออ คือฉันไม่สามารถสอนทั้งคอร์สได้ในวีดีโอนี้หรอก เออเนาะ แต่ก็ต้องสอนเนี่ย สอนให้ทุกคนเข้าใจ ฟังก่อนนะ ค่าเค ค่า K เนี่ย มันเป็นค่าคงที่ของสมดุล เกิดขึ้นได้ยังไง เกิดขึ้นได้จากการที่ น้องเข้าใจปะ ระบบอยู่ในสมดุล การที่ระบบอยู่ในสมดุลความหมายของมันคือ ในระบบของฉันมี A มี B มี C และมี D อ่ะทุกตัวมีเอมีบีมีสิมีดีแล้วเอบีซีเนี่ยเอามาหาความสัมพันธ์ได้ออกมาเป็นค่าค่าหนึ่งที่เรียกว่าค่าคงที่ของสมดุลก็คือในระบบเรามีเอเหลือมีบีเหลือมีซีเหลือและมีดีเหลือเราก็เอาเอเอา เอาบีเอาซีเอาดีที่เหลือเนี่ยมาหาค่าความสัมพันธ์หรือหาค่าคงที่ของสมดุลที่เป็นค่าเคก็ว่าไงทุกสมการที่เป็นสมดุลมีค่าเคก็คือมีค่าคงทีนะครับแต่ทีนี้เวลาเราทำปฏิกิริยากันบางครั้งเขาเอาสมการมารวมกันบ้างเอาสมการมาลบกันบ้างเอาสมการมาหาลกันบ้างเอาสมการมากลับเศษเป็นส่วนกันบ้าง โอเคป่ะ เพราะว่าสมการเปลี่ยน ค่า k ก็เลยมีการเปลี่ยนแรงไป เพราะฉะนั้น มีหลักการอยู่ 4 ข้อ 1 ถ้าเมื่อไหร่เราเอาสมการมาบวกกัน ค่า k จะเอามาคูณกัน จำไว้เลยนะ เมื่อไหร่เอาสมการมาบวกกัน ค่า k จะเอามาคูณกัน น้องดู อันนี้คือ k1 อันนี้คือ k2 พี่กำลังจะเอา 2 สมการนี้มาบวกกัน พี่กำลังจะเอา 2 สมการนี้มาบวกกัน บวกกันปุ๊บ 4 กับ 4 สมการ เห็นป่ะ เห็นป่ะ c กับ c ตัดสารตั้งต้นก็เอามาบวกกันตามปกติเป็น a บวก b บวก e และสุดท้ายท้ายสุดเป็นผลิตปันคือ f ค่า k 3 ของน้องก็จะมีค่าเท่ากับ k 1 คูณกับ ก็จะเป็นสมการของคุณที่สมการที่สอง นี่คือสมการที่หนึ่ง นี่คือสมการที่สอง พี่ตั้งสมการที่หนึ่ง พี่ตั้งสมการที่หนึ่ง พี่ตั้งสมการที่หนึ่ง พี่ตั้งสมการที่หนึ่ง พี่ตั้งสมการที่หนึ่ง พี่ตั้งสมการที่หนึ่ง พี่ตั้งสมการที่หนึ่ง พี่ตั้งสมการที่หนึ่ง พี่ตั้งสมการที่หนึ่ง ลบสมการที่ 2 ดูนะ 2a ลบกับ a เหลืออะไร หรือ a เดียว b กับ b b b ลบกัน b หาย แล้วก็ตั้ง c ลบกับ d บวก e เขาใช่ปะ c ลบกับ d บวก e เลข ed บวก e เนี่ยมันไม่ชอบเครื่องใหม่ลบ มันก็เลยทำไมครับ ย้ายข้างมาอยู่ทางด้านขวามือ มันก็เลยกลายไปเป็น a บวก d บวก e ไปแล้วกลับกลายไปเป็น c เป็นการลบกันของระหว่างสมการ K1 กับ K2 ซึ่งถ้าน้องเอาสมการที่ 1 ลบกับสมการที่ 2 ค่า k ของน้องจะเอามาหารกัน เราเอา 1 ลบ 2 หมายความว่าไง หมายความว่า k1 หาร k2 จะมีค่าเท่ากับ k3 เข้าใจป่ะ อันนี้คือการเอาสมการมาลบกัน ถ้าน้องเอาสมการ 1 ลบสมการ 2 ก็จะเป็น k1 หารด้วย k2 แต่ถ้าน้องเอาสมการ 2 ลบสมการ 1 ก็จะเป็น k2 หารด้วย k1 มันจะกลับกัน เพราะฉะนั้นต้องตั้งสติดดีๆว่า สมการที่ 1 ลบสมการที่ 2 มันก็เป็น k1 ส่วนด้วย k2 แต่ถ้าน้องเอาสมการที่ 2 ลบด้วยสมการที่ 1 น้องก็จะกลายเป็น k2 ส่วนด้วย k1 เพราะฉะนั้น แต่ข้อนี้มันเป็น 1 ลบ 2 เพราะฉะนั้นมันก็จะกลายเป็น k1 ส่วนด้วย k2 นั่นเอง จบ ผ่านไหม เข้าใจป่ะ เข้าใจป่ะ เอ่ย ถ้าน้องทำหน้าที่ในการกลับสมการ กลับสมการ กลับสมการ กลับสมการ กลับสมการ ถ้าน้อง น้องทำหน้าที่ในการกลับสมการสมมุติเป็น a บวก b แกเป็น c แล้วน้องกลับสมการเห็นป่ะ กลับเป็น c ไปแล้วกลับกลับเป็น a บวก b กลับสมการค่า k จะกลับเศษเป็นส่วน จะปกติเป็น k 1 อันนี้เป็น k 2 มันก็จะกลายเป็น 1 ส่วน k 1 ครับ เห็นป่ะ k 2 ก็จะเท่ากับ 1 ส่วน k 1 อันนี้คือเป็นลักษณะของการกลับสมการนะครับ ต่อไปข้อที่ 4 ครับถ้าเราเอาเลขอะไรก็แล้ว แล้วแต่ไปคูณสมการนั้น ค่า k จะยกด้วยกำลังด้วยเลขนั้น เช่น a บวก 2b ไปแล้วกลับไปเป็น 3c บวกกับ 4d และอยู่ดีๆ น้องการไปเป็นเลขนี้ น้องว่าสมการนี้เขาคูณอะไรไปตลอดครับ น้องว่าสมการนี้เขาคูณอะไรไปตลอดครับ ใช่ครับ เขาคูณอะไรครับ เขาคูณ 2 ไปตลอดทั้งสมการ แสดงว่าเขาเอาค่าสมการที่ 1 เนี่ย ไปคูณ 2 ตลอดทั้งสมการ เพราะฉะนั้น ค่า K1 ของน้อง จะ ถูกคูณสองใช่ไหม แต่เราจะยกกําลังด้วยเลขนั้นจะกลายเป็น เคหนึ่งกําลังสอง เพราะว่าเราคูณสองไปตลอดทั้ง เอ่อ คูณสาม ซอรี่ เพราะว่าเราคูณสามไปตลอดทั้งสมการผู้ผิด คูณสาม คูณสาม คูณสาม ป๊อปถูกแล้ว พี่พูดผิดเอง คูณ 3 ไปตลอดสังสรรค์การ เพราะฉะนั้น k2 ของน้อง มันจะกำลังด้วยตัวเลขที่คูณ ก็คือ มันคูณ 3 ไปตลอดสังสรรค์การ มันก็จะกลายเป็น k1 กำลัง 3 นั่นเอง โอเคป่ะ พี่ดูผิด พี่ตาไวไปหน่อย โอเคป่ะ โอเคนะ พอฉะนั้นเราคูณ 3 ไปตลอดทั้งสมการ K2 ของน้องก็จะเท่ากับ K1 ยกกำลัง 3 ถ้าสมการนั้น หนูคูณอะไรไป ก็เป็นตัวนั้น เพราะฉะนั้น เวลาทิกนะครับ เวลาพี่ท่อง พี่ก็จะท่องแบบ เร็วๆ พี่จะพูดว่า เอ้ย ถ้าเราเอาสมการมาบวกกัน ค่า K จะเอามาคูณกัน พี่ท่องแบบนี้ ถ้าเอาสมการมาบวกกัน ค่า K จะมาคูณกัน ถ้าเอาสมการมาลบกัน ค่า k จะเอามาหันกัน ถ้ากลับสมการ ค่า k จะกลับ 10 เป็นส่วน และถ้าเอาเลข อะไรก็แล้วแต่ มาคูณ ค่าเคจะยกกำลังด้วยเลขนั้น โอเคปะ อ่า ต่างกันนะ เข้าใจนะครับ ถ้าเอาสมการมาบวกกัน ค่าเคจะเอามาคูณกัน ถ้าเอาสมการมาลบกัน ค่าเคจะเอามาหันกัน ถ้าเอาสมการมา อ่า ถ้ากลับสมการค่าเคจะกลับเสร็จไปส่วน เอาเลขตัวใดมาคูณ ค่าเคจะยกกำลังด้วยเลขนั้น นะครับ จดเลยครับ ใครจดเสร็จแล้วกดเจ็ด มาให้พี่หน่อยครับ ป่าแล้วเดี๋ยวพี่ไปต่อครับ โอเค แค่นะครับ เพราะฉะนั้นมันจะเป็นความท้าทายของน้องแหละ คือโจทย์เนี่ยจะมีความท้าทายคือ เฮ้ย เขาจะให้สมการที่เขาต้องการมา แล้วน้องไปทํายังไงก็ได้ ปู้ยี่ปู้ยํายังไงก็ได้ ให้ได้สมการอย่างที่เขาต้องการ แล้วเราค่อยเอาสิ่งสิ่งนั้นมาคิด เข้าใจปะ เอ่อ นี่คือความสนุกของมันนะครับ อันนี้ออกแน่นอนนะคะ แล้วออกทุกปีอยู่แล้วเป็นเรื่องปกติ นะครับผม เจ็ด นะ จบ เสร็จ แล้ว กด เจ็ด ครับ แล้ว เริ่ม ไป ต่อ ครับ เก่ง มาก เก่ง มาก เก่ง มาก มาก มาก ครับ น้อง น้อง ไป ต่อ ไหม พอ ไหม ผ่าน ไหม ไป ต่อ นะครับ ป่ะ ไป ต่อกัน มา ดู ที่ โจทย์ น่ะ น้องทำแล้วตอบพี่หน่อย ก็ไก่เขาไก่ก็ควายหรือว่างองค์กูครับ อะ พี่พี่พูดเยอะ ไม่ขอพูดเยอะ เพราะว่าสอนไปแล้ว ข้อที่หนึ่ง ปฏิกิริยา Anol-CR 1 ส่วน 2 N2 บวกกับ 1 ส่วน 2 Oxygen บวกกับ 1 ส่วน 2 CR2 มีค่าของที่คือชัยหนึ่ง สำหรับปฏิกิริยา 2NOCR ไปแล้วกลับเป็น N2 บวกกับ O2 แล้วก็บวกกับ CL2 มีค่าคงที่ของสมทนธรรมเท่ากับเท่าไหร่ ข้อใกล้ K1 ข้อใกล้ K1 กันลัง 2 ข้อควาย K1 กันลัง 1 ส่วน 2 และงงงู 2 K1 ตอบอะไรครับ ป่ะ พี่ไม่พูดเยอะ พี่รู้ว่าน้องทำได้ พี่รู้ว่าน้องพี่เก่ง ก็คือสมการเนี้ยมันมีเครนถึงใช่ไหม แล้วเขาถามว่า แล้วอีสมการเนี้ย ค่าเครนเท่ากับเท่าไหร่เหรอ อ่า เอาให้มันหน้าตาเหมือนกันอ่ะ น้องจะทํายังไง เอาให้มันหน้าตาเหมือนกันนะ น้องจะทำยังไง อุ้ยพี่ดาฟสวัสดีครับ พี่ดาฟสวัสดีจ้า สวัสดีครับ พี่ดาฟสวัสดีครับ พี่ดาฟสอดคณิตศาสตร์นะครับ สอบติดภิกษิษฐ์คณิตศาสตร์ พี่ดาฟสวัสดีครับ สำเร็จมาว่าไปเก่งมาก จริงนะครับ เป็นคนที่ต้องสอนเหมือนกัน ต่อ น้องต้องเอาคูณสองไปตลอดทั้งสมการ ถูกต้องไหมส่อ คูณสองตลอดทั้งสมการ คูณไปเลย สองคูณสองตัด ตัด ตัด เห็นไหม น้องหน้าตาเหมือนไหมนะ เหมือนแล้ว น้อง บางคนตอบแบบมั่นใจ สอง แค่หนึ่งค่ะพี่ เพราะพี่คูณสองเข้าไป น้องอย่ามั่น น้องอย่ามั่น เข้าใจข้างหน้าว่าน้องอย่ามั่นไหม คุณหนู แม่นาง คุณนาง ถ้าเราเอาเลขตัวใดมาคูณ ข้าเคจะยกกำลังด้วยเลขนั้น ยกกำลังด้วยเลขนั้นจ้า ไม่ได้เอาไปคูณจ้า เพราะฉะนั้นถ้ายกกำลังด้วยอะไรครับ มันก็ต้องยกกำลังด้วยอะไร เคหนึ่งกำลังสอง ยกกำลังด้วยเลขสองตอบขอใครครับ จบ ใครไปตอบของงูโดนแกงจ้า ถูกต้อง อีกนิดดี วายโดนแกง ต่อข้อสอง ข้อสองยังยากนะ ยากนะ แต่พี่เชื่อว่าน้องทำได้ น้องครับ เขาถามว่า K3 มีค่าเท่าไหร่ครับ คือน้องผู้ยี่ผู้ยำอย่างไรก็ได้ให้สมการเนี่ย แล้วน้องคิดค่า K3 ออกมาให้พี่ ลองดู ลองดู ลองดู ต่อไหร่ครับ ใครที่เรียนย้อนหลัง ค่อยๆ ทำ เรียนรู้ พัฒนา ทุกอย่างเกิดจากความค่อยๆ ไม่มีใครเกิดมาแล้วเก่งเป็นสตราจารย์ เป็นแบบ โอ้ย ฉันทำได้ เก่ง ฉัน Professional ไม่ใช่นะครับ แต่ทุกอย่างเกิดจากการค่อยๆ เรียนดู ค่อยๆ พัฒนา เพราะฉะนั้น คุณต้องค่อยๆ ทำ และสิ่งที่สำคัญที่สุดนะครับ อันนี้เป็นเคล็ดลับนะ คือพี่จะบอกเด็กทุกคนในคอร์สของพี่ว่า น้องครับ หลังจากเรียนเสร็จแล้วนะครับ พี่อยากให้น้องหาเวลามาเรียนย้อนกับพี่สักหนึ่งครั้งครับ เออ พี่จะบอกกับน้องทุกคนในคอร์สของพี่เลยนะครับ แล้วทุกครั้งที่น้องกลับมาเรียนย้อน น้องจะได้อะไรมากกว่าการเรียนครั้งแรก เสมอ เชื่อพี่ แล้วถ้าน้องมีเวลาน้องไม่มีเงินมากพอหรือไม่มีความประมาณมากพอในการที่จะลงเงินพิเศษตรุ่นนี้นั่น น้องกลับการเรียนคลิปนี้อย่างสามีสักรอบ พี่ว่าน้องจะได้อะไรมากกว่าการเรียนครั้งแรก เชื่อพี่ เพราะว่าจุดโฟกัสเราจะเปลี่ยนดันดี เชื่อพี่ สอนเรื่องนี้ด้วยเราวะอะไรอย่างเงี้ยเกิดขึ้นทันที ลองดูครับลองดูครับเชื่อพี่เทคนิคนี้ใช้ได้ผลจริงๆ และพี่ใช้ตลอดการเรียนมหาลัยเลยนะครับ มาดูกันครับ K3 จะตอบอะไร แล้วก็พี่มาคิดว่าเออเราจะทำยังไงปุ๊ยีปุยำยังไง ให้ได้ออกมาหน้าตาแบบนี้ พี่ก็ค่อยๆ ดูครับ เฮ้ยพี่เห็น a ครับ พี่เห็น a ว่า นี่เป็น a นี่เป็น 2a เพราะฉะนั้นหมายความว่า สมการนี้พี่จะคูณ 2 ตลอดทั้งสมการ พี่จะเอาสมการที่ 1 ไปคูณ 2 ตลอดสมการ เพราะมันจะได้กลายราค คูณ 2 ตลอดทั้งสมการที่สมการ 1 ครับ มันจะกลายเป็น 2a บวกกับ 3b แล้วไปแล้วกลับไปเป็น 4 ส่วน k1 ของพี่ก็จะกลายเป็นอะไรครับ ต้องยกกำลัง 2 เพราะอะไร เพราะพี่คูณ 2 ตลอดทั้งสมการ มันจะกลายเป็น 30 ทั้งหมดกำลัง 2 ต่อมานะครับ พอเป็นตรงนี้เสร็จแล้วละ ปุ๊บ พี่บอกว่า เอ้ย สองสมการนี้ พี่มีสมการนี้ เหลือสมการนี้ แล้วสมการนี้ใช่ไหม และสิ่งที่เกิดขึ้นคือ C ของพี่เนี่ย มันจะหายไป เห็นไหม C ของพี่เนี่ย มันจะหายไป พี่ก็เลยต้องทำไมครับ เห็นไหม นี่คืออะไร นี่คือ 2C เห็นไหม และนี่คือ C เฉยๆ ใช่ไหม แต่ C ของพี่เนี่ย มันจะต้องหายไป เพราะฉะนั้น พี่ก็ต้องนั่งคิดแล้วว่า พี่ๆ คิดเลยผิด ตรงนี้ต้องไปเลือก 6 นะครับ ผูล งูล ตลอดทางสมการ อันนี้ต้องคูณ คูณตลอดนะ พี่ลืมเขียนผิด พอพี่คิดปุ๊บ พี่เข้ามาวงแบบ โอเค C ของพี่ต้องหายไป C ของพี่ต้องหายไป นี่คือสมการนี้ กับสมการนี้ เพราะฉะนั้นพี่จะกำจัด 4 พี่ต้องเอาสมการ มาลบกัน เพราะฉะนั้น อันนี้เปรียบเสมอเป็นสมการที่ 3 แล้วกันนะ อันนี้เปรียบเสมอเป็นสมการที่ 2 อันนี้เปรียบเสมอเป็นสมการที่ 1 เพราะฉะนั้น พี่ก็คิดแล้ว โอเค งั้นพี่จะต้องเอาสมการที่ 3 ลบสมการที่ 2 ถามว่าทำไมพี่ถึงรู้ว่าสมการที่ 3 ลบสมการที่ 2 เพราะว่ามันกลับสมการแล้วจะเป็นแบบนี้ ลองดูนะ เอาสมการที่ 3 ลบสมการที่ 2 เอาสมการที่ 3 ลบสมการที่ 2 เสร็จปุ๊บ สิ่งที่เกิดขึ้นคือ เฮ้ย อันนี้ยังอยู่ทีเดิม คือ 2a บวกกับ 6b แล้วมันก็จะมาลบกับอะไรครับ ลบกับสมังกันที่ 2 ก็คือลบกับอะไรครับ 3D บวกกับ 2E ส่วนฝั่งซ้ายของพี่ ฝั่งขวาของพี่ก็คือ 2C กับ 2C ทำไมกัน 2C กับ 2C ลบกัน ก็ตัดกัน โต๊ะ โต๊ะ พอตัดกันเสร็จปุ๊บ ไปต่อครับ ย้ายข้างครับ มันก็จะกลายเป็น 3D บวกกับ 2E ส่วนตอนนี้ 2A บวกกับ 6 มีเห็นป่ะ น้องก็จะได้สมการเหมือนกับสิ่งที่โจทย์ต้องการแล้ว เพราะฉะนั้นถ้าน้องเอาสมการ 3 หันสมการ 2 แสดงว่าน้องจะต้องตั้งเป็น 30 คำลัง k1 คำลัง 2 หารด้วย k 2 นั่นเอง ก็คือมีค่าเท่ากับ 30 กำลัง 2 หารด้วย 20 นั่นเองนะครับ มองก็จะได้หน้าตาแบบนี้ 30 กำลัง 2 หารด้วย 20 คำตอบจะออกมาเป็น 45 ก็เลยตอบข้อขอควายครับทุกคน เข้าใจป่ะ มันจะเป็นแบบนี้ น้องจะต้องรวมสมการยังไงก็ได้ เพื่อให้ได้สมการที่หน้าตาแบบนี้ออกมานะครับ นี่คือความยากของมันนะครับเพราะนั้นน้องต้องตั้งสติดีๆว่าทำยังไงถึงจะรวมสมการออกมาให้ได้แบบที่โจทย์ต้องการโอเคป่ะ เอ่อนะครับ แอ่เพราะนั้นใครเข้าใจข้อที่ 2 แล้วเคลียร์ข้อที่ 2 แล้วกด 2 มาครับแล้วเดี๋ยวพี่ไปต่อครับป่ะ ใครเข้าใจข้อที่ 2 แล้วเคลียร์ข้อที่ 2 แล้วกด 2 มาครับแล้วเดี๋ยวพี่ไปต่อครับ ชื่อฉันยังลงไปชื่อใคร ได้ไหม ได้ไหม ค่อยๆ นะครับ เรียนรู้ไป มา ข้อนี้เป็นข้อสอบจริง เรามาดูข้อสอบจริงๆ คือจริงๆ ข้อนี้ก็เป็นข้อสอบจริงนะ แต่เดี๋ยว อันนี้เป็นข้อสอบเปรียบสมัย เป็นข้อสอบ Entrance เรามาดูข้อสอบที่ใกล้ๆ เคลียดกับปัจจุบันมากที่สุด นี่ คือข้อสอบนี้ ข้อที่ 3 มี 3 สมการ น้องจะทำยังไงให้ได้ออกมาเป็นสมการที่เหมือนกับสมการนี้ นี่คือความยาก แล้วการที่การทำนะครับ เราจะมาดูทีละตัวว่าโจทย์มีอะไรบ้าง แล้วเรากำลังต้องการอะไร สมมุติมีตัว Silver Silver Silver ตัวนี้ ตัวนี้เป็น Silver 2 silver 2 น้องเห็นปะ น้องต้องการ silver แต่ตัวนี้เป็น silver 2 เพราะฉะนั้น พี่จะต้องทำการ ทำยังไงก็ได้ เป็น silver เฉยๆ เลขตัวเดียว พี่ก็เลยคิดแล้ว โอเค งั้นสมการข้อนี้ พี่จะคูณ 1 ส่วน 2 ตลอดเข้าไปทั้งสมการ แอ่ พอคูณ 1 ส่วน 2 ตลอดทั้งสมการ ปึ๊บ ไอ้นี่จะตัด เพราะมันคูณ 1 ส่วน 2 ใช่ปะ ไอ้นี่จะกลายเป็น 1-2 ไอ้นี่จะกลายเป็น 1-2 ส่วนไอ้นี่จะกลายเป็น 1 ธรรมดา ไอ้นี่จะกลายเป็น 1 ธรรมดา ก็จะมี 1-2 Silver 1-2 H2O2 1-2 Cl2 Cl-แล้วก็ Silver อันนี้ก็จะกลายเป็นอย่างนี้ K1 ของพี่ก็จะกลายร่างเป็นอะไรครับ K1 กับ 1-2 พี่ได้ 4 เวิร์ด ตามที่พี่ต้องการล่ะ คือ 4 เวิร์ดเฉยๆ ต่อมา พี่จะต้องทำการคิดต่อว่า เอ๊ะ แล้วฉันจะทำยังไง รวมสำกัดยังไงให้ได้ตัวต่อมา พี่ก็จะค่อยๆ ดูไปทีละตัวครับ สมมุติพี่ต้องการตัวนี้ NHC ค่อยๆ ดูนะ H1.2 H2O2 อันนี้พี่มีล่ะ พี่ได้แล้วก็คือจบ ต่อมาพี่มาดูตัวนี้ ก็คือตัวนี้ใช่ปะ ฉันต้องการเป็น 2NXCOS ว่ะ ก็คือตัวนี้ถูกต้องมา เพราะฉะนั้นตัวนี้ของพี่เนี่ย มันไม่มีเลข 2 แสดงว่าพี่เนี่ยคิดละ โอเค ฉันต้องคูณ 2 ตลอดทั้งสมการแน่นอน เพื่อให้ตัวนี้ฉันมีเลข 2 ก็คูณ 2 เข้าไป ปั๊บ ปั๊บ ปั๊บ พอคูณ 2 ปั๊บ K2 ของพี่จะกลายร่างไปเป็น K2 กำลัง 2 ทันที โอเคไหม K2 ของพี่มันเลยกลายร่างไปเป็น K2 กำลัง 2 K2 ของพี่มันเลยกลายร่างไปเป็น K2 กำลัง 2 นะครับ พอกลายร่างเสร็จแล้วยังไม่พอลูก เฮ้ย อันนี้มันอยู่ฝั่งขวา แต่ฉันต้องการให้มันอยู่ฝั่งซ้าย ดังนั้นพี่คิดแหละ โอเค มันต้องกลับสมการอีก 1 ครั้ง กลับสมการค่า K จะกลับเสร็จเป็นส่วน เป็น K1 ส่วน 2 กำลัง 2 ต่อมาครับต่อมา เข้าคิด ฉันต้องการใครครับ ฉันต้องการตัว silver ns3 head 2 แล้วตรงนี้มีมั้ย มี พอมั้ย พอ จบ อยู่ฝั่งขวามั้ย อยู่ฝั่งขวา จบ ตรง เป็น ไม่มีอะไร น้ำ ต้องการ 1 ตัว OS ต้องการ 1 ตัวอยู่ฝั่งขวา OS ตรงแล้ว OS ตรงแล้ว ทีนี้เราก็ทำการรวมสมการเพื่อให้ได้อย่างสิ่งที่เราต้องการ เมื่อกี้นี้คุยกันนิดนึง เราได้สมการแรกคือสมการ Silver บวกกับ 1.2 H2O2 แล้วก็บวกกับ 1.2 CL6 ไปแล้วกลับไปเป็นตัว AGCL บวกกับ OS6 นี่คือสมการที่ 1 ของน้อง เป็น K1 กำลัง 1 ส่วน 2 ต่อมาสมการที่ 2 ของน้อง น้องต้องกลับสมการไปละ 2NH4OH ไปแล้วกลับ NS3 2NH3 บวกกับ 2 นะครับ อันนี้เป็น K 1 ส่วน k 2 กลาง 2 น้องกับสมการเรียบร้อยแล้วนะเป็นอันนี้และสุดทางการสุดท้ายคือ a g c l บวกกับ 2 n s 3 ไปแล้วกลับจะเป็น Silver 2 บวก แล้วก็บวกกับ 4L6 หลังจากนั้น น้องรุมสมการ ตึ้งตือตึ้ง NH3 ตัด NH3 Silver Collide ตัด Silver Collide ที่เหลือ หน้าตาสมการน้องเป็นแบบนี้ น้องก็ลงสมการออกมา ก็จะได้เป็น Silver บวกกับอะไรครับ 1 ส่วน 2 NHCOH สอร์ริย์ 1 ส่วน 2 H202 อ่า แล้วก็ 1 ส่วน 2 c l ลบ อันนี้เหมือนโจทย์ผิดนิดนึงอ่ะ ตรงนี้เป็นเลข 2 นะครับ แก้ให้พี่หน่อย โจทย์ผิดนะครับ อันนี้เป็นเลข 2 แล้วคู่ 1 ส่วน 2 ไป มันจะกลายเป็น 1 ครับ อันนี้แก้ให้พี่หน่อยนะครับ โจทย์ผิด โจทย์ผิด ตรงนี้จะแก้เป็นเลข 1 แล้ว c l จะตัดกับ c l c l จะหายไปอย่างนี้ c l จะหายไป แล้วก็บวกต่อมาครับ ฝั่งนี้ครับ เป็น 2NH4OH อันนี้คือฝั่งซ้าย ฝั่งซ้ายน้องก็จะจบ ทีนี้มาดูฝั่งขวาครับ ฝั่งขวาก็คือจะมีใครบ้าง จะมีตัว Silver ไอ้ก้อนนี้นะ ก็คือไอ้ Silver NH3 2 บวก แล้วก็บวกกับ 2 น้ำครับ แล้วก็บวกกับ O เอ็ดลบ น้องก็จะได้สรรพาการที่เป็นแบบนี้ เหมือนกัน มันผิดตรงนี้เนี่ย เอ่อ เดี๋ยวขออนุญาตแก้นิดหนึ่งนะครับ ตรงนี้เป็นหนึ่งส่วนสองครับ แก้ที่โจทย์น่ะ มันแก้มันคูณออกมามันจะได้เป็นตัวนี้ ไม่งั้นเดี๋ยวมันไม่เหมือน มันจะเป็นแบบนี้ แล้วตรงนี้ก็จะเป็นน้ำ สุดท้ายท้ายสุด แก้แก้แก้โจทย์นิดนึงนะครับ พอที่โจทย์ผิดตรงนี้ ตรงนี้เป็น 1 ส่วน 2 น้ำ แล้วก็ตรงนี้เป็น 2 4 แอวลบครับ โอเคป่ะ แก้โจทย์ แก้โจทย์ แก้โจทย์ แก้ที่โจทย์ แก้ที่โจทย์เลย โจทย์มันผิด โจทย์มันดุลสมการผิดตั้งแต่เริ่มต้น ต้องแก้ที่โจทย์นะครับ พอเราแก้ที่โจทย์นี้ แก้ก็คือแก้ตรงตัวสีแดงนี้นะ พี่ผิด คนทำชีวิตพี่ทำผิดนะครับ เพราะว่าเขาดูสมการฟังซ้ายฟังขอบไม่เท่ากัน เขาทำผิด อืม โอเคนะ เพราะฉะนั้นเราทำอยู่ตรงนี้ให้เรียบร้อย แล้วเราก็แก้สมการตรงนี้นะครับ น้องก็จะได้สมการหน้าตาเป็นแบบนี้ พอน้องได้สมการหน้าตาเป็นแบบนี้เสร็จปุ๊บ เราก็รู้แล้ว โอเค เราเอาสมการพวกนี้มาบวกกัน เพราะฉะนั้นถ้าเราเอาสมการพวกนี้มาบวกกัน ค่า k จะเอามารวมตัวกัน จะกลายเป็น k1 กลาง 1 ส่วน 2 คูณกับ 1 ส่วน K2 กำลัง 2 และก็คูณกับ K3 เพราะฉะนั้นน้องจะได้ข้อมูลออกมาก็คือเป็น K1 กำลัง 1 ส่วน 2 คูณกับ K3 แล้วหารด้วย K2 กำลัง 2 ก็เลยไปตอบข้อขอควายครับทุกคน โอเคไหมครับ ก็เลยไปตอบข้อควายครับ จบปิงกระดิ่งเมลจ้า เคลียร์ไหม ผ่านป้า ผ่านป้า ผ่านป้า ผ่านป้า โอเคนะครับ เอ่อ เดี๋ยวถ้าให้ทำเสร็จแล้วนะครับ ข้อนี้กด 3 3 บวกมาครับ โอเคนะ ใครทำเสร็จแล้วกด 3 3 บวกมาจ้า อันนี้นะ สมการมันยากนิดนึงนะครับ เพราะว่าอันนี้เขาดุลผิดมาด้วย ดุลผิดมา เขียนผิดมา ชีพมันดุลสมการผิดมา มันก็เลยทำให้ แกนคิดเลขผิดพลาดก็ได้นะครับแก่นิดนึงนะได้ไหมครับใครผ่านแล้วกด 33 บวกมานะครับผม โอเคนะครับพี่เชื่อว่าทุกคนนะหลังจากนี้แล้วทำได้แล้วก็รู้กันได้อยู่แล้วนะครับทุกคนเก่งนะครับแล้วเชื่อว่าทุกคนทำได้แน่นอนนะครับขอให้ทุกคนสู้สู้แล้วพัฒนาต่อไปนะครับเพราะนั้น หลังจากนี้ก็คงจบเนื้อหาของสมดุลเคมีแล้วจ้าโอเคนะ จบเรียบร้อยแล้วนะครับผม พอดังก็ฝากประเมินกิจกรรมนิดนึงว่า เออชอบกิจกรรมนี้ไหม กิจกรรมนี้เป็นยังไง ยังไงก็ฝากรบกวนประเมินด้วย แล้วถ้าใครสมมติว่าอยากติดตามพี่กับตันต่อเนื่องนะครับ แนะนำเลยนะครับ ไปติวฟรีในยูทูปพี่กับตันได้เลย พี่กับตันสอนเยอะมากนะครับ โอเคนะ เออสอนเยอะมาก แต่ถ้าใครชอบสไตล์การสอนแบบนี้ แล้วรู้สึกว่า เฮ้ยอยากเรียนกับพี่กับตัน อยากเรียนพิษฐกับพี่กับตัน สามารถสมัครคอร์สเรียนได้เลยนะครับ ตามเว็บไซต์เคมิเคได้เลยนะครับ พิมพ์คำว่าเคมิเคใน google เนี่ยก็เจอเลยนะครับหรือพิมพ์คำว่า chemistry k ก็ได้ใน google ก็คือเจอเลยนะครับสามารถสมัครเรียนกันได้นะครับ แล้วก็ที่สำคัญนะครับใครงบน้อยอันนี้แนะนำนะครับไม่ว่างบน้อยมากๆแนะนำเลยแกคือนังสือสรุปช็อตโน้ตเล่มนี้เป็นหนังสือ 4 ทั้งเล่ม ตอนนี้เด็กไทยทั่วทางประเทศเขามีเงินหมดแล้วจ้าแม่ เป็นหนังสือเล่มแบบนี้มีนี่มีนี่มีนี่มีนี่มีนี่เล่มเล่มบิ๊กอ่ะไม่ต้องแบกหนักๆมันเป็นหนังสือแบบ ไซส์ประมาณปี 5 เป็นหนังสือที่ทุกคนควรมีอ่ะ จรุงเป็นหนังสือที่แบบสรุปเนื้อหาทั้งหมดให้ทุกคนเอาไว้เปิดก่อนหน้าห้องสอบ เออ เป็นการสรุปเนื้อหาอ่านกระชับนะครับ ถามว่าพี่หนูสามารถซื้อได้ที่ไหน น้องราคานะ อ่ะบอกก่อนนะ 4 สีทั้งเล่ม ราคาให้ทาย 700 ไม่ใช่จ้า 195 บาท จ้ะ น้องสามารถหาซื้อได้ตาม cfbook ทุกสาขาทั่วประเทศครับ ไปหาตํากันเราเองนะ เออ หรือถ้าสมมุติว่าขี้เกียจ แนะนําลูก line นี้ as chemist 3 underscore k แนะนํา line นี้เลย เอ่อ add line นี้ไปแล้วก็สั่งซื้อหนังสือเล่มนี้ก็แหละ เออ แต่มีค่าส่งนะ ร้อยเก้าสิบห้าบาท นะครับ วางขายแล้วตัวต่อประเทศ น้องสามารถจัดการ จัดการจัดนิจจัดเนกประสงค์ของน้องได้เลยนะครับแนะนำแนะนำแนะนำอันนี้คือแนะนำจริงเพราะว่าหนังสือดี ถ้าไม่ดีไม่พูดเพราะอะไรครับเพราะคนเขียนน่าตาดีจะไม่ โอเคเพราะฉะนั้นนะครับก็ฝากทุกคนนะครับเต็มที่นะครับต่อไฟนอนสอบอะไรก็แล้วแต่ขอให้ทุกคนโชคดี สำเร็จพิมพ์ออกนะครับขอให้ทุกคนเฮ้งสัมผัสสัมผัสสัมผัสเก็บดีดีดีนะครับแล้วว่าเดี๋ยวเราพบกันในโอกาสถัดไปนะครับแล้วเชื่อว่าทุกคนจะ เก่งขึ้นแล้วพัฒนาขึ้นแน่นอน อย่าท้อแท้นะลูกพัฒนานะ แล้วไว้เดี๋ยวจะเจอกันนะครับ สําหรับวันนี้ก็คงจบด้วยคําสวยสวย เชฟเช่นเดิมครับ ด้วยคําพูดที่ว่า คีมีจะมียากท่านน้องน้องเปิดใจครับ แล้วไว้เดี๋ยวเราพบกันใหม่นะครับ สําหรับวันนี้ฝันดีพาตีสอดครับ บ๊ายบาย

ถ้าน้องเจอ Cs 4s3c00 ลบ ขึ้นอยู่กับว่าน้องเจออะไรนะครับ น้องเจอ 1a มูล 1a น้องเจอ นายเตรด น้องเจอแอลโมเนียม น้องเจอคอเรด เปอร์คอเรด หรือน้องเจอ 4s3c00 ลบ คือไม่ว่าน้องจะเจออะไรก็แล้วแต่ น้องรู้ไว้เลยว่าสารประกอบชนิดนี้ละลายน้ำ โอเคไหม สารประกอบชนิดนี้ละลายน้ำ แต่ต่อมาสิ่งที่น้องต้องรู้คือ การตกตะกอน การตกตะกรเป็นเรื่องที่เด็กทุกคนต้องจำให้ได้ พ่อห้องสอบทุกปี ถ้าน้องจำไม่ได้ น้องมีปัญหาแน่นอน 1. จำว่า Carbonate, Sulfase, Fault Phase จากหมู่สองตกตะกร ยกเว้น Magnesium Sulfase ข้อที่ 1 เลยนะ คาร์บอเนต ซัลเฟด ฟอร์ตเฟด จับหมู่ 2 ตกตะกรยกเว้น นักมิเซียม ซัลเฟด ข้อ 2 ซีเวอร์ เมอร์คิวรี่ เลท จับหมู่ 7 ตกตะกร เห็นป่ะ Silver, Mercury, Late จับหมู่ 7 ตกตะกอน ข้อ 3 Oxide, Sunfire, Hydroxide จับโลหะทุกตัวตกตะกอนยกเป็นหมู่ 1 และหมู่ 2 บางตัว จดให้ทันนะ โอเคป่ะ ยกเว้นหมู่ 1 และหมู่ 2 บางตัว อันนี้คือลักษณะนะครับ คือถ้าสมมติน้องไปเจอตัวสักพวกนี้ครับ มันจะจับดึงสารประกอบเราลงมา มันก็จะทำให้เป็นการดึงของสมนุนลงมานะครับ เดี๋ยวเราจะไปเจอกันที่โจทย์แล้วเราจะเข้าใจมากขึ้นนะครับ เดี๋ยวให้ทุกคนจดก่อนนะครับ ใครจดเสร็จแล้วกด 0 0 มาได้เลยนะครับ ไปแล้วเดี๋ยวพี่ไปต่อนะครับ โอเคนะ กด 0 0 ได้เลยแล้วเดี๋ยวพี่ไปต่อ จดเสร็จแล้วนะ กด 0 0 ได้เลยนะ แล้วเดี๋ยวพี่ไปต่อนะฮะ มาดูที่โจทย์กันดีกว่าทุกคน รบกวนด้วยความเป็นคน น้องดูข้อที่ 1 เติม C2H6 ลงไปในระบบ พี่ถามครับ สมดุลเลื่อนไปข้างหน้าหรือยอลกลับครับ ข้อที่ 1 มีสมการนะ มีสมการแบบนี้นะ มีสมการแบบนี้นะ สมเติม C2H6 ลงไปในระบบ ข้อถามครับ ไปข้างหน้าหรือยอลกลับครับ ไปข้างหน้าหรือยอลกลับครับ ใช่ครับ เก่งมาก พี่รู้ทุกคนทำได้ เติม C2H6 ลงไปในระบบ คือการเติมตัวนี้ลงไปในระบบ การเติมตัวนี้ลงไปในระบบ ทำให้สมดุลของเราไปข้างหน้า เก่งมาก ตบมือให้ 1 ตลาล่ะ ใช่ลุ สมดุลไปข้างหน้า ต่อมาข้อที่ 2 ครับ เติมคาร์มอนด์ออกไซด์ สมดุลไปทางไหนครับ สมดุลไปทางไหนครับ เติมคาร์บอนไดออกไซด์ สมดุลไปทางไหนครับ คิดดีๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆ เพราะฉะนั้นสมบูรณ์ของเราจะเดินทางย้อนกลับครับ เห็นป่ะ เห็นป่ะ ไม่ยากๆๆ และต่อมาเริ่มยากแล้วนะ เติม FENO3 ครับ และห้อย 3 ด้วย ไปข้างหน้าเรียนกรับครับ ให้ลองกิน อาซินซิล จะมีคนตอบถูก แล้วบางคนก็จะตอบผิด ไปข้างหน้าเรียนกรับครับ ทุกคนเกิดสตันในหัวก็ เฮ้ยพี่ มันเติม FENO3 เฮ้ย ไปทางไหนวะพี่ หนูไม่รู้มันเติมตัวไหนอ่ะ ไอ้สองตัวนี้มันเติมแบบตรงนัว หนูเลยทำได้ค่ะ เฮ้ย มัน แล้วไงอ่ะค่ะ ไปยังไงต่อค่ะ น้องครับ ค่อยๆ คิดครับ FENO3 ถ้าแตกตัวมันคืออะไรครับ มันคืออะไรครับ มันคือ FE3 บวกกับ NO3 ลบ ถูกต้องไหมครับ ถูกต้องไหมครับ ค่อยกลับมันคืออย่างนี้ ถูกต้องไหมครับ พอมันคืออย่างนี้เสร็จปุ๊บ สิ่งที่เกิดขึ้นคือ เหมือนเราเติมมันเลยลงไปครับ เหมือนเราเติม FE3 บวกลงไป เพราะฉะนั้นถ้าน้องเติม FE3 บวกลงไปในระบบ มันก็จะเปรียบเสมือนน้องทำให้สมรุนไปหน่อยครับ ไปครั้งหน้าครับ ถูกต้องครับ เก่งมาก ต้มมือให้ตัวเองสิจ๊ะ รออะไร เลิศ ไม่ไหว ตังไม่ไหว มั่นมาก เข้าใจยัง ขอเพิ่มความยากหน่อยได้ป่ะ คือโจทย์มันดูง่ายไปครับ มันดูแบบ soft มันดูไม่แบบ Alegance กับน้องๆ เท่าไร น้อง ถ้าสมมุติโจทย์เป็นเหมือนเดิมเลยนะ เป็นสมการนี้เหมือนเดิมเลยนะ แต่พี่บอกว่า เติม Silver Nitrate ลงไป คำถามคือ สมรุนไปทางไหนครับ OMG คำถามคือ สมตุลไปทางไหนครับ เพื่อความยากเนาะ อันนี้เพราะผมยากเนาะ เพราะผมยากเนาะ ได้ปะ เฮ้ย พี่ เติมซิลเวอร์ในเต็ดลงไป สมการนี้หนูไม่มีซิลเวอร์เลยนะ พี่มาแกล้งหนูแน่เลย พี่ ก็คือไม่ไปข้างหน้าแล้วก็ไม่ไปย้อนกลับใช่ไหมพี่ เพราะว่าสิ่งที่พี่เติมไปมันไม่เกี่ยวกับในสมดุลของหนูเลย น้องครับ พี่ถึงบอกไงว่าน้องจะทำโจทย์พวกนี้ได้ น้องจะต้องจับเรื่องนี้ให้ได้ น้องดูข้อที่ 2 ครับ Silver Mercury Red จับหมู่เจ็ดตกตะก... น้องเห็นมั้ยครับ Silver Mercury เล็บจับหมูเจ็บตกตะกอน น้อง แล้วเมื่อกี้นี้พี่ใส่อะไรออกไป พี่ใส่ Silver ในเต็ปออกไป Silver ในเต็ปทักแตกตัวก็คือ Silver บวกกับ NO3 ลบ อ่าอ่าอ่าอ่า ห่างๆ ด้วยพี่ นี่คืออะไร ใครเขาเดินรอบ อ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ่าอ ย้อนกลับทันที เข้าใจมั้ยค่ะ นี่คือความเก่ย เพราะฉะนั้นฉันถึงบอกเพราะเธอไงว่า เฮ้ย ถ้ายู ถ้ายูยังจำตรงนี้ไม่ได้นะ ยูมีปัญหานะ เข้าใจป่ะ เออ เพราะตัวนี้แหละเป็นตัววัดเลยว่าจะทำได้หรือทำไม่ได้ โอเคป่ะ เพราะฉะนั้น การเติม Silver ในเตรียดลงไป เปรียบสมมุติเป็น Silver บวกกับ N030 โอเคมั้ย เครียร์นะ มันก็จะไปจับกับ Iodine ลบ แล้วเป็นแบบนี้ แล้วมีคนถาม พี่แล้วทำไมมันมาจับกับ Iodine 2 อ่ะ น้องฟังพี่ มันก็จะจับกับตัวที่มันเป็น Ion แล้วมันก็จะดึงลงแม้ มันไม่จับกับสารประกอบที่มันสมบูรณ์อยู่แล้ว เข้าใจปะ เออ สารประกอบที่มันสมบูรณ์อยู่แล้ว มันก็ไม่เกี่ยวข้อ มันไปยุ่งกับตัวที่เป็นไอออนด้วยกันเพื่อมันจะได้รวมร่างของมัน โอเคไหม ไม่เกี่ยวกับไอทูนะ ไอทูมัน stable ของมันอยู่แล้ว มันอยู่ของมันอยู่แล้ว ขอใจเนาะ โอเค เคลียร์นะครับ ผ่านไหมครับ ใครผ่านเรื่องการรบกวนด้วยความคิดข้น กด 22 บวกมาครับ ป่ะ แล้วเดี๋ยวไปต่อ ใครผ่านเรื่องความคิดข้น การรบกวนด้วยความคิดข้น กด 222 มาครับ แล้วเดี๋ยวไปต่อครับ 2 2 2 มั้ย โอเคนะ โอเคเคลียร์ ไปต่อ ต่อไปเป็นการรบกวนด้วยความดัน อืม การรบกวนด้วยความดัน สิ่งที่น้องทุกคนของพี่ ต้องคิด แล้วก็โฟกัสเลยคือ โฟกัสสถานะแก๊สอย่างเดียว คือความดันเนี่ยมันจะเกี่ยวกับแก๊สเป็นหลัก ไม่ค่อยเกี่ยวกับของแข็ง ไม่เกี่ยวกับของเหลว ไม่เกี่ยวกับ Aqueous ไม่เกี่ยว มันจะเกี่ยวกับแก๊ส ดังนั้นถ้าพูดถึงความดัน พี่บอกเลยนะ น้องทุกคนโฟกัสเฉพาะสถานะแก๊สอย่างเดียว แล้วโฟกัสอย่างไร สมมุติสมการพี่เป็นสมการเดิมเลย 2A เป็นสถานะแก๊ส บวกกับ B เป็นสถานะแก๊ส และ ไปและกับ C เป็นสถานะแก๊ส สมมุติเป็นอย่างนี้นะ สร้างประการเป็นแบบนี้ เราจะรวมเลขหน้าดุล ฝั่งซ้าย กับเลขหน้าดุลฝั่งขวา เฉพาะสถานะแก๊ส เข้าใจปะ เราจะรวมเลขหน้าดุลฝั่งซ้าย และฝั่งขวาเฉพาะสถานะแก๊ส สมมุติ ขออนุญาตปรับนิดนึง B ตัวนี้เป็น Solist ฝั่งซ้ายเราก็จะรวมกัน มี 2 กับ 1 แต่น้องเห็นป่ะ นี่คือสถานะ Solid สถานะ Solid ไม่เอามานำ เพราะฉะนั้น 2a ฝั่งซ้าย รวมแล้วเลขหน้าดุลได้ 2 ฝั่งขวา มีตัวเดียว รวมแล้วเลขหน้าดุลคือ 1 เพราะฉะนั้น เราจะมีเลขหน้าดุลฝั่งซ้าย ฝั่งสารต่างต้น และก็ฝั่งผลิตภัณฑ์ หลักการไม่มีอะไรมากเลยครับลูก ฟังดีๆนะ หลักการไม่มีอะไรมากเลย ถ้าสมมุติเป็นการเพิ่มความดัน จดเลยนะ เพิ่มความดัน ถ้าเป็นการเพิ่มความดัน จะเดินทางจากผลรวมมาก ไปผลรวมน้อยครับ โอเคไหม จะเดินทางจากผลรวมมาก ไปผลรวมน้อย แต่ถ้าเป็นการลดความดัน เป็นการลดความดัน ถ้าเป็นการลดความดัน จะเดินทางจากมนต์น้อยไปมนต์มากครับ โอเคมั้ย มี 2 อย่างนะ 1. ถ้าเป็นการเพิ่มความดัน จะเดินทางจากมากไปน้อย แต่ถ้าเป็นการลดความดัน จะเดินทางจากน้อยไปมาก สลับกันนะครับ สลับกันนะครับ โอเคป่ะ สลับกัน เพราะฉะนั้น ถ้าเราเข้าใจแล้ว เดี๋ยวเรามาดูกัน อันนี้เลข 2 กับเลข 1 พี่ถามครับ สรรพาการของพี่นะ ถ้าพี่เพิ่มความดัน สมรุนไปทางไหนครับ ข้างหน้าหรือย้อนหลังครับ ข้างหน้าหรือย้อนกลับครับ กลับมาที่กฎของเรา ถ้าเพิ่มความดัน จะต้องเดินทางจากมากไปน้อย เฮ้ย แล้วเราเพิ่มความดัน ก็จะต้องเดินทางจากเลขมากไปเลขน้อย เฮ้ย เลขมากอยู่ 2 ฝั่งซ้าย เลขน้อยอยู่ 1 ฝั่งขวา เดินทางจากเลขมากไปเลขน้อย แสดงว่าเพิ่มความดัน สมดลก็จะไปข้างหน้า เก่งมาก น้องพีช เข้าใจป่ะ แต่ถ้าสมมุติพี่บอกว่า ไม่เอาเพิ่มความดัน ลดความดันล่ะ ลดความดันก็จะต้องเดินทางจากอะไร จากเลขน้อยมาเลขมาก เพราะฉะนั้นสมดุลก็ย้อนกลับ เพราะเดินทางจากเลขหนึ่งมาเป็นเลขสองนั่นเอง ใครเข้าใจแล้ว พิมพ์ตัว P มาให้พี่หน่อยครับ ไปแล้วเดี๋ยวไปต่อครับ จะได้รู้เรื่องว่า ฉันเข้าใจความดันแล้วจ้ะ ไปแล้วเดี๋ยวเราไปดูดิโจทย์กัน เข้าใจมั้ยมั้ยจ้า เรื่องมั้ยจ้า นี่พี่ยามอธิบายให้ทุกคนเข้าใจที่สุดแล้วนะ โอเคป่ะ เออคือบอกก่อนนะเว้ย คนที่มันมาเรียนถึงตรงเนี้ย ยูต้องเข้าใจก่อนนะว่า คุณไม่เคยเรียน คือพี่ไม่รู้ว่า อันนี้ในคุยกันตรงๆนะ คือพี่ไม่รู้ว่าน้องมีพื้นฐานเคมีมากแค่ไหน คนที่มันเรียนคลิปวิดีโอนี้อยู่ พี่ไม่รู้ว่าน้องมีพื้นฐานเคมีเยอะ เคมีน้อยแค่ไหน แต่สิ่งที่พี่กำลังสอน หรือสิ่งที่พี่กำลังพูดอยู่ พี่กำลังพยายามพูดให้คนไม่รู้ รู้ แต่ถ้าน้องรู้อยู่แล้ว น้องเก่งอยู่แล้ว แล้วน้องมาบอกว่า พี่สอนง่ายจังเลย พี่สอนง่ายจังเลย เอ้าจริงเพราะพี่กำลังทำให้คนที่ไม่เคยเรียนคลิมีมาก่อน เข้าใจในสิ่งที่พี่กำลังพูด เพราะฉะนั้นพี่กำลังสื่อสารให้ทุกคนเข้าใจ เข้าใจป่ะ แต่บางคนก็บอก หนูเป็นเด็ก เอ่อ ป.5 ค่ะ ทำไมหนูเรียนไม่เข้าใจเลยคะ หนูต้องรู้จักแต่ลังทาสก่อนลูก เอ่อ หนูเป็นเด็กม้อนึงอะค่ะ หนูไม่เคยเรียนเคมีมาเลย แล้วทำไมหนูเรียนไม่เข้าใจเลยค่ะ เอ่อ น้องเข้าใจฟิลลิ่งปะ เพราะฉะนั้นคลิปวิดีโอนี้กำลังจะสื่อสารให้ทุกคน คือพี่กำลังพยายามนะเว้ย ให้ทุกคนเข้าใจได้เร็วที่สุด เท่าที่จะทำได้ น้องเรียนในห้องกี่ชั่วโมง น้องเรียนในห้องเป็น 10 20 30 ชั่วโมง แต่น้องเรียนกับพี่ 1 ชั่วโมงครึ่ง แล้วน้องไปสอบแล้วน้องทำได้อันนี้คือความปลาภูมิใจของพี่ เพราะฉะนั้นนะครับถ้าใครทำได้แล้วก็อย่าลืมกลับมาคอมเม้นอะไรแบบดีๆนะให้พี่อ่านให้พี่เห็นบ้างนะ โอเคไหม เออนะครับโอเคนะเพราะฉะนั้นแบบอยากจริงๆนะครับ กลับมาคอมเม้นกลับมาพูดคุยกันได้นะครับโอเคไหมไปกำลังใจให้พี่นะ กำลังใจพี่ไม่มีอะไรเลยนอกจากยอดวิวจ้ะ แล้วก็ยอดไลค์จ้ะ และสิ่งที่สำคัญที่สุดคือ ยอด Subscribe จ้ะ เออจริงคือคนเราจะทำอะไรสักอย่างหนึ่งอ่ะ มันก็จะเหมือนแบบมันก็ต้องมีเป้าเนาะ เออแต่พอเราเห็นยอดไลค์เพิ่มขึ้น คนดูเยอะขึ้น คนไลค์เยอะขึ้น เราก็จะมีเกิดพลังใจในการทำอะไร แบบดีๆออกมาให้น้องทุกคนนะครับเพราะนั้นก็ฝากไปกำลังใจให้กับทุกคนด้วยนะครับขอบคุณมากๆ ต่อไปต่อจ้ามาดูจ้าเมื่อลดความดันฟังดีๆนะโจทย์บอกว่าเฮ้ยถ้าสมมุติฉันทำการลดความดันสมการนี้จะเลื่อนไปทางไหนสิ่งที่พี่บอกนะเฮ้ยถ้าเป็นเรื่องของการลบกวนด้วยความดันเราต้องรวมเลขหน้าดุลสถานะแก๊ส อันแรกลูก 1 กับ 2 รวมกันเป็นอะไรครับ เป็น 3 ฝั่งซ้ายเป็น 3 ฝั่งขวาเป็น 1 กับ 4 รวมกันเป็นอะไรครับ รวมกันเป็น 5 สถานการณ์แก๊สหมดนะ มี 3 กับ 5 แล้วก็ถามว่า ถ้ารดความดัน 3 กับ 5 สมรุนไปทางไหนครับ ทุกคนตอบ ถ้ารดความดัน 3 กับ 5 ไปทางไหนลูก เปลี่ยนจากเลขน้อย ลดความรันคือเปลี่ยนจากเลขน้อยไปเลขหน้า เลขน้อยไปเลขหน้า เพราะฉะนั้นส่งดุลจะเลื่อนไปข้างหน้าครับ เปลี่ยนจากเลขสามไปเลขห้า เลขสามไปเลขห้า เลขน้อยไปเลขหน้า เหล็กน้อยไปเลขหน้า เพราะฉะนั้นก็จะเปลี่ยนเลขสามไปเลขห้า ก็จะเป็นเกลียร์ไปอีกข้างหน้า โอเคนะ ต่อมาครับ ข้อที่ 2 ครับ รวมเลขหน้าดุลครับ มี 1 กับ 1 ลงกันไปเลยครับ เป็น 2 อันนี้ก็มี 1 กับ 1 ลงกันไปเลยครับ ลงกันเป็น 2 อุ้ย เลขหน้าดุลฝั่งซ้ายก็ 2 เลขหน้าดุลฝั่งขวาก็ 2 เฮ้ย เท่ากันเลยอะพี่ น้องคิดว่าเป็นไง ถ้าเท่ากัน ถ้าเท่ากัน น้องพีชบอกว่า แพทย์อาจจะเบลอ ถ้าเท่ากัน น้องจำไหมนะ ไม่ว่าน้องจะลดกวนสมดุลด้วยลดความดันหรือเพิ่มความดัน ถ้าเลขหน้าดุลของโมนเท่ากันทั้งสายและขวา ไม่ไปไหน ถูกต้อง น้องป๊อปเก่งมากหรอก มันจะไม่มีการลดกวนสมดุล โอเคปะ ถ้าเลขเท่ากันนะ ไม่มีการรบกวนสมดุล ต่อมาข้อนี้ลูก มี 3 กับ 1 รวมกันเป็น 4 และอันนี้เป็น 2 อย่างเดียว รวมกันเป็น 2 ถ้ารดความดัน สมดุลจะเปลี่ยนจากเล็กน้อย ไปเล็กแม่ เพราะฉะนั้นสมดุลเป็นไงครับ สมดุลย้อนกลับจ้า โอเคไหม เคลียร์ปะ เคลียร์ปะ You know You know ผ่านปะ ผ่านปะ ผ่านปะ ได้ปะ ได้ป่ะ ไม่ยากนะครับ เพราะฉะนั้นคิดว่าทุกคนจะทำได้ นี่เป็นการรบกวนด้วยตัวนี้นั่นเอง ต่อมาครับ การรบกวนอย่างสุดท้ายครับ อย่างสุดท้าย อย่างสุดท้าย อย่างสุดท้าย คือการรบกวนด้วยอุณหภูมินะครับ การรบกวนด้วยอุณหภูมิเนี่ย เราต้องปรับไมค์เซ็ตกันก่อนคือ ต้องดูว่าอุณหภูมิเป็นระบบดูด หรือระบบขายพลังงาน เราต้องดูให้ได้ว่า สมการเนี่ยเป็นสมการดูดพลังงานหรือเป็นสมการคายพลังงาน น้องจดไว้เลยนะ ถ้าระบบน้องเป็นระบบดูดความร้อน ถ้าน้องเพิ่มอุณหภูมิ ถ้าเป็นระบบดูดความร้อน ถ้าน้องเพิ่มอุณหภูมิ สมดุลจะไปครั้งหน้า โอเคป่ะ ถ้าเป็นระบบดูดความร้อน น้องเพิ่มอุณหภูมิ สมดุลไปครั้งหน้า แต่ถ้าน้องลดอุณหภูมิ สมดุลย้อนกลับ สมดุลย้อนกลับ ถ้าเป็นระบบดูความร้อนเพิ่มอุณหภูมิสมดุลไว้ข้างหน้า แต่ถ้าน้องลดอุณหภูมิสมดุลจะย้อนกลับ แต่ถ้าระบบน้องเป็นระบบขายพลังงานดูดีนะ ถ้าเพิ่มอุณหภูมิสมดุล จะย้อนกลับ และถ้าลดอุณหภูมิ สมดุลจะไปข้างหน้านั่นเองครับ โอเคป่ะ โอเคป่ะ โอเคป่ะ เออ อันเนี้ยคือแบบ เฮ้ย น้องต้องจําไม่ได้เว้ย ถ้าพบอุณหภูมิ ระบบดูความร้อน สมดุลจะไปข้างหน้า ลดอุณหภูมิ สมดุลจะย้อนกลับ แต่ถ้าเป็นระบบขายความร้อน น้อง สมนุมของน้อง ถ้าเป็นวนภูมิ จะย้อนกลับ แต่ถ้ารถวนภูมิ สมนุมจะไปข้างหน้า อันนี้ต้องแยกชนิดก่อนว่า ระบบน้องเป็นระบบดูดหรือระบบขาย โอเคปะ ระบบน้องเป็นระบบดูดหรือระบบขาย น้องฟังพี่ มีกฎในการแยกอยู่คือ 1. วิธีการดูดดูดูขาย ประเภทแรกระบบพูดมาเลยว่า เอ๊ะ ฉันเป็นระบบดูดความร้อนนะ ฉันเป็นระบบคายความร้อนนะ อันนี้คือระบบพูดมาเลย ฉันเป็นระบบดูดความร้อนนะ ฉันเป็นระบบคายความร้อนนะ เออ อันนี้คือแบบง่าย เพราะว่าโจทย์พูดมาเลย อันที่สอง จะมีเยอะเพิ่มความยากขึ้นมาคือ เขาจะให้เดลไต้ H มา หรือผลต่างของพลังงานมา โอเค ถ้าผลต่างของพลังงานของน้องเป็นบวกให้น้องรู้ว่าระบบน้องเป็นระบบดูดแต่ถ้าผลต่างพลังงานของน้องเป็นลบให้รู้ว่าระบบนี้คือระบบคาย เขียนไหม ระบบนี้คือระบบคาย และต่อมาครับข้อที่ 3 ครับ ข้อที่ 3 คือ ถ้าสมมติว่า ปัญญาเป็นลักษณะคือสมการ A บวกกับ energy หรือพลังงาน แล้วกลายไปเป็น b สมมุติเป็นแบบนี้นะ ถ้ามีการบวกพลังงานฝั่งซ้าย ระบบจะเป็นระบบดูด แต่ถ้าสมมุติว่าสมการของน้อง ลบด้วยพลังงาน จะเป็นระบบ คลายแทนโอเคป่ะมันจะสลับกันมันจะเป็นระบบคลายแทนโอเคป่ะอันนี้คือการบวกพลังงานหรือลบพลังงานจดตามแล้วจดตามไปเลยนะแล้วก็ถ้าสมมติว่าสมการของน้องเป็นเอแล้วก็กลายเป็นบีแต่ว่าไปบวกพลังงานฝั่งขวาถ้าบอกพลังงานฝั่งขวาระบบของน้องจะเป็นระบบคลาย แต่ถ้าสมมุติสมการของน้องเป็นแบบนี้เหมือนกัน แต่เป็นการลบพลังงานฝั่งขวา ถ้าเป็นการลบพลังงานฝั่งขวา ก็จะเปลี่ยนกลายเป็นระบบดูด เพราะฉะนั้นเรื่องนี้สิ่งที่สำคัญคือน้องต้องแยกระบบให้ได้ ว่าเป็นระบบดูดความร้อน หรือว่าระบบขายความร้อน โอเคไหม ใครจดตรงนี้เสร็จแล้วกด 3 มาครับ แล้วเดี๋ยวพี่ไปต่อครับ ไป อย่ารอน้องปั๊บนึง ใครจดตรงนี้เสร็จแล้วกด 3 มาครับ แล้วเดี๋ยวไปต่อครับ ใครจดตรงนี้เสร็จแล้ว บอกพี่นะครับ แล้วเดี๋ยวไปต่อ ไม่ยากครับ แต่ต้องเปิดใจ จะไม่ยาก จะไม่ยาก อีกราบใจ จะเท้าหนึ่งโดดขึ้นหน้า ได้ไหม ได้ไหม ได้ไหม อ่ะ กด 3 แล้วนะ โอเคนะครับ เพราะฉะนั้น หนูต้องแยกแยะระบบดูดกับระบบคลายได้ก่อน พอแยกแยะระบบดูดระบบคลายได้ปุ๊บ เราก็กลับมาดูที่ตารางตรงนี้ เอ้ย ถ้าเป็นดูด เพิ่มความร้อนไปข้างหน้า ลดอุณหภูมิย้อนกลับ ถ้าเป็นคลายเพิ่มอุณหภูมิย้อนกลับ ลดอุณหภูมิไปข้างหน้า อันนี้คือคอนเซ็ปต์ แอ๊ะ เพราะฉะนั้นเรามาดูครับ น้องครับ คุยกับพี่ก่อนครับ ข้อที่ 1 ที่น้องเห็นตรงนี้ เป็นระบบดูด หรือว่าระบบคลายความร้อนครับ ข้อที่น้องเห็นตรงนี้ เป็นระบบดูดหรือว่าระบบคลายความร้อนครับ ระบบดูดหรือว่าระบบคลายความร้อนครับน้อง น้องเห็นพลังงานมาบวกฝั่งขวาไหมครับ เราเรียนกันไปแล้วนะครับทุกท่าน พลังงานที่บวกฝั่งขวาเรียกว่า ระบบคายความร้อนครับท่าน ถูกต้อง สมการนี้เป็นสมการคายความร้อน เขียนไว้เลยครับ เขียนตัวใหญ่ๆครับ เราจะได้รู้ คายความร้อน เขาถามว่าถ้าเพิ่มอุณหภูมิสมดุลไปตรงไหน น้อง น้องจำตารางได้ใช่ป่ะ ถ้าคายความร้อน เพิ่มอุณหภูมิสมดุลไปตรงไหน สมดุลจะย้อนกลับ น้องตอบเลยครับ สมดุลย้อนกลับค่ะ จบ เข้าใจคอนเซ็ปต์ยัง ถ้ายูรู้ดูดรู้ค่าย ยูสามารถทำได้เลย แห้ พี่มีอะไรจะบอกเลยครับน้องน้องทุกคน ในฐานะที่น้องน้องเนี้ย กําลังตั้งใจเรียนคลิปนี้อยู่ใช่ไหมล่ะ เก่งมากเลยนะครับ ที่น้องเนี้ยดูวิดีโอนี้จนมาถึงตรงนี้ พี่ก็อยากบอกน้องน้องว่าสู้สู้น่ะ เป็นกําลังใจให้นะครับ พี่เชื่อว่าถ้าน้องเรียนจบคลิปนี้ น้องสามารถเข้าใจฮีมีได้อย่างแน่นอนครับ แต่ๆๆๆ ไหนๆ เราก็ตั้นใจเรียนคลิปนี้จนถึงตรงนี้แล้วใช่ไหมครับ พี่กัปตันก็เลยอยากมอบสิทธิพิเศษให้กับน้องที่ดูวิดีโอคลิปนี้ครับ ดีไหมๆๆ สิทธิพิเศษที่พี่กัปตันจะให้นะครับ ก็ถือเป็นของขวัญเล็กๆ น้อยๆ จากพี่กัปตันแล้วกันนะครับ ซึ่งน้องจะรับหรือไม่รับก็ได้นะครับ ของสิทธิพิเศษนั้นก็คือ นี่เลยครับ บัตรสวรรภทุกคอร์สเคมีของพี่กัปตันเลยครับ อันนี้เป็นควมปองส่วนลดนะครับ ถ้าน้องน้องอยากได้สิทธิราคาพิเศษของคอร์สเคมีพี่กัปตัน น้องสามารถแข็บควมปองนี้ไว้ได้เลยนะครับ หลังจากที่น้องแคปรูปนี้ไว้เรียบร้อยแล้วนะครับ ให้น้องน้องคอมเมนต์ชื่อเล่นไว้ใต้คลิปนี้ แล้วก็แคปชื่อตัวเองที่ติดใต้คอมเมนต์ไว้นะครับ หลังจากนั้นให้น้องนําสองรูปนี้ไปอินบ็อคที่หน้าเพจเคมีเคนะ ก็บอกพี่ทีมงานพี่กัปตันเลยนะครับว่า หนูดูจากคลิปวิดีโอนี้ค่ะ ขอส่วนลดพิเศษคอร์สนี้คอร์สนี้คอร์สนี้หน่อยค่ะ และแน่นอนว่าพี่ทีมงานของพี่กัปตัน จะมอบส่วนลดพิเศษแบบสุดสุดให้กับคนที่ตั้งใจเรียนวิดีโอกิ๊ปนี้จะมาถึง ถึงตรงนี้เลยครับ อืม แต่บอกก่อนนะ ว่าสิทธิพิเศษอ่ะ มีจํานวนจํากัดนะครับ อยากให้น้องน้องทุกคนนะครับ รีบส่งอินบล็อกไปที่เพจเคมีเคนะ แล้วถ้าเราโชคดี ขอให้เราได้สิทธิพิเศษนะครับ ไว้เดี๋ยวเจอกันนะ พี่กัปตันไม่กลัวแล้ว ตั้งใจเรียนต่อล่ะ บ๊ายบาย น้องถามต่อ บวกพลังงานฝั่งซ้าย ระบบนี้เป็นระบบดูดความร้อน หรือระบบคลายความร้อนครับ ระบบนี้เป็นระบบดูดความร้อน หรือระบบคายความร้อนครับ ถ้าบวก 20 ฝั่งซ้าย ดูดลึกคาย ดูดลึกคาย ดูดลึกคาย ใช่ไหม เป็นระบบดูดความร้อน พอมันเป็นระบบดูดความร้อน แล้วทำการเพิ่มอุณหภูมิ คำถามครับ ย้อนกลับ ระบบดูดความร้อนเพิ่มอุณหภูมิสมดุล ไปข้างหน้าเก่งมากครับ เห็นป่ะ ตามตารางเลย แล้วต่อไปอันนี้ 3FE บวกกับ 4 น้ำ ไปแล้วกลับไปเป็น RF3O4 บวกกับ 4H2 มีความร้อนเกิดขึ้นจ้ะ มีความร้อนเกิดขึ้นนั้น แปลว่าระบบของน้องเป็นระบบดุหรือระบบไขของดรอน ให้ถ่าย ให้เดา น้องจับไปแล้วรู้สึกร้อนจังเลย อ้าว ร้อน ร้อนมาก ร้อน ร้อน ร้อน มีความร้อนคล้ายออกมา โอ้ย ฉันพูด ฉันเฉลยทำไมก่อน มีความร้อนเกิดขึ้น มันทำไม ใช่จ้ะ มันกำลังคลายความร้อนออกมา อยู่ดีก็เฉลยเฉย อ้าว มันกำลังคลายความร้อนออกมา เพราะฉะนั้นระบบเป็นระบบคลายความร้อน เพราะฉะนั้นถ้าเรารู้แล้วว่าเป็นคลายความร้อน เพิ่มอุณหภูมิสมดุลก็ย้อนกลับจากจบๆ ผ่านมั้ยจ๊ะ เออ ผ่านมั้ยจ๊ะ ใครผ่านเรื่องการลบควรสมดุลกด 4 4 4 บวกมากครับ ป่ะ แล้วเดี๋ยวไปต่อครับ ไม่ยาก บอกแล้วเรื่องสมโดน ไม่ยาก การนักว่าสมโดนไม่ยาก ขอแค่น้องๆทุกคน ทำไมฮะ ค่อยๆเรียนรู้และเปิดใจกับมันไป และพี่เชื่อว่าน้องทุกคนคือพี่ จะเก่งและพัฒนาขึ้นอย่างแน่นอนจ้า เคลียร์นะครับ ซีซีบวกมาจ้า ไปจับๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆ อย่าเพิ่งท้อแท้ อย่าเพิ่งหมดกำลังใจ ฉันดูว่าพวกเธอเหนื่อยกับการที่มันต้องมานั่งเรียนอะไรก็ไม่รู้ เรียนในโรงเรียนก็ไม่รู้เรื่อง แล้วฉันจะต้องมานั่งเรียนอะไรก็ไม่รู้ตรงนี้อีก ฉันอยากจะบอกพวกแกว่า แกเก่งแม่ ถ้าแกไม่ขยันมากพอ แกไม่มานั่งดูวิดีโอนี้จนถึงตอนนี้หรอกจริงหรือ อันนี้ฉันพูดตามเนื้อผ้านะ ไอคนที่ดูไลน์ให้สดอยู่ตอนนี้ ถ้าแกไม่ขยันมากพอ แกไม่มานั่งดูฉันจนถึงตอนนี้หรอก เข้าใจปะ ออกไปไหนตัวไหนแล้วไปเที่ยวตั้งแต่แล้ว ทำตรงแล้วทำใจแล้วตกก็คือตก เกรดออกมาไงก็ว่างั้น แต่การที่แกมานั่งอยู่ตรงนี้แล้วแกยืนอยู่ตรงหน้าฉันเนี่ย ตรงนี้ไม่ว่าจะอยู่ตัวปลอมหรือตัวเป็นก็แล้วแต่นะ แต่สิ่งที่ฉันอยากจะบอกพวกแกคือ แกเก่งมาก โอเคปะ แกเก่งมากแล้วแกก็พันธนาคมได้ขึ้นอีกแล้วแกจะเก่งขึ้นอีก ขอแค่แกอย่าท้อ อย่าหยุดท้อนะครับ ไม่ว่าจะเรียนรอบเทปหรือเรียนอะไรอยู่แล้ว แต่เรียนย้อนหลังอะไรอยู่แล้วแต่ อย่าท้อได้ปะ โอเคป่ะ เออ เพราะฉะนั้นนะครับ เราจะต้องมีไฟ และมี energy และก็ความบ้าขั้นตลอดเวลา ขอหัวใจรัวๆ ได้จ้ะ รอบสด อย่าท้อ ท้อมีไว้ให้ลิงถือ แต่เราต้องถือ ถืออะไร ถือถ้วย ถือ อ่ะ มาต่อๆ อย่าท้อๆ ส่งกำลังใจให้จ้ะ ต่อมาเรื่องที่ ข้อสอบ ไม่ออกไม่สอนจ้ะ สอนเฉพาะที่ออก ออก ชัวร์ ล้านเปอร์เซ็นต์ พันเปอร์เซ็นต์ หมื่นแสนล้านเปอร์เซ็นต์ สิ่งที่เราต้องคุยกันก่อนคือ สมการของสมดุลเคมีเนี่ย มันจะมีสี่สิ่งหนึ่ง ที่เรียกว่า ค่าคงที่ของสมดุล แอ่ สมการของสมดุลเคมีเนี่ย เดี๋ยวเดี๋ยวเดี๋ยว เล่าให้ฟังคร่าวๆ ก่อนแล้วกันนะครับ ถ้าใครอยากโรงเรียนลึกไปเจอกันได้นะครับ นี่คอร์สเรียนที่กับตันเอง เอ้าอยู่ดีไขคอร์สสวยหลอย อ้องง อ่ะ แต่ก็บอกก่อนแล้วกันว่า เออ คือฉันไม่สามารถสอนทั้งคอร์สได้ในวีดีโอนี้หรอก เออเนาะ แต่ก็ต้องสอนเนี่ย สอนให้ทุกคนเข้าใจ ฟังก่อนนะ ค่าเค ค่า K เนี่ย มันเป็นค่าคงที่ของสมดุล เกิดขึ้นได้ยังไง เกิดขึ้นได้จากการที่ น้องเข้าใจปะ ระบบอยู่ในสมดุล การที่ระบบอยู่ในสมดุลความหมายของมันคือ ในระบบของฉันมี A มี B มี C และมี D อ่ะทุกตัวมีเอมีบีมีสิมีดีแล้วเอบีซีเนี่ยเอามาหาความสัมพันธ์ได้ออกมาเป็นค่าค่าหนึ่งที่เรียกว่าค่าคงที่ของสมดุลก็คือในระบบเรามีเอเหลือมีบีเหลือมีซีเหลือและมีดีเหลือเราก็เอาเอเอา เอาบีเอาซีเอาดีที่เหลือเนี่ยมาหาค่าความสัมพันธ์หรือหาค่าคงที่ของสมดุลที่เป็นค่าเคก็ว่าไงทุกสมการที่เป็นสมดุลมีค่าเคก็คือมีค่าคงทีนะครับแต่ทีนี้เวลาเราทำปฏิกิริยากันบางครั้งเขาเอาสมการมารวมกันบ้างเอาสมการมาลบกันบ้างเอาสมการมาหาลกันบ้างเอาสมการมากลับเศษเป็นส่วนกันบ้าง โอเคป่ะ เพราะว่าสมการเปลี่ยน ค่า k ก็เลยมีการเปลี่ยนแรงไป เพราะฉะนั้น มีหลักการอยู่ 4 ข้อ 1 ถ้าเมื่อไหร่เราเอาสมการมาบวกกัน ค่า k จะเอามาคูณกัน จำไว้เลยนะ เมื่อไหร่เอาสมการมาบวกกัน ค่า k จะเอามาคูณกัน น้องดู อันนี้คือ k1 อันนี้คือ k2 พี่กำลังจะเอา 2 สมการนี้มาบวกกัน พี่กำลังจะเอา 2 สมการนี้มาบวกกัน บวกกันปุ๊บ 4 กับ 4 สมการ เห็นป่ะ เห็นป่ะ c กับ c ตัดสารตั้งต้นก็เอามาบวกกันตามปกติเป็น a บวก b บวก e และสุดท้ายท้ายสุดเป็นผลิตปันคือ f ค่า k 3 ของน้องก็จะมีค่าเท่ากับ k 1 คูณกับ ก็จะเป็นสมการของคุณที่สมการที่สอง นี่คือสมการที่หนึ่ง นี่คือสมการที่สอง พี่ตั้งสมการที่หนึ่ง พี่ตั้งสมการที่หนึ่ง พี่ตั้งสมการที่หนึ่ง พี่ตั้งสมการที่หนึ่ง พี่ตั้งสมการที่หนึ่ง พี่ตั้งสมการที่หนึ่ง พี่ตั้งสมการที่หนึ่ง พี่ตั้งสมการที่หนึ่ง พี่ตั้งสมการที่หนึ่ง ลบสมการที่ 2 ดูนะ 2a ลบกับ a เหลืออะไร หรือ a เดียว b กับ b b b ลบกัน b หาย แล้วก็ตั้ง c ลบกับ d บวก e เขาใช่ปะ c ลบกับ d บวก e เลข ed บวก e เนี่ยมันไม่ชอบเครื่องใหม่ลบ มันก็เลยทำไมครับ ย้ายข้างมาอยู่ทางด้านขวามือ มันก็เลยกลายไปเป็น a บวก d บวก e ไปแล้วกลับกลายไปเป็น c เป็นการลบกันของระหว่างสมการ K1 กับ K2 ซึ่งถ้าน้องเอาสมการที่ 1 ลบกับสมการที่ 2 ค่า k ของน้องจะเอามาหารกัน เราเอา 1 ลบ 2 หมายความว่าไง หมายความว่า k1 หาร k2 จะมีค่าเท่ากับ k3 เข้าใจป่ะ อันนี้คือการเอาสมการมาลบกัน ถ้าน้องเอาสมการ 1 ลบสมการ 2 ก็จะเป็น k1 หารด้วย k2 แต่ถ้าน้องเอาสมการ 2 ลบสมการ 1 ก็จะเป็น k2 หารด้วย k1 มันจะกลับกัน เพราะฉะนั้นต้องตั้งสติดดีๆว่า สมการที่ 1 ลบสมการที่ 2 มันก็เป็น k1 ส่วนด้วย k2 แต่ถ้าน้องเอาสมการที่ 2 ลบด้วยสมการที่ 1 น้องก็จะกลายเป็น k2 ส่วนด้วย k1 เพราะฉะนั้น แต่ข้อนี้มันเป็น 1 ลบ 2 เพราะฉะนั้นมันก็จะกลายเป็น k1 ส่วนด้วย k2 นั่นเอง จบ ผ่านไหม เข้าใจป่ะ เข้าใจป่ะ เอ่ย ถ้าน้องทำหน้าที่ในการกลับสมการ กลับสมการ กลับสมการ กลับสมการ กลับสมการ ถ้าน้อง น้องทำหน้าที่ในการกลับสมการสมมุติเป็น a บวก b แกเป็น c แล้วน้องกลับสมการเห็นป่ะ กลับเป็น c ไปแล้วกลับกลับเป็น a บวก b กลับสมการค่า k จะกลับเศษเป็นส่วน จะปกติเป็น k 1 อันนี้เป็น k 2 มันก็จะกลายเป็น 1 ส่วน k 1 ครับ เห็นป่ะ k 2 ก็จะเท่ากับ 1 ส่วน k 1 อันนี้คือเป็นลักษณะของการกลับสมการนะครับ ต่อไปข้อที่ 4 ครับถ้าเราเอาเลขอะไรก็แล้ว แล้วแต่ไปคูณสมการนั้น ค่า k จะยกด้วยกำลังด้วยเลขนั้น เช่น a บวก 2b ไปแล้วกลับไปเป็น 3c บวกกับ 4d และอยู่ดีๆ น้องการไปเป็นเลขนี้ น้องว่าสมการนี้เขาคูณอะไรไปตลอดครับ น้องว่าสมการนี้เขาคูณอะไรไปตลอดครับ ใช่ครับ เขาคูณอะไรครับ เขาคูณ 2 ไปตลอดทั้งสมการ แสดงว่าเขาเอาค่าสมการที่ 1 เนี่ย ไปคูณ 2 ตลอดทั้งสมการ เพราะฉะนั้น ค่า K1 ของน้อง จะ ถูกคูณสองใช่ไหม แต่เราจะยกกําลังด้วยเลขนั้นจะกลายเป็น เคหนึ่งกําลังสอง เพราะว่าเราคูณสองไปตลอดทั้ง เอ่อ คูณสาม ซอรี่ เพราะว่าเราคูณสามไปตลอดทั้งสมการผู้ผิด คูณสาม คูณสาม คูณสาม ป๊อปถูกแล้ว พี่พูดผิดเอง คูณ 3 ไปตลอดสังสรรค์การ เพราะฉะนั้น k2 ของน้อง มันจะกำลังด้วยตัวเลขที่คูณ ก็คือ มันคูณ 3 ไปตลอดสังสรรค์การ มันก็จะกลายเป็น k1 กำลัง 3 นั่นเอง โอเคป่ะ พี่ดูผิด พี่ตาไวไปหน่อย โอเคป่ะ โอเคนะ พอฉะนั้นเราคูณ 3 ไปตลอดทั้งสมการ K2 ของน้องก็จะเท่ากับ K1 ยกกำลัง 3 ถ้าสมการนั้น หนูคูณอะไรไป ก็เป็นตัวนั้น เพราะฉะนั้น เวลาทิกนะครับ เวลาพี่ท่อง พี่ก็จะท่องแบบ เร็วๆ พี่จะพูดว่า เอ้ย ถ้าเราเอาสมการมาบวกกัน ค่า K จะเอามาคูณกัน พี่ท่องแบบนี้ ถ้าเอาสมการมาบวกกัน ค่า K จะมาคูณกัน ถ้าเอาสมการมาลบกัน ค่า k จะเอามาหันกัน ถ้ากลับสมการ ค่า k จะกลับ 10 เป็นส่วน และถ้าเอาเลข อะไรก็แล้วแต่ มาคูณ ค่าเคจะยกกำลังด้วยเลขนั้น โอเคปะ อ่า ต่างกันนะ เข้าใจนะครับ ถ้าเอาสมการมาบวกกัน ค่าเคจะเอามาคูณกัน ถ้าเอาสมการมาลบกัน ค่าเคจะเอามาหันกัน ถ้าเอาสมการมา อ่า ถ้ากลับสมการค่าเคจะกลับเสร็จไปส่วน เอาเลขตัวใดมาคูณ ค่าเคจะยกกำลังด้วยเลขนั้น นะครับ จดเลยครับ ใครจดเสร็จแล้วกดเจ็ด มาให้พี่หน่อยครับ ป่าแล้วเดี๋ยวพี่ไปต่อครับ โอเค แค่นะครับ เพราะฉะนั้นมันจะเป็นความท้าทายของน้องแหละ คือโจทย์เนี่ยจะมีความท้าทายคือ เฮ้ย เขาจะให้สมการที่เขาต้องการมา แล้วน้องไปทํายังไงก็ได้ ปู้ยี่ปู้ยํายังไงก็ได้ ให้ได้สมการอย่างที่เขาต้องการ แล้วเราค่อยเอาสิ่งสิ่งนั้นมาคิด เข้าใจปะ เอ่อ นี่คือความสนุกของมันนะครับ อันนี้ออกแน่นอนนะคะ แล้วออกทุกปีอยู่แล้วเป็นเรื่องปกติ นะครับผม เจ็ด นะ จบ เสร็จ แล้ว กด เจ็ด ครับ แล้ว เริ่ม ไป ต่อ ครับ เก่ง มาก เก่ง มาก เก่ง มาก มาก มาก ครับ น้อง น้อง ไป ต่อ ไหม พอ ไหม ผ่าน ไหม ไป ต่อ นะครับ ป่ะ ไป ต่อกัน มา ดู ที่ โจทย์ น่ะ น้องทำแล้วตอบพี่หน่อย ก็ไก่เขาไก่ก็ควายหรือว่างองค์กูครับ อะ พี่พี่พูดเยอะ ไม่ขอพูดเยอะ เพราะว่าสอนไปแล้ว ข้อที่หนึ่ง ปฏิกิริยา Anol-CR 1 ส่วน 2 N2 บวกกับ 1 ส่วน 2 Oxygen บวกกับ 1 ส่วน 2 CR2 มีค่าของที่คือชัยหนึ่ง สำหรับปฏิกิริยา 2NOCR ไปแล้วกลับเป็น N2 บวกกับ O2 แล้วก็บวกกับ CL2 มีค่าคงที่ของสมทนธรรมเท่ากับเท่าไหร่ ข้อใกล้ K1 ข้อใกล้ K1 กันลัง 2 ข้อควาย K1 กันลัง 1 ส่วน 2 และงงงู 2 K1 ตอบอะไรครับ ป่ะ พี่ไม่พูดเยอะ พี่รู้ว่าน้องทำได้ พี่รู้ว่าน้องพี่เก่ง ก็คือสมการเนี้ยมันมีเครนถึงใช่ไหม แล้วเขาถามว่า แล้วอีสมการเนี้ย ค่าเครนเท่ากับเท่าไหร่เหรอ อ่า เอาให้มันหน้าตาเหมือนกันอ่ะ น้องจะทํายังไง เอาให้มันหน้าตาเหมือนกันนะ น้องจะทำยังไง อุ้ยพี่ดาฟสวัสดีครับ พี่ดาฟสวัสดีจ้า สวัสดีครับ พี่ดาฟสวัสดีครับ พี่ดาฟสอดคณิตศาสตร์นะครับ สอบติดภิกษิษฐ์คณิตศาสตร์ พี่ดาฟสวัสดีครับ สำเร็จมาว่าไปเก่งมาก จริงนะครับ เป็นคนที่ต้องสอนเหมือนกัน ต่อ น้องต้องเอาคูณสองไปตลอดทั้งสมการ ถูกต้องไหมส่อ คูณสองตลอดทั้งสมการ คูณไปเลย สองคูณสองตัด ตัด ตัด เห็นไหม น้องหน้าตาเหมือนไหมนะ เหมือนแล้ว น้อง บางคนตอบแบบมั่นใจ สอง แค่หนึ่งค่ะพี่ เพราะพี่คูณสองเข้าไป น้องอย่ามั่น น้องอย่ามั่น เข้าใจข้างหน้าว่าน้องอย่ามั่นไหม คุณหนู แม่นาง คุณนาง ถ้าเราเอาเลขตัวใดมาคูณ ข้าเคจะยกกำลังด้วยเลขนั้น ยกกำลังด้วยเลขนั้นจ้า ไม่ได้เอาไปคูณจ้า เพราะฉะนั้นถ้ายกกำลังด้วยอะไรครับ มันก็ต้องยกกำลังด้วยอะไร เคหนึ่งกำลังสอง ยกกำลังด้วยเลขสองตอบขอใครครับ จบ ใครไปตอบของงูโดนแกงจ้า ถูกต้อง อีกนิดดี วายโดนแกง ต่อข้อสอง ข้อสองยังยากนะ ยากนะ แต่พี่เชื่อว่าน้องทำได้ น้องครับ เขาถามว่า K3 มีค่าเท่าไหร่ครับ คือน้องผู้ยี่ผู้ยำอย่างไรก็ได้ให้สมการเนี่ย แล้วน้องคิดค่า K3 ออกมาให้พี่ ลองดู ลองดู ลองดู ต่อไหร่ครับ ใครที่เรียนย้อนหลัง ค่อยๆ ทำ เรียนรู้ พัฒนา ทุกอย่างเกิดจากความค่อยๆ ไม่มีใครเกิดมาแล้วเก่งเป็นสตราจารย์ เป็นแบบ โอ้ย ฉันทำได้ เก่ง ฉัน Professional ไม่ใช่นะครับ แต่ทุกอย่างเกิดจากการค่อยๆ เรียนดู ค่อยๆ พัฒนา เพราะฉะนั้น คุณต้องค่อยๆ ทำ และสิ่งที่สำคัญที่สุดนะครับ อันนี้เป็นเคล็ดลับนะ คือพี่จะบอกเด็กทุกคนในคอร์สของพี่ว่า น้องครับ หลังจากเรียนเสร็จแล้วนะครับ พี่อยากให้น้องหาเวลามาเรียนย้อนกับพี่สักหนึ่งครั้งครับ เออ พี่จะบอกกับน้องทุกคนในคอร์สของพี่เลยนะครับ แล้วทุกครั้งที่น้องกลับมาเรียนย้อน น้องจะได้อะไรมากกว่าการเรียนครั้งแรก เสมอ เชื่อพี่ แล้วถ้าน้องมีเวลาน้องไม่มีเงินมากพอหรือไม่มีความประมาณมากพอในการที่จะลงเงินพิเศษตรุ่นนี้นั่น น้องกลับการเรียนคลิปนี้อย่างสามีสักรอบ พี่ว่าน้องจะได้อะไรมากกว่าการเรียนครั้งแรก เชื่อพี่ เพราะว่าจุดโฟกัสเราจะเปลี่ยนดันดี เชื่อพี่ สอนเรื่องนี้ด้วยเราวะอะไรอย่างเงี้ยเกิดขึ้นทันที ลองดูครับลองดูครับเชื่อพี่เทคนิคนี้ใช้ได้ผลจริงๆ และพี่ใช้ตลอดการเรียนมหาลัยเลยนะครับ มาดูกันครับ K3 จะตอบอะไร แล้วก็พี่มาคิดว่าเออเราจะทำยังไงปุ๊ยีปุยำยังไง ให้ได้ออกมาหน้าตาแบบนี้ พี่ก็ค่อยๆ ดูครับ เฮ้ยพี่เห็น a ครับ พี่เห็น a ว่า นี่เป็น a นี่เป็น 2a เพราะฉะนั้นหมายความว่า สมการนี้พี่จะคูณ 2 ตลอดทั้งสมการ พี่จะเอาสมการที่ 1 ไปคูณ 2 ตลอดสมการ เพราะมันจะได้กลายราค คูณ 2 ตลอดทั้งสมการที่สมการ 1 ครับ มันจะกลายเป็น 2a บวกกับ 3b แล้วไปแล้วกลับไปเป็น 4 ส่วน k1 ของพี่ก็จะกลายเป็นอะไรครับ ต้องยกกำลัง 2 เพราะอะไร เพราะพี่คูณ 2 ตลอดทั้งสมการ มันจะกลายเป็น 30 ทั้งหมดกำลัง 2 ต่อมานะครับ พอเป็นตรงนี้เสร็จแล้วละ ปุ๊บ พี่บอกว่า เอ้ย สองสมการนี้ พี่มีสมการนี้ เหลือสมการนี้ แล้วสมการนี้ใช่ไหม และสิ่งที่เกิดขึ้นคือ C ของพี่เนี่ย มันจะหายไป เห็นไหม C ของพี่เนี่ย มันจะหายไป พี่ก็เลยต้องทำไมครับ เห็นไหม นี่คืออะไร นี่คือ 2C เห็นไหม และนี่คือ C เฉยๆ ใช่ไหม แต่ C ของพี่เนี่ย มันจะต้องหายไป เพราะฉะนั้น พี่ก็ต้องนั่งคิดแล้วว่า พี่ๆ คิดเลยผิด ตรงนี้ต้องไปเลือก 6 นะครับ ผูล งูล ตลอดทางสมการ อันนี้ต้องคูณ คูณตลอดนะ พี่ลืมเขียนผิด พอพี่คิดปุ๊บ พี่เข้ามาวงแบบ โอเค C ของพี่ต้องหายไป C ของพี่ต้องหายไป นี่คือสมการนี้ กับสมการนี้ เพราะฉะนั้นพี่จะกำจัด 4 พี่ต้องเอาสมการ มาลบกัน เพราะฉะนั้น อันนี้เปรียบเสมอเป็นสมการที่ 3 แล้วกันนะ อันนี้เปรียบเสมอเป็นสมการที่ 2 อันนี้เปรียบเสมอเป็นสมการที่ 1 เพราะฉะนั้น พี่ก็คิดแล้ว โอเค งั้นพี่จะต้องเอาสมการที่ 3 ลบสมการที่ 2 ถามว่าทำไมพี่ถึงรู้ว่าสมการที่ 3 ลบสมการที่ 2 เพราะว่ามันกลับสมการแล้วจะเป็นแบบนี้ ลองดูนะ เอาสมการที่ 3 ลบสมการที่ 2 เอาสมการที่ 3 ลบสมการที่ 2 เสร็จปุ๊บ สิ่งที่เกิดขึ้นคือ เฮ้ย อันนี้ยังอยู่ทีเดิม คือ 2a บวกกับ 6b แล้วมันก็จะมาลบกับอะไรครับ ลบกับสมังกันที่ 2 ก็คือลบกับอะไรครับ 3D บวกกับ 2E ส่วนฝั่งซ้ายของพี่ ฝั่งขวาของพี่ก็คือ 2C กับ 2C ทำไมกัน 2C กับ 2C ลบกัน ก็ตัดกัน โต๊ะ โต๊ะ พอตัดกันเสร็จปุ๊บ ไปต่อครับ ย้ายข้างครับ มันก็จะกลายเป็น 3D บวกกับ 2E ส่วนตอนนี้ 2A บวกกับ 6 มีเห็นป่ะ น้องก็จะได้สมการเหมือนกับสิ่งที่โจทย์ต้องการแล้ว เพราะฉะนั้นถ้าน้องเอาสมการ 3 หันสมการ 2 แสดงว่าน้องจะต้องตั้งเป็น 30 คำลัง k1 คำลัง 2 หารด้วย k 2 นั่นเอง ก็คือมีค่าเท่ากับ 30 กำลัง 2 หารด้วย 20 นั่นเองนะครับ มองก็จะได้หน้าตาแบบนี้ 30 กำลัง 2 หารด้วย 20 คำตอบจะออกมาเป็น 45 ก็เลยตอบข้อขอควายครับทุกคน เข้าใจป่ะ มันจะเป็นแบบนี้ น้องจะต้องรวมสมการยังไงก็ได้ เพื่อให้ได้สมการที่หน้าตาแบบนี้ออกมานะครับ นี่คือความยากของมันนะครับเพราะนั้นน้องต้องตั้งสติดีๆว่าทำยังไงถึงจะรวมสมการออกมาให้ได้แบบที่โจทย์ต้องการโอเคป่ะ เอ่อนะครับ แอ่เพราะนั้นใครเข้าใจข้อที่ 2 แล้วเคลียร์ข้อที่ 2 แล้วกด 2 มาครับแล้วเดี๋ยวพี่ไปต่อครับป่ะ ใครเข้าใจข้อที่ 2 แล้วเคลียร์ข้อที่ 2 แล้วกด 2 มาครับแล้วเดี๋ยวพี่ไปต่อครับ ชื่อฉันยังลงไปชื่อใคร ได้ไหม ได้ไหม ค่อยๆ นะครับ เรียนรู้ไป มา ข้อนี้เป็นข้อสอบจริง เรามาดูข้อสอบจริงๆ คือจริงๆ ข้อนี้ก็เป็นข้อสอบจริงนะ แต่เดี๋ยว อันนี้เป็นข้อสอบเปรียบสมัย เป็นข้อสอบ Entrance เรามาดูข้อสอบที่ใกล้ๆ เคลียดกับปัจจุบันมากที่สุด นี่ คือข้อสอบนี้ ข้อที่ 3 มี 3 สมการ น้องจะทำยังไงให้ได้ออกมาเป็นสมการที่เหมือนกับสมการนี้ นี่คือความยาก แล้วการที่การทำนะครับ เราจะมาดูทีละตัวว่าโจทย์มีอะไรบ้าง แล้วเรากำลังต้องการอะไร สมมุติมีตัว Silver Silver Silver ตัวนี้ ตัวนี้เป็น Silver 2 silver 2 น้องเห็นปะ น้องต้องการ silver แต่ตัวนี้เป็น silver 2 เพราะฉะนั้น พี่จะต้องทำการ ทำยังไงก็ได้ เป็น silver เฉยๆ เลขตัวเดียว พี่ก็เลยคิดแล้ว โอเค งั้นสมการข้อนี้ พี่จะคูณ 1 ส่วน 2 ตลอดเข้าไปทั้งสมการ แอ่ พอคูณ 1 ส่วน 2 ตลอดทั้งสมการ ปึ๊บ ไอ้นี่จะตัด เพราะมันคูณ 1 ส่วน 2 ใช่ปะ ไอ้นี่จะกลายเป็น 1-2 ไอ้นี่จะกลายเป็น 1-2 ส่วนไอ้นี่จะกลายเป็น 1 ธรรมดา ไอ้นี่จะกลายเป็น 1 ธรรมดา ก็จะมี 1-2 Silver 1-2 H2O2 1-2 Cl2 Cl-แล้วก็ Silver อันนี้ก็จะกลายเป็นอย่างนี้ K1 ของพี่ก็จะกลายร่างเป็นอะไรครับ K1 กับ 1-2 พี่ได้ 4 เวิร์ด ตามที่พี่ต้องการล่ะ คือ 4 เวิร์ดเฉยๆ ต่อมา พี่จะต้องทำการคิดต่อว่า เอ๊ะ แล้วฉันจะทำยังไง รวมสำกัดยังไงให้ได้ตัวต่อมา พี่ก็จะค่อยๆ ดูไปทีละตัวครับ สมมุติพี่ต้องการตัวนี้ NHC ค่อยๆ ดูนะ H1.2 H2O2 อันนี้พี่มีล่ะ พี่ได้แล้วก็คือจบ ต่อมาพี่มาดูตัวนี้ ก็คือตัวนี้ใช่ปะ ฉันต้องการเป็น 2NXCOS ว่ะ ก็คือตัวนี้ถูกต้องมา เพราะฉะนั้นตัวนี้ของพี่เนี่ย มันไม่มีเลข 2 แสดงว่าพี่เนี่ยคิดละ โอเค ฉันต้องคูณ 2 ตลอดทั้งสมการแน่นอน เพื่อให้ตัวนี้ฉันมีเลข 2 ก็คูณ 2 เข้าไป ปั๊บ ปั๊บ ปั๊บ พอคูณ 2 ปั๊บ K2 ของพี่จะกลายร่างไปเป็น K2 กำลัง 2 ทันที โอเคไหม K2 ของพี่มันเลยกลายร่างไปเป็น K2 กำลัง 2 K2 ของพี่มันเลยกลายร่างไปเป็น K2 กำลัง 2 นะครับ พอกลายร่างเสร็จแล้วยังไม่พอลูก เฮ้ย อันนี้มันอยู่ฝั่งขวา แต่ฉันต้องการให้มันอยู่ฝั่งซ้าย ดังนั้นพี่คิดแหละ โอเค มันต้องกลับสมการอีก 1 ครั้ง กลับสมการค่า K จะกลับเสร็จเป็นส่วน เป็น K1 ส่วน 2 กำลัง 2 ต่อมาครับต่อมา เข้าคิด ฉันต้องการใครครับ ฉันต้องการตัว silver ns3 head 2 แล้วตรงนี้มีมั้ย มี พอมั้ย พอ จบ อยู่ฝั่งขวามั้ย อยู่ฝั่งขวา จบ ตรง เป็น ไม่มีอะไร น้ำ ต้องการ 1 ตัว OS ต้องการ 1 ตัวอยู่ฝั่งขวา OS ตรงแล้ว OS ตรงแล้ว ทีนี้เราก็ทำการรวมสมการเพื่อให้ได้อย่างสิ่งที่เราต้องการ เมื่อกี้นี้คุยกันนิดนึง เราได้สมการแรกคือสมการ Silver บวกกับ 1.2 H2O2 แล้วก็บวกกับ 1.2 CL6 ไปแล้วกลับไปเป็นตัว AGCL บวกกับ OS6 นี่คือสมการที่ 1 ของน้อง เป็น K1 กำลัง 1 ส่วน 2 ต่อมาสมการที่ 2 ของน้อง น้องต้องกลับสมการไปละ 2NH4OH ไปแล้วกลับ NS3 2NH3 บวกกับ 2 นะครับ อันนี้เป็น K 1 ส่วน k 2 กลาง 2 น้องกับสมการเรียบร้อยแล้วนะเป็นอันนี้และสุดทางการสุดท้ายคือ a g c l บวกกับ 2 n s 3 ไปแล้วกลับจะเป็น Silver 2 บวก แล้วก็บวกกับ 4L6 หลังจากนั้น น้องรุมสมการ ตึ้งตือตึ้ง NH3 ตัด NH3 Silver Collide ตัด Silver Collide ที่เหลือ หน้าตาสมการน้องเป็นแบบนี้ น้องก็ลงสมการออกมา ก็จะได้เป็น Silver บวกกับอะไรครับ 1 ส่วน 2 NHCOH สอร์ริย์ 1 ส่วน 2 H202 อ่า แล้วก็ 1 ส่วน 2 c l ลบ อันนี้เหมือนโจทย์ผิดนิดนึงอ่ะ ตรงนี้เป็นเลข 2 นะครับ แก้ให้พี่หน่อย โจทย์ผิดนะครับ อันนี้เป็นเลข 2 แล้วคู่ 1 ส่วน 2 ไป มันจะกลายเป็น 1 ครับ อันนี้แก้ให้พี่หน่อยนะครับ โจทย์ผิด โจทย์ผิด ตรงนี้จะแก้เป็นเลข 1 แล้ว c l จะตัดกับ c l c l จะหายไปอย่างนี้ c l จะหายไป แล้วก็บวกต่อมาครับ ฝั่งนี้ครับ เป็น 2NH4OH อันนี้คือฝั่งซ้าย ฝั่งซ้ายน้องก็จะจบ ทีนี้มาดูฝั่งขวาครับ ฝั่งขวาก็คือจะมีใครบ้าง จะมีตัว Silver ไอ้ก้อนนี้นะ ก็คือไอ้ Silver NH3 2 บวก แล้วก็บวกกับ 2 น้ำครับ แล้วก็บวกกับ O เอ็ดลบ น้องก็จะได้สรรพาการที่เป็นแบบนี้ เหมือนกัน มันผิดตรงนี้เนี่ย เอ่อ เดี๋ยวขออนุญาตแก้นิดหนึ่งนะครับ ตรงนี้เป็นหนึ่งส่วนสองครับ แก้ที่โจทย์น่ะ มันแก้มันคูณออกมามันจะได้เป็นตัวนี้ ไม่งั้นเดี๋ยวมันไม่เหมือน มันจะเป็นแบบนี้ แล้วตรงนี้ก็จะเป็นน้ำ สุดท้ายท้ายสุด แก้แก้แก้โจทย์นิดนึงนะครับ พอที่โจทย์ผิดตรงนี้ ตรงนี้เป็น 1 ส่วน 2 น้ำ แล้วก็ตรงนี้เป็น 2 4 แอวลบครับ โอเคป่ะ แก้โจทย์ แก้โจทย์ แก้โจทย์ แก้ที่โจทย์ แก้ที่โจทย์เลย โจทย์มันผิด โจทย์มันดุลสมการผิดตั้งแต่เริ่มต้น ต้องแก้ที่โจทย์นะครับ พอเราแก้ที่โจทย์นี้ แก้ก็คือแก้ตรงตัวสีแดงนี้นะ พี่ผิด คนทำชีวิตพี่ทำผิดนะครับ เพราะว่าเขาดูสมการฟังซ้ายฟังขอบไม่เท่ากัน เขาทำผิด อืม โอเคนะ เพราะฉะนั้นเราทำอยู่ตรงนี้ให้เรียบร้อย แล้วเราก็แก้สมการตรงนี้นะครับ น้องก็จะได้สมการหน้าตาเป็นแบบนี้ พอน้องได้สมการหน้าตาเป็นแบบนี้เสร็จปุ๊บ เราก็รู้แล้ว โอเค เราเอาสมการพวกนี้มาบวกกัน เพราะฉะนั้นถ้าเราเอาสมการพวกนี้มาบวกกัน ค่า k จะเอามารวมตัวกัน จะกลายเป็น k1 กลาง 1 ส่วน 2 คูณกับ 1 ส่วน K2 กำลัง 2 และก็คูณกับ K3 เพราะฉะนั้นน้องจะได้ข้อมูลออกมาก็คือเป็น K1 กำลัง 1 ส่วน 2 คูณกับ K3 แล้วหารด้วย K2 กำลัง 2 ก็เลยไปตอบข้อขอควายครับทุกคน โอเคไหมครับ ก็เลยไปตอบข้อควายครับ จบปิงกระดิ่งเมลจ้า เคลียร์ไหม ผ่านป้า ผ่านป้า ผ่านป้า ผ่านป้า โอเคนะครับ เอ่อ เดี๋ยวถ้าให้ทำเสร็จแล้วนะครับ ข้อนี้กด 3 3 บวกมาครับ โอเคนะ ใครทำเสร็จแล้วกด 3 3 บวกมาจ้า อันนี้นะ สมการมันยากนิดนึงนะครับ เพราะว่าอันนี้เขาดุลผิดมาด้วย ดุลผิดมา เขียนผิดมา ชีพมันดุลสมการผิดมา มันก็เลยทำให้ แกนคิดเลขผิดพลาดก็ได้นะครับแก่นิดนึงนะได้ไหมครับใครผ่านแล้วกด 33 บวกมานะครับผม โอเคนะครับพี่เชื่อว่าทุกคนนะหลังจากนี้แล้วทำได้แล้วก็รู้กันได้อยู่แล้วนะครับทุกคนเก่งนะครับแล้วเชื่อว่าทุกคนทำได้แน่นอนนะครับขอให้ทุกคนสู้สู้แล้วพัฒนาต่อไปนะครับเพราะนั้น หลังจากนี้ก็คงจบเนื้อหาของสมดุลเคมีแล้วจ้าโอเคนะ จบเรียบร้อยแล้วนะครับผม พอดังก็ฝากประเมินกิจกรรมนิดนึงว่า เออชอบกิจกรรมนี้ไหม กิจกรรมนี้เป็นยังไง ยังไงก็ฝากรบกวนประเมินด้วย แล้วถ้าใครสมมติว่าอยากติดตามพี่กับตันต่อเนื่องนะครับ แนะนำเลยนะครับ ไปติวฟรีในยูทูปพี่กับตันได้เลย พี่กับตันสอนเยอะมากนะครับ โอเคนะ เออสอนเยอะมาก แต่ถ้าใครชอบสไตล์การสอนแบบนี้ แล้วรู้สึกว่า เฮ้ยอยากเรียนกับพี่กับตัน อยากเรียนพิษฐกับพี่กับตัน สามารถสมัครคอร์สเรียนได้เลยนะครับ ตามเว็บไซต์เคมิเคได้เลยนะครับ พิมพ์คำว่าเคมิเคใน google เนี่ยก็เจอเลยนะครับหรือพิมพ์คำว่า chemistry k ก็ได้ใน google ก็คือเจอเลยนะครับสามารถสมัครเรียนกันได้นะครับ แล้วก็ที่สำคัญนะครับใครงบน้อยอันนี้แนะนำนะครับไม่ว่างบน้อยมากๆแนะนำเลยแกคือนังสือสรุปช็อตโน้ตเล่มนี้เป็นหนังสือ 4 ทั้งเล่ม ตอนนี้เด็กไทยทั่วทางประเทศเขามีเงินหมดแล้วจ้าแม่ เป็นหนังสือเล่มแบบนี้มีนี่มีนี่มีนี่มีนี่มีนี่เล่มเล่มบิ๊กอ่ะไม่ต้องแบกหนักๆมันเป็นหนังสือแบบ ไซส์ประมาณปี 5 เป็นหนังสือที่ทุกคนควรมีอ่ะ จรุงเป็นหนังสือที่แบบสรุปเนื้อหาทั้งหมดให้ทุกคนเอาไว้เปิดก่อนหน้าห้องสอบ เออ เป็นการสรุปเนื้อหาอ่านกระชับนะครับ ถามว่าพี่หนูสามารถซื้อได้ที่ไหน น้องราคานะ อ่ะบอกก่อนนะ 4 สีทั้งเล่ม ราคาให้ทาย 700 ไม่ใช่จ้า 195 บาท จ้ะ น้องสามารถหาซื้อได้ตาม cfbook ทุกสาขาทั่วประเทศครับ ไปหาตํากันเราเองนะ เออ หรือถ้าสมมุติว่าขี้เกียจ แนะนําลูก line นี้ as chemist 3 underscore k แนะนํา line นี้เลย เอ่อ add line นี้ไปแล้วก็สั่งซื้อหนังสือเล่มนี้ก็แหละ เออ แต่มีค่าส่งนะ ร้อยเก้าสิบห้าบาท นะครับ วางขายแล้วตัวต่อประเทศ น้องสามารถจัดการ จัดการจัดนิจจัดเนกประสงค์ของน้องได้เลยนะครับแนะนำแนะนำแนะนำอันนี้คือแนะนำจริงเพราะว่าหนังสือดี ถ้าไม่ดีไม่พูดเพราะอะไรครับเพราะคนเขียนน่าตาดีจะไม่ โอเคเพราะฉะนั้นนะครับก็ฝากทุกคนนะครับเต็มที่นะครับต่อไฟนอนสอบอะไรก็แล้วแต่ขอให้ทุกคนโชคดี สำเร็จพิมพ์ออกนะครับขอให้ทุกคนเฮ้งสัมผัสสัมผัสสัมผัสเก็บดีดีดีนะครับแล้วว่าเดี๋ยวเราพบกันในโอกาสถัดไปนะครับแล้วเชื่อว่าทุกคนจะ เก่งขึ้นแล้วพัฒนาขึ้นแน่นอน อย่าท้อแท้นะลูกพัฒนานะ แล้วไว้เดี๋ยวจะเจอกันนะครับ สําหรับวันนี้ก็คงจบด้วยคําสวยสวย เชฟเช่นเดิมครับ ด้วยคําพูดที่ว่า คีมีจะมียากท่านน้องน้องเปิดใจครับ แล้วไว้เดี๋ยวเราพบกันใหม่นะครับ สําหรับวันนี้ฝันดีพาตีสอดครับ บ๊ายบาย

Transcript for:ความรู้เกี่ยวกับสมดุลเคมี

Transcript for:
ความรู้เกี่ยวกับสมดุลเคมี