Kami adalah sebuah platform pembelajaran online yang menyediakan berbagai macam sumber belajar, seperti video pembelajaran serta peningkatan kompetensi guru. Kami hadir untuk membantu Anda meningkatkan kualitas pembelajaran di era digital. Belajar era digital didirikan pada tahun 2000. berinovasi dan meningkatkan layanan kami agar dapat memberikan pengalaman belajar yang terbaik bagi para pelajar dan pengajar di seluruh dunia. Misi kami adalah menyediakan akses mudah dan terjangkau ke sumber belajar berkualitas tinggi, serta mengembangkan platform pembelajaran online yang inovatif dan interaktif. Kami menyediakan berbagai macam sumber belajar yang interaktif.
Semua sumber belajar yang kami sediakan dikembangkan oleh tim ahli kami yang berpengalaman di bidang pendidikan dan teknologi. Kami juga menyediakan diakan layanan konsultasi, dan bimbingan belajar bagi para pelajar yang membutuhkan bantuan tambahan. Salah satu inovasi yang telah dilakukan adalah pelaksanaan Diklat dengan materi yang update sesuai perkembangan kurikulum pembelajaran melalui channel YouTube Belajar Era Digital. Dalam pelaksanaan Diklat ini, peserta tidak perlu datang ke tempat pelatihan secara fisik, melainkan dapat mengakses materi pelatihan secara online melalui channel YouTube Belajar Era Digital. Metode ini memungkinkan para peserta untuk mengakses materi pelatihan kapan saja dan dimana saja tanpa harus terikat dengan jadwal pelatihan yang telah ditentukan.
Selain itu, dengan adanya platform YouTube, peserta juga dapat memutar ulang atau mengulang kembali materi yang mereka anggap sulit untuk dibahami. Hal ini memberikan dampak dan antusias yang luar biasa bagi pendidik ataupun pelaku kependidikan di seluruh Indonesia. Dan terbukti, dikat yang kami lakukan sudah diikuti oleh 150 ribu lebih peserta di seluruh Indonesia. Inovasi dalam pelaksanaan di cloud melalui channel YouTube Belajar Era Digital membawa banyak manfaat bagi peserta, penyelenggara, dan institusi yang menyelenggarakan. Hal ini juga membuka peluang untuk meningkatkan aksesibilitas di cloud dan memperluas jangkauannya secara global.
Kami bekerjasama dengan beberapa platform belajar lainnya seperti eGuru, Guru Juara, KlasPoin, Diklat.co dan Slide Center Kami berpengalaman mengadakan kegiatan Diklat dengan jumlah peserta lebih dari 500 ribu dalam waktu 4 bulan. Selain itu, kami juga mendapat dukungan melalui media YouTube dengan 266 ribu subscriber. Dengan total jumlah tayangan mencapai 7 juta kami.
Kami hadir untuk membantu Anda meningkatkan kualitas pembelajaran di era digital. Kami selalu berkomitmen untuk memberikan sumber belajar yang berkualitas tinggi dan pembelajaran yang inovatif dan interaktif. Mari bergabung dengan kami, belajar asik bersama belajar era digital. Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh, shalom, om swastiastu, nama budaya, dan salam kebajikan. Selamat malam Bapak Ibu Guru hebat seluruh Nusantara, dan salam sejahtera untuk kita semua.
Puja dan puji syukur kehadiran Tuhan Yang Maha Era, yang telah melimpahkan nikmat dan juga karunianya, sehingga Bapak dan Ibu Guru semua yang hadir pada malam hari ini, dan juga teman-teman yang hadir pada malam hari ini, dapat diberikan kesempatan untuk bertemu secara virtual. Dalam kegiatan webinar nasional 4 jam pembelajaran dengan tema membuat modul pembelajaran interaktif dengan Canva. Sekali lagi saya ucapkan selamat datang dan selamat bergabung kepada Bapak dan Ibu Guru yang telah hadir pada malam hari ini.
Di ruang Zoom terhitung terus bertambah dari 300 peserta terus naik dan tentunya akan terus bertambah pesertanya. Dan saya ucapkan kembali selamat datang kepada narasumber kita juga pada malam hari ini. Sebelumnya izinkan saya memperkenalkan diri terlebih dahulu, saya Natashaha Pusika Sregar, selaku moderator malam hari ini yang akan memandu kegiatan pada kali ini.
Alangkah baiknya, sebelum dimulai kegiatan pada malam hari ini, mari kita berdoa terlebih dahulu untuk kelancaran acara kegiatan webinar nasional. Berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing, dipersilakan. Berdoa dicukupkan. Baik Bapak dan Ibu guru yang telah hadir pada malam hari ini, sebelum kegiatan dimulai, saya ingin cek dulu nih kesiapan Bapak dan Ibu yang sudah hadir. Bapak dan Ibu yang sudah mengikuti kegiatan webinar pada malam hari ini dan sudah siap bisa membantu saya untuk mengetikan di kolom chat nama dan juga asal dari Bapak dan Ibu semua yang telah hadir malam hari ini.
Di sini ada Ibu Ada Rosmiati dari Smp 1 Karawang sudah hadir. Anda Ibu Butri dari Bandung. Anda Ibu Nia...
Anda Ibu.. Oh, sangat cepat ya, sampai tidak bisa membaca satu persatu. Sangat cepat sekali yang masuk.
Dan ada juga Bapak Azmil dari Temanggung. Luar biasa sekali, banyak sekali yang sudah mengetikkan siap dan hadir. penuh pada malam hari ini untuk mendengarkan pemaparan materi dari narasumber kita yang tentunya sangat luar biasa.
Terima kasih Bapak dan Ibu yang sudah berpartisipasi untuk memberikan reaksinya dan juga mengetikkan di kolom chat. Banyak sekali respon yang masuk, namun mohon maaf saya belum bisa menyebutkan satu per satu nama Bapak dan Ibu yang telah hadir. Karena Bapak dan Ibu sudah sangat siap untuk mengikuti kegiatan pada malam hari ini, maka saya informasikan Bagi Bapak dan Ibu yang belum bisa bergabung di ruangan Zoom pada malam hari ini, bisa bergabung melalui siaran langsung di channel YouTube Belajar Era Digital.
Tentunya nanti sesi diskusi dan tanya-jawab akan dilaksanakan setelah pemaparan materi. Dan untuk presensi akan dibagikan di grup telegram pada pukul 21.00 waktu Indonesia bagian Barat. Saya ulangi kembali, untuk presensi akan dibagikan di grup telegram pada pukul 21.00 waktu Indonesia bagian Barat. Baik Bapak dan Ibu semua, materi pada hari ini akan sangat menarik karena kita akan membahas mengenai Canva, sebuah aplikasi yang sangat kekinian dan sering sekali digunakan untuk membuat berbagai hal, seperti postingan sosial media ataupun bahkan modul pembelajaran.
Dan di sini kita akan belajar banyak mengenai bagaimana sih caranya membuat modul pembelajaran interaktif dengan Canva hingga tips dan trik. CV dari beliau Oke Bapak dan Ibu, baik saya izin untuk membacakan saja untuk CV dari Bapak Agus Wijaya MPD. Belajar merupakan guru dari SMP Citra Kami Kota Tenggerang, sekaligus instruktur dan juga mentor beberapa platform pelatihan offline dan juga online. Belajar juga tersertifikasi Super Trainer untuk penggunaan aplikasi Quizzes, yaitu aplikasi yang sering sekali digunakan Bapak dan Ibu di kelas.
untuk melakukan kuis dengan anak-anak ataupun murid. Dan juga Bapak Agus Wijaya merupakan seorang trainer yang tersertifikasi oleh Google dan juga pengajar praktik program guru penggerak sekaligus fasilitator program guru penggerak. Bagi Bapak dan Ibu yang ingin mengetahui lebih banyak, juga bisa mengetahui YouTube dari Bapak Agus Wijaya dengan nama Bapak Agus Wijaya.
Mohon Bapak dan Ibu bisa di-subscribe juga dari channel YouTube. Bapak Agus Laniwijaya. Oke baik dan Bapak dan Ibu karena sudah saya bacakan kurikulum VT dari Bapak Agus, maka mari kita sambut. Halo, selamat malam Bapak.
Selamat malam Mbak Natashaya. Maha Allah. Bagaimana Bapak kabarnya malam hari ini? Alhamdulillah, sangat baik Mbak.
Terima kasih. Saya sangat berantusias nih ketemu dengan Mbak Natashaya, juga dengan Bapak Ibu Guru. hebat senusantara. Wah luar biasa saya juga sangat antusias untuk bertemu Bapak malam hari ini dan juga Bapak Ibu Guru yang sudah hadir pada malam hari ini kalau di Zoom yang ikut itu sampai 470 dan belum terhitung dengan yang ada di Youtube Bapak jadi tentunya apresiasi sekali untuk Bapak telah hadir pada malam hari ini untuk memberikan pengetahuannya kepada Bapak Ibu Guru yang sudah hadir di kegiatan webinar ini tidak berlama-lama lagi saya persilahkan kepada Bapak Agus untuk Mempaparkan materinya selama kurang lebih 50 menit ke depan Kepada Bapak Agus saya persilahkan Baik, terima kasih Mbak Natashaya Bismillahirrahmanirrahim Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh Salam, salam kebajikan Nabi Budaya Rahayu Bapak dan Ibu Bapak dan Ibu Senarasanya saya bisa berjumpa dengan Bapak Ibu dalam kegiatan webinar nasional 4JP. Temanya adalah membuat modul pembelajaran interaktif dengan kanva.
Baik, Bapak dan Ibu, saya mohon izin berbagi layar Bapak Ibu ya. Sebentar, Bapak Ibu Bapak, malam hari ini kita akan sama-sama belajar. Di sini kita bisa disisi dan berkolaborasi terkait bagaimana membuat modul pembelajaran teraktif dengan ANVA bersama dengan saya, Pak Agus Hai Wijaya.
Saya lanjut, Bapak. Bapak, kita akan awali dengan... dengan inspirasi pembelajaran. Pembelajaran Ibu, terkait pembelajaran, kita bisa mempersiapkan atau membuat kegiatan belajar itu menjadi lebih menyenangkan.
Banyak hal yang bisa kita lakukan, salah satunya tentu saja kita bisa membuat modul pembelajaran yang interaktif, menarik, dan menyenangkan bagi murid-murid kita. Bapak dan Ibu, sebenarnya banyak sekali hal yang bisa kita lakukan untuk memberikan kegiatan pembelajaran yang menyenangkan buat murid-murid kita. Tapi dalam hal ini, kita akan fokus bagaimana membuat murid-murid pembelajaran yang menyenangkan buat murid-murid kita.
Yang interaktif, yang menarik, kemudian keterlibatan mereka sangat tinggi di pembelajaran yang kita berikan. Lalu Bapak Ibu, tentu saja... Kita berupaya supaya murid-murid kita itu berpartisipasi secara aktif dalam kegiatan pembelajaran yang kita berikan Bapak dan Ibu Lalu kemudian kita upayakan bagaimana pembelajaran yang kita berikan itu menjadi pembelajaran yang efektif Bapak dan Ibu Dan salah satu caranya adalah membuat modul pembelajaran di mana murid-murid kita nanti kita upayakan mereka dapat lebih memahami konsep yang kita berikan terkait pembelajaran kita.
Bapak dan Ibu, salah satu media atau cara yang paling sering kita gunakan saat ini adalah menggunakan kanva. Di malam hari ini kita akan saling berbagi bagaimana mengoptimalkan Canva untuk membuat modul pembelajaran yang interaktif Bapak Ibu Saya lanjut Bapak Ibu ya. Terkait Canva itu mungkin Bapak dan Ibu sudah tidak asing lagi.
Canva itu adalah platform desain grafis ya. Sesungguhnya awalnya ini Canva itu diciptakan sebagai platform desain grafis yang online. yang sangat mudah digunakan bahkan bagi Bapak dan Ibu yang tidak punya latar belakang desain ketika membuat atau menggunakan kanva hasil desain dari Bapak dan Ibu sangat luar biasa.
Bapak dan Ibu bisa membuat menggunakan kanva untuk berbagai macam kebutuhan mulai dari poster, presentasi, infografis, kemudian desain media sosial dan banyak lagi yang lainnya Bapak dan Ibu bisa gunakan kanva. Dan saat ini kanva... Sudah bekerjasama dengan pemilik Butri, di mana kita bisa menggunakan kanva, kita akses dengan akun belajar.id, sehingga kita bisa mengakses kanva yang for education, di mana kita bisa menggunakan berbagai macam template dan elemen yang awalnya berbayar, tetapi ketika kita mengakses menggunakan akun belajar.id, Bapak dan Ibu bisa mengakses elemen-elemen yang berbayar itu.
Saya lanjut Bapak Ibu ya. Lalu mengapa sih kita menggunakan kanva gitu ya? Yang pertama tentu saja kanva itu media yang menarik Bapak dan Ibu Kanva ini bisa kita gunakan untuk media pembelajaran yang menarik dan interaktif sehingga harapannya siswa bisa lebih terlibat dalam proses belajar.
Lalu kalau kita menggunakan Canva, kita bisa mengembangkan kreativitas kita Bapak dan Ibu Di Canva itu ada berbagai macam atau banyak sekali template, kemudian fitur-fitur yang Bapak dan Ibu bisa eksplor lebih lanjut sehingga Bapak dan Ibu bisa membuat atau merancang media pembelajaran. Salah satunya modul pembelajaran tadi. Lalu berikutnya adalah Bapak dan Ibu bisa lebih efisien ya waktunya Bapak dan Ibu Karena kalau kita menggunakan kanva, kita bisa membuat desain dengan begitu cepat dan mudahnya.
Saya lanjut Bapak Ibu Bapak Ibu, kanva itu sangat digemari oleh berbagai macam kalangan. kita Bapak Ibu Guru juga menggunakan Canva yang pertama tentu saja user interface-nya atau antarmukanya itu ramah Bapak dan Ibu, ramah pengguna artinya ketika kita mengakses Canva orang yang tidak mahir desain begitu kita masuk ke dalam Canva kita bisa explore sendiri sebetulnya terkait Canva dan cukup mudah kita pahami Bapak dan Ibu Mirip-mirip lah seperti di PowerPoint mungkin Bapak dan Ibu ya. Karena prinsipnya di Canva itu kan hanya drag and drop saja Bapak dan Ibu ya. Lalu di Canva itu banyak sekali template yang siap pakai yang Bapak Ibu bisa gunakan.
Nanti saya perlihatkan Bapak dan Ibu di mana bisa akses template-template yang ada hubungannya dengan tugas Bapak dan Ibu selaku seorang guru. Halo? Canva itu tentu saja fiturnya lengkap Bapak dan Ibu Di Canva itu ada berbagai macam font, kemudian template, elemen, gambar, dan sebagainya yang bisa Bapak dan Ibu gunakan. Bahkan di Canva itu ada berbagai macam aplikasi yang Bapak Ibu bisa gunakan yang memang sudah terintegrasi langsung di dalam Canva. Saya lanjut Bapak Ibu ya.
Hai ini adalah fitur-fitur kanva ada template template itu adalah cetaknya hai hai hai yang kita bisa gunakan, contoh yang bisa kita gunakan, kita adopsi, bisa kita pakai secara langsung Bapak dan Ibu Selain itu juga kita bisa upload konten di kanva. Kalau Bapak dan Ibu punya gambar, punya video, punya audio, milik Bapak Ibu pribadi ataupun dari yang lain, Bapak dan Ibu bisa dengan mudah mengunggahnya. Lalu Bapak dan Ibu bisa juga mengambil gambar-gambar yang...
secara gratis ya yang boleh Bapak Ibu gunakan di kanva juga ada banyak font dan teks yang Bapak Ibu bisa pakai ini luar biasa menggunakan kanva ini Bapak Ibu masih saya lanjut Bapak Ibu sekarang kita mulai masuk ke modul pembelajaran interaktif modul pembelajaran interaktif adalah suatu alat atau bahan ajar yang kita rancang, kita buat untuk melibatkan siswa secara aktif dalam proses belajar mengajar. Nah ketika kita berbicara interaktif sebetulnya modul cetak pun bisa kita gunakan untuk modul interaktif begitu Bapak dan Ibu ya. Tapi memang pada umumnya ketika kita berbicara modul pembelajaran interaktif Ini biasanya dikaitkan dengan penggunaan teknologi digital. Kita akan gunakan aplikasi salah satunya Canva dan kita integrasikan dengan aplikasi yang lain. Lalu menggunakan perangkat, bisa handphone, komputer, tablet, di mana modul pembelajaran itu bisa diakses dengan mudah oleh murid-murid kita.
Saya lanjut Bapak Ibu Ini adalah... manfaat modul interaktif yang pertama adalah akses fleksibel modul interaktif itu bisa diakses kapan saja dan dimana saja karena memang basisnya internet dan menggunakan aplikasi sehingga siswa itu bisa belajar kapan saja dimana saja tidak terbatas oleh misalnya di sekolah saja begitu ya atau di ruang kelas saja tetapi dimana saja siswa bisa akses Kemudian ketika kita berikan modul yang interaktif, karena di situ interaktif adanya aksi dan reaksi, sehingga munculnya interaksi antara isi modul itu dengan siswa. Nah siswa akan lebih terlibat, ketika dia terlibat maka pastinya motivasi belajarnya itu akan lebih meningkat.
Dan selanjutnya adalah... Manfaat modul interaktif berikutnya adalah pembelajaran kolaboratif. Dengan menggunakan modul interaktif kita bisa mendorong kolaborasi antara siswa dengan guru atau antarsiswa dalam proses pembelajaran.
Ini mendukung memang bagaimana kita mengupayakan peningkatan keterampilan abad 21 dari murid-murid kita. Salah satunya adalah kolaborasi. Saya lanjut Bapak Ibu Ini adalah tips dan trik dalam membuat modul pembelajaran interaktif. Yang pertama adalah elemennya harus menarik, elemen visualnya harus menarik.
Bapak dan Ibu bisa menggunakan berbagai macam gambar, video, kemudian animasi untuk membuat modul pembelajaran itu menjadi lebih menarik, Bapak dan Ibu Lalu, Bapak dan Ibu boleh... integrasikan audio-video itu ke dalam modul pembelajaran. Audio-video itu bisa Bapak dan Ibu buat sendiri. Itu lebih menyenangkan kalau Bapak dan Ibu menyiapkan audio dan videonya sendiri.
Ataupun Bapak dan Ibu boleh mengambil dari sumber yang lain. Misalnya dari YouTube dan sebagainya. Lalu, supaya interaktifitasnya lebih kuat, maka Bapak dan Ibu silakan tambahkan elemen-elemen yang merangsang atau memicu kegiatan interaktif. Salah satunya Bapak dan Ibu bisa masukkan kuis di dalam situ atau permainan atau latihan dan sebagainya yang bisa meningkatkan keterlibatan dari murid-murid kita. Saya lanjut dulu Ibu ya.
Ini adalah langkah membuat modul pembelajaran interaktif. Yang pertama Bapak Ibu tentu saja. bisa membuat dari awal atau Bapak dan Ibu bisa memilih template yang sudah disediakan di kanvasi Seperti yang sudah saya sampaikan tadi bahwa di kanfal itu ada banyak sekali template yang Bapak Ibu bisa gunakan, bisa adopsi Bapak dan Ibu Kalau sudah dibuat sendiri tampilan awalnya atau gunakan template yang ada, Bapak dan Ibu silakan tambahkan teks, tambahkan gambar, tambahkan video dan elemen yang lainnya di dalam modul pembelajaran. Lalu boleh. dipersonalisasi modulnya silahkan disesuaikan desain modulnya dihubungkan dengan branding sekolah dan sebagainya Bapak Ibu Kemudian kalau sudah modul itu kalau kita menggunakan kanvas sebenarnya kita bisa bagikan linknya secara langsung Bapak Ibu ya atau boleh juga Bapak Ibu simpan modul yang sudah jadi itu ke dalam bentuk lain.
Bisa Bapak Ibu kudu dalam bentuk PNG atau atau jpg atau pdf dan sebagainya saya lanjut dulu Bapak Ibu ini saya sampaikan praktik membuat modul langkah pertama tentu saja Bapak dan Ibu kalau Bapak dan Ibu ingin menggunakan kanva Bapak dan Ibu harus login ke kanvanya menggunakan akun gmail Bapak dan Ibu saran saya silahkan manfaat akun belajar.id Bapak dan Ibu supaya Bapak dan Ibu bisa akses berbagai macam fitur ataupun template ataupun elemen di dalam kanva yang tadinya berbayar menjadi gratis Bapak dan Ibu Lalu Bapak dan Ibu silakan cari template modul pembelajaran atau Bapak dan Ibu boleh buat dari awal, tambahkan elemen interaktifnya. Lalu silakan dibagikan modul pembelajaran. Terkait menyimpan, kalau kita menggunakan kanva, itu tidak perlu kita simpan karena akan tersimpan secara otomatis. Baik, Bapak, di sini saya akan contohkan atau berikan contoh modul pembelajaran yang interaktif. Ini salah satu contohnya.
Sebenarnya ini saya ambil dari template-nya kanva, Bapak, di dalam. Sudah ada lalu saya gunakan Bapak dan Ibu Materinya masuk ke sistem gerak sebetulnya ya. Spesifiknya ke rangka ya Bapak dan Ibu Ini sengaja saya buat tampilannya seperti ini.
Supaya ini tampilannya kalau misalnya nanti kita share kepada murid-murid kita. Karena sebagian besar murid-murid kita itu menggunakan handphone Bapak dan Ibu Tampilannya pas di handphone mereka. Maka saya berikan tampilan seperti ini Bapak Ibu Ini adalah tampilan awal. Lalu saya klik yang startnya. Muncul menu.
Begitu ya Bapak Ibu Di sini ada beberapa menu. Kita bisa mulai dari misalnya pertanyaan pemantiknya. Nah ini ada pertanyaan pemantiknya.
Bagaimana jika manusia tidak memiliki tulang? Apa yang akan terjadi jika Anda tidak memiliki kerangkas seperti yang ditunjukkan? Anda tidak punya kerangkas seperti ini. Sebutkan setidaknya tiga hal yang dapat dan tidak dapat Anda lakukan jika Anda tidak memiliki tulang.
Ini kita rangsang dengan sebuah pertanyaan yang pertanyaan terbuka sebenarnya, Bapak dan Ibu, di mana nanti murid-murid kita bebas untuk menjawab. Dan sengaja memang... Untuk yang ini saya tidak sediakan media menjawabnya secara langsung, tetapi kita harapkan murid-murid menjawab secara lisan.
Selanjutnya, Bapak dan Ibu, ada slide-slide materi. Di sini ada slide materi, kalau saya klik yang materi ini, maka diarahkan ke materi yang ada. Ini ada beberapa materi. Hai terkait sistem kerangka kemudian ini masih materi Bapak dan Ibu ini juga masih materi ya Oke kemudian di dalam materi itu saya masukkan dua video Bapak dan Ibu ini video yang atas Hai bisa ambil dari YouTube menikmati dan bukan YouTube pribadi saya saya contoh-contoh saja ya Jadi ketika murid mengakses modul ini, murid tidak keluar atau membuka tab baru, tetapi tetap fokus di dalam modulnya. Kemudian di bawah ini saya tampilkan satu video juga, tapi ini video short Bapak dan Ibu Ini lebih ke informasi tambah.
Seberapa penting tulang ekor bagi manusia? Pasti Anda menjawabnya tidak terlalu penting. Faktanya meskipun tulang ekor tidak memiliki fungsi yang jelas pada manusia modern, ini menjaga stabilitas tubuh saat seseorang berdiri dari 3 hingga 5 tulang kecil.
Oke, selanjutnya masih materi. Ini Bapak dan Ibu Nah, di sini saya... Hai gam masukkan gambar tiga dimensi kepada ibu gimana kalau siswa klik tadi sini maka siswa bisa menggeser-geser gambarnya ya kemudian seperti ini saya contohkan misalnya ya bisa bisa geser gambarnya itu kanan kiri ya atas bawah ya kemudian Siswa juga bisa mengklik angka yang muncul di gambar itu nanti muncul keterangannya. Ini seperti ini Bapak dan Ibu, ini contohnya. Kalau yang ini kita gunakan sketchfab ya Bapak dan Ibu ya.
Memunculkan gambar tiga dimensi. Lalu ada uji pemahaman, kemudian masih. materi ini banyak Bapak Ibu nah berikutnya soal latihan Bapak dan Ibu ini soal latihan bisa langsung dijawab oleh siswa, berikut ini yang termasuk tulang pipih yang mana misalnya siswa jawabnya yang A oke, ternyata jawabannya salah, diminta coba lagi back lalu jawab yang C, misalnya ternyata masih salah Diminta mencoba lagi Lalu kita coba jawab yang B Ternyata jawabannya benar Ketika jawabannya benar Siswa boleh lanjut Lalu ada soal lagi berikutnya Bagaimana tulang Bagaimana tulang mendukung tubuh manusia Dijawab Misalnya yang ini Ternyata salah Balik lagi Jawabannya betul Ini boleh next Lalu saya berikan penugasan juga di dalam modulnya itu. Ini penugasan. Kemudian terakhir saya masukkan Google Form di dalam kanvanya Bapak dan Ibu Di mana siswa bisa langsung mengisi langsung di sini.
Ini namanya bisa langsung ditulis di sini. Dan seterusnya kelasnya, kemudian pertanyaan-pertanyaannya ini bisa kita jawab langsung di sini. Nah ini adalah contoh sederhananya Bapak dan Ibu Dan saya yakin Bapak dan Ibu pasti nanti akan bisa membuat yang lebih bagus dan lebih kreatif dibandingkan ini. Nah sekarang Bapak dan Ibu saya akan memperlihatkan seperti apa begitu proses pembuatannya. Kita akan kembali ke sini.
Bapak dan Ibu saya buka. Jadi Bapak dan Ibu silakan nanti akses kanvanya. Di sini saya masuk ke dalam kanva saya. Lalu Bapak Ibu Bapak Ibu sebetulnya bisa cari berbagai macam template. Di sini Bapak dan Ibu Bapak dan Ibu bisa klik yang template ini.
Kemudian di sini banyak sekali templatenya. Kita klik yang bagian template ini Bapak Ibu Nah di sini ada banyak template. Kalau kita itu bisa gunakan yang template yang education yang ini Bapak Ibu Saya klik yang education.
Lalu kita boleh pilih. Kelasnya kelas berapa, subjeknya apa, kemudian pelajarannya apa. Memang kalau untuk yang lesson yang di kanva itu baru terbatas bahasa dan seni, begitu ya, matematika, IPA, kemudian desain, ilmu sosial, ini subjeknya.
Kemudian research-nya bisa lesson, bisa presentasi, bisa poster, bisa worksheet. Bisa whiteboard, infografis, flashcard. Ini banyak Bapak dan Ibu templatenya ya.
Bapak Ibu tinggal gunakan saja template yang ada kalau Bapak dan Ibu tidak ingin membuat dari awal. Ini contohnya saya misalkan cari yang presentasi misalnya ya. Bapak Ibu tinggal.
Cari presentasi tentang apa juga boleh. Cari di sini misalnya tentang apa. Sistem pernafasan misalnya. Banyak Bapak dan Ibu di sini. Banyak template yang Bapak Ibu bisa gunakan.
Ini kalau Bapak dan Ibu ingin menggunakan template. Tetapi kalau Bapak dan Ibu ingin buat dari awal. Boleh Bapak dan Ibu silahkan dibuat saja.
Tetapi kalau Bapak dan Ibu punya file. Saya rasa Bapak dan Ibu Punya banyak file powerpoint kan Bapak Ibu ya. Nah file powerpoint yang Bapak Ibu punya itu tinggal Bapak Ibu masukkan saja ke dalam kanva. Caranya Bapak Ibu tinggal upload yang ini ya.
Caranya tinggal upload. Saya contohkan Ibu tinggal klik upload. Lalu Bapak dan Ibu tinggal pilih filenya apa. Tinggal pilih filenya masukkan ke dalam sini.
Saya contohkan. Saya masukkan file yang ini. Oke.
Ini proses meng-upload. Ini PowerPoint tadinya Bapak ya. Ini tadinya PowerPoint. Saya upload saja.
Seperti ini. Nah ini sudah masuk Bapak. Ini awalnya PowerPoint Bapak ya. Awalnya PowerPoint, saya masukkan ke dalam Canva.
Nah, file PowerPoint yang kita punya itu sebenarnya kita bisa gunakan atau manfaatkan sebagai bahan untuk menjadi materi di modul pembelajaran interaktif yang kita buat. Lalu, Bapak dan Ibu, terkait... ukurannya, kalau Bapak dan Ibu ingin ubah ukurannya menjadi yang seperti tadi, yang tegak seperti milik saya tadi Bapak Ibu tinggal ubah disini di resize and magic switch kita klik saja disini kemudian Bapak Ibu tinggal pilih ya custom misalnya lalu Bapak Ibu boleh tinggal faktor ininya ya urannya tahu mau gunakan yang ini misalnya jadi presentasi yang pada yang umum begitu boleh atau yang tadinya tampilannya mendatar ini mau dirubah tegak juga boleh tadi buka caranya sebentar Bapak Ibu saya kembali saya kembali dulu Hai misalnya yang mana ya saya buka lagi udah awal ya misalnya Oh ya ini misalnya ya misalnya yang ini Ini kan tampilannya mendatar begini Bapak Ibu ya.
Nah ini kalau kita ingin tampilannya kita ubah menjadi tegak. Karena atau supaya nanti tampilan di handphone murid-murid kita lebih nyaman. Boleh dirubah tampilan Bapak Ibu Bapak Ibu boleh klik yang ini ya.
Resize and Magic Suite ini. Lalu Bapak Ibu pilih saja ya custom. Nah tadinya tampilan awalnya kan seperti ini ya.
Bapak Ibu boleh tinggal ditukar saja. Kalau tadinya mendatar ini ingin dibuat tegak tinggal ditukar saja ini ukurannya. Yang sebelah kiri kan 1920 yang kanan 1080 ya. 1080. Nah nanti tinggal ditukar Bapak dan Ibu ini jadi 1080 ini 1920. Tetapi kalau Bapak dan Ibu tidak ingin mengetik secara manual.
Bapak Ibu tinggal di klik saja yang di sini. Nah, nanti kalau sudah Bapak Ibu tinggal klik yang ini. Yang potret.
Klik yang potret. Lalu kalau sudah Bapak Ibu tinggal klik continue. Yang ini.
Klik continue. Nanti akan berubah tampilan Bapak Ibu Nah ini preview-nya muncul dulu tampilan preview-nya. Nah ini tinggal di resize ya Bapak dan Ibu ya.
Tinggal di resize ukurannya ya. Tinggal kita resize. Jadi yang tampilan tegak tadi. Ini cara kita merubah ukurannya. Lalu Bapak dan Ibu, di sini saya siapkan template Bapak dan Ibu ya.
Sebentar Bapak Ibu Ini ada template-nya yang sudah saya buat. Tepat besar. Ini template-nya.
Sudah saya buat awalnya. Lalu bagaimana supaya ini menjadi interaktif Bapak dan Ibu Supaya ini menjadi interaktif berarti Bapak Ibu Bisa memanfaatkan link-nya, mirip seperti di PowerPoint pakai hyperlink Bapak dan Ibu ya. Lalu Bapak dan Ibu boleh masukkan video, masukkan audio, masukkan objek tiga dimensi, masukkan aplikasi yang lain, misalnya mau pakai Wordwall, misalnya mau pakai Quizzes, atau pakai Google Form, itu bisa Bapak dan Ibu Intinya adalah... kreativitas Bapak dan Ibu dan supaya murid-murid kita itu menjadi lebih interaktif terlibat dalam modul yang kita buat.
Ini contohnya halaman pertama, halaman judul saya sudah buat seperti ini. Kalau terkait desain nanti tergantung Bapak dan Ibu ya, walaupun nanti template yang ini juga nanti akan saya share melalui Lani, jadi nanti link. template ini akan saya berikan kepada panitia supaya Bapak dan Ibu bisa praktek ya. Jadi ini adalah mirip seperti presentasi yang Bapak Ibu buat ya.
Kemudian kalau bentuknya mau dibuat portrait atau landscape itu terserah Bapak dan Ibu Boleh bebas Bapak dan Ibu, ini saya hanya mencontohkan saja kalau Bapak dan Ibu ingin tampilannya tegak atau portrait. Halaman pertama ini halaman awalnya, judulnya. Kemudian di sini saya beri tombol start. Tombol startnya ini saya ambilnya dari sini Bapak dan Ibu, dari elemen. Saya cari start.
Hai icon kebaten ya nih ya Nia banyak tombol satu pada ibu boleh boleh pilih yang mana saja misalnya pengen yang ini misalnya kita bilang aja yang ini kalau sudah jika kita masukkan ke sini Bapak Ibu tombol startnya supaya nanti siswa tinggal klik saja tombol start kalau misalnya dirasa ini putih-putihnya mengganggu ya Kita coba di remove backgroundnya Tuh hilang ya putih-putih Belakangnya yang bisa startnya Ini buat halaman awalnya Lalu kita juga buat halaman Yang kedua halaman Menunya Halaman menunya ini Bapak dan ibu boleh bebas Mau buat menunya apa tapi disini saya contohkan Anda pertanyaan pemantik Anda materi Anda latihan soal, ada penugasan, ada soal evaluasi, dan seterusnya. Lalu slide berikutnya, saya buatkan slide-slide. Ini slide untuk pertanyaan pemanti. Ini slide materi, begitu Bapak ya. Kebetulan ini materinya banyak, tapi nanti Bapak silakan sesuaikan saja.
Di sini juga ada kolom untuk memasukkan video Bapak dan Ibu Nah sekarang bagaimana? Hai caranya yang pertama kita bisa masukkan video ya supaya lebih menarik modulnya Bapak dan ibu boleh masukkan video-videonya dari mana berani bukti dunia boleh dari YouTube Bapak dan ibu ya Bapak ibu boleh cari buka YouTube saja cari YouTube sini YouTube soalnya Bapak Ibu tinggal cari sistem rangka manusia misalnya. Nah ini banyak video.
Bapak Ibu tinggal pilih mana videonya yang mau dimasukkan. Misalnya ini videonya. Bapak Ibu tinggal di klik saja.
Kemudian kalau... Sudah. Ini kan muncul link-nya Bapak. Tinggal Bapak klik link-nya.
Kemudian Bapak copy. Ctrl C. Lalu masuk ke template kanvanya. Lalu tinggal Ctrl V. Sudah masuk Bapak Youtube. Begitu cepat dan begitu mudah.
Kalau ingin tampilannya. Lebih bagus lagi Bapak dan Ibu boleh cari elemen TV misalnya. Ini Bapak Ibu boleh pakai elemen TV cari.
Misalnya Bapak Ibu boleh pilih yang mana saja atau yang ini misalnya. Nah nanti videonya tinggal masukkan ke dalam sini bisa Bapak Ibu Videonya tinggal diatur. Ini posisinya kita kedepankan misalnya.
Ini tinggal diatur Bapak Ibu Kita tinggal diatur TV-nya atau terserah Bapak Ibu ya. Misalnya ini misalnya. Lalu Bapak dan Ibu ini memasukkan video ya Kalau yang di contoh saya itu kan ada dua videonya Satunya lagi saya ambil dari short itu Bapak dan Ibu ya Yang panjang itu dari sini saya ambil dari shortnya Itu kalau kita ingin memasukkan video Saya lanjut dulu Bapak dan Ibu ya Kemudian kalau kita memasukkan gambar ketiga dimensi itu kita bisa buka web yang namanya sketch nah ini sketch web ini ya Bapak Ibu tinggal cari model gambar 3 dimensinya apa Kebetulan kalau untuk yang sketchfab ini gratis Bapak dan Ibu ya. Bisa Bapak dan Ibu misalnya serangka.
Di sini banyak Bapak dan Ibu pilihannya ya. Bapak Ibu tinggal pilih mau pakai yang mana ya. Misalnya kita lihat dulu yang ini misalnya.
Kita lihat. Nah, kalau di Sketchfab ini gambarnya gambar tiga dimensi. Murid itu bisa digeser-geser gambarnya ya.
Mau geser ke kiri, menyamping begini, atau kita lihat belakangnya ya. Mau dilihat depannya, bawahnya, itu bisa Bapak dan Ibu ya. mau diperbesar diperkecil itu bisa gambarnya ya ini dari bawah seperti ini kita bisa lihat ke menariknya kalau kita ambil objek di sketchpad kepada ibu lalu disini kalau muncul angka-angka ini kalau kita klik di bagian angka itu muncul keterangannya kepada ibu ini sangat tolong tulang tengkorak ya itu langsung korak ada apa saja gitu ya Kemudian.
Bapak Ibu bisa klik lagi misalnya nomor 2, di sini ada tulang selangka dan seterusnya. Jadi ini Bapak dan Ibu bisa gunakan model 3D ini, tambahkan. Lalu masukkan ke dalam kanvanya bagaimana? Bapak Ibu tinggal di klik saja yang ini, sama seperti tadi, di ctrl C.
Lalu masuk ke template kanvanya, di ctrl V. Sudah jadi Bapak dan Ibu sudah masuk. Lalu di dalam kanvanya kita bisa masukkan aplikasi yang lain Bapak dan Ibu Misalnya di sini ada soal evaluasi, saya masukkan Google Form Bapak dan Ibu Caranya bagaimana? Caranya Bapak Ibu tinggal siapkan Google Form, lalu diambil. Hai linknya mudah Ibu diambil linknya saya contohkan misalnya saya ambil garo ya siap proses karena lumayan banyak yang dibuka tab-nya ya Ini misalnya saya punya Google Form. Nah ini, ya Bapak dan Ibu, seperti biasa saja ketika Bapak dan Ibu share Google Form, tinggal diklik send, kemudian pilih yang ini Bapak dan Ibu Kemudian kita sort saja.
Lalu kita masuk ke dalam template-nya. kita tinggal pastikan saja Bapak dan Ibu sudah masuk otomatis formnya dan formnya menyenangkannya formnya bisa langsung dikerjakan di kanvanya Bapak dan Ibu contohnya Sudah, itu yang pertama yang Bapak bisa lakukan. Jadi ini nanti formnya bisa di scroll gitu Bapak ya.
Nah, yang pertama Bapak lakukan silakan dibuat template-nya, dibuat bahan tayangnya. Di situ boleh Bapak masukkan berbagai macam materi, audio, video, gambar 3D. Kemudian integrasikan dengan aplikasi yang lain.
Kalau sudah... Supaya dia lebih menarik, Bapak Ibu boleh gunakan hyperlink Bapak dan Ibu Contohnya ini ya. Seperti ini yang tadi saya perlihatkan.
Ini ya bisa kemana-mana. Jadi yang seperti saya contohkan tadi, begitu murid klik start. Langsung muncul ke bagian menu pembelajaran. Ini caranya adalah tinggal yang di kolom start ini kita masukkan linknya. Dan untuk mempermudah memasukkan linknya, apalagi kita masukkan linknya antar halaman, maka Bapak dan Ibu perlu menamai setiap halaman ini Bapak dan Ibu Seperti yang saya contohkan, ini punya saya sudah saya namai.
halamannya, kalau belum dinamai itu nanti seperti ini nah ini kan page 27 ya, namanya page 27 ini Bapak Ibu silahkan kalau ingin menamai halamannya di klik saja yang disini, lalu silahkan diganti disini, halamannya apa misalnya refleksi misalnya disini Sudah Bapak dan Ibu ini halamannya kalau kita share ke sini sudah jadi refleksi. Ini untuk mempermudah Bapak dan Ibu ketika Bapak dan Ibu ingin mengelinkan. Sekarang yang bagian tombol start ini saya mau hubungkan dengan yang slide yang nomor 2, yang menu ini Bapak dan Ibu Caranya adalah saya klik tombol start, lalu saya klik yang titik 3 ini. kita cari ada tidak menunya Bapak dan Ibu ya kalau enggak ada berarti bukan di sini ya kita klik titik tiga, coba kita klik yang di sini, Bapak dan Ibu Di sini, sebentar Bapak Ibu ya.
Ini mengganggu ini. Bapak dan Ibu bisa masukkan link dan sebagainya di sini ya. kalau tidak ada kenapa ini tidak muncul Bapak dan Ibu karena tadi sudah saya lakukan remove background Bapak dan Ibu ya kalau saya ulangi misalnya begini saya masukkan yang inilah misalnya ya yang sudah jadi nah ini yang saya masuk Bapak dan Ibu ya, ada tulisan linknya ya, ada tulisan link, link ini Bapak Ibu tinggal klik saja, lalu dipilih ini mau dihubungkan dengan slide nomor berapa saya misalnya pilih slide yang nomor 2, lalu saya klik done sudah Bapak dan Ibu, jadi nanti kalau ini di klik startnya ini, di klik nanti akan dihubungkan masuk ke nomor 2 contohnya Seperti ini Bapak dan Ibu Ini saya klik yang start, langsung diarahkan ke yang nomor 2. Untuk yang halaman berikut-berikutnya, sama Bapak dan Ibu prinsipnya seperti itu saja. Bapak dan Ibu tinggal gunakan link atau hyperlink.
Lalu untuk yang soal tadi, misalnya di sini saya tunjukkan soal latihan. Kalau kita ingin soalnya ini bisa langsung dijawab oleh murid-murid kita, kita juga hiperlinkkan Bapak dan Ibu Selain soal, selain slide soal, kita juga perlu membuat dua slide. Slide untuk jawaban benar dan slide untuk jawaban yang salah Bapak Ibu Kemudian di sini karena ini adalah objek gabungan, kita tidak bisa langsung menyisipkan link di sini Bapak dan Ibu Sini tidak ada untuk linknya.
Maka caranya adalah kita bisa masukkan elemen dulu, Bapak dan Ibu Elemen yang terpapar dulu ya. Yang mana saja Bapak dan Ibu boleh Bapak Ibu masukkan elemen tertentu ya. Atau yang ini misalnya.
Nah ini misalnya Bapak Ibu boleh masukkan elemen yang ini. Kesini. Kita tutup saja yang ini Bapak Ibu Kita tutup. Nah ini yang nanti yang mau kita linkan Bapak Ibu Karena ini adalah jawaban yang salah, maka kita akan link-kan dengan halaman yang salah. Caranya kita, bentar, Bapak Ibu ya.
Nah, ini ya. Kita link-kan. Lalu kita link-kan ke slide yang jawaban salah.
slide salah ini kalau sudah ini kan warnanya masih terlihat pada ibu ya kita klik saja yang transparan kita hilangkan sudah pada ibu kemudian karena jawaban AC dan D ini salah maka ini kita bisa duplikat saja langsung kita duplikat masukkan sini kemudian kita duplikat lagi masukkan sini Lalu jawaban yang B ini kan jawaban benar Bapak Ibu ya. Ini juga boleh kita duplikat masukkan sini. Tapi linknya kita boleh ganti.
Jadi jawaban yang benar kita cari. Nah yang ini misalnya. Sudah Bapak Ibu Jadi kalau saya perlihatkan kepada Bapak Ibu Ketika siswa menjawab yang ini, maka jawabannya salah. Nanti diminta balik lagi.
Atau kalau misalnya siswa jawabnya yang ini, nanti muncul. Jawabannya benar, boleh klik next dan seterusnya. Jadi mirip seperti di PowerPoint, Bapak dan Ibu tinggal gunakan link atau hyperlink. Tapi yang jelas supaya lebih interaktif itu Bapak dan Ibu masukkan elemen-elemen interaktif. Masukkan audio, masukkan video, masukkan aplikasi-aplikasi lain yang ada hubungannya dengan meningkatkan interaktifitas.
Sehingga nanti kalau Bapak dan Ibu gunakan semuanya sudah dilinkan, nanti akan muncul tampilannya seperti ini yang saya tadi bawa. Yang begini ya. Ini kalau Bapak dan Ibu buka di handphone tampilannya memang jadi lebih nyaman karena dia ukurannya tegak. Ini saya contohkan lagi seperti tadi Bapak dan Ibu Yang lantian soal tadi.
Ketika siswa menjawab ini benar, maka yang akan muncul adalah tanggapan benar. Ketika itu siswa tinggal di next saja. Lalu soal berikutnya, kalau benar itu next saja, baru masuk ke penugasan, kemudian bisa dilanjut masuk ke soal evaluasi, evaluasi siswa bisa isi langsung.
Sementara itu dari saya, Bapak dan Ibu, mungkin... Kita lebih ke banyak diskusi saja. Ini saya stop share dulu Bapak dan Ibu Saya kembalikan ke Mbak Natashaha selaku moderator. Baik, terima kasih Bapak atas pemaparan materinya.
Sangat luar biasa sekali. Materinya sangat menarik dan juga sangat lengkap. Tadi Bapak Agus juga telah menjelaskan bagaimana caranya untuk menambahkan elemen-elemen bahkan fitur link dan juga hyperlink. Ketika kita sedang membuat modul sehingga nantinya kita dapat mengimplementasikannya sebagai pembelajaran yang kreatif dan inovatif tentunya di instansi masing-masing Bapak dan Ibu guru yang telah hadir pada malam hari ini. Baik, selanjutnya kita memasuki sesi diskusi dan juga tanya-jawab.
Bagi Bapak dan Ibu yang ingin bertanya, silakan bisa melalui kolom chat, baik yang tergabung di dalam Zoom maupun yang ada di YouTube. Dan bagi Bapak Ibu yang ada di Zoom, akan saya berikan kesempatan terlebih dahulu untuk bertanya secara interaktif. Silakan Bapak dan Ibu bisa raise hand terlebih dahulu.
Nanti bagi yang nama-namanya saya panggil, akan saya persilahkan untuk on mic dan juga on cam. Baik, di pertanyaan pertama ini ada Ibu Sri Lestari. Baik, kepada Ibu Sri Lestari saya persilahkan. Halo Ibu Oke, baik. Halo, selamat malam.
Salamia Baik, mungkin langsung saja ke pertanyaannya ya, Pak. Untuk aplikasi Canva itu bagaimana sih kita bisa menyelesaikan aplikasi Canva untuk modul pembelajaran interaktif dengan siswa-siswi yang kemungkinan memiliki kebutuhan khusus? Oke, baik. Ini pertanyaan yang sangat luar biasa sekali. Terima kasih juga kepada Ibu Sri Lestari, karena pertanyaan ini sangat mengedepankan juga bagaimana kita memberikan kesempatan dan juga pendidikan yang inklusi untuk semua anak.
Baik, saya silakan kepada Bapak Agus untuk menjawab pertanyaannya bagaimana caranya untuk menggunakan aplikasi Canva ini, terutama bagi siswa-siswa yang berkebutuhan khusus. Saya persilahkan Bapak. Baik, terima kasih Mbak Seregar Lestari. Kalau kita berbicara modul pembelajaran memang kita harus memperhatikan kebutuhan murid-murid kita, apalagi murid-murid kita yang punya kebutuhan khusus. Kita tinggal sesuaikan saja apa sih yang dibutuhkan.
Misalnya, kalau misalnya murid-murid yang misalnya... penglihatannya terganggu misalnya berarti kan lebih banyak ke audio kan gitu audio lebih banyak atau misalnya buat murid-murid yang belum bisa baca baca berarti kan lebih banyak gambar-gambar dan sebagainya walaupun juga sebetulnya di kanva itu ada menu yang mengatur aksesibilitas ya sebentar kita coba lihat Hai kalau di kata-kata itu disini masuknya ya Hai nih cek desain ases accessibility ini ya Jadi disini misalnya ada yang enggak pas warnanya dan sebagainya kemudian ada alternatif teksnya ya ini memang khusus untuk teman-teman yang tuna netra gitu ya tapi saya belum pernah pakai kebetulan ini ya untuk alternatif teksnya Jadi nanti bisa ditambahkan alternatif text-nya ya. Nah itu contohnya kalau memang dari desainnya langsung kita bisa atur aksesibilitasnya. Tetapi secara umum silakan disesuaikan saja dengan kebutuhan murid-murid kita. Apa sih kurangnya?
Kan yang tahu kan kita Mbak Sri Lestari, Ibu Sri Lestari ya. Boleh silakan masukkan audio, masukkan video, masukkan yang lainnya yang ada hubungannya dengan pemenuhan kebutuhan murid-murid kita. Boleh nanti dicek juga yang accessibility ya. Kebetulan saya memang belum pernah pakai yang accessibility itu.
Cuma saya pernah memperbaiki warna, memperbaiki ini. Tapi untuk yang alternatif text saya memang belum pernah pakai. Karena memang saya belum pernah mengajar yang kelas inklusi. Terutama yang misalnya tunanetra dan sebagainya. Saya rasa itu Mbak Sri atau Ibu Sri.
Karena masih muda sih. Terima kasih Bapak atas jawabannya. Luar biasa sekali. Jadi kita dapat menggunakan e-Canva. Tapi untuk lebih dalamnya, dari Ibu Sri dapat menyesuaikan dengan kebutuhan siswa yang diperlukan.
Baik, saya beranjak ke... komentar ada pertanyaan menarik dari Ibu Ada Rosmiati. Izin bertanya Bapak, nanti yang dibagikan ke siswa dalam bentuk apa?
Apakah ini aplikasi berubah ke dalam bentuk video YouTube mungkin ya di maksud Bapak? Boleh langsung dijawab Bapak, saya persilakan. Jadi sebetulnya ini bisa banyak alternatif yang kita gunakan. ke siswa-siswa.
Bisa jadi misalnya kalau misalnya siswanya itu tidak punya perangkat atau di sekolah dilarang bawa handphone. Artinya kita tidak bisa bagikan linknya langsung ke siswa. Berarti tinggal kita sesuaikan.
Berarti kita tayangkan saja. Kita tayangkan saja interaktifitasnya. Dimana interaktifitasnya berarti misal yang pertanyaan pemantik tadi boleh siswa menjawab secara lisan.
Atau bisa juga siswa menjawab di kertas masing-masing. Bisa jawab untuk pertanyaan-pertanyaan di dunia. Lalu pilihan gandanya. Pilihan gandanya itu ya boleh tanyanya manual.
Siapa yang mau menjawab atau di kanva juga ada fitur memilih dan sebagainya. Siswa menjawab nanti kita bantu klikkan itu. Itu kalau memang siswanya tidak punya akses ke handphone begitu.
Lalu kalau siswanya punya akses ke handphone ya bagikan saja linknya. Linknya itu kita bagikan dalam bentuk. Ini misalnya.
Nanti saya share. Hai misalnya saya ambil yang ini saja saya bilang aja ya baru ini misalnya yang inilah ya di-share saja dalam bentuk linknya ya di-share di-share lalu pilih yang ini yang public view link yang ini Kita create public view link. Kita copy. Nah ini yang kita bagikan.
Tetapi kalau dalam bentuk yang ini nanti tampilannya. Nah tampilannya nanti muncul yang bawahnya ini ya. Yang ini muncul. lalu bagaimana mengatasinya ya Nah kalau ingin mengatasi supaya yang bawah ini tidak muncul ketika kita bagikan berarti kita yang link yang ini ini kan ada view view tanda tanya ini nah kita bisa delete nih kan Hai jadi kalau ini kita ganti ke total modelnya ya supaya yang tampilan bawahnya itu tidak muncul ya supaya nanti hyperlink nya itu jadi lebih berfungsi muncul sih tapi hanya kecil ya di bawah sedikit tidak panjang seperti yang tadi ini tampilannya akan lebih pas begitu ya silahkan diubah ke mode Prototype dulu memang ada ikon khusus untuk kita mengklik link prototipe tapi ternyata itu sekarang sudah tidak ada ya maka kita bisa ubah secara manual caranya tinggal di yang setelah view itu yang setelah view tanda tanya itu kita hapus semuanya ke belakangnya lalu kita ketikan mode sama dengan prototipe nanti akan muncul tampilan prototipe nya di sebaiknya dibagikan saja dalam bentuk link kepada murid-murid kita itu kalau memang memungkinkan mereka mengakses lewat perangkat yang mereka punya tapi kalau kalau tidak menginginkan ya berarti di-share di kelas ditayangkan di proyektor ya kemudian silakan diatur Bagaimana kegiatan murid-muridnya supaya lebih interaktif ya saya rasa itu sementara Mbak Natashaya Baik, terima kasih Bapak atas jawabannya.
Sangat menjawab sekali tentunya. Bahwa berarti dari pertanyaan Ibu Ada Rosmiati bisa membagikannya ke dalam bentuk link apabila memang siswa mempunyai perangkat yang tersedia. Namun apabila tidak, Ibu dapat menggunakannya di kelas dengan proyektor. Seperti itu.
Baik, selanjutnya kita akan beranjak ke pertanyaan yang sudah rise hand dan juga on cam sedari tadi. Yaitu Ada Ibu Salamia SPD. Kepada Ibu Salamia, selamat malam Ibu, saya persilakan untuk memberikan pertanyaannya.
Boleh on mic terlebih dahulu Ibu? Iya. Oke.
Iya. Halo, selamat malam. Selamat malam Ibu Ya, saya ingin... Nama saya Salamia, saya guru SD dari Kalimantan Selatan. Saya hanya ingin, apakah di dalam slide materi atau pada slide materi itu di sampingnya bisa dimasukkan gambar tiga dimensi tadi atau gambar tiga dimensi Ditempatkan pada slide tersendiri.
Kemudian pertanyaan yang kedua, mohon untuk diulang sekali lagi, bagaimana cara untuk memasukkan gambar tiga dimensi tadi ke dalam slide tersebut. Pertanyaan dari saya cukup kan. Oke, baik.
Terima kasih kepada Ibu Salamia atas pertanyaannya. Tentunya ini saya tadi lihat di kolom chat juga ada beberapa yang bertanya kembali, Bapak. Mengenai tiga dimensi ini, apakah bisa dimasukkan ke dalam slide yang sama atau di slide yang berbeda?
Serta boleh diulang kembali Bapak untuk memberikan tutorial cara memasukkan tiga dimensi. Baik, terima kasih Ibu Salamia. Terkait memasukkan gambar tiga dimensi sebetulnya boleh terserah di slide mana.
Ketika itu ada materinya juga ibu boleh masukkan di situ. Jadi tidak perlu slide khusus. Lalu bagaimana cara memasukkannya? Nanti saya izin share.
Ya, ulang. Misalnya saya pakai ini ya. Misalnya di sini. Misalnya di sini sudah ada tulisan dan sebagainya. Kemudian Ibu ingin memasukkan gambar 3 dimensi.
Boleh. Caranya Ibu tinggal menuju ke webnya. Sketchfab Ini Bapak dan Ibu Tulisannya S-K-E-T-C-H-F-A-B.
Ini ya. S. K E T C H F A B ini lalu di klik saja yang disini boleh nanti akan muncul tampilan seperti ini kita tunggu beberapa saat kalau misalnya disitu muncul ini diatur oleh kebijakan cookie dan sebagainya itu diterima saja gitu ya supaya webnya bisa terbuka ya mirip lah seperti kanva kalau kita buka kanva pertama kali itu kan ada peringatan pengaturan lalu sebenarnya kita tidak perlu login tidak apa-apa Ibu ya tinggal klik saja di sini saya ulangi kalau muncul tampilan seperti ini tinggal di klik yang search 3D model ini tinggal nanti Ibu Hai nah sebentar nih agak like di saya yang ada tinggal diketikkan apa yang mau dicari ya kebetulan memang ini lebih banyak ke yang ipa ya Coba kita ada mikroskop ada nggak ada ya ini misalnya data mau dicari mikroskop ya Kalau yang di SD itu kan mungkin salah satu maksudnya mikroskop.
Kita tinggal cari mana gambar mikroskop. Kemudian kita coba lihat. Misalnya yang inilah kita coba lihat.
Kita klik. Ini ada bagian-bagian dari mikroskop. bisa digeser ke kanan, ke kiri, ke atas, ke bawah.
Kemudian ini ada tulisannya boleh. Oh ini keterangannya. Kalau ini dirasa nggak cocok, ya di-close saja di sini.
Di-close, coba cari yang lain. Atau kita coba lihat yang ini. Hai tuh ini lebih lengkap nih ya ada keterangan keterangannya ya kita lihat misalnya Oh nomor 10 ini apa sih namanya klik Oh ini namanya lensa ukuler fungsinya buat ini ya yang nomor 9 ini namanya tabung nomor 6 nih lensa objektif misalnya ini meja ini reflektor ada jadi walaupun misalnya di sekolah kita belum punya mikroskop tapi paling enggak Oh Microsoft ini gambarnya seperti ini bagian-bagiannya ini bentuknya seperti ini bisa lihat dari atas bawah kanan kiri cara memasukkan gambarnya gimana tinggal diklik yang bagian atas ini Bu diklik saja sudah ya diklik yang bagian atas ini alamatnya ini panjang ini diklik sampai dia berubah warna seulangi Kita klik di sini sampai dia berubah warna ini.
Lalu tinggal kita tekan Ctrl C di laptop kita. Ctrl C. Ctrl C. Itu berarti kita copy alamatnya. Kemudian kita masuk ke desain kanva kita.
Kalau sudah kita tinggal klik Ctrl V. Ctrl V, dia sudah masuk, Bu. Hai tinggal diatur ukurannya disesuaikan saja besar kecilnya ya sudah nanti kalau ini di kita slide so kan kalau kita slide so kan nanti murid bisa praktek langsung geser-geser tuh bisa langsung di kanvanya diklik ya dikit angkanya bisa muncul hai hai Ini salah satu cara. Sebetulnya ada juga sih pakai assembler gitu ya.
Tapi itu berbayar ya. Kalau ingin gratis ya boleh pakai yang sketchpad ini ya. Lumayan Bu. Begitu Bu salamnya. Oke.
Langkah-langkahnya apa saya terlalu cepat Bu? Kecepatan ya? Jadi Ibu tinggal buka sketchpad.
Cari gambar yang ingin dimasukkan, diketikan saja. Lalu tinggal dipilih salah satu gambarnya mana yang paling cocok. Tinggal di copy. Saya ulangi lah. Jadi tinggal ke Sketchfab Muncul tampilan seperti ini.
tinggal diklik bagian search ini diklik nanti akan muncul tampilan warna putih atau nah seperti ini ya kemudian diketikkan apa yang mau dicari misalnya gambar jantung ya sudah muncul berbagai gambar jantung Tinggal dicari, dibuka, dilihat mana yang pasnya. Misalnya ini dibuka. Oh ini cocok nih ya. Ini bisa kita lihat jantungnya seperti ini.
Ini kita mau ambil. Arahkan kursor ke alamat yang di atas ini. Kita klik.
Arahkan kursor ke atas. Kita klik. Kalau sudah sampai dia berwarna jadi.
abu-abu seperti ini kalau di saya ibu tinggal tekan ctrl c ctrl c lalu masuk ke kanva ibu template kanva ibu lalu tekan ctrl v sudah masuk ibu ya Kemudian di dalam satu slide kita bisa masukkan 2 sampai 2 ya. Gambar 3 dimensinya bisa dimasukkan 2 ya. Jadi nggak mesti harus di slide khusus.
Mau dia misalnya di antara tulisan-tulisan juga boleh. Baik saya rasa itu bu salaminya ya. Nanti boleh dicoba lebih lanjut.
Baik, terima kasih Bapak atas jawabannya dan juga tutorialnya yang sangat jelas sekali. Bagi Bapak dan Ibu yang ingin mengakses mengenai website yang telah dibagikan oleh Pak Agus, saya sudah membantu untuk mengirimkan link-nya di kolom chat. Bisa disalin Bapak dan Ibu dan bisa disimpan.
Lalu untuk videonya bagi Bapak dan Ibu yang membutuhkan rekaman ulang. Bagaimana sih tadi Bapak Agus menjelaskan? Boleh nanti melihat rekaman ulang. webinar nasional ini di channel Youtube Belajar Era Digital semoga tutorial tadi membantu banyak bapak dan ibu mengenai bagaimana sih untuk memasukkan dan memindahkan gambar tiga dimensi ke dalam kanva baik selanjutnya saya berenjak ke pertanyaan ketiga yang akan disampaikan oleh Ibu Triayu Asuti yang sudah dari tadi rise hand dan juga on cam saya persilahkan Ibu selamat malam Saya Tri Ayu, Pak, dari Bekasi. Saya mau bertanya, untuk yang sudah disimpan dengan stiker gambar bergerak atau animasi, itu apakah bisa disimpan dalam bentuk PDF?
Terus yang kedua... apakah video atau stiker foto dari luar bisa dimasukkan atau diunggah ke kanpa gitu Pak itu saja, terima kasih baik, ini pertanyaan yang sangat bagus sekali terima kasih Ibu Butri Ayu Asuti atas pertanyaannya jadi pertanyaan pertama Pak apabila gambar-gambar yang bergerak seperti animasi, apakah bisa digunakan dan didownload dengan bentuk format PDF, dan pertanyaan yang kedua Andalah kalau semisalnya menggunggah dari video ataupun foto di luar elemen kanva, apakah juga bisa? Saya persilahkan untuk menjawab Bapak.
Terima kasih Ibu Triayu Asuti. Pertanyaan pertama, ketika Ibu memasukkan elemen-elemen dalam bentuk animasi dan Ibu akan download ke dalam bentuk PDF, Memang bisa terdownload dalam bentuk PDF tetapi animasinya tidak bergerak. Dia menjadi gambar diam begitu ya kalau ibu menggunakan animasi. Itu hanya bisa bergerak kalau ibu share-nya dalam bentuk link atau share-nya dalam bentuk video.
Tapi kalau download dalam bentuk PDF ya sudah gambar bergerak itu menjadi gambar diam saja tidak bergerak. Lalu Apakah kita bisa memasukkan video dari luar, animasi dari luar? Misalnya sangat bisa, kita tinggal upload saja. Kita tinggal upload video animasi dari luar.
Misalnya tinggal masuk ke sini menu ini ya, menu upload. Kita klik menu upload yang ada di pinggir kiri sini, lalu upload file. ya kita bisa upload file atau bisa record yourself ya record sendiri punya kita kita bisa masukkan gambar masukkan video masukkan audio jadi yang dari luar itu bisa sangat bisa kita upload jadi nggak mesti videonya dari YouTube bahkan kalau kita ingin edit atau apa kan kita punya video ya tinggal upload saja ke kanva lalu kita tinggal edit sesuai dengan kebutuhan kalau untuk edit dasar sih sudah cukup lumayan lah kanva ya fitur edit dasarnya saya rasa itu kita bisa upload video gambar ya ini dari sini upload tinggal upload file kita cari tersimpan di mana mau upload audio ya atau mau record yourself ya boleh ya Misalnya, ini saya exit. Saya rasa itu, saya stop share, saya kembalikan ke Mbak Natasha.
Baik, terima kasih Bapak telah menjelaskan bagaimana caranya untuk mem-PDFKan dan juga menambahkan fitur seperti rekaman ataupun recording. Tadi juga ada yang bertanya di kolom chat, jadi semoga... Pertanyaan dari Ibu Triayu Asuti juga menjawab pertanyaan Bapak dan Ibu lainnya.
Baik, pertanyaan kelengkap Bapak, pertanyaan terakhir. Dari, saya tidak yakin ini Bapak atau Ibu, dari Bapak atau Ibu Kons Lani Novalinda Sedugun, izin bertanya Pak, tentunya setiap aplikasi memiliki kelebihan maupun kekurangan. Pertanyaannya, apakah kanfa ini memiliki kekurangan?
Kemudian, apakah diwajibkan bagi semua guru? untuk menggunakan kanva ini untuk pembelajaran di kelas? Ini pertanyaan yang sangat melengkapi sempat hasil diskusi kita pada malam hari ini. Jadi saya persilahkan kepada Bapak untuk menjawab pertanyaan ini.
Bisa diulang pertanyaan Mbak tadi sedikit lag. Kekurangan, kemudian kekurangan kanva satu lagi ya Pak. Oke, pertanyaan keduanya apakah diwajibkan bagi semua guru untuk menggunakan kanva ini untuk pembelajaran di kelas?
Apakah sudah jadi baik Pak? Saya persilahkan. Ya, setiap aplikasi tentu saja ada plus minusnya ya, ada kelebihan, kekurangannya. Tapi kalau kita berbicarakan Pak, itu saya rasa banyak kelebihannya yang saya dapatkan. Terkait kekurangan-kekurangan yang ada, itu bisa kita siasati dengan mengintegrasikan dengan aplikasi yang lain.
Contoh. Kalau kita ingin memberi soal pilihan ganda kan seperti tadi yang jawaban benar-salah itu kan hanya sebagai formatif saja. Siswa menjawab secara langsung atau klik saja nanti muncul benar-salah tetapi tidak bisa terkoreksi secara otomatis. Supaya dia bisa soal-soal itu terkoreksi secara otomatis. Berarti kita harus integrasikan dengan aplikasi yang lain.
Misalnya kita masukkan Quizzes di situ. Masukkan Google Form dan sebagainya. Dan tadi sudah disinggung juga yang ready chat.
Kekurangannya tidak bisa offline. Benar ya ini harus online. Karena ini berbasis web, berbasis internet aplikasinya.
Kemudian kalau kita misalnya menggunakan akun belajar.id Kemudian tiba-tiba kita ada perubahan misalnya perubahan tugas dari jenjang SD misalnya ke SMP dan sebaliknya Atau kita pindah tugas sekolah itu biasanya kalau kita tidak backup desainnya itu semua desain hilang semua Nah begitu ya Saya punya pengalaman itu teman kebetulan. Jadi dia berubah peran, tadinya guru menjadi kepala sekolah. Kemudian link kanvanya tidak di-backup. Cara mem-backupnya itu kita ubah atau kita bagikan link yang dalam bentuk template. Itu supaya nanti ketika kita masuk ke dalam akun yang baru itu.
Itu kita bisa ambil kembali desain-desain kita. Itu sih yang dari kanvanya. Lalu apakah ini wajib atau tidak menggunakan kanva dan sebagainya.
Bapak Ibu, kanva itu kan sebagai salah satu alat yang membantu dan cukup membantu. Terutama dalam hal pembuatan desain. Kalau dulu kita bisa berlama-lama membuat desain.
poster, presentasi, infografi dan sebagainya kalau sekarang lebih cepat kita mendesain karena sudah banyak template yang bisa kita pakai, apakah itu suatu kewajiban atau tidak belum ada kewajiban menggunakan kanva tetapi kalau kita guru, kita punya akun belajar.id itu sangat sayang kalau kita tidak memanfaatkan, kita tidak integrasikan dengan kanva yang ada begitu ya, apalagi kita bisa akses fitur-fitur yang tadinya berbayar, yang kalau misalnya kita menggunakan akun Gmail biasa, ketika kita mau download, itu ada watermark kanvanya. Begitu kalau kita pakai akun belajar.id, kita bisa akses, dan kita download tidak ada watermark kanvanya. Jadi sayang saja kalau kita manfaatkan Bapak dan Ibu Kemudian kanvanya ini nanti Bapak Ibu tinggal integrasi dengan berbagai macam aplikasi yang ada. Saya seringkali membuat kanva. Kanva itu saya gunakan sebagai bahan desainnya, lalu hasil desainnya saya masukkan ke dalam aplikasi yang lain.
Saya masukkan ke dalam kuisis, saya masukkan ke dalam live box it, saya masukkan ke dalam aplikasi-aplikasi yang lain yang desainnya saya buat di kanva. Saya rasa itu Mbak Natashaya. Baik. Terima kasih Bapak atas jawabannya.
Sangat baik bahwa memang betul aplikasi Canva ini memiliki kekurangan. Salah satunya adalah tidak bisa diakses secara online. Dan bagi Bapak Ibu yang menggunakan akses premium dengan akun belajar.id, perlu untuk membackup desain-desainnya. Karena kalau misalnya berubah jabatan atau tingkatan, akan tiba-tiba hilang.
Betul ya, Darafnya. Dan pertanyaan kedua. kreativitas dalam pembelajaran di kelas.
Baik, karena waktu kita sangat terbatas dan sesi untuk diskusi sudah habis, jadi saya cukupkan terlebih dahulu. Namun sebelum saya lanjut untuk mendengarkan closing statement dari Bapak Agus, saya izin untuk menginformasikan sesuatu hal yang sangat menarik untuk Bapak dan Ibu semua yang sangat tertarik untuk menggunakan aplikasi Canva dalam proses pembelajaran. Baik, jadi Bapak dan Ibu Webinar ini tidaklah berhenti pada malam hari ini saja. Webinar ini ada webinar lanjutan, yaitu webinar lanjutan aplikasi Canva Series dengan tema menyusun perangkat ajar inovatif dengan aplikasi Canva Magic AI.
Kalau tadi Bapak dan Ibu menggunakan aplikasi 3D, juga menggunakan aplikasi-aplikasi seperti record, di webinar selanjutnya Bapak dan Ibu dapat menggunakan Canva Magic AI. Di mana pelaksanaannya kapan, Mbak? Pelaksanaannya di tanggal 19 Agustus tahun 2024 pada pukul 19.30 waktu Indonesia bagian Barat.
Untuk link pendaftarannya akan saya bantu untuk bagikan di kolom chat Bapak dan Ibu setelah ini. Jadi Bapak dan Ibu dapat mengaksesnya pada malam hari ini untuk melakukan pendaftaran. Dan fasilitas yang didapatkan adalah pertama undangan kegiatan, lalu rekap presensi, lalu juga ada video rekaman materi, dan jaminan dapat sertifikat untuk 4 jam pembelajaran.
Daftar segera ya Bapak dan Ibu karena kuotanya terbatas. Apabila Bapak dan Ibu membutuhkan bantuan untuk cara mendaftarnya dapat menghubungi admin di 0877-5112-1009. Saya ulangi lagi Bapak dan Ibu 0877-5112-1009.
Informasi mengenai webinar lanjutan ini juga akan dibagikan di grup telegram Bapak dan Ibu semua. Jadi tidak perlu khawatir. Bapak dan Ibu dapat mengakses link pendaftarannya setelah webinar ini. Baik Bapak dan Ibu, selanjutnya mari kita dengarkan closing statement dari Bapak Agus Anda Wijaya. Kepada Bapak Agus, saya persilahkan.
Terima kasih Mbak. Baik Bapak dan Ibu, Bapak Ibu, selama webinar ini kita sudah sama-sama menjelajahi berbagai fitur yang ada di Canva. yang bisa kita manfaatkan untuk membuat modul pembelajaran yang menarik dan interaktif. Dengan kanva, kita tidak hanya terbatas pada teks, gambar, tapi kita juga bisa menambahkan elemen lain, menambahkan multimedia seperti video, audio, animasi. Bapak dan Ibu, saya sangat yakin dengan kreativitas Bapak dan Ibu, modul pembelajaran yang akan dihasilkan itu akan sangat bermanfaat bagi murid-murid kita.
Pemirsa Ibu, yang perlu diingat adalah kunci keberhasilan dalam membuat modul pembelajaran interaktif adalah dengan selalu berorientasi pada kebutuhan dari murid-murid kita. Bapak Ibu, terima kasih sudah berpartisipasi aktif dalam kegiatan webinar ini. Semoga... Hal yang kita pelajari bersama di malam hari ini bisa memberikan manfaat bagi kita, terutama buat murid-murid kita.
Harapannya bisa meningkatkan kualitas pembelajaran Bapak dan Ibu Lalu Bapak dan Ibu saya juga mohon maaf apabila ada hal-hal yang kurang berkenan yang Bapak Ibu terima dari saya. Kemudian ada pertanyaan-pertanyaan yang mungkin belum terjawab oleh saya. Saya mohon dibukakan pintu maaf. Selanjutnya saya nantikan Bapak Ibu di minggu depan di tanggal 19 Agustus itu karena kita akan sama-sama belajar terkait penggunaan AI-nya di Canva.
Kalau hari ini memang saya sengaja membatasi mengeluarkan AI yang ada, hanya Magic Resize tadi yang saya pakai, tetapi nanti di minggu depan tanggal 19 Agustus nanti akan sama-sama kita belajar bagaimana memanfaatkan AI-nya yang ada di Canva. menggunakan Canva Magic AI. Terima kasih Bapak dan Ibu Selamat malam. Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Waalaikumsalam warahmatullahi wabarakatuh.
Terima kasih Bapak atas closing statement-nya. Sekali lagi saya informasikan kepada Bapak dan Ibu apabila ingin kembali belajar bersama Bapak Agus Laniwijaya, saya persilakan untuk mendaftarkan diri di webinar selanjutnya di tanggal 19 Agustus 2024. Karena sebetul seperti yang disampaikan oleh Bapak Agus, tidak hanya belajar satu tools, tapi kita juga belajar berbagai jenis perangkat ajar seperti presentasi, infografis, dan lain-lain. Baik, sebelum saya tutup, saya ingin memohon bantuan kepada Bapak dan Ibu semua untuk mengaktifkan kameranya, karena kita akan mendokumentasikan pertemuan malam hari ini terlebih dahulu. Kepada Bapak dan Ibu yang ingin bersiap-siap untuk membetulkan kerudungnya. Untuk merapihkan rambutnya, saya persilahkan selama 5 detik.
Baik. Oke, baik. Saya cukupkan waktunya. Semoga cukup Bapak dan Ibu untuk persiapan.
Baik, saya mulai dari slide yang pertama. Satu, dua, tiga. Baik, lalu selanjutnya slide kedua. Satu, dua, tiga. Baik, lalu selanjutnya slide ke-3, 1, 2, 3. Baik, selanjutnya slide ke-4, 1, 2, 3. Selanjutnya slide terakhir, slide kelima.
Satu, dua, tiga. Oke, baik. Terima kasih Bapak dan Ibu yang telah berpartisipasi secara aktif untuk on mic, on cam, dan juga mengikuti pemaparan materi sampai akhir pada malam hari ini.
Tambahan informasi seperti yang sudah ditanyakan oleh Bapak dan Ibu semua di kolom chat, untuk presensi akan diberikan pada pukul 21.00 waktu Indonesia bagian Barat pada malam hari ini dan akan ditutup. pada esok hari, pada esok hari selasa pukul 10.00 waktu Indonesia bagian Barat jangan lupa Bapak dan Ibu untuk mengisi link presensinya untuk mendapatkan sertifikat kegiatan webinar nasional pada malam hari ini dan bagi Bapak dan Ibu yang terlewat untuk mengikuti kegiatan webinar nasional pada malam hari ini, tidak perlu khawatir tenang saja karena pemaparan pada malam hari ini tersedia di channel Youtube Belajar Era Digital Seperti Bapak dan Ibu yang ingin mengulang kembali pemaparan dari Bapak Agus Lani Wijaya juga dapat mengakses reklamannya di YouTube Belajar Era Digital. Baik, saya ucapkan terakhir terima kasih kepada Bapak Agus Lani Wijaya atas waktunya yang sudah menyempatkan untuk sharing bersama kita semua.
Dan juga tidak lupa saya ucapkan terima kasih sebanyak-banyaknya atas partisipasi Bapak Ibu semua yang telah hadir di pertemuan kita pada malam hari ini. Semoga semangat Bapak dan Ibu terus meningkat. sehingga kita dapat bertemu di tanggal 19 Agustus 2024 nanti.
Baik, untuk pertemuan hari ini akan saya tutup. Apabila ada kesalahan sakata dari saya yang terucap, saya mohon maaf. Saya selaku moderator, saya Natashaha Pusika Sregar undur diri. Saya tunggu kehadirannya Bapak dan Ibu di tanggal 19 Agustus 2024 nanti, karena kita akan belajar asik, tentunya bersama belajar era digital.
Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Profil belajar Pancasila Cerdas berdarah terhitung kita Berita Ketemuran suatu halangan, kita saling berganding tangan Sembunyai negeri kita, yang harus kita jaga bersama Profil pelajar Pancasila, tanamkan di dalam dada Profil pelajar Pancasila, cerdas berdarah terhitung kita Berkebidikan global kita