Catatan Kuliah: Pembelajaran Terdiferensiasi di Kelas 3 SD

Pengantar Dosen

• Nama: Ibu Viona
• Mengajar di: Kelas 3 SD Bakti Bangsa
• Topik Pembelajaran: Menyayangi Hewan

Diskusi Awal

• Tanya jawab mengenai hewan peliharaan.
  • Contoh hewan peliharaan yang disebutkan: kucing, kelinci.
• Pentingnya perawatan hewan peliharaan:
  • Memberi makan dan minum.
  • Menjaga kebersihan.
  • Memeriksakan kesehatan ke dokter hewan.

Tujuan Pembelajaran

• Menentukan hewan peliharaan yang baik.
• Langkah-langkah perawatan hewan peliharaan.

Pembagian Kelompok

• Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil (4 orang).
• Pembagian berdasarkan kemampuan dan kesiapan peserta didik.
• Tujuan: Meningkatkan keterlibatan dan pembelajaran.

Strategi Pembelajaran Terdiferensiasi

• Diferensiasi Proses:
  • Rancangan aktivitas belajar sesuai dengan cara belajar peserta didik.
• Aktivitas eksplorasi:
  • Mencari ciri-ciri hewan yang dapat dan tidak dipelihara.
  • Pilihan aktivitas:
    1. Membuat bagan hewan dan perawatannya.
    2. Membandingkan dua atau tiga hewan dalam diagram.
    3. Mengurutkan karakteristik hewan peliharaan.

Pendekatan Pembelajaran

• Aktivitas berjenjang:
  • Semua peserta didik bekerja dengan pemahaman dan keterampilan yang sama tetapi dengan tingkat tantangan dan dukungan yang berbeda.
• Topik yang dekat dengan peserta didik menambah makna dan ketertarikan.
• Peserta didik bebas memilih media yang sesuai.

Evaluasi dan Refleksi

• Penting untuk melakukan evaluasi dan refleksi dari penerapan pembelajaran diferensiasi.

Penutup

• Motivasi untuk menerapkan pembelajaran terdiferensiasi di kelas rombongan belajar besar.