Catatan Praktik Refleksi dalam Pembelajaran

Latar Belakang Praktik Refleksi

• Pertanyaan yang muncul: Apakah kegiatan di kelas menjawab rasa ingin tahu peserta didik terhadap materi yang diajarkan?
• Tujuan:
  • Mengukur keterlaksanaan tahapan pembelajaran yang direncanakan.
  • Merekam keterlibatan aktif peserta didik.
  • Mengukur capaian materi yang diajarkan.
  • Memperbaiki kinerja di tahap mendatang.

Metode Refleksi

• Menggunakan Padlet untuk peserta didik menuliskan pemahaman dan perasaan setelah pembelajaran.
• Konfirmasi dengan meminta beberapa peserta menjelaskan isi Padlet.

Manfaat bagi Guru

• Mengetahui hal baik dan yang perlu diperbaiki dalam proses pembelajaran.
• Memastikan rencana pembelajaran mencapai tujuan dan merevisi jika perlu.
• Mengidentifikasi tantangan yang muncul dan implikasinya.
• Menciptakan alternatif solusi untuk tantangan yang dihadapi.
• Merencanakan tindakan selanjutnya berdasarkan hasil refleksi.

Manfaat bagi Peserta Didik

• Merasa senang dengan perhatian dan pengakuan atas kerja mereka.
• Mengetahui kekuatan dan area yang perlu ditingkatkan.

Testimoni Peserta Didik (Busra Asrasubakti, Kelas 9A, SMP Negeri Makassar)

• Kegiatan refleksi membantu dalam mengekspresikan perasaan tentang pembelajaran.
• Memungkinkan komunikasi terbuka antara siswa dan guru.
• Membedakan materi yang disukai dan yang sulit dipahami.
• Memotivasi siswa untuk lebih mendalami materi yang kurang dipahami.
• Memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengungkapkan pendapat tentang pelajaran.