Esgotamento e Decepção na Carreira

Contextualização

• Mariane relata sentir-se esgotada e decepcionada com a profissão.
• Trabalha há 26 anos em concurso municipal e, nos últimos 4 anos, como gestora de uma escola municipal.
• Cita amar a profissão, mas sente-se desmotivada devido à interação com pessoas.

Fontes de Esgotamento

• Carga de Trabalho:
  • Responsável por casa, mãe, filhos, marido e trabalho externo.
  • Exige-se demais na função, atuando como "100 utilidades".
• Desapontamento com Pessoas:
  • A dificuldade em lidar com seres humanos leva à exaustão.
  • A falta de reconhecimento e retorno positivo gera desmotivação.

Relação com a Gestão e Equipe

• Experiência Anterior:
  • Trabalhou 22 anos como professora antes de se tornar gestora.
  • Busca não repetir comportamentos negativos que vivenciou.
• Dinâmica na Escola:
  • Promove liberdade de comunicação entre pais, alunos e equipe.
  • Participa ativamente das atividades escolares, como eventos.
  • Sente que, apesar dos esforços, algumas melhorias não são reconhecidas.

Sistema de Ensino

• Problemas Identificados:
  • Cobrança excessiva para que os alunos aprendam sem o devido tempo e recursos.
  • Foco em projetos administrativos, em detrimento do ensino básico de leitura e escrita.
• Impacto nos Professores:
  • Professores ficam sobrecarregados e frustrados com a gestão.

Desafios

• Hierarquia e Gestão:
  • Esgotamento vem principalmente "de cima" do sistema educacional.
  • A pressão do sistema hierárquico dificulta a implementação de melhorias práticas.

Conclusão

• Mariane busca soluções para lidar com o esgotamento e melhorar a dinâmica no ambiente de trabalho.
• A identificação e reconhecimento das causas do esgotamento são os primeiros passos para buscar melhorias.