Catatan Praktik Refleksi dalam Pembelajaran

Latar Belakang Praktik Refleksi

• Pertanyaan yang muncul: apakah pengajaran dapat menjawab keinginan peserta didik?
• Mengukur keterlaksanaan tahapan pembelajaran.
• Merekam keterlibatan aktif peserta didik.
• Mengukur capaian materi yang diajarkan.
• Memperbaiki kinerja untuk tahap mendatang.

Metode Refleksi

• Meminta peserta didik menuliskan pemahaman dan perasaan setelah pembelajaran.
• Konfirmasi dengan meminta penjelasan dari beberapa peserta didik.

Manfaat untuk Guru

• Melihat aspek yang baik dan yang perlu ditingkatkan dalam pembelajaran.
• Memastikan rencana pembelajaran mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
• Merevisi rencana jika terdapat langkah yang tidak sesuai.
• Menangkap tantangan yang muncul dan implikasinya terhadap proses pembelajaran.
• Menghasilkan alternatif dan solusi terhadap tantangan yang dihadapi.
• Menyusun rencana tindakan selanjutnya berdasarkan hasil refleksi.

Manfaat untuk Peserta Didik

• Peserta didik merasa diperhatikan dan diakui atas kerja mereka.
• Mengetahui kekuatan dan area yang perlu ditingkatkan.

Pendapat Peserta Didik

• Busra Subakti, Kelas 9A SMP Negeri 6 Makassar:
  • Senang bisa mengeluarkan perasaan terhadap pembelajaran.
  • Kebebasan berkomunikasi dan berpendapat membantu guru memahami perasaan siswa.
  • Mengetahui materi yang kurang dipahami dan keinginan untuk mendalami lebih lanjut.
  • Praktik ini membantu guru dan siswa mengetahui kelebihan dan kekurangan dalam pemahaman materi.