Catatan Kuliah: Memetakan Kompetensi dan Kebutuhan Murid

Pembukaan

• Salam dan ucapan selamat kepada guru.
• Fokus pada pemahaman murid dengan materi memetakan kompetensi dan kebutuhan murid.

Pentingnya Keterlibatan Murid

• Pertanyaan: Berapa persen murid yang terlibat penuh saat pembelajaran?
• Indikator keterlibatan: perhatian yang tidak terfokus, pandangan kosong, dan tampak tidak memahami.

Tanggung Jawab Guru

• Membantu murid memahami materi ajar dan menguasai keterampilan.
• Memahami bahwa setiap murid adalah individu yang unik.
• Pentingnya mengenali karakteristik dan kebutuhan murid.

Kebutuhan Belajar

• Definisi kebutuhan belajar: jarak antara sasaran belajar dan kondisi real murid.
• Tiga faktor yang mempengaruhi kebutuhan belajar:
  • Pengetahuan.
  • Keterampilan.
  • Ketertarikan atau antusiasme.

Contoh Kasus: Tugas Membuat Poster

• Tugas membuat poster dengan tema anti perlindungan.
• Mengidentifikasi kesulitan murid dalam menyelesaikan tugas:
  • Tidak suka menggambar.
  • Kesulitan dalam kata-kata.
  • Kebingungan tentang materi (poster vs selebaran).

Langkah-langkah yang Disarankan untuk Guru

1. Kenali pengetahuan awal murid tentang topik.
2. Identifikasi keterampilan dan minat murid terkait kompetensi membuat poster.
3. Melakukan kegiatan untuk memetakan karakteristik murid:
   • Bermain melanjutkan gambar.
   • Bermain kata bermakna.

Tujuan dari Pemetaan Kebutuhan Belajar

• Menentukan metode pembelajaran yang tepat (individu vs berkelompok).
• Memastikan siswa dapat berperan aktif dalam pembelajaran.

Observasi di Kelas

• Amati hal-hal berikut:
  1. Murid yang jarang menjawab atau merespon pertanyaan.
  2. Murid yang sering tidak tuntas mengerjakan tugas.
  3. Murid yang sering melamun.
• Pentingnya mengenali penyebab kurangnya respon dari murid.

Penutup

• Harapan agar guru dapat lebih mengenali kebutuhan murid untuk proses belajar yang lebih mendalam dan bermakna.
• Ucapan semangat untuk guru dalam mengenali dan memahami kebutuhan murid.