Entrevista a Naumar: Educación y Salud

Aug 24, 2024

Resumen de la Entrevista a Naumar

Introducción

  • Entrevista sobre una plataforma educativa gratuita y libre para educación superior y media.
  • Estructura de la entrevista:
    1. Formación del entrevistado.
    2. Actos cualitativos en salud y educación.
    3. Nuevas inquietudes actuales.

Formación de Naumar

  • Origen en Bahía, Brasil, en un pueblo productor de cacao llamado Bueradema.
  • Estudió medicina en la Universidad Federal de Bahía (tradicional desde 1985).
  • Optó por psiquiatría, pero debido a problemas políticos no pudo ejercer.
  • Realizó una maestría en salud comunitaria.
  • Obtuvo un doctorado en epidemiología en Estados Unidos, donde fue mentorado por Bertrand Caglan.

Carrera y Activismo

  • Participó en el movimiento de Renovación Médica en Brasil en los años 80.
  • Fue presidente de la Asociación Psiquiátrica y del Colegio Médico de Bahía.
  • Regresó a Brasil como profesor de medicina preventiva y fue parte del movimiento de reforma sanitaria.
  • Contribuyó a la creación de una asociación brasileña de salud colectiva.
  • Fue rector de la Universidad Federal de Bahía de 2002 a 2010, implementando políticas de inclusión.

Innovaciones en La Educación

  • Implementó acciones afirmativas para estudiantes de diversas comunidades.
  • Propuso una reforma curricular que reflejara la diversidad de la nueva población estudiantil.
  • Colaboró con Boaventura de Sousa Santos en un libro sobre educación y políticas públicas.

Reflexiones sobre Salud y Educación

  • La educación y la salud son paralelas en cómo producen exclusión y desigualdad.
  • Necesidad de rescatar la educación como una pauta central en salud colectiva.
  • Estudia las condiciones de reproducción de desigualdades sociales en salud.

Temas de Investigación Actual

  • Interés en las inequidades en salud, cómo la cultura y la historia afectan el acceso y la calidad de la atención.
  • Aboga por una competencia tecnológica crítica en educación y salud.
  • Discute el papel de la autonomía en la universidad y su relación con la sociedad.

Conclusiones

  • Resalta la importancia de una perspectiva crítica en la educación y la salud.
  • La autonomía universitaria debe servir como un espacio de creación y no como una barrera contra la sociedad.
  • Emfasis en la solidaridad radical y la colaboración como pilares para el cambio.