Apuntes sobre el Texto Argumentativo + Actividades
1. ¿Qué es un texto argumentativo?
Un texto argumentativo es un tipo de discurso cuya finalidad es demostrar que una idea o afirmación (llamada tesis) es verdadera o posible. Para ello, se utilizan razonamientos y datos, que reciben el nombre de argumentos.
Tipos de argumentación:
Argumentación objetiva:
Se basa en hechos comprobables o experimentales. Por eso se llama objetiva, porque la conclusión a la que llega se puede comprobar experimentalmente.
Ejemplo: La teoría de la gravedad es verdadera porque puede demostrarse físicamente.
Argumentación subjetiva:
Se relaciona con ideas, opiniones, sentimientos o valores personales. Las conclusiones a las que se llega no se pueden demostrar experimentalmente; son conclusiones posibles, probables.
Ejemplo: Nadie puede demostrar empíricamente que la poesía del Barroco es mejor que la del Renacimiento, pero muchos críticos literarios lo consideran así.
Nota: No confundas el tema con la tesis. El tema responde a la pregunta "¿De qué trata el texto?", mientras que la tesis responde a "¿Qué opina el autor sobre el tema?". Por ejemplo:
Tema: La comida rápida.
Tesis: Las consecuencias negativas que tiene para la salud el consumo de comida rápida.
2. Estructura de un texto argumentativo
Elementos de la estructura:
La argumentación tiene dos partes fundamentales:
Tesis: Idea principal que se defiende.
Cuerpo: Conjunto de argumentos que respaldan la tesis.
Tipos de estructura:
Dependiendo de dónde situemos la tesis la estructura puede ser
Deductiva: La tesis aparece al principio del texto.
Inductiva: La tesis aparece al final del texto, como una conclusión.
Encuadrada: La tesis aparece al principio y se retoma al final.
Un texto argumentativo suele organizarse en tres partes:
1. Introducción:
Presenta el tema que va a tratar y capta la atención del lector (una anécdota…)
Ejemplo: La comida rápida es uno de los fenómenos más comunes de la actualidad, pero también uno de los más controvertidos por sus efectos en la salud.
2. Cuerpo argumentativo:
Contiene los argumentos que apoyan la tesis.
Ejemplo: Estudios han demostrado que el consumo frecuente de comida rápida aumenta el riesgo de enfermedades cardiovasculares y obesidad.
3. Conclusión:
Resume las ideas principales y reafirma la tesis.
Ejemplo: Por lo tanto, limitar el consumo de comida rápida es fundamental para mantener una vida saludable.
3. Tipos de argumentos
Los argumentos son los razonamientos que se utilizan para defender una tesis. Pueden clasificarse según su fuerza argumentativa en subjetivos y objetivos.
Argumentos subjetivos:
Se basan en opiniones, creencias o experiencias personales.
Tipos:
Refrán: El que mucho abarca, poco aprieta.
Experiencia personal: La comida alemana no es buena; yo mismo lo comprobé este año en los restaurantes de ese país.
Argumentos objetivos:
Se basan en datos verificables o leyes de la lógica.
Tipos:
Datos y cifras: España está situada en el sur de Europa y tiene una superficie de 505.600 km².
Ejemplos concretos: La crisis económica ha afectado a todos los sectores; por ejemplo, en 2014 el impago de alquileres fue del 12%.
Argumento de autoridad: cita de un experto sobre el tema; Como dijo Einstein: “Todos somos muy ignorantes. Lo que ocurre es que no todos no todos ignoramos las mismas cosas”. Estudios de investigación…
Razonamiento lógico: Dado que la mesa mide un metro y medio de largo, no cabe en un espacio de un metro.
Consejo final: Asegúrate de que tus argumentos sean coherentes y lógicos. Una buena argumentación debe convencer, ya sea por su certeza o por su verosimilitud.
4. Registro Lingüístico
Siempre que escribo tengo una intención, un objetivo, una finalidad: informar, contar, convencer, describir… Dependiendo de la intención comunicativa el tipo de texto que empleo es distinto y debo conocer sus características y peculiaridades para ser más eficaz en mi intención.
Cuando escribo cuento con dos grandes aliados: el mundo de las ideas y el mundo de las palabras.
Primero debo saber qué quiero decir (tener claro, nítido el mensaje), luego escoger las ideas que mejor “conduzcan”, guien, orienten, hacia ese mensaje (elegir las adecuadas dependiendo de receptor, circunstancias…). Después debo elegir, selecionar el lenguaje que más ayude a mi propósito (el más apropiado).
El registro lingüístico es el modo concreto de usar el lenguaje; es el conjunto de recursos, trucos, licencias (libertades), maneras en que el autor utiliza el lenguaje para llegar al lector de manera más eficaz.
En el texto argumentativo doy a conocer una tesis con la intención de convencer: lo hago a través de las ideas y mi vehículo son las palabras.
Por ejemplo el manual de biología no quiere conectar con el lector, busca explicar, dar a conocer; por eso no encontrarás “el adorable oso polar es una especie de cautivador mamífero carnívoro de la familia…” Pero un texto argumentativo debe persuadir, atraer, conectar, apelar.
Algunos ejemplos concretos del registro lingüístico de los textos argumentativos:
El uso del “yo”: el texto argumentativo permite que me haga presente en el propio texto, tomar parte en el desarrollo del discurso argumentativo. Lo hago a través de los pronombres personales de la 1ª persona: yo, me…
Apelar al lector: dirigirse al lector de manera directa para persuadirle; involucrar al lector en el propio texto:
utilizando directamente la 2ª persona: tú te habrás encontrado…
utilizando preguntas retóricas: son preguntas que no esperan una respuesta, son como cables que lanzo para atraer “¿Acaso no nacemos libres?” “¿No deseamos todos un mundo…?”, “¿Alguna vez te has…?”
usando el plural inclusivo, Nosotros,: así metes al lector en tu bando; sirve para hacer al lector parte del problema del texto, le involucras.
Utilizar verbos de opinión: considero, opino, confirmo, compruebo…
Uso de adjetivos valorativos
oso polar: adjetivo explicativo
político rancio: calificativo, valorativo, añade un valor subjetivo al nombre
Lenguaje informal: le da un toque cercano, el lector se divertido
El uso de figuras retóricas: en especial la hipérbole (exageración) y la metáfora (comparación)