Lezione sulla Storia Medievale

Sep 16, 2024

Appunti della Lezione di Storia Medievale

Introduzione

  • Inizio della prima lezione di storia medievale.
  • Importanza di seguire e interagire con il canale.

Cronologia del Medioevo

  • 476 d.C.: Conclusione della storia romana con la deposizione di Romulo Augustolo.
  • Inizio del Medioevo.
    • Alcuni storici posizionano l'inizio nel 410 d.C. con il sacco dei visigotti.
  • Divisione del Medioevo:
    • Alto Medioevo: 476 d.C. - 1000 d.C.
    • Basso Medioevo: 1000 d.C. - 1400 d.C.
  • Possibili date di fine del Medioevo:
    • 1453: Caduta dell'Impero Romano d'Oriente.
    • 1455: Invenzione della stampa da parte di Johannes Gutenberg.
    • 1517: Riforma Protestante, con le 95 tesi di Lutero.

Origine del Termine "Medioevo"

  • Il termine viene utilizzato dagli umanisti nel XV secolo.
  • Flavio Biondo e Cellarius sono tra i primi a discutere il concetto, spesso con connotazioni negative.

Caratteristiche del Medioevo

  • Diversità del Medioevo: non è un periodo omogeneo; ci sono vari "medioevi".
  • Contrasti tra Alto e Basso Medioevo:
    • Decadenza culturale nell'Alto Medioevo vs. nascita delle università nel Basso Medioevo.
    • Economia naturale vs. sviluppo del commercio.
    • Campagne vs. città emergenti nel Basso Medioevo.

Alto Medioevo

  • Visone pessimistica della realtà:
    • Minaccia della fine del mondo; segni nefasti come terremoti ed eclissi.
    • Forte senso del peccato e della sessualità repressa.
  • Rappresentazione delle donne come fonte di peccato.
  • Calo demografico:
    • Popolazione scesa da 32 milioni (età augustea) a 18 milioni (VII secolo).
    • Roma passa da 1 milione a 25.000 abitanti.
  • Unità economica:
    • Emergenza della curtis: unione di ville e controlli da parte del signore.
    • Suddivisione in pars dominica (controllata dal signore) e pars massaricia (affidata ai contadini).

Monachesimo

  • Sviluppo del monachesimo con regole di preghiera, castità e povertà.
  • Fondazione del monastero di Monte Cassino da parte di Benedetto da Norcia nel 529.
  • La regola benedettina diventa influente in tutta Europa.
  • Monasteri come centri di produzione culturale e religiosa, mantenendo vivo il sapere.