Catatan Kuliah: Pembelajaran Terdiferensiasi di Kelas 3 SD Bakti Bangsa

Pengantar

• Nama pengajar: Ibu Viona
• Tujuan: Menunjukkan penerapan pembelajaran terdiferensiasi di kelas rombongan belajar besar.

Topik Pembelajaran

• Tema: Menyayangi hewan
• Diskusi awal: Mempertanyakan siswa tentang hewan peliharaan di rumah.
• Contoh hewan peliharaan: Kucing, kelinci.

Poin Penting Tentang Hewan Peliharaan

• Hewan peliharaan perlu:
  • Makanan dan minuman.
  • Perawatan kesehatan (bisa dibawa ke dokter hewan).

Langkah-Langkah Pengelolaan Kelas

• Tujuan Pembelajaran: Ditetapkan dan disampaikan kepada siswa.
• Pengelompokan Siswa:
  • Siswa dibagi ke dalam kelompok kecil (4 orang per kelompok).
  • Pengelompokan berdasarkan kemampuan dan kesiapan untuk saling melengkapi.
• Strategi Pembelajaran Terdiferensiasi:
  • Fokus pada diferensiasi proses dan aktivitas belajar.

Aktivitas Eksplorasi Siswa

• Tugas yang diberikan:
  1. Membuat bagan hewan peliharaan dan cara merawatnya.
  2. Membandingkan dua atau tiga hewan dalam diagram.
  3. Mengurutkan karakteristik hewan peliharaan dari yang paling penting ke yang tidak penting.
• Siswa bebas memilih media yang sesuai dengan kebutuhan mereka.

Penekanan pada Keterlibatan Siswa

• Aktivitas berjenjang: Siswa dapat bekerja dengan pemahaman yang sama, tetapi dengan tingkat dukungan yang berbeda.
• Pentingnya perencanaan yang baik untuk tujuan pembelajaran.
• Topik yang dekat dengan anak-anak meningkatkan makna dan minat pembelajaran.

Kesimpulan dan Tips

• Siap untuk menerapkan pembelajaran terdiferensiasi di kelas rombel besar.
• Penting untuk melakukan evaluasi dan refleksi setelah penerapan pembelajaran diferensiasi.
• Dorongan untuk terus mencoba dan mengembangkan metode pembelajaran.