With numerous ethnic groups, each possessing their own arts, crafts, treasury of knowledge and stories, practices, languages, and traditions, The Philippines has a rich trove of intangible cultural heritage, but is in danger of eroding and even vanishing. Among the reasons is the slow disappearance of the traditional mechanism for transferring knowledge and skills. In one of the most important programs of the National Commission for Culture and the Arts, efforts on safeguarding traditional cultural heritage of indigenous people have proven to be very effective and successful and are embraced by the communities. The School of Living Traditions or SLT ensures that indigenous traditions, practices, skills, crafts, and knowledge are passed down to younger generations under the guidance of a cultural master, cultural bearer, or community elder.
I am a mother who has been working for the School of Living Tradition for over a month. I am very happy to be able to help my children. Ang mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga Ipatakchar ng Anayay School of Living Tradition Center at ang sinaybulo ng sana ng Anayay Wagas. May mailig sa taa, maikli ang ina, numamait.
kaya nangangaroon namin ang mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga m Sa isang mga SLT sa Saot Kutabato, sa isang mga kasalita, naisip ko na sa isang mga kasalita ay kailangan ko sa isang mga kanahulong sa lalang mga kanay. Ngunit nangyari namin, nangyari namin ako sa isang mga baloy, nangyari namin ako sa isang mga identitiyeng mga kasalita. Tanalakweving, wanyong lemingon, chanting, masif, embroidery.
Amin, kanholong tadok, skelba. Tamanggong o drum playing. I mean, duwagay or violin playing.
I mean, yun yung manasaludoy or bembo, zither. I mean, yung kadumo kanuhulong, sikil ba mawalawik. Brass casting, tumuel na hanggang sa mga samagi. Kaya kaya nyo nalakbay sa mga tao mga goto sa SLT, Local Coordinating Team, na cultural masters, tumulong doon sa mga hulong nyo. Ang pagtuturo sa SLT ay hindi kagaya ng formal school.
Minsan, merong mga aralin na kailangan na sa loob ng silid-aralan, pero kadalasan ito ay nangyayari sa natural ng lupaing ninuno, alam mo, sa ilog, kung sa... Kainin kung saan dapat yung talaga nangyayari yung indigenous knowledge system and practices ng mga dumagad. So ganoon ang setup ng pag-aaral.
Ang student ng ECLT po ay mga bata. Mga bata na nandyan din sa community po. Yung, alimbawa sa ringwahe, kailangan niyong makaroon lang siya magsumulat. Din pwede rin kami naka-endron lang kahit hindi pa nga naka-aaral. Three years old, five years old, para din sa kahit na magsalita kami ng lingwahe namin, ay maano na nila, marilit na nila yung mga, ng paglingwahe ng mga salita at ito rin.
Tahan na sa SLT program, pinabayo itong mga dumano na naka-trabaho sa mga organisasyon. So, kaya naka-panugtokan namin na apply ko ito iling doon. So, kaya naka-tahan ko ito, apply, para pinabayo ito pag-apply, na kabulihan ko ito para preserba ito sa kitang katalik na kultura.
Sa isilte, nakasubay sa inyo na programa na uod lang sa kamatikadangan. Meaning, sa batasan na mga giya sa kamatikadangan na nasunod na likat sa kamatikadangan na induk ka namin. Sa inyo, nakita nyo na mas importante, kung maraming mga tiktabang para sa kadyawan sa kultura, mas nakakita ko na nakasugat mismo. Ang mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga Malaki po ang iniambag ng SLT sa amin po, School of Living Tradition, kasi yung mga bata po sa amin na mga katutubo, na mga dumagat, mga kamag-anak po rin po sila, yung iba po kasi ay hindi na po sila marunong magsalita ng lingwahe namin, although marunong po sila pero hindi po lahat. Ayun po, nung dumating po yung SLT, Nagkaroon po ng pagtuturo sa lingwahe po kung saan ay nag-aaral po ng lingwahe namin yung mga batang katutubo, mga dumagag sa amin.
At ngayon naman po ay nakikita ko naman po, nakikita ng marami, natuto naman po yung mga bata. At sa baka sa mga susunod pa ay mas marami po kaming maturuan na mga nangangailangan kasi sa panahon ngayon. Yung mga katutubo kasi ay hindi na sila masyadong marunong nung salita nila. Pero sa amin po, nung dumating yung SLT, ayun po, malaki po yung naiambag nito at naitulong para po particular po sa amin. Ang mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga Kaya naman, nang maging mabuhay sa mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga mga m