Halo para pejuang PPG dalam jabatan atau PPG tertentu di tahun 2024 yang saat ini sedang mengerjakan pembelajaran di modul pmm Nah karena banyak banget yang request di akun admin kemudian di kolom komentar di postingan-postingan saya sebelumnya maka saya akan coba untuk membuat contoh jurnal Modul 1 yang nanti akan teman-teman upload di akhir modul ya Jadi nanti ada beberapa topik kemudian topik nya ah selesai tesnya sudah selesai kemudian teman-teman nanti akan diarahkan ke jurnal pembelajaranku tergantung nanti ada di modul yang mana Nah kebetulan di modul satu di teman-teman guru ini saya cobakan untuk yang guru SD ya nanti teman-teman yang di luar non guru SD silakan teman-teman ee sesuaikan dengan kebutuhannya karena kan sama untuk mengupload jurnal pembelajaranku dengan menggunakan aksi nyata Nah di sini kita akan Terangkan dulu apa yang harus di-upload ya jadi teman-teman di akhir itu disebut dengan jurnal pembelajaranku nah ini modulnya tentang prinsip pengajaran dan asesmen pilih a1u aksi nyata terbaik Jadi kalau misalkan di salah satu guru itu ada empat kayak misalkan eh soal materinya kayak gini teman-teman nah menerapkan prinsip understanding by Design jadi You by desain kemudian ada yang merancang pembelajaran berdiferensiasi kemudian ada yang tentang teaching kemudian ada yang tentang ee pendekatan kultural nah di empat ini teman-teman harus pilih salah satu aja di aksinya kata dipilih mana yang harus di akan di-upload Nah mau tentang prinsip e understanding by desain atau pembelajaran berdeferensi atau yang lainnya kalau sudah menentukan satu aksi nyata teman-teman tinggal pilih ada jurnal pembelajaran ini Nah ini bisa dibuka kalau misalkan teman-teman postesnya sudah selesai semua sampai akhir ya jadi teman-teman wajib untuk menyelesaikan sampai postes akhir Lalu nanti jurnal pembelajaranku paling bawah kuncinya terbuka boleh pilih jurnal pembelajaran ini kalau misalnya teman-teman sudah pilih jurnal pembelajaran ini teman-teman akan diarahkan untuk mengisi mana jurnal yang akan teman-teman upload Nah teman-teman harus ceklis dulu nih Yang ketiga kotak ini jurnal pembelajaran sudah dilakukan dokumen jurnal pembelajaran sudah dalam bentuk PDF laporan umpan balik sudah dalam jurnal pembelajaran Jadi teman-teman kalau misalkan teman-teman mau buat jurnal teman-teman bisa menggunakan PowerPoint kanva yang nanti e save us-nya atau download-nya berbentuk pdf jangan lupa di akhirnya teman-teman berikan umpan balik dalam jurnal tersebut kalau misalkan jurnalnya itu hanya diseminarkan di sekolah silakan teman-teman meminta umpan baliknya kepada guru-guru yang ada di sekolah kalau itu berkaitan dengan siswa silakan umpan baliknya dari siswa tersebut entah itu berupa tulisan atau berupa Google form-nya jadi disesuaikan dengan aksi nyata teman-teman dari keempat atau e topik sesuai dengan ee jenjang teman-teman semua ini bisa berbeda-beda ya teman-teman ya ya karena kan berbeda-beda di sebuah topiknya Jadi kalau misalkan teman-teman sudah selesai silakan teman-teman bisa diupload ia lanjut Nah karena banyak banget yang meminta Bagaimana contoh aksi nyatanya di dalam jurnal pembelajaranku coba saya membuatkan salahsatu contohnya ya ini contohnya saja jadi teman-teman nanti bisa mengembangkan dan bisa melengkapi lebih bagus dan lebih baik lagi ee dari yang contoh dari saya seperti itu Oke let's go ya kita coba lihat contoh aksi nyata kita akan pilih satu du Dul yaitu pembelajaran by desain ya teman-teman ya atau understanding by Design nah teman-teman semua ini adalah salah satu contoh aksi nyata yang dpmm yaitu e ngambilnya satu aksi nyata aja ya tentang prinsip understanding by Design atau You by Design jadi P pembelajarannya teman-teman tinggal dimasukkan saja mau merancangnya di pembelajaran apa ingat ya teman-teman ya kalau yang eh pembelajaran understanding by Design ini hanya merancang perancang jadi nanti teman-teman diuraikan tuh jadi dari tujuan kemudian asesmen kemudian ke kegiatannya Nah karena ini rancangan jadi kita coba bongkar dari pembelajaran matematika kelas 2 ya misalkan ya ini oleh siapan nanti diisi oleh teman-teman semua Kemudian perkenalan dulu ini silakan teman-teman ee bisa memperkenalkan diri di sini ada foto teman-teman kemudian isi biodatanya saya sebagai guru Apa Kelas berapa mata pelajar apa yang akan dipresentasikan atau yang akan diberikan perancangan aksi nyatanya nya kemudian di slide ketiga Itu ide apa Bapak Ibu untuk mendapatkan setelah B topik ini sebenarnya teman-teman semua setiap ee modul itu ada beberapa ini ya teman-teman Beberapa topik ya karena kan memang banyak kemudian aksi nyatanya bisa dipilih salah satu nah karena teman-teman mungkin ee Terlewatkan di aksi nyata diper topiknya jadi teman-teman langsung ke tes pemahaman jadi teman-teman belum punya ee pertanyaan seperti ini Padahal pertanyaan ini adalah ada di setiap topik nya makanya teman-teman nanti teman-teman tinggal Dijawab aja di setiap sebelum tes pemahaman teman-teman dibaca lagi ini adalah pembelajarannya atau ide apa Yang Eh guru dapat tentang pelajaran topik ini ini sangat membantu untuk jadi roadmap teman-teman semua membuat aksi nyatanya di sini ada empat ya nanti teman-teman bisa mengembangkannya pertama adalah dapat merancanakan tujuan pembelajaran karena kan teman-teman lihat ya di modulnya understanding by desain itu eh yang paling melekat adalah tujuan pembelajaran asesmen dan perancangan kegiatan pembelajaran J di sini dapat merancangkan tujuan pembelajaran kemudian sebelum pembelajaran saya menerapkan asesmen awal kemudian saya mengetahui tujuan pembelajaran dan asesmen yang saya gunakan sebagai dasar untuk merancang kegiatan pembelajaran ini tujuan pembelajaran dirancang setelah asesmen kita mengetahui baru dirancang ee pembelajarannya atau perencanaan pembelajaran berdasarkan hasil asesmen formatif sehingga memaksimalkan ketercapaian tujuan pembelajaran intinya ke situ jadi ada tiga tujuan asesmen dan perancangan kegiatan di sini bisa dimasukkan foto teman-teman atau foto teman-teman yang sedang presentasi di e guru-gurunya ya karena kan ini salah satunya adalah dipresentasikan di kantornya teman-teman semua atau teman-teman kalau misalkan diupload di medjos Ya silakan teman-teman tinggal masukkan foto yang ada di Med seperti itu Nah kita next ya Nah ini rancangan pembelajaran prinsip eh understanding by desain-nya yang pertama adalah menentukkan tujuan pembelajaran pada mata pelajaran apa di sini dicontohkan adalah mata pelajaran matematika kelasnya kelas 2 langkah perua adalah menentukan asesmen formatif dalam pembelajaran ini adalah langkah untuk mengetahui e kemampuan awal siswa tersebut sampai di mana Jangan lupa di sini nanti dimasukkan kktp-nya ya indikator untuk mengetahui siswa itu sangat paham paham dan belum paham seperti itu kemudian yang ketiga adalah merancang kegiatan pembelajaran sesuai dengan tujuan dan asesmen Awal jadi dirancang kegiatan pembelajaran sesuai dengan tujuan ini dan asesmen awal ini sehingga pembelajaran ini sesuai dengan kebutuhan siswa nah tiga rancangan ini yang harus teman-teman kupas dalam aksi nyata teman-teman semua Nah kita lanjut ya ke desain selanjutnya di sini adalah merancang pembelajaran menentukan CP dan TP terlebih dahulu sebenarnya kalau misalkan teman-teman paham di judul ini ini ada di e menu ini e ceklis teman-teman semua yang ada di topik teman-teman semua Mungkin kelupaan ya teman-teman ya teman-teman tinggal buka lagi ini ada di sini ada menentukan CP dulu sehingga kita mentukan tujuan pembelajarannya apa di sini dilihat teman-teman semua cp-nya contohnya adalah elemen bilangan di matematika cp-nya ini sudah dari kemenikbud ya Ini menggunakan CP terbaru di tahun 2024 membilang lambang bilangan asli sampai dengan 20 mengurutkan bilangasi sampai dengan 20 terus sampai dengan akhir ini enggak bisa diganti-ganti ya Ini karena dari e kem diikbud-nya kemudian baru diturunkan menjadi tujuan pembelajaran tujuan pembelajarannya Seperti apa sehingga si CP ini bisa kita tercapai karusnya di sini ada ATP ya teman-teman ya karena ini mungkin belum sampai selesai teman-teman boleh diilanjutkan alur tujuan pembelajaran tapi kalau tujuan pembelajaran aja ya ah enggak apa-apa yang penting teman-teman paham untuk mencapai CP Seperti apa dan menurunkan CP ke TP Seperti apa nah kemudian kita lanjut lagi setelah kita menentukan tujuan pembelajarannya maka kita menentukan asesmen untuk melihat kemampuan awal siswa asesmennya menggunakan formatif esai ya di sini coba untuk esai teman-teman boleh ini diganti esinnya menjadi pilihan ganda di sini mengurutkan bilangan dengan benda konkrit menuliskan lambang bilangan tujuannya dan menjumlahkan bilangan dengan hasil maksimal 10 supaya kita tahu teman-teman semua kktp-nya seperti apa Nah teman-teman dilihat ya instruksinya apa kemudian soalnya Seperti apa Karena ini keterbatasan slide teman-teman bisa menulis soalnya sampai 5 misalkan kalau soal esainnya 5 silakan tulis sampai 5 kemudian boleh di sini kktp-nya kayak misalkan kktp itu indikator di dalam nilainya itu teman-teman seperti ee siswa tersebut sudah sangat paham jika nilainya 85 sampai 100 misalkan kemudian paham jika nilainya 75 sampai dengan 84 kemudian jika siswa belum paham Berarti ada di bawah 75 atau 74 sampai 65 Misalkan seperti itu Nah ini menggunakan kktp-nya boleh boleh nanti di sini ditambahkan ya atau di slide berikutnya ditambahkan hktp-nya sehingga kita mengetahui si siswa tersebut sudah di pase sangat paham paham atau belum paham seperti itu Nah kalau misalkan sudah merancang awalnya baru kita ke tahap ketiga yaitu kegiatannya di sini kegiatannya adalah kita sederhana aja teman-teman ya nanti teman-teman boleh mengembangkan rencana kegiatannya teman-teman Beresin dulu karena ini merancang jadi pendahuluan Bagaimana guru Menjelaskan kegiatan intinya Bagaimana kemudian penutupnya Seperti apa Ini sederhana aja teman-teman ini merancang sehingga teman-teman itu bisa eh mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan oleh understanding by desain karena desain ya jadi belum lanjut ke siswa tersebut jadi di sini tidak ada hasil dari eh asesmen akhir teman-teman has pembelajaran akhir tidak ada karena ini hanya merancang kegiatan pembelajarannya seperti itu Nah teman-teman semua mud-mudahan ini salah satu contoh untuk bisa teman-teman kembangkan ya Jadi ini bukan mutlak benar tapi ini adalah salah satu contoh aja karena banyak yang minta dibuatkan dan coba saya buatin dulu mudah-mudahan ini bermanfaat dan teman-teman bisa bisa mengembangkan lagi dengan lebih baik lagi daripada contoh yang ini Terima kasih teman-teman ya jangan lupa subscribe dan like silakan tinggalkan di kolom komentar Kalau kita mau berdiskusi Silakan teman-teman masuk di grup pendampingannya bersama kami Terima kasih semoga bermanfaat dan jangan lupa disebarkan ya Saya doakan teman-teman yang menonton ini lulus PPG tertentu di tahun 2024 ini dan silakan dibagikan ke grup guru yang lainnya dadah