Prácticas del Estado Espartano y Formación de los Guerreros

Selección de los Recién Nacidos

• El Estado espartano evaluaba a los recién nacidos para determinar su aptitud para vivir.
• Se rechazaban a los bebés con cualquier imperfección.
• Los niños no aptos eran abandonados en una colina sagrada.
• Importancia del beneficio al Estado sobre los sentimientos de los padres.

Honores en la Muerte

• Solo dos personas podían tener una lápida con su nombre:
  • Hombres muertos en combate.
  • Mujeres fallecidas durante el parto.
• Ambos actos se consideraban como dar la vida por el Estado.

Educación y Entrenamiento Espartano

• La crianza y educación son responsabilidades del Estado, no de la familia.
• A los 7 años, los niños eran separados de sus familias para iniciar la educación espartana, conocida como AGOGÉ.
• La formación duraba 12 años y se enfocaba en:
  • Destreza militar.
  • Disciplina.
  • Dureza.
• Incentivaban el robo para alimentarse como parte del entrenamiento.
• Rituales para endurecer a los jóvenes:
  • Azotes en grupo, premiando al que más resistía.
  • Pruebas finales incluían actos violentos como el asesinato de un hilota.

Resultados del Entrenamiento

• El objetivo era preparar a los jóvenes para el combate, lidiar con muerte y violencia.
• Los entrenamientos incluían el uso de armas y simulacros de guerra.
• Al final del adiestramiento, los jóvenes ingresaban al ejército.

Valores y Expectativas Familiares

• La transformación de niño a hombre era un momento de orgullo para los padres.
• El sacrificio de enviar a los hijos a la formación espartana daba sentido a las madres.
• Ejemplo conmovedor: Una madre espartana entrega a su hijo un escudo diciéndole "Con este escudo o sobre él", indicando regresar victorioso o muerto.

Conclusión

• La sociedad espartana enfatizaba la colectividad sobre la individualidad.
• La crianza y formación estaban orientadas a crear guerreros fuertes y leales al Estado.