Esto que acabamos de ver muchas veces se enseña de manera dogmática. Se dice todo rayo que pasa porque si. Todo rayo que pasa. Como tres reglas. En este punto el ángulo incidente y el ángulo reflejado son ambos cero y coinciden.
Y por eso pasa, no porque lo dice la regla. Lo más importante, más allá de hacer ejercicios, mecanizarse procedimientos o aprobar, es entender la idea, los conceptos. Cuando uno entiende el concepto, después puede construir lo demás y ser riguroso, purista, más fino. Pero si uno entiende los conceptos no puede hacer nada.
Nada. La magia yo quiero que presten atención porque para mí es, no sé, como... es rosa lo mágico, para mí. Es hermoso porque podés crear la ilusión de que hay una imagen deformada, si querés.
Hacer creer al observador que hay algo donde no hay. Esto es tremendo. Vamos a tratar de hacer un análisis geométrico de la situación.
Dibujemos un espejo. Ahora, ¿qué es un espejo? Tenemos que hacernos esa pregunta.
¿Qué es un espejo? El espejo no es otra cosa que un metal. Un metal perfectamente pulido.
Como soporte se tiene un vidrio, que ese vidrio no se deforma con la temperatura a grandes rasgos. Se deposita metal, pudiendo ser plata por ejemplo. Ese metal al aplastarse sobre el vidrio queda totalmente plano. Y luego encima de ese metal se deposita un plástico para que no se raye. Eso es un espejo.
¿Y por qué la luz se refleja sobre un metal pulido? En este video no vamos a explicarlo. explicar por qué. Porque tenemos que meternos dentro de electrodinámica cuántica, física más avanzada para explicar cómo es que los fotones interactúan con los electrones libres que tiene el metal para que esa luz se refleje de alguna manera.
Acá vamos a hacer un análisis conceptual de lo que vemos macroscópicamente con esa luz que se refleja. ¿Pero qué es la luz? ¿Qué es la luz? Una vez más, es complicado responder qué es. Se puede definir en términos teóricos de dos grandes maneras, pensándola como una onda electromagnética, o sea, un campo eléctrico y magnético que se propaga en forma de onda o podemos pensarlo como un conjunto de partículas llamadas botones que oscilan a una frecuencia determinada y todos ellos viajan en una cierta dirección.
En esas dos explicaciones que les les dije recién aparece una línea recta en el caso de las partículas los fotones es la trayectoria que siguen esos fotones en el caso de la onda electromagnética bueno la dirección de propagación de esa onda esa línea vamos a pensar como un rayo si querés entonces si tenemos un punto luminoso un foco que emite rayos en todas las direcciones bueno con esos rayos vamos a trabajar si tenemos un punto luminoso acá de todos los rayos que emiten bueno nos va a quedar con algunos para qué le pasa a ese imagínate que trabajo con este rayo el que llega acá la sensación lo que todo el mundo sabe es que se refleja para cómo se refleja va para allá va para allá va para allá si uno está en el baño por ejemplo gobierno cuando hay mucho vapor y usa un láser y mandas el láser al espejo y ve lo que pasa se da cuenta que no se refleja en cualquier dirección como que siga un patrón siga alguna ley que ley sigue pasa esto en realidad se va a reflejar de qué manera no de cualquier manera si yo en este punto que es el punto de incidencia trazo un segmento perpendicular o sea que forman 90 grados que se llama normal sin una recta normal la superficie en ese punto entonces el rayo va a formar un ángulo igual a este ángulo de incidencia el ángulo de incidencia coincide con el ángulo reflejado siempre como siempre si siempre porque no importa cómo sea la superficie el rayo llega marco la normal respecto a esa normal va a formar un tita su y el tita su efe va a estar acá de manera que sean iguales siempre en este por ejemplo no sé el que quieras cuando un rayo así hay bueno va a formar un ángulo y está su befe primera de que es igual al tita subir siempre pasa esto mando el láser de manera perpendicular bueno va a suceder que la normal en este punto coincide entonces el rayo reflejado va a volver sobre la misma recta sobre el mismo recorrido entonces superponen el rayo inciente con el rastro reflejado en este caso el titán y es igual a tita su efe y ambos son cero pero qué Bueno, tenemos que usar una unidad para medir ángulos. ¿Qué unidad podemos usar para medir ángulos? La que quieran, siempre que entiendan qué están haciendo.
Pueden usar grados, radianes, la unidad que se les ocurra. Esto que vimos recién, de que el ángulo incidente con el ángulo reflejado coinciden, es un ángulo de unidad. ¿Qué es unidad?
Unidad de En conjunto con la idea de que ambos rayos están contenidos en el mismo plano, en este caso es el plano del pizarrón, forman lo que se conoce como ley de reflexión. ¿Y para qué me sirve esto? ¿Para qué me sirve saber que el ángulo de incidente coincide con el ángulo reflejado?
¿De qué sirve eso? ¿Pura matemática, teoría, para qué? Porque podemos hacer magia, ilusiones. O sea, con un espejo podemos dar la sensación al observador de que hay un objeto en un lugar donde no hay nada. Si yo tengo un espejo, por ejemplo, acá, y la superficie reflectiva está de este lado, obviamente que sería mucho más interesante, en vez de poner un punto luminoso, poner una persona, un objeto.
Pero entiendan que un objeto extenso, así se llama, un objeto, extenso puede ser compuesto por infinitos objetos puntuales. Entonces nos basta con estudiar qué le pasa al objeto puntual, o sea un punto luminoso para después, bueno, extrapolar a lo demás. Y ahora nos vamos a meter con algo que para mí es maravilloso que es, ¿qué es lo que vemos?
¿Qué es lo que el observador ve? Porque si un observador, lo voy a indicar así como un ojo, se olvida que hay un espejo y solo ve el objeto, va a ver el objeto. ¿Cómo ve ese objeto? Y por el rayo que le llega ahí. Este sería un rayo directo, no me interesa el rayo directo.
Yo quiero saber qué pasa con, por ejemplo, un rayo este. Ah, bueno, si toca el espejo de esta manera ya aprendimos que va a formar un ángulo acá de incidencia que va a coincidir con el ángulo de reflexión para este lado. Entonces, este rayo que llega acá es este que se reflejó en este punto. Acá viene la magia, yo quiero que presten atención porque para mí es, no sé, como... Es rosa lo mágico, para mí, porque podés hacer magia.
De hecho, la mayoría de veces, muchos trucos de magia se usan usando espejos. Porque se puede crear ilusión con un espejo. ¿Qué es la ilusión?
Bueno, dar la sensación de que hay un objeto donde no hay nada. ¿Entendieron este rayo que llega acá? Esto está fácil.
Habrá un rayo que sale de manera perpendicular, ¿no? Este, por ejemplo. Esto lo vimos recién. Va y viene.
Habrá un rayo que, por ejemplo, haga esto. Tuki, tuki. ¿No es cierto? Ahora, un rayo que sale un poquito más para arriba va a ser aquel que toque al ojo, ¿o no?
Imagínense que ya al ojo, bueno, más o menos, me entienden la idea, ahí va, entienden el concepto Obviamente que acá se va a formar una normal, y este ángulo coincide con este, y acá viene lo mágico Si el ojo, o sea, si el observador no sabe que hay un espejo, o sea, se olvida que hay un espejo porque el espejo está impecable, el marco no se ve porque el espejo es muy grande y el objeto este no lo ve porque solo presta atención para este lado. Por ejemplo, este rayo que le llega, el tipo no sabe si es el rayo reflejado o si es un rayo que viene de más lejos. de un objeto que está acá. Ahora, ¿cómo sabes que el objeto está acá?
Porque si el ojo lo pongo acá, escuchen, el observador que mira y que le llega a este rayo del objeto no sabe si este rayo es reflejado o es genuinamente... Un rayo que viene de más lejos. Y si pongo un observador acá, al ras con el objeto este, el rayo que llega no sabe el tipo este, si es el que emitió este o si viene de más lejos.
Yo acá me apuré un poco con el dibujo, pero esta vista... es igual a esta distancia si yo acá le dibujé un poco distinto no importa que tú me entiendan el concepto de lo que pasa si ustedes lo hacen con regla le va a salir un poco mejor el concepto que es importantísimo que entendamos es que un observador si le llega un rayo reflejado porque se reflejó un espejo si se olvida del espejo ese observador no sabe si está en esta situación o si está en esta situación para el observador es indistinto esto Y esta es la clave de la formación. de imágenes porque se ve idéntica al objeto que está como si fuera detrás del espejo es una imagen virtual ¿Por qué virtual?
porque se forma a partir de una ilusión de una prolongación de rayos. Como vimos acá esta imagen se forma a partir de la prolongación de rayos eso es clave fundamental Entender esa ilusión. Acá dejo un espejo plano.
Y si tenemos un espejo curvo. Curvo como curvo. ¿Qué significa curvo?
Y que si uno cortara el espejo, se forma una curva. ¿Qué tipo de curva? Porque hay un montón de curvas posibles. ¿Es lo mismo un espejo esférico que un espejo parabólico?
¿Qué es un espejo parabólico o un espejo esférico? Es fácil. Un espejo esférico es un espejo que se forma siendo parte de una esfera.
Y si le hacen un corte, esa curva va a ser una parte de una circunferencia. Eso está clarísimo. ¿Y un espejo parabólico?
Bueno, la misma idea... En vez de tener una esfera van a tener un paraboloide. Paraboloide circular.
Y si hacen un corte, se quedan con la curva, va a ser una parábola. ¿Y por qué parábola? ¿Qué tiene de mágico la parábola? Me encanta que se den cuenta que todo tiene que ver, está todo conectado.
Todo conectado. Si uno dibuja una parábola, bueno, ¿qué es una parábola? En el plano una parábola, y acá se habla también matemático, es el conjunto de puntos que tienen la característica de que les pasa algo en particular. No cualquier punto forma parte de una parábola. Un punto forma parte de una parábola si la distancia a una recta, que es llamada directriz, es igual a la distancia a un punto específico muy fijo del plano que se llama foco.
Tenés un foco acá, que es un punto. Tenés la recta, la podés indicar con D. Bueno, este punto pertenece a la parábola, ¿por qué?
Porque la distancia... al foco es igual a la distancia a la directriz. Más o menos me entienden.
Este punto, ¿qué le va a pasar? Va a tener esta distancia a la directriz y la distancia al foco va a ser mayor. ¿Lo ven? Entonces este punto no va a pertenecer a la palabra. Este sí.
¿Por qué? Porque esta distancia va a ser igual a esta distancia. Y así pueden jugar con todos los puntos y van a formar una parábola. Cada uno de los puntos de esa parábola rosa cumplen eso.
Matemáticamente podemos plantear las ecuaciones, todo lo que quieras, pero ese es el concepto. ¿Y qué es lo que va a pasar con esta parábola muy especial? Va a pasar esto. Toman un punto cualquiera, trazan un segmento perpendicular a la directriz que es este, asocian la prolongación de ese segmento para arriba, que es un segmento que va a venir así en línea recta.
Y va a pasar que en este punto, si marcamos la recta perpendicular a la curva en este punto, así, esto, si fuera un rayo, mirá, tuqui, va a formar acá un ángulo de incidencia reflejado tita su jefe que se va a formar para que refleje o aquí casualidad me lo que le va a pasar va a pasar por el foco ven eso eso pasa cualquier rayo que venga así perpendicular al eje horizontal va a tomar este punto y va a formar esto siempre siempre geométricamente se puede demostrar entonces si uno tiene un espejo parabólico y lo pone de manera horizontal así y le hace incidir rayos de forma paralela, todos los rayos esos se van a reflejar en cada uno de esos puntos, y todos van a pasar por el punto llamado foco. Construir un espejo parabólico implica un cálculo matemático interesante. al momento de armarlo. Constructivamente tenemos problemas. Cambiar un espejo esférico es fácil porque las cosas giran y giran sobre un punto y a partir de ahí puedes moldear una superficie esférica o circular.
Entonces vamos a trabajar con espejos esféricos. Si estamos incidiendo cerca del eje óptico, o sea el eje horizontal se llama eje óptico. Va, tiro el dato.
Los rayos se van a dirigir a un punto en el medio entre el centro del espejo. y el borde del espejo, el vértice del espejo. Ahora, si esos rayos inciden más sobre los bordes, bueno, se van a apartar, van a cambiar de dirección. Por razones obvias. Esta ley que les conté hoy, que el ángulo viciante coincide con el ángulo reflejado, se va a cumplir siempre.
Siempre, siempre, siempre, siempre pasa. Y podemos trabajar con dos tipos de espejo. El espejo cóncavo, que le pasa esto.
Si te preguntás dónde hay, bueno, revisá en tu casa, por ahí encontrás algo parecido. Y después tenemos el convexo, que le pasa esto. ¿Dónde está?
Bueno, el otro día encontré en una farmacia, ahí tenías un convexo. Eso es un espejo convexo. Y con este espejo vamos a empezar a trabajar. Bueno, ¿qué pasa con este espejo? ¿Qué pasa?
Formamos una imagen. ¿Dónde se forma una imagen? ¿Se forma una imagen?
Conceptualmente, ¿cómo podemos entender esto? Podemos pensarlo como un espejo plano que se deformó. O no.
Cualquier espejo plano. Y lo intentan deformar muy poquitito, con cuidado. Si es más o menos flexible van a poder hacerlo. Bueno, eso es un espejo que ya no es plano.
Bueno, en el caso límite, cuando podemos hacerlo de manera que esa deformación coincida con parte de una esfera. Si logramos eso, entonces tenemos algo como esto. ¿Y qué pasa con la imagen?
Bueno, da la sensación de que se va a formar una imagen detrás del espejo como vimos recién. ¿O no? ¿Qué le pasa a este punto luminoso? ¿Para dónde se va?
O mejor, en vez de marcar un punto luminoso, marquemos un objeto extenso. Vemos qué le pasa a la punta de ese objeto extenso y bueno, tratamos de entender dónde se vería esa imagen de ese objeto extenso. Pero antes, estudiemos geométricamente al espejo.
Tiene centro acá. Si tiene centro acá y yo trazo ese segmento que sale en el centro y toca el espejo yo podría prolongarlo a partir de este punto así y qué le pasa es el segmento como es respecto a la superficie en ese punto es perpendicular superficie en este punto o sea yo podría trazar un conjunto de segmentos que salen del centro y bueno ya tendría las normales a la superficie en los puntos que me interese lo ven imagínate qué pasa con este ese rayo que toca en ese punto y va a formar justamente justamente con ese segmento este ángulo. El mismo va a formar acá. Entonces, tu, Duqui, ahí tenés el rayo reflejado.
¿Qué pasa en este punto? De todos los rayos es el que llega a este punto. Y si sucede que este segmento, escuchen, si este segmento que busqué acá, de todos los infinitos, trabajo con el que coincide con la línea que se une de este punto hasta este punto, entonces el rayo que va a llegar para acá va a volver sobre su trayectoria. ¿Sí?
¿Lo ven esto? Va y viene. ¿Entienden el concepto? Como hoy. Coinciden con la normal.
En este punto de todos los rayos, ¿qué va a pasar? Y bueno, no sé. Esto. Tuqui va a formar un ángulo acá. El mismo forma acá.
Ahí va. Y ahora veamos qué ve el observador. ¿Qué ve una persona si pone el ojo en cada uno de esos puntos?
Donde quieran. Me interesa saber qué ve la persona que está acá. ¿Sí?
Y va a llegar este rayo. Ahora, si nos olvidamos que hay un espejo, este rayo que le lleva a la luz. a esta persona, la persona no sabe si es de un rayo reflejado o si viene del más allá. Ahora, ¿hasta dónde va?
Ah, no lo sé. ¿Qué pasa con el observador que está acá? Pongo un ojo ahí, ¿qué ve?
Y va a ver un rayo como si viniera del más allá, que es este que estoy marcando acá. Ahora, tanto el observador A como el observador B ven, ambos, un rayo que pareciera venir del más allá. ¿Qué pasa si me armo un observador C que justo está acá? El rayo que le llega es el que rebotó acá. Pero el tipo no sabe si rebotó o si en realidad viene del más allá.
Y acá viene lo interesante. Este punto que está acá... coincide con la prolongación de todos los rayos de todos los observadores posibles eso implica que en este punto se va a crear una imagen la punta de la flecha la punta del objeto fue a parar acá o sea ahí se va a formar una imagen de la punta de la flecha si repiten esto que hicimos acá gano ustedes con papel con la base con el piso de la flecha van a ver que va a parar Y si lo hacen con el punto medio y con cada uno de los puntos de esa flecha, van a darse cuenta que acá se va a formar la imagen. Todos los observadores van a ver como si hubiera un objeto detrás del espejo, idéntico al objeto real, pero más pequeñito, en este caso.
Y eso es lo que pasa con este tipo de espejos. Con todo lo que vimos hasta ahora podemos entender que si nosotros estamos ahí con Furi... y poneles y nos vemos en el espejo porque nos vemos chiquititos del otro lado así y porque si nos alineamos tú que ahí todo lo que vimos todo lo que aprendimos se cumple se va a crear una imagen del objeto en este caso más pequeña del otro lado es una imagen virtual y hay otro tipo de espejo el espejo cómplice en la imagen que se va a formar va a ser una imagen Real. No siempre es real, pero puede ser real. ¿Qué significa que la imagen sea real?
¿Que se crea un objeto en otro lado? ¿Mágicamente? Algo parecido.
Mirá. Un espejo como este, si a uno le incide rayos todos paralelos, va a pasar que todos van a coincidir en un punto. Lo vamos a direccionar a un punto. Ese punto se llama foco. Se llama foco porque...
Se parece al del parabólico, ¿no? Que tiene un foco. Bueno, también se le llama foco.
Y siempre está en el medio, entre el centro del espejo y el vértice. Este es el vértice. Ninguno se perdió, ¿no? Entienden que esto es el centro porque esto es como si fuera la continuación de una circunferencia. Con este centro.
Ustedes el objeto pueden ubicarlo donde ustedes quieran. Después ubicarlo en distintas posiciones. Se van a dar cuenta que depende del lugar donde está ubicado el objeto.
La imagen que se va a formar. Puede que se forme una imagen real o virtual. Virtual como vimos en el espejo.
En el espejo plano y en el espejo convexo. O real. Como la que se va a formar en este caso. Trabajemos con la punta de la flecha. De todos los rayos que emite la punta de la flecha.
Va a haber uno que sea horizontal. Y si. Marcamos si querés. La normal. Y el rayo le va a pasar eso.
Va a pasar por un punto llamado foco. Que coincide con la mitad del centro del vértice. Y no importa cuál sea el rayo.
Si es siempre horizontal, le va a pasar eso. Va a pasar por ahí. ¿Qué pasa con el rayo que justamente tiene la casualidad de que... Mirá, pasa por el centro. ¿Qué va a pasar con este rayo?
Tuqui, tuqui, tuqui, tuqui, tuqui, tuqui, tuqui. La normal de la superficie va a ser esa verde que marqué ahí. Y va a volver sobre su camino.
Así como va, viene. Una vez que comprendimos esto. de estos dos rayos que les pasa esto, tenemos que entender la idea de que no importa la dirección del rayo.
La trayectoria va a ser siempre la misma. ¿Qué? Si uno tiene una superficie reflectiva, ya dibujo con cualquier color porque no me importa ser tan purista con la gama de color y qué sé yo. Si uno tiene una superficie así y en este punto incide un rayo así, ¿qué pasa si yo hago incidir un rayo así?
¿Qué le va a pasar? Va a pasar lo mismo, se va a reflejar. O sea, estas dos situaciones, si los ángulos son iguales, no importa si viene así o si viene así, la trayectoria es la misma.
¿Y qué tiene que ver eso con lo que estamos viendo? Y que si recordamos que cualquier rayo que viene paralelo al eje óptico rebota en el espejo y pasa por un punto llamado foco, entonces cualquier rayo que pase por el foco va a rebotar en el espejo saliendo horizontal. Por ejemplo, de todos los rayos que salen de este punto...
puedo pensar qué le va a pasar al rayo que sale así. Que justo pasó por el foco. ¿Qué le va a pasar? Y va a salir de forma horizontal.
Más o menos, quiero que entiendan el concepto. Ya estoy desprolijo porque me importan poco los colores y qué sé yo. ¿Por qué va a salir de forma horizontal?
Porque primero, más que nada, en este punto yo marco la normal a la superficie y se va a cumplir con los ángulos coinciden. Acá el dibujo por ahí no se nota, pero necesariamente este ángulo es igual a este ángulo. Y segundo, que si yo tuviera un rayo que viene horizontal así, toque, Toca y pasa por el foco.
¿Lo ven? ¿Ven que la trayectoria es la misma? Esto que acabamos de ver, de estos rayos que les pasa algo particular, muchas veces se enseña de manera dogmática. Se dice todo rayo que pasa, porque sí, todo rayo que pasa, como tres reglas. Diciendo que rayo que pasa por el foco sale horizontal, rayo que viene horizontal pasa por el foco, y rayo que sale pasando el centro, vuelve sobre su...
trayectoria. Pero tiene todo el sentido del mundo. Todo el sentido del mundo.
En este punto, el ángulo incidente y el ángulo reflejado son ambos cero y coinciden. Y por eso pasa, ¿no? Porque lo dice la regla.
En este punto, el rayo rebota y sale horizontal. ¿Por qué sale horizontal? Porque si, no. Porque si tuviera un rayo horizontal que viene y toca este punto, va a salir pasando por el foco.
Y como vimos hoy, no importa si viene o va, la trayectoria es la misma. Y después, ¿qué? que y este y el que viene horizontal pasa por el foco lo único raro en todo caso es la magia de entender que en un espejo esférico si trabajamos con rayos paralelos en un rango cercano al eje óptico bueno pasa que todos vuelven pasando por el foco y por qué pasa eso y por qué se parecen a la parábola la magia la trae la parábola De ahí viene lo mágico. O sea, todo tiene una raíz matemática, si quieren. Que es la definición de parábola.
Eso me parece maravilloso. Una conexión entre la matemática, la física y todo. Bueno, volviendo acá.
Hagamos lo mismo que hicimos hoy. Pongamos observadores. Voy a poner un observador acá.
¿Qué le pasa al observador este? Le llega este rayo. Este rayo que le llega, si no sabe que hay un espejo y hay un objeto acá ni nada, le llega a este rayo. Y el tipo no sabe si este rayo viene de acá que se reflejó o viene de otro lado.
¿Sí? De algún lado de por acá. Sí. ¿Por qué? Porque si yo tengo un objeto luminoso y tengo un observador acá, el rayo le llega acá.
El tipo no sabe si el rayo viene de acá, de acá, de acá, de acá. Ahora, si tengo un observador acá y ve que el rayo le llega acá, ambos observadores tienen que coincidir en lo mismo. Si no, estamos tan locos los observadores. Y si este ve que viene de algún lado de por acá y este ve que viene de algún lado de por acá y ambos coinciden, bueno, el punto donde coinciden las observaciones es acá. ¿Se entiende esto?
Y por esta razón, exactamente por esta razón, nosotros como especie tenemos dos ojos. Necesitamos de dos ojos por esta razón que les acabo de explicar para poder saber a qué distancia está un objeto. Esta es la base del 3D, esta es la base de entender por qué las cosas las vemos en profundidad.
Bueno... Volvamos a los observadores. Tanto este observador como este observador, ambos, ven rayos que vienen de algún lugar de toda esta recta.
Este también, de algún lugar de toda esta recta. Y si tengo un observador justo acá, el rayo este que reflejó puede asumir que viene de algún punto de toda esta trayectoria. Ahora, ¿cuál es el punto que coincide en las observaciones de los tres? Este. Entonces acá se va a formar la punta de la flecha.
La imagen de la punta de la flecha. Y si lo hacen con la base, van a ver que la base va a parar acá. Y si lo hacen con cada uno de los puntos, van a ver que acá se va a formar una imagen.
Pero esta imagen que se forma tiene la magia, la magia maravillosa, que si ustedes ponen un pedacito de papel acá, aunque no lo crean, en ese papel se va a proyectar, cual película de cine, la imagen esta. Va a quedar invertida, más chiquita, bueno, pero va a aparecer ahí. Y esa, la idea de que yo puedo poner un papel y ver la imagen real ahí, verla...
Explica que esa imagen es real. La imagen que se conforma, se conforma a la redundancia a partir de rayos reales, no prolongaciones y suposiciones e ilusiones. El rayo que le llega a este tipo es un rayo real, no es una prolongación.
Y ustedes pueden jugar con el objeto poniéndolo en otros lados y van a ver qué pasa. Si lo ubican delante del foco, acá, van a ver que la imagen se va a formar detrás del espejo. Lo va a hacer una imagen virtual.
Lo pueden hacer así que jueguen. Esto es maravilloso. Esto es maravilloso. Es hermoso. Es hermoso porque podes crear la ilusión de que hay una imagen deformada si querés.
Jugar con eso. Hacer creer al observador que hay algo donde no hay. O crear una copia, una copia de un objeto y en otro lugar que la podes ver, la podes trabajar. Si vos acá ponés un papel, la vas a proyectar.
Y si ponés el sensor de una cámara... le ha aportado una foto ¿Entendés? Esto es tremendo. De hecho, hay un experimento súper famoso en el que se tienen dos espejos cóncavos y uno tiene una perforación y bueno, se pone un objeto, un muñequito si querés, ahí en la base y aparece en forma de holograma. O sea, se ve como si estuviera ahí, pero no está.
Se ve realmente, tus ojos no entienden realmente que hay, porque parece que ahí hay un objeto, cuando en realidad no. ¿Cómo podemos explicar esto con lo que aprendimos? Y bueno, tendríamos una cosa así. Serían dos espejos donde... casualmente los focos están alineados con los vértices. Pasa eso.
Entonces, si ponemos el bichito acá, no sé, Tuki, ahí, le voy a poner como un puntito, ¿qué va a pasar? Y bueno, la luz saliente del objeto va a salir en cualquier dirección, ponele así. Pero como pasa por el foco del espejo 2, va a rebotar de manera horizontal en el espejo 2. ¿Lo ven? Y cuando llega de manera horizontal, por llegar de manera horizontal al espejo 1, va a rebotar y pasar por el foco 1. El foco 2. foco del espejo 1 entonces va a pasar esto lo ven y eso va a pasar con cualquier rayo el que quieran no sé este que mandan para acá ahí que va a pasar con ese y si pasa por el foco del espejo 2 entonces va a volver va a rebotar de manera como así horizontal y por llegar horizontal al espejo 1 va a rebotar pasando por el foco 1 entonces pasa esto Ahí. Todos los rayos que salen del objeto van a parar acá.
Entonces acá se crea una imagen. Una imagen idéntica al objeto. Que tus ojos no lo pueden creer. Créeme a mí.
Yo acá no me puse con la matemática. No me puse con medir esto, pero si ustedes van a estudiar esto con seriedad, van a poder medir, cuantificar y hacer cuentas con la distancia al centro, la distancia al foco, la distancia de la imagen, el tamaño de la imagen, el tamaño del objeto. medir algunos, va a ser positivo o negativo dependiendo si está de este lado del vértice o de este lado del vértice. No me voy a meter con eso. ¿Por qué?
Porque quiero que entendamos los conceptos. Esencialmente la idea que en el fondo es siempre lo mismo. Y eso es lo que me importa. Que más allá de las reglas, de todos esos procedimientos para resolver problemas de espejos, en este caso, se resuman en esencialmente entender el concepto.
¿Cuál es el concepto? Siempre el mismo. El raso reflejado funciona.
forma un ángulo con la normal igual al que forma el rayo incidente. Y siempre pasa lo mismo. Siempre.
Lo que me encantaría seguir haciendo sería lentes. O sea, ¿qué es un lente? ¿Qué pasa en el lente?
¿Cuál es el concepto o la teoría que explica, no que dice por qué pasa, sino que dice cómo pasa? ¿Cuál es la teoría que explica cómo pasa la refracción, que es cuando un rayo atraviesa de un medio a otro, cambia de medio? Porque acá no cambia.
Siempre estuvimos en el aire y rebotó en un metal. ¿Qué pasa cuando atraviesa un medio? Pasa del aire al agua.
Pasa algo. Cambia de dirección. No me voy a meter con eso porque sería otro video.
Pero bueno, si lo quieren, déjenlo en los comentarios. Así que hasta acá este video. Espero que les haya servido.
Espero que les haya servido para pensar, para entender realmente cuál es el concepto. Para mí, lo más importante, más allá de hacer ejercicios, mecanizarse procedimientos o aprobar, es entender la idea, los conceptos, esencialmente. ¿Cómo entiende el concepto? después puede construir lo demás y ser riguroso, purista, más fino.
Pero si no entiende los conceptos no puede hacer nada. Nada, nada se puede hacer sin los conceptos. Así que bueno, gracias por estar del otro lado, gracias por apoyar esto.
Al final del video van a aparecer los miembros y Patreons que apoyan el canal. Así que nos vemos la próxima. Chau.