Catatan Kuliah: Pembelajaran Berdiferensiasi di SMP Negeri Tulungagung

Pengantar

• Dosen: Dewi Agusti, SMP Negeri Tulungagung
• Materi: Pembelajaran berdiferensiasi
• Metode: Kurikulum Merdeka dan penguatan pelajar profil Pancasila

Tujuan Pembelajaran

• Meningkatkan motivasi belajar siswa
• Memfasilitasi pembelajaran yang sesuai dengan kesiapan, minat, dan profil belajar siswa

Apa Itu Pembelajaran Berdiferensiasi?

• Memberi keleluasaan kepada siswa untuk mengembangkan potensi diri
• Tiga strategi utama dalam pembelajaran berdiferensiasi:
  • Konten: Materi yang diajarkan
  • Proses: Cara siswa belajar
  • Produk: Hasil belajar siswa

Kegiatan Pembelajaran

1. Pemanasan: Memperkenalkan tujuan pembelajaran tentang sistem pencernaan makanan.
2. Aktivitas Interaktif: Menggunakan tepukan untuk menarik perhatian siswa dan membangkitkan semangat.
3. Menampilkan Video: Video perjalanan makanan dalam tubuh manusia untuk memudahkan pemahaman.

Diskusi dan Kelompok

• Pembagian kelompok untuk analisis video dan pembahasan organ pencernaan.
• Tugas kelompok berupa LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) untuk menggambar dan menjelaskan fungsi organ pencernaan.

Presentasi Siswa

• Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja mereka.
• Diskusi untuk menjelaskan fungsi organ dan proses pencernaan.

Kesimpulan

• Siswa belajar tentang perjalanan makanan dan fungsi organ pencernaan.
• Pembelajaran dinilai menyenangkan, terutama dengan penggunaan video.
• Rencana untuk pertemuan berikutnya: mempelajari penyakit sistem pencernaan.

Penutup

• Terima kasih atas partisipasi siswa.
• Harapan untuk bertemu lagi minggu depan.