Lezione Iniziale di Diritto Pubblico

Jul 18, 2024

Lezione Iniziale di Diritto Pubblico

Informazioni Generali del Corso

  • Modalità: In presenza e su YouTube
  • Registrazioni: Lezioni audio/video salvate sul canale e caricate sul sito ufficiale www.lifeimprisonment.eu
  • Contentuo del sito: Lezioni, slide del corso, libri consigliati

Uso delle Slide

  • Slide del corso sono appunti, non sostituiscono lezioni o libri
  • Le slide sono per ricordare i punti importanti
  • Critica alla dipendenza dalle slide e preferenza per l'apprendimento tramite ascolto e partecipazione attiva alle lezioni

Comunicazioni Importanti

  • Info sulle lezioni e cambiamenti di calendario sul sito
  • Attenzione a consultare il sito per aggiornamenti

Libri e Materiale Didattico

  • Crediti formativi: Necessari per la composizione del corso
  • Frequenza: Lezioni importanti per superare l'esame, oltre al materiale richiesto
  • Libro di testo: Importanza di studiare su libri scritti dal docente, ma manuale primario non scritto direttamente dal professore
  • Consigli su lettura e studio fuori dal materiale di esame per arricchimento personale

Filosofia dell'Insegnamento

  • Università non è solo trasmissione di nozioni, ma stimolo alla curiosità e collegamento tra concetti
  • Importanza di una didattica che risponda agli eventi e alle novità

Preparazione agli Esami e Metodologia di Studio

  • Importanza di selezionare argomenti e testi con intelligenza
  • Parte Generale: Manuale con argomenti di base
  • Parte Monografica: Approfondimenti tematici, es. diritti umani in prospettiva europea

Importanza dell'Esperienza Universitaria

  • Tempo universitario come periodo di esplorazione e formazione personale
  • Invito a non seguire rigidamente un percorso prestabilito ma esplorare interessi e passioni

Il Senso dell'Università

  • Didattica universitaria come combinazione di ricerca e insegnamento
  • Importanza della curiosità e della capacità di affrontare problemi complessi da diversi punti di vista
  • Insegnamento come processo bidirezionale tra professore e studenti