Mga Nota mula sa Lektyur sa K-12 at Edukasyon sa Pilipinas
Pangkalahatang Ideya ng K-12
Layunin ng K-12: Palawakin ang basic education mula 10 taon hanggang 12 taon upang makamit ang international standards.
Labor Mobility: Ang kakulangan ng dalawang taon ay nagiging sagabal sa mga manggagawang Pilipino para sa mas magandang oportunidad sa trabaho.
ASEAN Integration: Kailangan din ng 12 taon ng edukasyon upang ma-harmonize ang sistema ng Pilipinas sa ibang mga bansa sa ASEAN.
Kakulangan sa Kasalukuyang Edukasyon
Problema ng Dropout Rate: Isa tayo sa may pinakamataas na dropout rate sa Southeast Asia.
Pag-aalala sa K-12: Ang pagdagdag ng dalawang taon ay maaaring magpataas ng bilang ng mga estudyanteng hindi makapagtatapos.
Voc-Tech Streaming: May panganib na ang mga estudyanteng naka-stream sa vocational courses ay hindi na magpapatuloy sa tertiary education.
Tindig sa K-12
Suporta ng Estado: Kailangang bigyan ng sapat na suporta ang basic education sa pamamagitan ng aklat, silid-aralan, at pagsasanay sa mga guro.
Pagtatapos ng Kabataan: Dapat 100% ng kabataan ang makapagtatapos ng basic education.
Epekto ng CHED Memo
Bawas sa General Education Curriculum: Mula sa 60 units, naging 36 units na lang dahil sa K-12.
Walang Filipino Subject: Walang kinakailangang Filipino subject sa bagong curriculum.
Epekto sa mga Departamento ng Filipino: Maaaring magsara ang mga departamento ng Filipino sa mga paaralan, at hindi na ma-renew ang mga kontraktwal na guro.
Kahalagahan ng Wikang Filipino
Wika at Bansa: Ang Filipino ay simbolo ng ating pagkabansa at dapat gamitin sa lahat ng larangan ng kaalaman.
Pagpaplanong Pangwika: Kailangan ang wika sa kontekstong pang-edukasyon at pambansa.
Dilemma sa Kalagayan ng Wika
Internationalization at Marketization: Ang wika ay naapektuhan ng mga patakaran na nakatuon sa globalisasyon at privatization.
Panganib sa Filipino: Ang pagtanggal ng Filipino sa curriculum ay maaaring magpahina sa paggamit nito sa akademya.
Panawagan para sa Pagsusuri
Kritikal na Pagsusuri: Kailangan suriin ang sistema ng edukasyon at mga ideolohiyang kumakalat sa lipunan.
Pagtutol sa CHED Memo: Dapat ipaglaban ang paggamit ng Filipino sa higher education at ang pagkakaroon ng mga departamento ng Araling Pilipino.