Waalaikumsalam Waalaikumsalam Test, test. Cuma suara. Semua boleh dengar eh?
Boleh, boleh. Dengar, dengar. Alhamdulillah.
Encik Ridwan. Ridwan. Oh Encik Ridwan Encik Ridwan Ya saya Kita mulakan dengan Nanti Puan Medan bagi ucapan Encik Ridwan Ustaz Rosli untuk ada info sikit boleh eh?
Alright Okay Bismillahirrahmanirrahim Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh Dan selamat sejahtera kepada semua Rakan dialog, pradialog prestasi pada petang ni Sebelum kita buka program pada pagi ini, kita buka dengan bacaan umur kitab Al-Fatihah Amin, amin, amin. Okay. Kita terus kepada ada sedikit makluman atau pengumuman yang nak disampaikan berkenaan dengan YPJ dengan itu tanpa membuang masa saya menjemput dan mempersilahkan Ustaz Rosti bin Mazin untuk menyampaikan maklumat tersebut dipersilahkan Ustaz Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh Terima kasih pelajaran Okey, tuan-tuan timbalan, tuan-tuan, kawan-kawan, rakan-rakan, guru penerakanan satu sekolah menengah daerah Batu Pahat. Baik, di kesempatan masa yang ada ini, saya seraku penyelaras program tuition YPJ, Yasan Pelajaran Johor untuk daerah Batu Pahat.
akan berkongsi dengan tuan-tuan perempuan berkenaan dengan sedikit info perjalanan tuition YPJ pada tahun 2024. Untuk makluman pada tahun lepas SPM 2023 program tuition ini tidak dapat dilaksanakan kerana melibatkan peruntukan dari kerajaan negeri yang mana pihak Expo masa itu tak dapat menyediakan dana berkenaan. Jadi pada tahun ini program tuition YPG ini dia berubah sedikit format perasanaannya. Kalau sebelum ini tuition kepada mata pelajaran tertentu, sekolah tertentu.
2022 semua sekolah dilibatkan dengan nilai peruntukan sebanyak 2.4 juta. Tahun lepas tiada dan tahun ini peruntukan sebanyak 500 ribu sahaja. Jadi program ni melibatkan semua DUN di semua daerah di negeri Johor. Untuk batu pahat kita dapat peruntukan untuk 300 orang murid Paling banyak Di negeri Johor yang kita dapat Berbanding daerah-daerah lain Kerana kita ada 9 dun Ok, jadi pada tahun ni Konsepnya bukan lagi tuition Di sekolah, di kelas-kelas Tapi melibatkan program teknik Menjawab Program teknik menjawab Mata pelajaran yang terlibat Hanya 5 sahaja Iaitu sejarah bahasa Melayu, bahasa Inggeris, matematik dan sains. Jadi lima mata pelajaran ini ditetapkan oleh pihak YPJ dan Jabatan bukan cadangan daripada pihak PPD.
Seterusnya, setiap sekolah telah dimaklumkan melalui guru kanan mata pelajaran kemanusiaan ataupun sains kemasyarakatan tentang murid-murid yang terpilih. Semua sekolah termasuk College Vocational Batu Pahat termasuk sekolah mendengar sains Batu Pahat termasuk sekolah mendengar agama SABK terlibat. Jadi 31 buah institusi sekolah di Batu Pahat ini terlibat di mana setiap sekolah Menghantar sembilan orang calon. Sembilan orang calon ini adalah calon yang kepujian untuk diangkat ke Cemelang.
Kepujian ke Cemelang. Hanya sembilan orang sahaja, satu sekolah. Kita libatkan semua sekolah daerah Batu Pahat. Ada daerah yang libatkan sekolah tertentu sahaja. Tapi sebab bagi kita untuk supaya semua terima manfaat daripada...
Peruntukan Kerajaan Negeri Johor. Jadi semua sekolah dari batu pahak kita ibatkan. Cuma kali ini kita buat berpusat tarikh pertama iaitu 28 September.
Tarikh kedua 26 Oktober. Kedua-duanya hari Sabtu minggu keempat. Bermula 8 pagi sehingga hampir 5 petang. Jadi Tenaga pengajarnya, penceramahnya adalah terdiri daripada guru-guru yang telah dicadangkan. oleh jurulatih-jurulatih ataupun facilitator yang berkemahiran dalam kelima-lima mata pelajaran berkenaan.
Jadi saya telah pun mendapatkan ke-10 penceramah yang merangkumi lima mata pelajaran. Maknanya dua penceramah untuk lima mata pelajaran. Jadi senarai nama murid dah pun... ada pada saya.
Nanti semasa saya keluarkan panjangkan surat tentang perasanan program ini, maka saya akan sertakan sekali guru-guru yang terlibat termasuk pencerama dan facilitator. Untuk makluman rakan-rakan GPK 1, facilitator ini dia akan bertugas untuk membantu pencerama. Di mana facilitator ini juga saya telah pun dapatkan nama daripada guru kanan mata pelajaran daripada sekolah tuan-tuan semua.
Jadi senarai nama ini saya akan sertakan semasa edaran surat berkenaan. Jadi maklumat yang perlu disebarkan pada tuan-tuan hari ini adalah pertama dari segi tarikh pelaksanaan. Iaitu 2 kali, 28 September dan 26 Oktober Yang kedua, lokasinya ada 2 iaitu di Auditorium Bitarah PPD Batu Pahat Dan sebahagian lagi, 150 murid lagi akan dilaksanakan programnya di Sekolah Meninggah Sains Batu Pahat Jadi 2 lokasi ini dan sekolah mana yang terlibat Tunggu surat insyaAllah akan dikongsikan kepada sekolah-sekolah selepas ini. Sebab semalam baru kami, saya dan Puan Hamidah binti Radhi Husin baru hadir mesyuarat bersama pihak YPJ dan juga Timbalan Pembelajaran Jabatan Pendidikan Lini Johor bersama penyelam perancangan daerah. Jadi itu yang menyebabkan kami tak dapatkan keluarkan surat lebih awal kerana menunggu keputusan terkini semalam.
Jadi sekadar itu maklumat daripada saya Jika ada sebarang pertanyaan boleh terus hubungi saya SIC Sains Sosial PPD Batu Pahat Sekadar itu terima kasih Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh Waalaikumsalam Warahmatullahi Wabarakatuh Terima kasih kepada Ustaz Mahmood Rosti bin Maksin Atas maklumat yang disampaikan tadi Sebarang pertanyaan boleh berhubung terus Sampai ada Ustaz Muhammad Rusti Kita teruskan dengan sesi Pradelok prestasi Bilangan 3 2024 Yang berusaha Puan Maidah Dinti Kosnan Timbalan DPD Perancangan Puan Hamidah Dinti Radinusin Timbalan DPD Pembelajaran Barisan SIP Barisan SIC Seterusnya pegawai-pegawai dan yang dihormati barisan guru penolongkanan pertabiran sekalian. Alhamdulillah syukur pada petang ini dapat kita bersama-sama bagi menghadiri sesi Pra Dialog Prestasi Bilangan 3 2024. Tanpa membuang masa saya menjemput Puan Maidah. binti Kosnan, Timbalan PPD Perancangan bagi ucapan alu aduan. Dipersilakan Puan. Puan Maida Oh mic off sorry.
Okay dengar? Okay dengar Puan Okay Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh, Salam Sejahtera dan Salam Malaysia Madani. Terima kasih Encik Fauzi Jadi Alhamdulillah kita dapat berkumpul pada petang yang saya rasa berbahagia pada petang ini sebab kita dah merancang beberapa siri pertemuan sebenarnya untuk mengadakan pra dialog prestasi perpestaan pertengah tahun tapi ada beberapa kegangan yang kita terpaksa hadapi jadi Alhamdulillah pada petang ini kita dapat bersama dengan semua yang hadir pada petang ini.
Jadi yang pertama Yang dihormati baris, apa, Puan Hamidah eh, Timbalan Pembelajaran, rakan-rakan SIP, rakan-rakan SIC, PPS serta Perakakan GPK, pentadbiran, sekolah-sekolah daerah bertepat serta mungkin ada juga SU perpiksaan yang hadir sama untuk pertemuan kita pada petang ini. Jadi Alhamdulillah kita dapat berkumpul pada petang ini untuk memastikan sesi dialog prestasi daerah yang akan dilaksanakan insyaAllah pada minggu hadapan kalau tidak ada perubahan tarikh sebab kalau tengok dia punya tarikh yang kita dah susun itu macam ada sedikit perubahan dan ada kekangan lah. memandangkan rakan-rakan di sekolah juga telah melaksanakan dan akan melaksanakan peperiksaan percubaan tanggal 5. Jadi yang pertama sekali terima kasih kepada semua SU peperiksaan yang telah membantu untuk merealisasikan program kita pada petang ini daripada segi menyelesaikan urusan key in markah untuk peperiksaan petangga tahun walaupun di peringkat kita di peringkat PPD menghadapi beberapa masalah kekangan dimana sehingga dua hari lepas SWAT to PLC masih ada lagi bukan pertikaian seolah-olah macam ada perubahan ataupun perbezaan skor yang berlaku ataupun figure yang berlaku dalam urusan kita untuk membuat analisis. Jadi yang keduanya, tahniah kepada semua rakan-rakan GPK dan juga semualah yang terlibat kerana telah melaksanakan peperiksaan setengah tahun dengan jayanya dan saya rasa memang ada berlakulah peningkatan dari segi keputusan yang insyaAllah akan dibentangkan selepas ini dan seterusnya kepada pegawai PPS, SIC, SIP yang juga telah membantu dalam proses mengadakan proses sekolah mengadakan dialog prestasi panditia dan juga dialog prestasi sekolah yang melangsung jadi harapan saya untuk dialog prestasi pada minggu hadapan ianya akan berlangsung dengan lancar sebab tujuan kita adalah untuk mendengar dan juga menambah baik sekiranya ada program-program yang telah dilaksanakan sebab sekarang ni saya rasa Cikgu di sekolah pun telah sibuk dengan urusan untuk Road to PPC dan segala-gala program yang telah dirancang jadi harapan saya semoga rakan-rakan terus tambah terus kuat untuk menguruskan anak-anak calon SPM 2024 kita bagi sama-sama kita mencapai hasrat PPD untuk GPS dan juga peratus lulus yang terbaik dalam perpesaan SPM yang akan datang. Jadi, saya rasa itu saja Encik Bozi untuk ucapan saya.
Jadi, sekian. Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh dan terima kasih. Waalaikumsalam Warahmatullahi Wabarakatuh.
Terima kasih Puan Maidah, Encik Roslan, Timbalan PPD Perancangan. Seterusnya saya mempersilahkan Encik Muhammad Ridwan bin Haji Jamian bagi mempertangkan berkenaan dengan Pra Dialog Prestasi Perperisan Pertengah Tahun Jakarta 5 2024. Silakan tuan. Terima kasih kepada Encik Hozi sebagai moderator kita pada hari ini. Bismillahirrahmanirrahim.
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Salam sejahtera, salam Malaysia Madani, salam Sinergi Memacu Transformasi Batu Pahat menggulipnitkan Dagi Johor tahun 2025. Yang besar, Puan Mahidah binti Kosnan, timbalan PPD Pelancangan. Puan Hamidah binti Radin Husin, timbalan PPD Pembelajaran.
Rakan-rakan SAP Plus, rakan-rakan SSE Plus, Pemegang Bukawai. rakan-rakan JPK 1 Petak Bidang Sekolah Menengah dan juga Timbalan Pengarah Akademik KV Tunusil On juga wakil-wakil di pihak sekolah lah untuk bersama-sama kita pada petang ini ok sebelum saya membentangkan data berkenaan pencapaian kita tentang PPT di peringkat daerah Sebelum tu kita tengok dulu garis masa iaitu road to success Untuk sebenarnya untuk kita menuju ke SPM 2004 Di mana yang telah ketetapan daripada canvas Tuan Haji Azman sebagai PPD Batu Pahat Kita lihat kat sini kita mula pada SPM 2003 So kita kena pasti isu apa yang berlaku aku di PPDW Kepahat di mana kita merujuk pada data trend SPM 5 tahun jurang pencapaian SPM 2023 dan 2022 Juga kita melihat TOV iaitu PAT 34 tahun 2023. Baik selepas itu kita membuat pelaksanaan bimbingan dan juga intervensi-intervensi yang pihak sekolah laksanakan selepas DP yang lepas di mana bimbingan berfokus SIC plus adalah berasalkan kriteria pemilihan sekolah. perempuan PPD dan juga merujuk pada data jurang SPN 2023 dan 2022 juga data PAT tertampat 2023 sebagai TOV.
Encik Reduan? Ya. Slide memang belum gerak ke ataupun? Belum belum belum sabar. Oh belum belum.
Okey okey okey. Okey teruskan. Keluar dari masa keluar tak? Apa dia?
Dari masa ni keluar tak? Keluar tak keluar. Tak keluar tak keluar.
Oh takut lah. Patut lah. Okey semoga. Okey baru keluar. Saya takut internet lah.
Saya buka gini je dah nampak tak? Okey nampak nampak. Okey.
So untuk PPT ni ialah kita menilai kebahasan yang pertama di mana kita akan tengok jurang PPT tahun 2023 dan 2024 dan juga AR1 dengan OTR1 sama ada dari segi GPS. LMS, GPNP dan peratur lulus setiap mata pelajaran lah. Okey dan juga kita akan nilai untuk keberhasilan yang kedua selepas peperiksaan percubaan SPN 2004 dan kita akan lihat sama ada perlu ada penambahbaikan ataupun tidak susul daripada sekolah untuk melaksanakan dimensi gerak kempur yang terakhir sebelum kita sebelum murid-murid kita menulis SPN 2024 ok, di sini saya sertakan data-data keperluan yang puan-puan perlu ada untuk menjadi rujukan puan-puan pengatua semasa diadopsasi pada minggu hadapan Iaitu yang pertama ialah jurang GPS PPT ni daerah dan sekolah So nanti kita akan keluarkan data berkenaan lah Di mana kita lihat data jurang GPS PPT 2004 dan PPT 2023 Juga data AR1 dan OTR1 Yang kedua berkenaan LMS Iaitu kita lihat juga BM dan sejarah Iaitu data dekat daerah dan sekolah Di depannya Kategorinya data yang terlibat ialah data jurang MSPPT 2024 dan 2023 Juga data AR1 dan OTR1 Yang ketiga kita akan lihat jurang dan pemberat grade perata matapajaran IPMP yang telah kita patentkan Di mana batu pahat kita telah mendaftar untuk IPMP ni dijadikan sebagai kita punya inovasi lah.
Eh. Haa mana aa daerah-daerah lain nak gunakan IPMP ni perlu menggunakan tapak yang sedia ada. Yang bertepat buat.
Sepatutnya lah. Eh. Walaupun aa IPMP ni telah sayang saya maklum. Telah di setiap daerah di Johor telah menggunakan IPMP ni sebagai sesuatu tools untuk melihat aa pencapaian untuk melihat ataupun aktivasi ataupun bimbingan oleh SIP dan SIP Plus kepada pihak sekolah.
Okey. Kemudian kita akan lihat juga jurang pemberat peratus lulus. Saya letak sini IPPMP.
Jadi IPPMP ialah indeks pemberatan mata pelajaran. So IPPMP ni ialah indeks pemberatan peratus mata pelajaran. Supaya kita lihat juga pemberat subjek mana yang menyumbang kepada peningkatan ataupun penurunan GPNP dan juga patut los dan juga menyokong kepada GPS dan LMS sekolah.
Seterusnya kita juga akan di masa-masa diadopsasi kita akan membincangkan calon cumelang. Kalau kita boleh cerita sebenarnya kalau ikut data yang saya dapat daripada sektor pelajaran Data untuk PAT ialah Ketua 4 adalah seramah 28 orang dan sekejap eh saya jumpa pula nanti saya terangkanlah eh jumlah data itu. Okey seterusnya kita akan juga bentangkan tentang pencapaian sekolah murid fokus. Eh untuk maklumat tuan-puan ada perubahan sebagaimana yang kita maklumkan di sebuah ini ada perubahan sekolah murid fokus di mana ping telah dikeluarkan daripada Senarai dan dimasukkan pula SMK Tengku Putera.
So data tu kita akan tengok macam mana korelasi di antara pencapaian PAT kemudian PPT dan juga SPM bagi kelima-lima sekolah berkenaan. Dan terakhir yang akan dibincangkan dalam saksi ialah kehadiran. Kehadiran di sini ialah bukan maksud kehadiran keseluruhan tapi kehadiran murid semasa menuduki peperiksaan perkenaan.
Maksudnya contoh masa PAT tiga tahun empat jumlah murid tak hadir. Contoh eh saya bagi contoh mata belajar sain. Contoh ada sepuluh orang.
Tiba-tiba masa PPT naik jadi lima belas orang. Kemudian kemungkinan pengurusi akan tanya apa atibensi ataupun apakah yang dilaksanakan oleh sekolah. Untuk membantu murid-murid ni hadir.
Yang tadi 10 orang lah. Kalau meningkat 15 orang tu. So antara data yang diperlukan ialah data IKP.
Seperti mana kalau saya pergi sekolah, saya terlibat dengan DPS, saya datang je ke sekolah pernaan, saya tanya pada konsuler, mana data IKP? Kenapa tak bertang kepada petak B? Sebab data IKP penting. Kita tahu arah... Sama ada dia ni interpersonal ke, kinesthetik ke dan sebagainya So data tu perlulunya digunakan untuk pedagogi terbeza di dalam kelas Oleh guru-guru yang akan mengajar mereka nanti Okay, so ini berkenaan apa yang kita nak bincangkan Seterusnya Ini kita flashback, kita tengok pencapaian kita sebelum ini dari segi EPS ataupun sedia maklum dekat daerah Batu Pahat, pemula Batu Pahat 2019 hingga 2023 kita telah mencapai 4.33, kita telah meningkat sebanyak 0.12% namun ETA kita 4.14 itu kita belum capai so tu mana kalau Apabila kita membetulkan jasman, membetulkan canvas Di peringkat bersama AB, AB tanya Mengapa kita meletakkan ETR yang lebih baik Sedangkan ETR yang kita sekarang, eh sebelum ni Pak-pahatumpak kita belum capai Tapi kita memberikan penjelasan dan justifikasi Mengapa kita meletakkan ETR di mana ETI perkenaan adalah berdasarkan ETI yang ditetapkan oleh pihak sekolah Okay, seterusnya ialah data LMS Sorry, okay ini data perkenaan SPM Untuk canvas, untuk maklumat tuan-puan Canvas ni adalah halutuju PPD bagi tahun 2024 So, di mana dalam canvas perkenaan Tuan PPD, kita telah menetapkan 13 sekolah Tuan PPD, di mana yang terpapar di papanan Tuan Puan lah, so dari situ ada 13 sekolah, di mana kita punya TOB tu ialah berdasarkan SPN 2023 so gerak kerja kita pada tahun ini, gerak kerja sama ada daripada SIP Plus begitu dengan SIP Plus, dengan mimpinan timbalan dan sebagainya Kita akan fokuskan dulu pada 13 sekolah ni Supaya ETR kita pada tahun SPN 2024 tercapai Tak capai pun hampir-hampir capai tu Alhamdulillah lah Okay seterusnya Ini ialah data LMS LMS Kita lihat LMS sebenarnya di Batu Pahat tiada masalah sebab kita telah mencapai ETR kita Pada tahun 2023 Namun begitu kita kena tengok kolerasi pencapaian Bagi subjek BM dan sejarah Kalau kita lihat sebelah kanan itu Kalau tempat nampak lah Papan di sebelah kanan itu adalah Kita lihat untuk bahasa Melayu PTR kita ialah 97.45 Tetapi sejarah ialah 94.91 Jadi dalam canvas tuan PPD Dia cuba nak merapatkan jurang tu supaya selain Bukan masuk pecah payang kita menurun Tapi kita nak cuba merapatkan jurang Maknanya murid bahasa Melayu Dan murid yang mengambil bahasa Melayu Dalam sejarah seiring Supaya ratus LMS tu dapat ditingkat dengan lebih baik sebab tu kalau tu puan maklum puan Timbalan ada memaklumkan dalam grup bagaimana kita meletakkan ETR Puan Amidan nak ulas sikit?
Takpelah saya teruskan dulu Cik Zuluan saya ulas kemudian Kemudian ok baik Ok ini data berkenaan LMS Kita Let's back Kita reka balik data-data SPM Kita tengok tahun ini Di mana LMS kita Walaupun meningkat Tapi kita ada 6 sekolah yang menurun Sekolah yang menurun ini ialah sekolah yang Perempuan juga Untuk fokus PPD pada Tahun 2004 Untuk bimbingan yang lebih baik Ataupun lebih bimbingannya berbanding dengan sekolah lain. Okey. Ini ialah data gerak kerja kita lah. Eh kalau kita lihat kat sini berdasarkan pencapaian rumusan SPM dan juga PAT kita berada di mana. Eh saya tak nak letakkan ETA dulu sebab kita ada PPT tadi nanti yang saya akan ulas kemudian dengan PPC baru kita akan letakkan ETA tu biar Nampaklah.
So kalau kat sini kita lihat grade purata daerah 4.33, PAT kita 6.26. So masih jauh lagi untuk kita pergi ke ATR. Begitu juga dengan peratur loss sekarang TOV kita 66.65 dan pencapaian SPN 23 yang lepas ialah 94.28. Untuk merosot SPN23 kita ada 10 mata pelajaran yang merosot PAT ini saya belum dapat pengesahan, saya merahkan dulu Tapi kalau berdasarkan saya semak secara rawak Kita ada 9 mata pelajaran yang merosot Dan juga patul los yang merosot sebanyak 12 mata pelajaran Dan bagi murid cemelang untuk SPN23 kita telah mendapat seramai 163 orang itu melibatkan A-hingga A jadi digabungkan lah kemudian untuk PAT 34 dia seramai 24 orang lah setakat ini dan kita saya dapati berdasarkan PPT yang lepas anesis ada 2 sekolah yang tidak meletakkan calon mahasiswa ada 2 sekolah ok So saya harap sekolah-sekolah perkenaan dapat mengemaskan inilah data perkenaan Supaya kita dapat status yang betul berkenaan calon cemelang pada PPT 2024 ini Baik, kita pergi kepada data perpisaan Kalau mana-mana yang tuan-tuan lihat data ini diberi berikutasi pada 5 Ogos Ok Di mana kalau tuan-tuan maklum Sebelum ni di raportasi ada sahaja Bila kita bertang data Eh data tu salah Data tu tak betul Jadi data ni kita ambil pada 5 bulan Ogos 2024 Tari tu salah eh dekat atas tu Itu 2024 Nanti saya betulkan eh Okay Sekejap Alright Okey, walaubagaimanapun sebenarnya isu untuk data berkenaan saya rasa tiada masalah.
Cuma yang perlu kita fikirkan ialah Mengapa percapaian kita merosot? Yang pertamalah, contoh kat sini ialah SMK Tukuputera Mengapa merosot? Tuan-puan jangan tengok dulu data Sebab seperti mana kalau dialog rasasi kebangsaan Yang lepas, yang baru ini berkenaan SPAN 23 Data yang KPM keluarkan itu tidak sama dengan data daerah Tapi bila saya tanya pada peringkat ustia Mengapa data ini tidak sama dengan data yang daerah keluarkan Jadi kata kita di peringkat bawah ini terpaksa akurat dengan ketetapan yang KPK keluarkan Dan tiada argumen mengenai data supaya tiada isu Lagi timbul isulah Tapi pada saya perkara-perkara yang sepatutnya dibutuhkan Jadi peringkat daerah kita mengambil inisiatif Tuan Puan tengok data itu Kita baca data pada 5 bulan Ogos Tapi jika ada kekurangan Contoh perpuluhan Contoh sepatutnya contoh kubu putera AR1 dia ialah 6.07 Contoh eh Dan AR24 ni 6.78 Tapi tetap merosot Yang penting sekarang Mengapa ia merosot Dalam doa berhasil kita akan tanya Mengapa Kenapa GPS tuan-puan merosot? So, kita kena sediakan jawapan dan justifikasi mengapa, apa punca berlakunya kemosotan GPS. Kita jangan aguman lah data tu sama ada, ada pukulan salah ke dan sebagainya.
Kalau betul data tu terbalik, yes, tuan-puan, puan-puan kata boleh nanti boleh maklumkan lah masa diokerasi. Sebab kita dah buat semakan di peringkat PPD bersama SAC Plus dan SAC Plus dan juga timbalan-timbalan PPD. Okay, so dekat sini ada berapa sekolah?
Ada 15 sekolah yang menurunkan GPS. So, tuan puan kena sediakanlah data, dokumen sokongan mengapa pencapaian sekolah merosot. Bukan bermakna bahagian...
Tapi daripada 15 ini, iaitu ada lagi 16 sekolah tidak ditanya. Sebab kita akan tanya mengapa merosot dan bagaimana sekolah itu boleh meningkatkan kualiti sekolah dari segi GPS sekolah. So, dua-dua akan ditanya. Itu pelan pada pengurusilah.
Kalau saya pengurus, saya akan tanya. Contoh macam mana pengurusan. Boleh meningkatkan GPS Daripada 649 kepada 5.84 Mungkin ada Ektivansi yang sebuah-sebuah saat tu Laksanakan, boleh dikongsikan Kepada rakan-rakan yang lain Malum eh, so 15 Sekolah yang Berkenaan, tolong ambil Maklum lah, eh, sediakan data Mengapa, eh, kita sebenarnya Bila dapat isu Kita boleh buat satu macam template Sertai penyataan isu ataupun penyataan masalah Kemudian kita cari punca masalah Kemudian kita boleh menilai keberkesanan intervensi Yang disenakan bagi menyatasi masalah perkenaan Dan kita lihat yang terakhir ialah keberhasilan Daripada intervensi itu ialah berdasarkan yang sekarang ni kalau ada laksanakan aktivensi maka kita akan lihat pada PPC akan datang dan juga akan ditanya juga oleh pengurusi cadangan lah yang kami show kepada kepungsi nanti pengurusi akan tanya apakah pekar aktivensi ataupun gerak kerja sekolah apabila keluar rezak PPT keluar rezak ni apa tindakan seterusnya Contoh kita terus buat DPP kan.
Jadi saya ada bincang dengan Puan Mida tadi cadangan kami kalau boleh sebaiknya lah bila DPP tu dipungsikan oleh JKMP. DPP tu dia ketua bidang kan. Sebab ada bila saya pergi ke sekolah saya tanya JKMP apa masalah bidang di bawah JKMP. Dia macam tak berapa maklum. So kalau dapat biar dia yang bawa.
cadangan saya lah eh untuk di peringkat sekolah masa DPS bila saya pergi sekolah saya lihat satu perkenaan bila DPP tu perkara yang boleh diselesaikan di peringkat pengurusan bidang tak perlulah kita bawa dalam pengurusan DPS contoh-contoh guru kurang option kadang-kadang pengurusan tak tahu so kita bawa perkara itu kepada pengkat tertinggi supaya pengetua boleh panjangkan kepada PPD dalam DPS so nanti tindakan oleh pengurusan sekolah lah Tuan Najib Aizil akan memaklum contoh guru opsien siarah tak cukup di sekolah Tunggu Buta contoh kan ataupun tak cukup guru bahasa Melayu di sekolah pengurusan contoh macam tu. Kita tindakan tu supaya kolerasi perjalanan DPP dengan DPS dengan DPP tu selari. Kan bila saya kadang-kadang bila saya tengok sekolah bila bukan-bukan benda tu salah tapi kita nak memudahkan pengurusan tu supaya kita tak terlalu lama. Sebelumnya dialog ni kita boleh log kita ialah sesi defend and challenge atau DNC itu kita bagi keluarkan data so pengetua ataupun pengungsi itu dia akan challenge balik. Betul ke datang awak ni yang kau keluarkan ni?
Ha itu masuknya defend and challenge. Itu biasa. Di setiap pertanganan dengan jabatan kita akan selesa keluarkan data daerah jawatan akan argue balik. Betul ke data ni?
Betul ke data ni dan sebagainya. So kita bagi sifat kasih supaya pihak pengurusi tu setuju dan terima dengan data tu untuk jadikan ketetap data yang telah diberi kasi di pingkat sekolah ok, so tuan-tuan malu-malu main untuk sesi dari segi GPS sekolah ok ini ialah perbandingan AR1 2003 dengan 2004 so kat situ tadi ada 15 sekolah yang menurun Lagi perbandingan OTR 1. So maknanya kerja buat kita pada hari. Itu cerita kita perbandingan dengan lepas.
Kenapa tadi saya bandingkan dua isu kat sini. Yang pertama, kita bila kita bandingkan dengan PPT, tahun lepas, kita kena lihat gerak kerja guru. Guru sama tahun lepas yang mengajar. Sama ada pengajaran dia, pedagogi dia, kita kena tengok.
Kemudian percerapan kesempatan kita bagi dia maka tinggi contoh huruf berkenaan sejarah Tetapi pada tahun lepas yes prestasi sejarah meningkat sebab korelasi maka dia Standard 4 dia memang tinggi okey lah tapi pada yang kedua ni tiba-tiba sejarah tu merosot Adakah maka dia tetap meningkat so kena bincang balik benda tu sebab data dia pengkat DPN Negeri, saya terpaksa mendapatkan data markah prestasi semua guru sejarah untuk dibentangkan di pingkat negeri tapi tak ada nama lah, so maknanya rumusan data tu kita nak kreasi dengan pencapaian MS PPD, nasib baik PPD ini meningkat, so tak ada isu lah tentang guru sejarah ok, so kat sini kalau kita lihat dengan OTA 1 ramai Eh banyak sekolah yang tak capai eh OTR1 So kat sini ialah 29 sekolah Yang tak capai So semua sebab tu Bila saya bincang dengan Tuan Azman Yang baru-baru ini Saya tanya Tuan Azman Kita nak panggil dari segi kita Tengok jurang PPT ke Kita nak panggil dari segi jurang AR1 dan OTR1 Kata Tuan Azman kita panggil semua Sebagai dia tengok data ni screen bus dia tengok memang semua perlu kita panggil supaya kita dapat kenal pasti apa punca berlakunya penurunan untuk GPS dan juga MS lah. Okay so kat sini daerah ialah 5.79 ETR kita pada SPN 2004 ialah 4.07. Okay seterusnya ialah tentang data LMS.
Saya buat juga dua pemberatan di sini. Itu sebenarnya eh. Haa. Ini saya nak maklumkan.
Haa. Bila pemberatan bagi LMS ni ialah kita kena ambil sejarah kan? Bahasa Melayu.
Tapi kat sini saya ambil satu je. Eh. Sebenarnya tak.
Eh misal lah pun. Cuma titik perpuluhan tu akan berbeza lah. Haa.
Mungkin kosong poin kosong dua. Haa. Begitu. Dia dia tak jauh tu.
Haa. Dan kemudian kalau tuan perasan kat pemberatan Berkenaan saya letak 4 titik perpohan. Sebab 4 titik perpohan ni bila kita letak 3. Ada yang subjek tu sebenarnya bermasalah tapi kita tak perasan Jadi saya letak 4 ataupun kalau tu perasan Untuk pengiraan GPS di bawah lembaga perperisaan dia akan pakai Kalau ada 7, 7 lah keperluan tu supaya GPS tu tepat Bila dia gabung-gabung janaan untuk dapatkan GPS sekolah tu dia lebih tepat Kalau kita dah letakkan awal tu 2, 3 Maka dia punya apa Rumusan data tu sebagai GPS tu Dia kurang tepat Itu dari segi pengiraan lah Okay So kat sini Kalau kita lihat MS ni ada 12 sekolah yang menurut So sekolah-sekolahnya Antaranya Setuku Putra SMTG Betul Pahat Semerah Datin Onjakpa Tun Semaing Tun Salun Dan sekolah yang berwarna kuning ialah sekolah Tuan Puan PPD. So kat sini ada berapa sekolah Tuan PPD yang merosot? Ada 2, 3, 4. Sekolah-sekolah itu kena ambil maklumlah.
Sesi akan gerak dengan lebih banyak lagi kepada sekolah-sekolah perkenaan supaya kita punya ITR tercapailah. Saya letak dekat sini Tuan Puan, kita tidak membandingkan Tuan Puan. Sebenarnya kita letak dialog besar sini bukan kita nak bandingkan sekolah. A dengan sekolah B tak Kita nak bantu sekolah Kita kena lihat daripada sebab tu saya kata Daripada TOB tuan-tuan kena tengok Sejarah yang lepas Kita kena flashback balik Adakah kerja buat kita yang lepas tu Bagus kenapa tahun ni kita tak Gunakan kita bensin yang lepas tu Yang berbaik berimpak tinggi Tapi kewangan yang rendah Kan sebagainya Sebab tu kita kena tengok semula Perbandingan perkenaan Okay, so 15 kurang ni Stand by lah Dengan jawapan yang jelas Yang jelas supaya memudahkan Pengertua untuk menjawab Jika ada pertanyaan daripada Pengurusi dialog prestasi Okay, ini seterusnya ialah Perbandingan Ini dengan OTR 1 Tadi kalau dengan EPT yang lepas Kita ada 12 sekolah yang Menurun tapi jika Dibandingkan dengan OTR 1 kita ada 23 buah sekolah yang Menurun Tak mencapai Tidak mencapai OTR 1 So sekimanian yang saya jelaskan tadi Kena stand by lah jawapan-jawapan Yang bernas yang dapat Membantu pengatur tadi kita menulis penyataan masalahnya apa ialah kemaksudan GPS sorry GPS dan LMS contoh dua-dua jatuh kemudian apa punca dia kita dapatkan apa aktivansi yang kita dah sanakan benda ni telah berlaku eh tuan puan eh sebab kita dah masuk BBC minggu depan kan so benda ni pelaksanaan aktivansi tu apa yang sekolah telah buat bukan sekolah akan buat eh faham kan tuan-puan eh sebab ni dah berlaku ni minggu depan dah beriksa so maknanya aktiviti tu telah rasakan selepas PPD keluar maknanya janaan dari IDMI tu dah tutup tuan-puan dah tahu percapaian sekolah tuan tu berapa walaupun DP ni lewat oleh kerana kekangan data dan sebagainya kemudian kita kena untuk malam tuan-puan eh tuan PPD tak ada kita tak boleh buat dalam situasi sebab tu saya sentiasa berhubung dengan PAPPD kena lihat jadual kat mana dia ada bila dia ada kalau dia ada pun kalau dia ada kat PPD pun adakah dia bergerak ke sekolah ataupun ada orang tetamu yang datang berjumpa dia so maknanya saya terserah melihat jadual ataupun tentatif pergerakan PPD tu setiap hari sebab saya terpaksa kan banyak sesi-sesi bersama dengan tuan PPD dah ok so 23 sekolah Ada yang tanya tak tentang sementara ni untuk GPS dengan MS sebelum saya masuk pada subjek? Cik Ridwan, saya daripada sekolah mendengar Datuk Sulaiman.
Saya rasa saya punya apa tu 100% tu salah lah OTR 1 tu. Salah pula? Saya punya OTR 1 ialah 79.03 Bukan 100% Bukan 100% Tak boleh dapat satu pas tu saya Tak boleh belum lagi insyaAllah nanti SPM sekarang ni belum lagi 79.03 Sekejap eh saya cakap sekejap Tak apalah Dato'Sulaiman Terima kasih Encik Ridwan Yang lain ada tak?
PTR tu cabaran tu satu cabaran Encik Gurusunah kan tadi eh Encik Gurusunah Encik Gurusma betul Encik Gurusma Encik Gurusma Okay So 79 Tapi kalau 79 Puan tak capai je Tapi taklah 100 menakutkan Itu sebenarnya kalau kita ATR kita sebenarnya 100% Kita nak semua budak lulus Sebab tu kalau kerja di sekolah Contoh eh Contoh macam tu Haji Ramlan sebelum ni Dia cerita kat kami Sebenarnya yang kita kongsi kan, kongsi Sereman sebelum ni di fokus kepada LMS. Tapi SMP-23 dia fokus dua-dua, dua-dua meningkat. So maknanya gerak kerja pertama ialah kita nak luluskan budak dulu.
Untuk kecemerlangan kualiti sekolah dari segi IPS tu, tu ialah yang kedua. Tapi yang tertengah tu kita jangan pinggirkan lah. Sebab tu mungkin, mungkin lah dari segi ke kekurangan bimbingan kepada skor-skor elit yang sebelum ni kalau kita lihat SPN 23 banyak skor-skor elit macam DAS kan skor tinggi jatuh sebab kita dah rasa dah merasakan kita tengok tuan B dah bagus kan tapi mungkin pada saya sama-samalah kita berbantu sekolah pun tengok tengok keadaan tu jangan katakan tu jangan sisa dengan keadaan yang sebelum ni kita cuba mempertingkatkan So maknanya bila ATR tu ialah satu KPI yang mungkin mustahil Tapi kita cuba capai kan Cikgu Tuan Ya Saya nak tanya dengan Puan Rosmah TOV Dato'Sulaiman LMS berapa? 68.54 Ratus Ratus 68.54 54 OTR 1 79.03 saya makbul lah datang datang dari OTR ok terima kasih ok yang lain takde yang lain takde perbetulan tapi tu seperti yang mana saya kata tadi walaupun memang ada kemerosotan so maknanya mungkin dari segi kedudukan sekolah tu akan berubah lah kan bila perubahan OTR 1 jurang tu akan berubah dan sumbangan pemberat tu akan berubah lah tapi macam mana pun kita jangan fikir kedudukan tu kita fikirkan mengapa sekolah kita tak capai OTR mengapa jurang kita menurun berbanding dengan PPT tahun lepas itu je konsep dia ok so untuk GPA dan LMS tuan puan dah bersedia maklum sekolah ke mana yang bersedia lah supaya nanti dekat dialogisasi tak ada Berapa-berapa kan, tunggu-tunggu kejap nak telefon JPK dan sebagainya Nak dapat telefon SU, data ni tak betul dan sebagainya So maknanya balik nanti dah boleh bincang lah semula Haa, kan, besok hari Khamis, ayah hati cuti Sinian selasa sempat lagi Okay, ni dari segi rumusan So kita lihat sini pencapaian Ni sesama eh, kita semak, kita semak Data ni betul tak betul Saya takut tersilap.
Ha maklumlah bila kita takut salah walaupun kita copy pada data yang diberikan. Okey kalau kita sini dari segi untuk PPT tahun lima ni kita ada peningkatan di peringkat daerah lebih baik daripada 6.26 kepada 5.79. Ratu lulus meningkat walaupun sedikit tapi ada peningkatan.
Itu yang perlulah ada peningkatan. tak sampai OTL 1 lah eh begitu dengan tapi walaupun subjek aa kita banyak eh kita ada 31 subjek yang berusut atau menurun pada PPT ni nanti kita akan lihat kemudian yang untuk pelatuh lulus pun sebanyak 24 mata pelajaran eh apa yang kita bandingkan nanti saya akan Kita akan bandingkan dengan OTS 1 sahaja Kita tak bandingkan dengan subjek tahun 2023 Okay Kemudian murid cemerlang ada peningkatan Daripada PAT Kita 28 kita mencapai 48 So ada 2 orang peningkatan sebanyak 20 orang lah untuk PPT tahun 2024 Okay, seterusnya data yang saya nak tunjukkan ialah tentang pencapaian mata pelajaran eh, ni peringkat dia dah Keluar tak? Takut saya cakap seorang je ni, hello Oh tak gerak ni? Alamak Sekejap eh Sekejap sekejap Alright Okay Seperti mana papanan tuan-puan Ialah Data Eh sekejap ni Okey, ini adalah data untuk mata pelajaran daerah, rangka daerah.
Kalau kita lihat kat sini ialah terlalu banyak subjek yang merosot. Kalau kita tengok GPMP, kita lihat tu ada sebanyak 31 subjek yang merosot peratur lulus sebanyak 24. Yang orang tu, dia untuk subjek. Okey, so saya nak select. Okey, caranya saya tunjuk.
apa dia blog tak boleh select ni entah apa manai dia macam tak boleh ok so contoh kat sini saya kita lihat eh kalau kita berdasarkan subangan kepada GBD ok subject sign lah yang pertama yang menyumbang kepada kemerosotan eh GPS, LGBT di era kalau kita tengok sain, metodik, sejarah, peninggalan ini semua ialah mata pelajaran teras, eh, yang saya pun risau tengok sini sampai nombor, ni pun bahasa Inggeris moral semua yang teras ni, ok, kalau kita lihat peratur lulus ok, ok subjek yang paling kritikal ialah di batu-batu, ialah matematik eh, di mana sumbangan ialah negatif 2 poin kosong sembilan sembilan sembilan eh peratus sekarang untuk matematik AR satu ialah tiga puluh tujuh poin tujuh satu peratus kita nak capai ATR lapan puluh dua poin sembilan kosong. Ha mudah-mudahan lah dalam tempoh masa dekat ni kita punya harapan TBI kita tu tercapailah. Eh okay so Kalau peratur dulu pun kita tengok matematik sejarah Eh sains sejarah bahasa inggeris penyelidikan silam So kat sini ada berapa subjek Kita keluar Okay bahasa Melayu pun merah juga Haa Eh bahasa Melayu pun merah juga Okay Yang kat bawah ni yang capai Okay kita lihat yang capai pula Okay dari segi GPMP Yang capai adalah Haa semua Manhaib Manhij Aku nak syariah Ini semua mata pelajaran KAA Seluruh din Serta Melayu Kecilta Tak ada mata pelajaran teras Yang capai OTR 1 Untuk GPMP daerah Okay Bagi Pratolos Kita lihat kat sini Setakat ni pun tak ada Subjek yang teras yang capai OTR 1. Okay.
So, nanti, ni cerita pula. Nanti semasa dialog pensasi, selepas saya bentang data ini, data daerah, kita akan beri peluang kepada ketua bidang SSC plus untuk bentang data bawah bidang. Contoh macam Puan Lili Bibi dia akan bentang bawah Sains dan Matematik Dia akan highlightkan subjek mana yang kritikal macam tadi contoh matematik Mungkin dia boleh kongsikan apa bimbingan yang telah disanakan oleh pihak PPD kepada pihak sekolah bagi sekolah-sekolah perkenaan lah So maknanya kita bagi peluang kepada ketua-ketua unit SSC Plus untuk bentang data semasa dialog operasi minggu hadapan Okey.
So setakat ni ada soalan? Saya buka ni pada GPK 1 Ada soalan tak? Tak ada Tak ada? Bagusnya Dah bersedia untuk daripada prestasi? Ya So pun dah bersedia dah?
Alhamdulillah dah bersedia ni Okay Sebelum saya buka Pada CFP Plus ada nak Bagi makluman? Ustaz Mota ada? Ustaz Mota? Tak ada? Dari Timbalan, Puan Hamidah ada nak Ulah sikit?
pun tak ada. Okay. Sebenarnya itu sahaja masa yang saya kita ada sejam tadi.
Okay. Sebenarnya tak banyak sebab saya memikirkan untuk dalam masa ini sebenarnya saya ada buat perbincangan dengan Timbalan, Puan Maida. Belukah kita buat DP untuk PPT ni? Tapi oleh kerana benda tu bila kita lihat semula banyak sangat subjek yang menurun. Kalau ikut kan kita nak gabung dengan PPC Tapi kita risau Jabatan Jabatan katanya Dah buat kebelum kan untuk So Untuk berkenaan seperti mana yang saya Ulang tadi yang pertama Tuan puan kena kenal pasti Subjek sorry GPS Sama ada menurun ataupun Merosot ataupun Meningkat kalau meningkat Mungkin Tuan Pengusik akan tanya apa aktivansi yang telah memperlaksanakan yang dapat membantu peningkatan GPS.
Kalau untuk yang merosot, apa tindak susul? Kita dah buat aktivansi kan selepas PAT keluar tapi masih menurun contoh kan. Kita kena lihat kerosi itu tau. Sebenarnya daripada TOB kita lagi kita dah buat aktivansi tapi PPT jatuh juga. So apa yang perlu kita lakukan supaya pada PPC akan datang kita boleh buat penambahbaikan dari segi GPS, dari segi LMS, daripada segi GPMP, peratur lulus subjek dan sebagainya supaya peningkatan dari segi kualiti dan kuantiti pihak sekolah dari segi GPS dan itu GPS dan peratur lulus tu tercapailah LMS.
Okey. Kemudian yang kedua berkenaan data-data berkenaan standar empat. Eh sorry. Yang kedua ialah kehadiran. Mengapa kehadiran tu merosot?
Kita akan cuba keluarkan jumlah murid daftar SPM dengan murid yang hadir yang ambil. So kita akan tengok berapa jumlah penanganan. Contoh katakan Datuk On.
Contoh saya berkita dua Dato'An sekarang berapa jumlah? Sorry mana Dato'An? Okey Dato'Katakan Dato'An 150 Daftar SPM Tapi bila PPT tinggal 138 orang So mana 12 orang tu pergi? Kita akan cuba tanya lah So mana pihak sekolah Balik ni kena tanya ham balik 12 orang ni adakah dia ni tak hadir sebab sakit Sebab dia kena buang sekolah Sebab dia berhenti Sebab dia berpindah dan sebagainya.
Kena kenal pasti keadaan murid gunaan. Okay. Itu yang kedua.
Yang ketiga, tuan-tuan kena lihat mata pelajaran. Untuk bagian mata pelajaran, tuan-tuan kena lihat dulu mata pelajaran teras. Sebab mata pelajaran teras ni kenapa kita lihat dulu? Sebab dia melibatkan ramai murid yang terlibat.
Dan dia juga Khususnya BM Sejarah lah. Sebab tu dia kata BM Sejarah kita tengok lulus dulu. Kita nak bantu murid tu lulus. Barulah kita kejar kualiti. Iaitu GPM sekolah ataupun GPMP subjek.
Kalau kita tak tengok peraturan lulus. Tapi kita terus kejar murid cemelang. Maka masalah juga.
Dari segi kita punya pencapaian. Maknanya ikutlah. Kita tengok sekarang ni macam Bahasa Melayu. contoh eh, tengok balik eh, pemberat Macam sign ni, kalau kita lihat 3,824 murid yang lulus hanya 1,914 sahaja.
50% murid tak lulus sign dekat daerah Batu Pat ni berdasarkan soalan. Saya tak pastilah sama ada soalan tu sama tak sama. Saya rasa sama kan soalan kan di peringkat daerah.
Apakah soalan ni yang menyebabkan murid tak boleh jawab. sama ada membuat analisis item dan sebagainya adakah pedagogi guru tu melaksanakan pelajaran terbeza semasa sesi PDPC tu kena buat kajian sikit lah bukan kita nak bagi beban tugas tapi kita kena cari cari apa sebenarnya punca kemerosotan ataupun penurunan sama ada GPMP ataupun peratur lulus. Okey.
So dari segi ini saya rasa itu saja yang saya dapat maklumkan. Cuma maklumat seterusnya berkenaan dialog prestasi, sorry, dialog prestasi pada dengan depan ialah cadangan pada 27 bulan Ogos. Di mana pada hari keluaran saja yang Tuan PPD ada. Pada minggu ni pun Tuan PPD pergi ke IB selama tiga hari sampai Kamis pun tak ada.
Kemudian dukul 8. 8.29 kena pergi balik ke IB. Dia panggil semula ke IB. So 27 sahaja yang tuan PPD ada minggu hadapan. So 27 perkenaan kita dah lock tarikh tu supaya tuan PPD tak ke mana-mana. Okay.
So tarikh yang untuk maklumat tuan puan tarikh 27 masa 9 pagi di auditorium PPD bertupat. Okay. Yang terlibat.
daripada jabatan, saya dimaklumkan ialah Cik Musliha Ghazali kalau Cik Musliha, saya maklumkan dulu kalau Cik Musliha ada ada kemungkinan dia tanya perkara-perkara yang mungkin di luar dugaan Tuan Puan kalau dia tanya, sebab dia memang orang lama dalam sektor perancangan dan dia banyak emolah tentang jurang dan sebagainya kenapa tak buat analisis tentang data IKP dikeluarkan sebab dia melibatkan IKP ni DTP bahawa setiap tuan-tuan akan tengok DTP ni IKP, EP untuk school of work focus dia ada data iaitu IKP dan EP dan adakah peripisi tu berdasarkan kerja jasaan pelbagai kan tu semua akan ditanya lah so maknanya perempuan kena bersedia dengan lebih awal kita ada tempoh seminggu untuk diadopsasi bantulah sebaik mungkin tuan puan supaya jadi isu lah supaya kita nak bantu tuan-puan tu jawab dengan betul supaya dia boleh, dia tahu sebab kita dalam situasi kita panggil petua ni supaya dia tahu apa masalah kat sekolah dia kan, biasanya dia fikir yang buat kan jadi kita nak supaya tuan-puan tu tahu apa masalah dia supaya dia dapat bimbing buru-buru dan barisan hadapan sama ada ML, JKMP dan sebagainya supaya KPI pencapaian ataupun matlamat utama sekolah itu akan menjurut kepada sekolah berkualiti dan kemenjanaan murid. So pada sesi saya sudah tamat. Saya buka pada timbalan kalau ada apa-apa cadangan, penambahbaikan, pesanan, pemerintah ada?
Terima kasih pada Encik Rizwan. Bismillahirrahmanirrahim. Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Salam siastra, salam Malaysia Madani yang berusaha Puan Maidah timbalan PP Perancangan. Rakan-rakan saya di sektor di PP2 Terpahat dan semua tuan-puan di PK1 yang dikasih keselian ya. Okey dari saya, saya nak beri penegasan tentang pengurusan headcount sekolah lah ya. Jadi kita memang telah melaksanakan ketetapan headcount SPM 2024 iaitu headcount, sorry, ETR untuk DPS dan juga LMS yang telah ditetapkan, yang sepatutnya ditetapkan melalui kaedah merujuk SPM terbaik 3 tahun dan dengan menambah, meningkatkan peratusan tertentu dan kita cadangkan 3% lah. Tetapi seperti yang Encik Rizwan maklumkan tadi ketetapan telah dibuat pada 5 Ogos yang lepas dan telah dipersetujui oleh Tuan-Puan, Tuan Pengetua.
masing-masing. Jadi ETR SPM 2024 peringkat daerah bertepahat yang telah diperoleh adalah untuk GP 4.07. Ini peningkatan lebih daripada 3% itu sebanyak 6% jadi satu perkara yang baik lah. Jadi ini semua seperti yang dimaklumkan diperoleh daripada sumbangan sekolah-sekolah. Cadangan ETR sekolah-sekolah sehingga kita mendapat peningkatan 6% daripada terbaik SPM 2020. Jadi insyaAllah kita akan cuba laksanakan untuk memastikan kita bercapai tercapai ETR 4.07 tersebut.
Bagi LMS pula kita mensasarkan 95.99% ETR SPM 2024 dan peningkatannya tak sampai 3% lebih kurang 1% lebih dan ini juga diperoleh daripada sekolah-sekolah. Jadi bila kita lihat perbincangan ataupun banyak perbincangan daripada penjelang ras daerah, penjelang ras headcount daerah bersama dengan SU, SPM, SU Perpisaan termasuk GPK Pentadbiran sendiri dengan ketua-ketua. Sekolah-sekolah ada yang menasarkan ETR menggunakan data terbaik 3 tahun yang ada peningkatan diberi.
Ada juga yang memberi peningkatan 1% sehinggalah ada sekolah yang berani meletakkan lebih daripada 3%. Tadi yang di ucapkanlah. Sebenarnya 3% atau berapa persen ni adalah gerak kerja kita. Jadi jika kita mesasarkan peningkatan yang lebih tinggi, kita akan bergerak ke arah itu dan insyaAllah dari segi intervensi yang dirancang.
untuk mencapai sasaran, mungkin termasuk kita akan membuat sentiasa membuat penambahbaikan daripada TOV sehingga PPC. Jadi ini akan menjadikan sekolah bergerak lebih baik jika ETR-nya mungkin lebih tinggi. Tetapi jika sekolah-sekolah memasakkan ETR yang lebih rendah ataupun kecil, kita kuatirlah gerakan sekolah ataupun kita intervensi-intervensi yang rancang itu, intervensi-intervensi yang kurang berimpak tinggi.
Ya. Macam mana pun kita boleh lihat eh kemajuannya pada peringkat PPC nanti. Eh sebab PPT telah pun berlalu.
Ya. Dan perkara kedua saya nak saya minta sekolah melihat eh isu PPT yang berpunca daripada mata pelajaran mata pelajaran kritikal yang menyumbang kepada sama ada negatif atau kalau kritikal negatiflah ataupun positif DPS. Ya.
Melalui ukuran pemberat jurang AR satu. dan OTR 1. Subjek-subjek tersebut perlu melihat punca masalah daripada aspek standard pengurusan kurikulum 3.1. Terutama aspek peningkatan kualiti guru dan juga program peningkatan murid. Aspek kehadiran seperti yang Encik Rizwan tadi maklumkan dan juga pengurusan standard 1 dan standard 2. Jadi di sini sebab dapatan daripada pemantauan dan bimbingan saya bersama Pegawai-pegawai SIC, pegawai-pegawai Islam, kita mendapati masalah subjek kritikal ni sama je.
Seolah-olah seperti dari segi punca dan juga peningkatan intervensi, tidak begitu nampaklah berimpak, berimpak tinggi. Jadi perlu dibuat, perlu dipastikan disiplin PDCA tu sentiasa dilaksanakan bagi memastikan program dilaksanakan betul-betul memberi hasil. Jadi saya berharap pada perbincangan DG bersama Tuan Pementu Renti kita nampak, kita lebih nampak, lebih nampak, lebih jelas apakah punca eh, punca masalah yang menyebabkan subjek kritikal tu kemungkinan di sebuah sekolah tu sama je.
Daripada tahun lepas TOV, SPM sehinggalah kepada PPT. Jadi kita nak lihat perubahan yang dicadangkan oleh sekolah untuk peningkatan PPC seterusnya SPM 2004. saya rasa itu sahaja dari saya, Encik Lisman dengan Encik Fauzi, terima kasih Terima kasih Puan Hamidah atas kongsian maklumat dan juga khidmat nasihat mengenai apa yang perlu kita capai pada tahun 2024 so saya serahkan balik pada, ada lagi tak daripada SSC plus nak bagi pandangan ke saya buka Tak ada. Cik Zuluan satu lagi tentang data yang tak sama tadi tu sebenarnya data pada template offline tu diisi oleh setiausaha periksaan sekolah-sekolah jadi saya mohonlah untuk pihak pentadbiran sekolah memimbing dan juga melihat semula ataupun memastikan data diberikan itu betul sebab bila data tu dapat dibekalkan yang isi ialah setiap usaha. Bukannya Cik Zabidi seorang isi ataupun Puan Bibi isi.
Tidak. Tapi diisi oleh sekolah-sekolah. Jadi kalau berlaku kesilapan pada data itu maksudnya berlaku kesilapan pada pengisiannya. Jadi mohon pentadbiran sekolah bersama dengan SU apabila pengisian tersebut dibuat. Dan saya merancang dengan Cik Zabidi dan Puan Bibi untuk pengisian data PPC nanti kami akan bersama dengan TPK 1 sendiri.
untuk memastikan data itu diisi dengan betul. Okey, terima kasih. Terima kasih Puan. Baik, ingatan, mesra.
So, maknanya seperti maklumat yang sebelum ini pun kita maklumkan data itu diisi oleh pihak sekolah. So, maknanya kalau ada pemutulan itu maknanya yang penting tadi yang seperti maklum maknanya ada kemerosotan atau penurunan. Data tu mungkin kita sedia maklum ada perubahan dari segi data murid yang mengambil ataupun pakai guna data SPN dan sebagainya.
Okey, Tuan Haji Abu Zain. Ya, sila Tuan. Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Puan Hamidah dan juga rakan pre-konsul pada petang ni.
Okey berkaitan tentang ETR yang ditetapkan oleh pihak PPD, saya harapkan perkara ini segala perubahan dapat diberitahu pada peringkat awal lah sebab kita kalau kita lihat kat sini untuk perubahan tertentu bagi yang untuk LMS, macam sekolah bandar jaya. Diberitahu pada dah kita dah hampir nak melaksanakan periksaan percubaan. Sedangkan periksaan SPM ketusan keluar tu pada bulan Mei.
sepatutnya dalam bulan Jun sebelum periksaan pertengahan tahun sepatutnya benda ni kita dah boleh tetapkan dari segi apa yang ETR daerah tetapkan sebab kita cuma melalui kepada dua periksaan sahaja dan jadi benda kita nak ubah pada saat akhir tadi tu melibatkan pada mungkin perubahan yang tinggi pada PPC so saya harapkan kalau di periksaan daerah dapat dilaksanakan seawal mungkin yang boleh selepas pada keputusan SPM dikeluarkan dan yang data yang diperoleh daripada sekolah sebab sok sekolah kita dah buat PAT pada tahun lepas dan kita pun dah tetapkan untuk kita punya AETR selepas berperiksaan SPM jadi kalau boleh kita laksanakan yang soal yang mungkin yang boleh sama ada daripada RMS ataupun dari segi GPS dia itu saja pandangan saya lah terima kasih Terima kasih kepada Tuan Hj Abu Zain Sebenarnya memang kita telah bergerak awal untuk penetapan ETR. Tetapi jika kita mengikut hal itu GPD, kita meletakkan 3% kepada kedua-dua sasaran GPD dan juga LMS. Kalau ikut LMS, kita akan menasarkan 97.11% untuk peningkatan 3%.
Tetapi bila kita bawa kepada sekolah, banyak sekolah yang tak sanggup. Jadi bila berlaku perkara ini, Kita terpaksa menyesuaikan dengan data-data yang sekolah bagi Jadi perkara ini memakan masa yang agak lama sikit lah Sebab ada sekolah yang bila kita cadangkan peratus tertentu Sekolah tak berani, sekolah memberi justifikasi tertentu Jadi disitulah berlakunya tempoh masa yang terpaksa diambil Ya tuan, terima kasih Okey, Encik Ridwan ada apa-apa tambahan lagi? Encik Ridwan?
Saya matikan tadi eh. Saya cakap. Saya cakap seorang.
Okey. So terima kasih kepada penyelesaian daripada Puan Amidah berkenaan bagaimana kita menetapkan ETR. Sebenarnya pun kita sudah maklum eh Tuan Haji Abu Zain dan saya ucapkan terima kasih kerana Tuan dapat bersama-sama kita pada petang ini.
Kita Terima kasih. Untuk PPT, data berkenaan kita hanya dapat collect pada bulan 8. Memandangkan penutupan IDME itu ialah pada hujung bulan 7. Jadi masa kita terlampau suntuk dan kita berdasarkan dengan inverse ton PPD di mana gerak kerja PPD akan berdasarkan inverse ton PPD. Di mana penutupan...
seperti mana yang saya maklumkan tadi sebenarnya kita tak ada isu pun dari segi LMS tapi kita nak seiring dengan pencapaian bahasa Melayu supaya sejarah dengan bahasa Melayu itu seiring kita cubalah kita cuba seperti mana yang cadangan penetapan 3% dan sebagainya itu ialah KPI yang PPD takkan diperlengkap PPD baik-baik pun seperti mana yang Puan Aminah maklumkan tadi manet kita dapat perbincangan dengan pihak sekolah kita melihat juga apa jasikasi yang pihak sekolah utarakan dan bukan semua saya sedia maklum, saya melihat data berkenaan pada sekolah-sekolah yang tak sanggup untuk cadangan-cadangan yang pihak PPD itu tak sanggup untuk ditetapkan mengikut ketetapan PPD walaupun yang kita paparkan tadi ialah bukan 97.11 tapi kepada 96.99 kan ratus lulus perkenaan kita cubalah Tuan Haji Abu Zain sebab itu ialah cadangan daripada Tuan PPD bukan ketetapan daripada peringkat kami sebab dia haru itu dia mesti dipanjangkan di peringkat semasa pembentangan di peringkat kebangsaan di Sabah yang sebelum ini dimana kita mengambil kira semua aspek untuk hal gerak kerja dan hal tujuh PPD pada tahun 2024 ok so setakat ini daripada saya sesi ada tak sesi lagi pandangan kita buka lagi JPK tak ada apa-apa pandangankah penambahbaikan kita Sisi paralog inilah kita nak dapatkan maklumat Apa dua perkara yang Mungkin JPPK 1 boleh utarakan, cadangkan Supaya dialog persetasi pada Minggu depan tu berjalan dengan lebih Teratur dan sistematik Kalau tak ada saya serah balik pada urus dia Okay saya serah balik pada urus dia Terima kasih Okey terima kasih ucapkan kepada Encik Muhammad Ridwan bin Haji Jamian dan Puan Hamidah atas respon yang diberikan tadi. Rasanya kita sudah sampai ke penghujung sesi Pra Dialog Prestasi pada petang ini sehingga kita bertemu di lain sesi. Saya mewakili urus setia sekiranya ada salah dan silap sepanjang kami mengenalikan Pradelok prestasi ini saya mohon ampun dan maaf Dan akhir kata kita tutup perjumpaan kita pada petang ini dengan tasbih barah dan surah wa'as Okey itu saja sekian terima kasih semua Terima kasih bersama Terima kasih tuan Terima kasih semua Encik Fauzi Encik Lias, Encik Lias kamu lah eh Encik Lias