Catatan Kuliah: Sekolah Hewan di Hutan

Pendahuluan

• Hutan sebagai habitat beraneka ragam hewan dan makhluk hidup.
• Raja Hutan mengumumkan perintah untuk mendirikan sekolah bagi semua anak hewan.

Tanggapan Masyarakat Hutan

• Berbagai tanggapan mengenai kewajiban anak-anak hewan untuk bersekolah.
• Diskusi mengenai kurikulum yang harus diajarkan.

Kurikulum Sekolah Hewan

• Kurikulum terdiri dari:
  • Berlari
  • Memanjat
  • Berenang
  • Terbang
• Semua hewan wajib mengikuti semua mata pelajaran.

Kisah Bebek

• Kelebihan: Berenang (lebih baik dari instrukturnya).
• Kekurangan: Ujian terbang dan berlari, nilai buruk pada berlari.
• Berlatih keras berlari hingga mengalami cedera.
• Meskipun mendapat nilai rata-rata, tidak ada perhatian dari guru.

Kelinci

• Awalnya senang dengan nilai bagus di berlari.
• Semangat belajar menurun karena mengikuti kelas remedial untuk berenang.

Tupai

• Mahir dalam memanjat pohon.
• Mengalami kesulitan dan kram dalam pelajaran terbang.
• Mendapatkan nilai:
  • C dalam memanjat
  • D dalam berlari

Elang

• Dikenal anak bermasalah, sering dihukum.
• Selalu unggul dalam memanjat tetapi menolak untuk mengikuti instruksi.
• Didagnosis dengan gangguan oposisi menantang.
• Tidak lulus meskipun memiliki kemampuan baik di memanjat.

Ular

• Mampu berenang, berlari, memanjat, dan terbang.
• Memiliki nilai rata-rata tertinggi di antara hewan lainnya.
• Mengucapkan pidato akhir tahun sebagai perwakilan.

Anjing Padang Rumput

• Memutuskan tidak bersekolah karena tidak ada kurikulum menggali.
• Mengirim anak-anak untuk magang kepada musang.
• Mengkritisi kebijakan sekolah hewan.