Bonjour à tous ! Et si on parlait de l'imparfait aujourd'hui ? D'ailleurs, savez-vous pourquoi j'ai utilisé l'imparfait dans cette phrase ?
Je suis certaine que vous connaissez ce temps. Sa formation est simple, mais souvent vous me posez des questions sur son utilisation. Dans cette vidéo, nous allons donc voir comment former l'imparfait, les verbes réguliers et les cas particuliers. Et ensuite, nous verrons quand et comment l'utiliser. Pour vous aider à bien comprendre cette leçon, je vous ai préparé un PDF que vous pourrez télécharger gratuitement sur mon site.
Et pour ne pas manquer les prochaines vidéos, n'oubliez pas de vous abonner et d'activer les notifications. Si vous êtes prêts, on commence tout de suite. Pour former l'imparfait, Vous devez prendre la forme nous du verbe au présent.
Prenons par exemple le verbe parler Au présent, nous parlons. Vous supprimez la terminaison ons et vous ajoutez les terminaisons ais ais ait ions iez Ce qui donne Cette règle fonctionne pour tous les verbes, excepté ceux dont nous allons parler maintenant. En effet, cette règle ne peut s'appliquer aux verbes impersonnels.
Les verbes impersonnels se conjugue uniquement à la troisième personne du singulier. Ainsi, le verbe pleuvoir donne il pleuvait Le verbe falloir donne il fallait Faites également attention au verbe être Lui non plus ne se forme pas à partir du nous du présent. Vous devez mémoriser sa conjugaison.
Enfin faites attention à trois types de verbes. Les verbes qui terminent en ger, les verbes qui terminent en cer et enfin les verbes qui terminent en ir. et « yer » . Commençons avec les verbes qui terminent en « ger » .
Prenons l'exemple du verbe « manger » . Au présent, nous mangeons. Supprimez ensuite la terminaison « ons » .
Vous voyez qu'il y a un « e » au radical « mange » . Ajoutez maintenant les terminaisons de l'imparfait, ce qui donne Je mangeais, tu mangeais, il mangeait, nous mangions, vous mangiez, il mangeait. Pour les verbes en ger, aux deux premières personnes du pluriel, le E du radical disparaît parce que la lettre G suivie du I donne déjà le son. Continuons maintenant. avec les verbes en CER.
Prenons par exemple le verbe commencer Conjuguons-le au présent. Nous commençons. Supprimez ensuite la terminaison ONS.
Vous voyez qu'il y a un cécédille dans le radical du verbe. Ensuite, ajoutez les terminaisons de l'imparfait. Ce qui donne je commençais Tu commençais, il commençait, nous commencions, vous commenciez, il commençait. Pour les verbes en CER, on supprime la cédille aux deux premières personnes du pluriel parce que la lettre C suivie du I se prononce S. Terminons maintenant avec les verbes en IER et YER.
Prenons l'exemple du verbe Étudier Conjuguons-le au présent. Nous étudions. Supprimez ensuite la terminaison ONS, vous avez le radical étudie. Ce qui donne j'étudiais, tu étudiais, il étudiait, nous étudions, vous étudiez, ils étudiaient. Les verbes en IER ont une particularité.
Ils ont deux i aux deux premières personnes du pluriel, le i du radical et le i de la terminaison de l'imparfait. Pour les verbes en yr, comme le verbe payer par exemple, le radical est paye. Regardons sa conjugaison. Ici les lettres Y et I se suivent aux deux premières personnes du pluriel. Voilà vous savez maintenant comment former un verbe à l'imparfait.
Voyons maintenant comment utiliser ce temps. On utilise l'imparfait pour décrire et faire des commentaires. Par exemple, il faisait froid et il y avait beaucoup de vent. Dans cette phrase L'imparfait est utilisé pour décrire le climat. On utilise également l'imparfait pour parler d'une durée indéfinie.
Par exemple, avant Anna faisait de la danse. Ici l'action n'a ni début ni fin. Avec l'imparfait, on insiste donc sur le déroulement, la durée de l'action.
L'imparfait est également utilisé pour parler d'actions répétées ou habituelles. Prenons un exemple. Tous les samedis, il rendait visite à ses parents.
Ici, avec la structure tous les on insiste sur la fréquence de l'action. On utilise donc l'imparfait pour marquer l'habitude. On peut également utiliser l'imparfait pour parler d'actions qui se déroulent.
simultanément dans le passé. Prenons un exemple. Elle lisait pendant que son mari écoutait la radio. Dans cet exemple, les deux actions à l'imparfait ont lieu au même moment. Elle lisait, son mari écoutait la radio.
Pour proposer, suggérer quelque chose, on peut utiliser SI plus imparfait. Prenons un exemple. Et si on allait au restaurant ce soir ? Dans cette phrase, on utilise si plus imparfait pour proposer à quelqu'un de sortir.
On peut aussi utiliser l'imparfait pour demander quelque chose poliment ou encore atténuer la force d'une demande. Par exemple, je voulais vous demander un service. À l'oral, l'imparfait remplace souvent le conditionnel présent.
pour exprimer une demande. Pour faire une hypothèse sur le présent, on utilise la structure SI plus imparfait plus conditionnel présent. Regardez cet exemple. Si j'avais du temps, j'apprendrais une langue étrangère. Attention, après le SI hypothétique, n'utilisez jamais le conditionnel présent.
Respectez bien la structure SI plus imparfait. plus conditionnel présent. On utilise aussi l'imparfait dans le discours indirect. En effet, si au discours direct le verbe du message, le deuxième verbe, est au présent, au discours indirect ce verbe se met à l'imparfait. Prenons une phrase au discours direct.
Paul lui a dit Je viens à 5 heures Ici, il s'agit du discours direct. Direct. Il y a un verbe introducteur au passé, a dit, deux points et des guillemets.
De plus, le verbe du message, vient, est au présent. Maintenant, transformons cette phrase au discours indirect. On obtient la phrase Ici, il s'agit bien du discours indirect.
Il n'y a plus de guillemets. ni les deux points et le deuxième verbe est à l'imparfait. Enfin, on peut utiliser l'imparfait pour parler d'une action qui a failli se produire.
Regardez cet exemple. Une minute de plus et la baignoire débordait. Cette phrase signifie que si l'on avait attendu une minute de plus, l'eau aurait débordé de la baignoire. L'imparfait exprime donc une action non réalisée. Mais qui était sur le point de se produire ?
Voilà, vous savez maintenant comment former et utiliser l'imparfait. N'oubliez pas de télécharger le PDF. J'ai mis le lien dans la partie description de cette vidéo. Je vous dis à très bientôt pour une prochaine vidéo.