Catatan Kuliah: Pembelajaran Terdiferensiasi di Kelas 3 SD

Pengenalan

• Nama pengajar: Ibu Viona
• Mengajar di: Kelas 3 SD Bakti Bangsa
• Fokus: Implementasi pembelajaran terdiferensiasi dalam kelas rombongan belajar besar.

Topik Pembelajaran

• Tema: Menyayangi Hewan
• Diskusi tentang hewan peliharaan:
  • Contoh hewan peliharaan: kucing, kelinci.
  • Pentingnya merawat hewan peliharaan: memberi makan, minum, perawatan kebersihan, dan cek kesehatan.

Langkah-langkah Pengelolaan Kelas

1. Menentukan Tujuan Pembelajaran
   • Ibu Viona memastikan siswa mengetahui tujuan pembelajaran.
2. Pembagian Kelompok
   • Pembagian kelompok beranggotakan empat orang.
   • Pengelompokan berdasarkan kemampuan dan kesiapan peserta didik.
   • Memudahkan instruksi dan pendampingan.

Strategi Pembelajaran Terdiferensiasi

• Ibu Viona menggunakan strategi yang mendukung diferensiasi proses.
• Rancangan aktivitas belajar mengakomodir keberagaman cara peserta didik dalam belajar.

Aktivitas Pembelajaran

• Eksplorasi pertanyaan: Ciri-ciri hewan yang dapat dan tidak dapat dipelihara.
• Pilihan aktivitas:
  1. Buat bagan hewan tertentu dan perawatan yang diperlukan.
  2. Bandingkan dua atau tiga hewan dalam diagram.
  3. Cantumkan karakteristik hewan peliharaan dari yang paling penting hingga yang kurang penting.

Pendekatan Ibu Viona

• Menggunakan aktivitas berjenjang untuk pemahaman dan keterampilan yang sama.
• Memberikan kebebasan memilih media sesuai kebutuhan siswa.
• Memilih topik yang dekat dengan anak-anak untuk membuat pembelajaran lebih bermakna.

Evaluasi dan Refleksi

• Penting untuk terus melakukan evaluasi dan refleksi dari penerapan pembelajaran diferensiasi di kelas.

Kesimpulan

• Ibu Viona menekankan kesiapan guru untuk menerapkan pembelajaran terdiferensiasi dalam kelas rombel besar.
• Selamat mencoba!