Catatan Kuliah: Merumuskan Tujuan Pembelajaran

Pendahuluan

• Membahas cara merumuskan tujuan pembelajaran (TP) dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila.
• Tiga alternatif dalam merumuskan TP:
  1. Secara langsung berdasarkan capaian pembelajaran (CP).
  2. Menganalisis kompetensi dan lingkup materi pada CP.
  3. Merumuskan TP lintas elemen CP.

Fokus pada Alternatif 2

Dua Komponen Utama

• Kompetensi
• Ruang Lingkup

Kewenangan Guru

• Perumusan TP disesuaikan dengan kondisi sekolah masing-masing.

Tahapan Merumuskan TP

Tahap 1: Identifikasi Kata Kunci

• Mencari kata kunci pada setiap CP yang berkaitan dengan kompetensi dan ruang lingkup.
• Contoh:
  • Kompetensi: Menganalisis
  • Lingkup Materi: Kronologis lahirnya Pancasila.

Tahap 2: Pengelompokkan Hasil Identifikasi

• Mengelompokkan kompetensi dan ruang lingkup dalam tabel untuk mempermudah analisis.

Tahap 3: Merumuskan Tujuan Pembelajaran

• Merancang TP menjadi lebih operasional berdasarkan hasil analisis.
• Setiap guru bisa menghasilkan rumusan TP yang berbeda-beda, disesuaikan dengan kondisi peserta didik.
• Contoh rumusan TP:
  • "Menganalisis kronologis lahirnya Pancasila".

Penjelasan Lengkap Rumusan TP

• Penting untuk mendalami tahapan mencapai kompetensi dan ruang lingkup.
• Contoh:
  • Sebelum menganalisis, peserta didik perlu memahami proses perumusan Pancasila.
  • Rumusan TP dapat dieksplorasi antara elemen Pancasila dan NKRI.

Perbedaan Rumusan

• Rumusan 1: Fokus pada satu elemen (Pancasila).
• Rumusan 2: Fokus pada TP lintas elemen (Pancasila dan NKRI).

Langkah Setelah Merumuskan TP

• Menyusun ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) sesuai dengan alur berpikir yang telah dibuat.
• Diskusikan dengan rekan sejawat yang mengajar pada fase yang sama.

Penutup

• Selamat mencoba merumuskan tujuan pembelajaran!