科学技能可协助我们有条理而探讨科学知识观察是运用视觉、嗅觉、触觉、听觉 和味觉分类是把相同特征的物体归类在同一个组别里我们根据所得到的资料进行分类 测量与应用数目是进行实验时,我们必须用适当的工具和单位进行测量。 测量的事项包括长度、体积、质量。 溫度等此外我們在讀取液體體積時視線需以彎月面平行讀取讀數時視線則需以刻度平行 预测是应用观察和已有的知识来推测将要发生的事情此外我们也可以利用数据更准确的预测未来的趋势如气象局利用当前与近期的数据来预测未来的天气变化 推断是根据观察结果和所收集到的资料做出合理的解释我们可以运用各种方式来进行沟通与分享所获得的信息如书写 绘画、信息与通信技术、口述等在自然界中,有许多失误和现象会随着时间和空间的变化而产生改变我们以大小、体积、 质量位置形状等随着时间的变化来说明各种事物和现象这就是运用空间和时间的关系例子有面包的体积随着时间的变化而逐渐增加 诠释资料是把实验中所收集到的资料加以整理和分析再做出合理的解释当我们把所获得到的资料构成图表就可清楚看出这些资料的规律和趋势当我们为实验中所需观察的事项做出定义 以解释某种科学原理时,我们就是在做出精确解释法例子有,我们可以根据纸条背近丝的高度来确定纸条的吸水能力控制变数是在实验中,我们会虚域改变某个事项,以观察另一个事项的变化 而其一的事項則需保持不變以免影響實驗的準確性控制變數中有操縱性變數反應性變數和固定性變數假設是針對所遇到的事情提出疑問 然后通过实验来验证可能的答案我们需通过实验来验证之前所做出的假设是否正确 然後才利用從實驗中所收集到的資料做出詮釋得到結論與分享實驗報告