Hallo allemaal en welkom bij de uitleg van paragraaf 4.5. Integratie gaat niet vanzelf. De paragraaf vind je terug op pagina 138 tot 141 van je lesboek. Dus vind je het fijn om deze erbij te houden, open dan je lesboek op pagina 138. En denk ook aan mijn eerdere tips. Maak aantekeningen en gebruik die pauzeknop. Ehm voordat ik begin met de uitleg van 4.5, even een terugblik op paragraaf 4.4. Migratie naar Nederland. Dat doe ik aan de hand van een aantal plaatjes. Nou, wat hebben we nou allemaal in paragraaf 4.4 gezien? Eh dat migratie in het verleden, daar begonnen we mee, dat vooral plaatsvond eh eigenlijk eh vanuit de voormalige kolonië van eh van Nederland, de Antil, Indonesië, Suriname en eh op enig moment ook vooral plaatsvond ehm vanuit verschillende landen in en net buiten Europa rond Middellands Zeegebied, Spanje, Italië, Turkije, Marokko. Dat waren de gastarbeiders tegenwoordig. zie je dat we vooral wat we noemen veel arbeidsmigranten hebben en die komen dan weer van binnen de EU eh uit landen zoals Polen en Roemenië. Ehm nou, vervolgens hebben we ook gekeken naar het beleid wat in Nederland eh gehanteerd wordt. Daarin hebben we gezien dat Nederland een relatief streng toelatingbeleid heeft. Eh vraag je in Nederland asiel aan, dan heb ik hè dit plaatje laten zien. Ehm nou, je hebt uiteindelijk recht op een eh verblijfsvergunning als je wordt aangemerkt als ofwel kennismigrant, volgmigrant of vluchteling. Dat word je niet zomaar hè. Dat dat kan pas onder strenge voorwaarden, maar dan heb je recht om hier te blijven. Eh maar val je niet in één van deze categorieën en ja, heb je geen recht op asiel, ben je uitgeprocedeerd en zul je moeten terugkeren naar je herkomstland. Ehm en er is er daarbij dan ook nog een groep die eh zich helemaal nergens heeft aangemeld en een beetje onder de radar leeft. eh vaak mensen die via mensensmokkel in Nederland binnen zijn gekomen. En dan eh deze groep noemen we de illegale. Ehm nou dat wat betreft het beleid en ja, je ziet dat daar veel discussie over is. Eh mensen die eh vluchtelingen het liefst welkom heten. Mensen die eh het liefst helemaal geen vluchtelingen meer in Nederland zien. En wat je in deze discussie vaak wel gehoord zult hebben ehm is de term integratie. En dat eh geeft mij een mooi bruggetje eh naar paragraaf 4.5, want die gaat over integratie. Ehm en in deze video zou ik uitleggen wat er nou precies wordt bedoeld met die integratie. En daarvoor moet ik even een eh stapje terug doen, want ik eh door allereerst te kijken van hoe kunnen nou meerdere culturen met elkaar samenleven en integratie is daar één van de manieren van. Eh vervolgens eh zullen we ook even kijken naar eh waarom integratie nou zo gestimuleerd wordt door de Nederlandse overheid, want dat past eigenlijk bij het ideaal van onze open samenleving. Ehm maar uiteindelijk geeft integratie dus ook spanningen waar ik net al even aan waar we in de vorige paragraaf dus ook al even eh dat ook gezien hebben. Ehm maar goed eh die manieren van samenleven, daar begin ik dus mee. Want eh als je veel verschillende culturen hebt, zijn er eigenlijk drie manieren van samenleven. Ehm en die ga ik even nu kort behandelen. De eerste is deze is eigenlijk assimilatie. Dat betekent dat mensen die vanuit een andere cultuur komen en in Nederland komen wonen hun oude cultuur eigenlijk volledig opgeven. Zij gaan dus eh volledig op in de Nederlandse samenleving en nemen alle normen en waarden eh van onze cultuur over. Ehm nou, zoals ik bijvoorbeeld in dit plaatje heb laten zien, dus assimilatie van eh oud naar nieuw. En je neemt dus alle normen en waarden over. Ehm dan eh een tegenvorm, dat is meer zeggatie. Eh dat zijn mensen die hier in Nederland komen eh maar uiteindelijk onze normen en waarde eigenlijk helemaal niet overnemen. Ehm en vervolgens gescheiden van de dominante cultuur gaan leven, hè. Ze vormen echt een groep buiten de eh samenleving en leven daar apart van. Ehm dit zie je overigens niet alleen in Nederland terug. In Zuid-Afrika had je dit heel sterk eh tijdens het apartheidsregime tot 1994. En een voorbeeld die je bijvoorbeeld in Amerika hier ook van terugziet zijn de Amish people die eigenlijk volledig ehm hun eigen normen en waarde en gewoonte hebben. Een gewoonte is bijvoorbeeld dat ze geen gemotoriseerd vervoer eh gebruiken, hè. Gebruiken nog paard en wagen. Eh en eigenlijk gescheiden leven van de rest van de dominante eh Amerikaanse samenleving. Nou, en een middenweg, een tussenvorm tussen assimilatie en segregatie is wat we dan integratie noemen. Ehm dus eigenlijk een beetje van beide. Dus wat zien we daarin eh terug? Weer even een voorbeeld bijvoorbeeld mensen die uit andere cultuur komen. Nou, daarvan wordt wel verwacht dat zij zich aanpassen aan eh eh de dominante cultuur hè in Nederland een eh Nederlandse normen en waarden. Dat doen zij dus ook voor een deel. Maar diezelfde dominante cultuur die respecteert ook nog wel dat eh deze mensen hun oude gewoonte behouden. Denk even aan mensen die eh eh bijvoorbeeld uit een islamitisch land hier komen wonen, hè. Die leren wel onze taal. die respecteren de normen en waarden eh maar behouden wel ehm hun eigen gewoonte zoals het suikerfeest en andere islamitische vieringen. En integratie wordt dus vooral gestimuleerd door de Nederlandse overheid, zoals ik al eerder zei, want deze samenlevingsvorm eh die sluit eigenlijk het beste aan op het wat we noemen het ideaal van een open samenleving. Ehm open samenleving eh bedoelen we mee dat we eh vrijheid van godsdienst hebben in Nederland. dat we vrijheid van meningsuiting hebben en dat we ook vrijheid van onderwijs hebben, hè. Dus iedereen is vrij om te geloven wat hij wil, te zeggen wat hij wil en ook het onderwijs te volgen wat hij wil. Ehm en daarin zie je dus eh de dat zijn echt kenmerken van een open samenleving en daar past het dus bij dat er ook verschillende culturen eh verschillende uitingen mogen houden. Ehm dus die integratie dus waar ehm de dominante cultuur blijft, maar ook mensen met andere culturen hun gewoonte mogen houden, die past heel erg bij het ideaal van die open samenleving. Ehm maar het geeft ook spanningen dat proces van integratie. En die spanningen wil ik even uitleggen als laatste aan de hand van eh drie verschillende eh eh groeperingen die we in het integratieproces hebben. En dan begin ik met eh de nieuwkomers. Dat is de groep mensen die dus niet in Nederland zijn geboren, maar er later zijn komen wonen. Denk dus aan vluchtelingen, maar ook kennis en volgmigranten. Deze groep kan echt eh ja eh ja, die die komt dus in een geheel nieuw land en eh verliezen hun vertrouwde omgeving. En voor deze groep heeft integratie tijd nodig. Het kan ook zijn dat zij ehm bepaalde normen en waarden gewend waren die in Nederland weler heel anders zijn. Bijvoorbeeld eh dat wij heel duidelijk onze mening geven. Dat is vaak voor mensen die hier voor het eerst komen wonen best wel even wennen. Eh nou en vandaar. Voor die nieuwkomers heeft integratie dus vaak wel tijd nodig, maar kan soms dus ook tot spanningen leiden. Oh, in Nederland zijn ze wel heel open met bepaalde zaken. Dat zijn wij van onze cultuur niet gewend. Ehm voor Nederlanders met een migratieachtergrond eh kunnen er ook spanningen zijn, hè. Dit zijn dus wel mensen die hier geboren zijn en de Nederlandse taal spreken, maar vaak nog wel op zijn gegroeid eh met twee culturen. De cultuur van hun ouders die niet uit Nederland komen en de cultuur waarin in in Nederland waarin ze geboren zijn. Ehm en ondanks dat ze wel Nederlander zijn ehm hebben ze misschien toch soms ook het gevoel er niet helemaal bij te horen. Eh misschien soms wel het gevoel te zijn, achtergesteld te zijn. Ehm en ehm ja, hoe goed ze ook proberen te integreren eh ze het idee hebben dat het nooit helemaal genoeg is. Nou, als laatste heb je nog deze groep eh gewoon de mensen met de Nederlandse achtergrond ook. Eh bij deze groep zie je spanningen, want zij zien natuurlijk heel veel nieuwe culturen het land binnenkomen. En voor deze groep mensen kan het gevoel ontstaan dat zij het Nederlandse gevoel steeds meer eh dreigen te verliezen. Ehm voor deze groep kan ook het gevoel ontstaan dat zij wel heel ver moeten gaan met het accepteren van andere normen en waarden eh en dat dat dan ten koste gaat van die Nederlandse normen en waarden. Ehm nou voor deze al deze drie groepen ontstaan er dus spanningen. Kunnen er dus spanningen ontstaan? Ehm en als er echt een groep is die ehm zich eh afstand neemt van die dominante Nederlandse normen en waarde, maar daarin zo gaat dat ze eh eigenlijk ehm eh eh zich ja eraan onttrekken eh en eh zich er tegen verzetten door middel van geweld, dan spreken we van radicalisering. Eh dus dat geldt echt voor de groep die eh bereid is om geweld te gebruiken om tegen die dominante cultuur in te gaan. Meestal vaak zie je dit eh jongeren die zich gewoon niet thuis voelen in Nederland, zich gediscrimineerd, achtergesteld voelen en ook weinig toekomstperspectief zien. Eh dus dat kan ook een uitkomst zijn van het integratieproces. Eh maar de Nederlands samling probeert dit uiteraard ook zoveel mogelijk tegen te gaan. Ehm nou dat even als laatste begrip voor deze paragraaf. Eh ik wil als opdracht dat je weer een kleine quiz doet ehm die je op Socrative eh kunt vinden. Dus dezelfde soort quiz als je in de vorige paragraaf hebt gezien. Ehm ik denk sowieso dat Laura en Caris eh de quiz zullen doen. Dat hebben ze vorige keer ook gezien. Ehm misschien goed voor jullie om te horen, maar ook voor de rest die dit eventueel ook hoort. Eh de mensen die de quiz vooraf hebben gemaakt, die wil ik hiervoor dit keer ook belonen. Eh dus dat zal ik in de les van dinsdag doen, hè. dan hebben jullie ook de actualiteitentoets. Maar heb je de quiz eh netjes gemaakt, dan wacht daar ook een mooie beloning voor je in de les van dinsdag. Dus laat deze vooral niet liggen. Ehm tot zover. Oi, hoi.