alhamdulillahiabbil alamin hualladzi arsala rasulahu Bil Huda winil Haq liuhirahu aladini kullihi wa Kafa Billahi Syahida asadu Alla ilahaillallah wahdahu la syarikalah u Muhammad abduhuubi ba am ba FAQ allahahu taala fil quranil Karim auzubillahiminasyaitanirjim walsadina la Min khfihimatan khu alaihimattaqulah walquuulan sadida Bapak Ibu yang dirahmati Allah kalau orang itu belum kaya dan belum sukses maka dia ngomong apapun orang menganggapnya kentut Jadi lamun Ay jalmi NU miskin Aya jalmi anu can sukses walaupun kata-katanya nya bagus itu Orang dia itu menyimpulkan ah senah hitut Eta mah begitu orang itu kaya begitu orang itu sukses maka orang itu ketika kentut jadi inspirasi hitut tinu sukses jeung nuu beunghar mah didagoan alas nanya hitut NU beunghar mah meni nya alas hitut anu sukses mah Gea beda bauna iya orang itu begitu kalau orang Masih miskin dan masih dia belum sukses itu orang ngomong bagus Bu dianggapnya kentut itu bu Nah makanya di sini kita harus memahami anak ketika dia belum sukses anak ketika belum kaya kadang-kadang nasehat dari anak itu dianggap kentut oleh orang tuanya tapi begitu dia itu si anak menjadi kaya begitu si anak menjadi sukses dia di enggak banggakan nepikeun ke ngadagoan hitut budak kumaha Kenapa karena kata kuncinya di mana bapak ibu untuk memahamkan sebuah konsep dalam hidup itu jadi makanya sakolah ka mana wae ge Anger we dat te ngajamin sampai ada orang yang seminar anak Bu ke mana-mana unggal mingon miluan seminar anak ngarah budak bageur ngarah budak soh unggal Sabtu jeung Minggu salaki jeung pamajikanana milung seminar dari mulai Senin sampai Jumat tidak bertemu dengan anaknya Kenapa karena Anaknya sekolah lalu kemudian Sabtu dan Minggu ibunya pun tidak bertemu dengan anaknya ayahnya pun tidak bertemu dengan anaknya naon sababna da miluan seminar jadi unggal Minggu seminar anak Ari budak ngbaongan naon sababna dah seminar wae atuh Kenapa Bapak Ibu karena kitabul akhlak ataupun yang disebut almaal la yastari kitabul akhlq w yastari at dia Wakin y apa akhlak Jadi kalau orang punya uang itu bisa beli buku pendidikan anak tapi Punten Bu jadi budak robubah akhlak mah lain ku buku sok Ibu k dieu bapak gaduh buku sakie tentang pendidikan anak baca kabehanana euweuh waktu ngurus budak mukaan Bagaimana menghadapi anak yang berbohong buka bukuna Bagaimana menghadapi anak NU sok caceremet buka bukuna budakna mah keur maok duit urang Iya kan bisa begitu kita lagi Baka lagi baca buku tentang bagaimana agar anak tidak klepto tidak banyak mencuri lalu si budak teu karasa nyokot Dina loket begitu beres maca mana duit Emak alasaku budak dipakai jajan karena apa Karena buku atau uang itu tidak bisa buku itu tidak akan menjamin tetapi yang menjaminnya adalah apa ibu bapak bagaimana menerapkan kalimat-kalimat akhlak kepada anak bukan membacanya saja walaupun membaca itu bagus Anger we lalu Bagaimana Ustaz makanya orang tua dari dulu juga Di Dalam alquran sudah ada ketakutan kalau anaknya tidak saleh walyahsalladina dan ternyata ada orang-orang yang walyahsyalladina dia ketakutan bahwa ternyata ada orang-orang dulu yang mereka juga tidak Saleh anak kanan bapakna tingali nabi budakna teu Saleh anak Nabi Luth kemudian bapaknya nabi tapi anaknya tidak Saleh ah kumah tingali Conto budak anu ba teh Aya kumah budak urang wajar Bu Dina Quran ge aya jalmi nu kitu NU dongeng Ust Tean Aya budak Dina kolomeranbok Sigana budak jadi nyb Kana kolomeran diumumkeun di masjid ie manawi budak sahael di kolomeran bajun ibunya Ieu mah ieu bajuna koneng calanana Hideung cah kemudian apa semua orang Bu tidak ada yang atau yang tidak ada yang menggubris salembur sakitu diumumkeun budak euweuh NU datang Indung bapana tungtungna Budak teh cengkat Tina kolomeran jeuk Budak teh Ari Abdi Budak Saha ieu teh euweuh NU ngaku kabehanana nya kenapa karena terkadang begitu Bu Pak orang kalau anak belum sukses tidak diaku tapi begitu dia bagus pintar diaraku tuh tingali Pak sah turunan Mamah Budak teh ringing kahiji tuh sah budak nomor dua mah turunan Bapak belet kumaha Ari bapak jeung Ibu ngobrol kitu Ari Ibu Ari tempo budak geura pinter di ka urangkeun Ari tempo belet Dik salakikeun ceuk salakina teh untung pinter Ari ngieun k duaan ku sorangan nya k duaan cah berarti NU belet jeung Mamah NU bodo jeung BAP anu pintter jeung Pap n kenapa ya harus disamain dua-duanya ya makanya para ahli mengatakan yang disebut di Apan itu ada empat nanti yang akan menjadi kekhaatiran ketika orang itu menghadapi anak yang semakin besar semakin besar loba kahariwang Dina diri teh hiji saur para ahli tafsir diapan pil malah secara ekonomi Punten Bapak Ibu lamun urang teu ninggalkeun nanaon keur budak sok Aya hariwang kumanya budak urang engke wajar itu manusiawi makanya n apa makanya dibangun dulu bukan Harus kaya tetapi bangun jangan sampai anak kita menjadi melara ulah nepikeun ka budak urang punta penta ka Jalan naon sababna leuhung lamun aya nu Mere kumaha lamun euweuh nya mending keneh budak gular goer di masjid Bu tingali di masjid Mah Teu menta ge aya nu Mere tapi lamun geus murang kalih Bu tinggal Pak gular gooler di jalan terus mapay ka unggal ka unggal naon ka unggal mobil diketrokan kumaha lamun teu Mere katingali ku indungna teh alah sia budak urang Ya Allah tingali hayang jajan nepikeun ka kieu dugikeun ka aya nu dibalur nya Mun aya nu di balur nepikeun kaayyaan kikieanh ngabelaan budak tingali hayang jajan Ya Allah Ah urang mah ulah dugikeun ka kitu karunya lamun katingali ku Indung bapana Sigana peurih naon sababna karena dia Kemudian untuk melahirkan Sanya Berapa biaya yang harus dikeluar urang teh dijaga Ti die keneeh tempo budak hayang jajan punta penta ka Batur Keun we aya nu Mere Mah Teu nanaon ngan ulah sen punta penta makanya ibu bapak siapkan jangan sampai di diapan pil maliah jangan sampai anak ada kelemahan di bedang itu sanes Mi Warang beunghar tapi Mi wararang cukup ngarah budak kaperluunana ku urang kacumponan nya tapi saya juga menyampaikan kan murang kali kudu bisa diajar susah ngarah murang kalih engke kuat engke mayunan hirupna Kenapa karena itu ya pun Bu Ibu Bapak jangan ST thinking Tong nyebutkeun Tara Boga duit hareupun budak Entong mama mama hayang jajan sia teu Boga duit kasih Bapak S ka Bapak budak indit ka B bapak bapak bahang jajan ceuk si mam te baduk BAP Sahwa Budak teh Ari Abah Indung Bapak abdioga duit Teh kenapa ini Ibu sering kali muncul Bapak juga sering muncul Kenapa itu akan membuat si anak itu jadi di apaan dia jadi lemah nanti jangan bilang begitu mama mama Hoyong jajan doakeunnya Mama mudah-mudahan we Aya rezekina kitu atuh nyariosna la teu Boga duit sia Ari teu Boga duit tapi geura Ibu ngagerenyem we gerapan atuh Budak teh teu percaya engk teu bka duit tapi ngagerenyem wae keneh ngabaso geus dahar di NU lain ieu teh ceuk budakeh I teh tuu Boga duit atawa Kumaha ieu teh jangan sampai begitu kenapa Anak itu tidak apa Jadi jangan sampai Ibu Bapak dia tinggalkan sesuatu dalam keadaan bahwa di Apan maliah dia ada kelemahan di bidang itu yakali lagi bapak ibu bukan Harus kaya tetapi kudu keacukupan bisi naon bisi budak pun tak penta man usustad kantos nerangkeun nya lamun murangkalih engke Idul Fitri sok dititah menta ka batu Entong eta teh naon eta teh eta teh kirang Sae murangkalih lamun aya nu masihan bulan ataupun Idul Fitri Keun bae tapi lamun itu tuh si Aya si ua geatah ngajangjar Aya si Uwa ngajajar Budak teh dijajarkeun ba Teh si uana Teh pedit hanes budak ngajajar euweuh NU Mere kumaha kan era ka urang jaahik deui mamaah teu Mere si u tehah ni medit sah kituuk tehus urang neangan Anyar ya kan urang mah sok itu lebaran teh itu sah Aya Emang Ti Jakarta itu sah aya nu Ti Bogor naon urusanana tapi kalau ada orang yang begini ka dieu karumpul ieu ua rek masihan Eta Mah Teu nanaon NU teu kengeng mah ngajurungkeun budak kudu menta Tong dibiasakeun eta teh Entong ngarah naon ngarah harga diri urangna kaangkat engke ku budak mata engke budak lamun rek nyumbang ka urang bakal punta penta ka Batur naon arek ieu nyumbang iu naon punta penta keur nyumbang si Mamah itu dan dia tidak bisa mengeluarkan hartanya sendiri untuk orang tuanya karena kita pun terkadang disuruh anak untuk apa meminta-minta kepada orang lain yang kedua diapan pil aqliah anak jangan sampai lemah di mana nih Bu di intelektualnya jangan sampai lemah bapak ibu anak jangan disuruh sekolah tapi anak suruh belajar Punten Ustaz nerang di mana-mana budak mahongah Solah diaj keur naon sarakola ge Ari ngalaliu di alun-alun bring budak di saragam bu rek kamarana sarakola arek teh ngadon naon ngadon di sisi Astana ngarariung Bari ngararoko Budak teh geura di dininya bu Bari ngarobrol Ujang NU teu arasuk ka kelas Pan Sur si bapak geah jung jung sarakola da teu Di titah diajar Kenapa anak itu suruh belajar bukan suruh sekolah agar nanti bapak-bapak ibu-ibu intelektualnya dia naik dia KUA sok candak tinggal nya Aya waktu tungtun Budak teh ngaji nya tinggal Aya waktos tinggal ku Ibu ku Bapak lebetkeun ka Madrasah nya ge madrasahna teu mayar Keun bae teu mayar ge engke ngarah guruna katingali ngajarna ge kumaha we NU teu mayar ya tuh sah tong k Tong Madrasah Eta naon jeung mayar sah ngaji teh tuh Mosa itu mahah gratis pindahkeun Budak teh ka ditu teh ah atuh Bu UD gratis tea guruna teh sunt sentak jeung teu dibayar Ari NU Ieu mah moal naon sababna da diperhatikeun ku urang guruna NU itu bolakbalik teh ngadon ceuleupeung kieu na Si dikapan rosahun Teh ceuupeung kieu da disentakan wae da enya atuh da ibuna teu mayar bapakna teu mayar neang ngaji neangan NU gratis atuh sing teh ya usad wae tinggal Bu teu gratis lalawora atuh sok ibu milarian n us gratis segera Wah teu dibayar mah usustazna Sarua nerangkeun teh saaya-aya we ya bukan harus bukan harus dimahalkan tetapi Harus apa harus ada kontribusi saling menguatkan kenapa ibu bapak tah taekeun awas Pak Sur sim kuring nya ayeuna seueur murangkalih NU cuci darah seur murangkalih NU cuci darah seueur murangkalih NU panyawatna ararabot karena apa kalau ibu bapak tidak belajar anak tidak belajar itu tidak tahu saya kemarin menerangkan di mana-mana sampai ada anak yang dia amnesia learning sekarang dia belajar tetapi tidak masuk ke otaknya karenapa karena dia terjadi amnesia kepikunan ketika belajar jadi budak teh marelong ka guru tapi uh belajar teh langsung Bu laleungitan elmuna tah eta teh Ti mana Kalau Ibu bapak anak tidak belajar itu akan tidak tahu itu makanya jangan sampai diapan pil aqliah sok kuurang sana murang kalih diajar cah resep kumaha Ustaz ngarah murang kalih resep diajar ah gampil ibuna we resep diajar sokakitu Bapak we resep diajar da budak mah gampir mirror kaos kaos kaca eung lamun ningali kaca eung di dinya bakal diturutan sakitu weh Ibu Ay teh lamun Ibu Bapak nuju Dina kacaenteung lamun keur nyokel gado naha Dina Ung jadi nyekel tarang moal lamun Ibu nuju kie Dina eung de Ge Sarua lamun nuju nyapeng masaka bakal kieu Kenapa karena itu namanya mirror anak itu ada satu bagian otak namanya nuron miror dan itu ternyata dia tidak butuh perkataan dari orang tuanya dia hanya butuh orang tuanya kelihatan semangat belajar tidak Ibu Bapak bring unggal enjing-enjing ngaos katingali ku budak di Imah resep diajar geing Bapak Abdi teh jeung si Mama Teh nanti langsung si anak juga akan suka dia dia akan suka Kenapa ini pak ini namanya newuron mirror namanya ku Ibu ku Bapak moal karaos engke hiji waktu budak urang j a nu resep kaos urang kie Insyaallah nya itu yang kedua di Apan pqliah jangan sampai lemah di intelektualnya jangan sampai lemah dia di mana diangat belajarnya ibu bapak siap mataktinggal pakolah awistinggal Ibu samp bade daftars te ayab anak hijiiasa tingali tos ngantri kudu bener sabab loba Jelema pinter teu baler sakitu keur naon pinter teu bener anu riweuh mah n teu pinter n teu bener yaung pinter teu benerya Aya pulunganun pinterna Sal at kemudian dia benar tidak pintter Aya pulunganun benerna iu mahanya teu pinter n teu bener makanya apa bangun itu dibangunleh kita ah kieca Dina buku ibu bapaktingalya katingali ngaji quran katingali angkat ngaji eta teh sakitu ge atos We dadi budak mah Aya nyuron miror naon anu dilakukeun ku Ibu Ramana direkam Dina otak kartos nomor dua nya sok usah doakeun mudah-mudahan murang kalihna Cing palinter Cing balener murangkalihna anu engke ka dituna teh bakal naskeun Amal Soleh urang sadayana et Ibu teh kudu aya nu neraskeun lamun sok Calik Dina pangajian di dinya kudu diteruskeun ku budak nya nuok sok nyarande Dina temok tah kudu diteruskeun ku budak jadi regugreug urang teh rek maot teh naon sabab geus Aya budak anu rek ngaganti nyarane Dina tembok nya k manusia kan begitu harus ada regenerasi kan yang melanjutkan kebaikan kita yang ketiga yaitu apa Ibu Bapak jangan sampai anak Difan fil hisiah dia enggak bagus emosinya Kenapa karena emosi kaitan dengan akhlak berarti Kenapa harus dilihat akhlaknya harus dilihat Ibu jangan sampai lemah anak Jangan sampai tidak tahu ini benar ini salah jangan sampai Ti ayeuna ajarkeun Ujang tuang teh kieu Neng tingali tuang teh kieu Ameng teh kieu ajarkeun Ti ayeuna naon sababna engke tos siswa 18 tahun ka ditu mah sok hese diarahkeun Budak teh Ti ayeuna Bu lamun lebet ka zaman ajarkeun kumaha kalau dia bangun tidur gimana kalau mau tidur dia Gimana doanya ajarkan dari sekarang kenapa karena sampai di Apan pilhisiah dia ada kelemahan di mana Di emosinya emosi kaitan dengan apa akhlak aklak tingal ditingalikeun kitu nya Ibu lamun nyarios cobi nya da budak mah teeh diajarkeun unyang anjing nah balik ka imah unyang anjingnya naon gampil budak mah ng nguping sakali ge saliwat J langsung k cerna atuh n Sia di mana diajarkeun da ku Mama Mah Teu diajarkeun Siah Eta siah tungtungna disiahan ceuk budak Eta mah masu Siah mah Conto tuh jadi Tun kumaha Sarua murang kalih ge sampai ada anak yang atau dia itu sindrom asperger sindrom aspergereh murang kalih anjeun di mana Alit keneh tapi ngobrol kos kolot kade Bu murang kalih Nu kieu lain hebat murang Alit keneh ngan ngobrol teh kos kolot caokah ngobrolna kapal lancingan ge coba budak aslinya itu anak saya sampai ada dibawa Pak ustaz ieu Jal murangkali teh Abdi mah dugikeun ka guru an cah teu aya nu baretaheun jadi Pak lamun lamun guru angkat ka kelas n eta teh si budak jol kieu di Lawang teh Ibu ng lancingan Beureum nya budak J langsung ap di mana ngaleos tojol guru NU Anyar Ibu Sanya dilancingan hideungnya J ngaleos weh apal tah Nu kieu teh disebutna teh asperger jadi si budak bisa nebak naon anu Aya Saya tidak tahu ini dari mana sumbernya ternyata si anak dari kecil sok diobrolkeun sawaokah sok dibawa ngobrol anu Cawokah eta teh akhirnya begitu an guru Bu langsung ah geusna era Aya budak Eta mah cah kapanggih wae gitu tah NU terakhir guruna teu dilancingan he da katebak wae atuh ceuk Budak teh Ibu teu dicalanaanyaya tuh balik deui we we as genuningan apal kabehanana nah ini namanya asperger nah penemunya adalah apa Rudolf asperger itu dia dia cat dalam asperger Mayer Dia Pencipta atau dia yang menemukan itu karena dia punya anak bisa menebak apa yang dipakai oleh ibunya dan dia bisa ngobrol seperti orang dewasa dan itu ternyata apa ibuna bapakna sok ngobrol kadang ku Budak Leutik keneh karekam ku murangkali tah eta jadi dia akhlaknya harus dibangun oleh kita keneh sakedik-sakedik weh Pak teu nanaon nya murangkalih Tong kene ditiung Ti Alit keneh heula keneh sakedik-sakedik we da urang ge boating ditiungna ge ayeuna nya boating baheula mah Sarua hese nya Nah kenapa Nanti juga ada waktunya hebat ini perkataan guru saya di pesantren urang mah Melak we heula Pak kumah engke we buahana mah kumah Allah sakitu we tah tugas urang mah Melak lain maksakeun kudu buahan yang ketiga yaitu apa yang keempat Dian ruhiah anak jangan sampai lemah di spiritual jangan sampai lah di spiritual janten lamun uih Sakola payunkeun taros Ujang nengat Tong nanyakeun pelajaran balik sakolah mah Sarua bisi liureun kumah matematika liur Mang kol can tamat geus lalieur kabahanana beres teh Mana C prna sing buka prna cah Wah urang teh sok tingali Dina kantong bisi Aya PR lain taros heula bisi can solat taros heula Budak teh UI sakolah bisi can salat nanyakeun PR tingali ieu Mam tingali lima pelajaran prna tingali sat Mamah bade salat heula engke heula ieu PR heula coba budak rekat dititangun PR heulayang hareupan Bojo jeung carogena anu kadangkadang sok ngahalangan pikeun pikeun naon pikeun silaturahmi malahan aya nu dihalangan rek ngaji aah Neng Hoyong ngaos Entong cah urus salaki budak Kay ngaji dicarek kuduna kumaha Jung ngaji ngarah naon sengke elmuna uih Ti ditu sok dugikeun ka Aa tah kitu ibuya engke uih Ti dieu sok tanya ku salaki Bie usah nangkeun naon Lan kitu we na si atuh di bieu Teh diajar teh Naon wae cah nya kitu we cah ya Iya ibu-ibu Mah Punten ieu masuk sahur penelitian ibu-ibu mah lamun keur ngariung siga entog sumuhun siga ent kumaha teu jempeekituya matak ah sim kuring mah matak lamun pangajian Hayu urang ngobrol we Tong ngaji D ngaji sok ngarobrol kos Ento gitu we n SEG panggih jeung babaturana teeh J langsung Gub Geboy Eh temen saya ya udah lama tidak ketemu Besti gabru gitu kan Ustaz sengah jamara siapan Keun ngaji alah S poho J kitu we tah entog eta teh ah di dia mah moal Buya sanes entog Meri di dia m n tahu ah bapak-bapak mah moal Bu tingali b-bapak mah papangih jeung rerencanganana karalem weh esesah etaenten Ar ibu-ibu mahuung gigiran ngobrolanganicing pah pah C Pahu di nyambung balika ent Ang m kita tidak ada masalahu bagaim sup atauu alaiim itu makanya saya ulangi di mana-mana ciri budak noraka mah tilu nya hiji lamun sok ngajual aset Indung bapana NU geus disodqohkeun budak doraka Kemarin ada kasus masjid dijual ke budakna saatos diwakafkeun ku Ibu Ramana akhirnya dia ke pengadilan dikasasi dia menang akhirnya n Apa akhirnya masjidnya dijual dan itu ternyata orang tua yang mewakafkannya tidak bisa apa-apa di akhirat sebab naon kuduna neruskeun ngamakmurkeun masjid ngadon dijual masjidna kade lamun Aya budak ngungkit-ngungkit sodakoh Indung bapana ieu budak pidorakaun Pak ka mana we wakaf teh geusna ka pasantren ieu pasantren ieu naha Jang nanyakeun nya hayang apal we sah sok ka mana we sodqoh teh ngantunkeun Inung bapana teh J nyusul ka pantren Punten nah bapak Abdi sok sodqohnya ka dieu cah usustaznya Ibu Abdi sok ka dieu cah nu mana waesna Sok sodakohna tuh itu kengeng bapak teh itu tuh tanasna 15 15 tumak Punten pak ustad bade dicandak deui we naon da sodqohna ge Tara bebeja ka Abdi kitu asli ini bu saya bukan bohong ini nepikeun ka nanyakeun Nu mana tuh itu 15 tumak Kadun Pak ustaz naon anak-anakna Teu dibere Nyaho cah J wakaf teu puguh-puguh nah kudu apal budak ibu mah Bapak rek sodakoh budak Mah Teu kudu apal naon sababna ke ba harta kolot atuh Adapun nanti diwartosan Eta mah keur nyontoan ngarah budak neruskeun amal salehna Ieu mah lain dibejakeun Bapak di mana wae akhirnya nyusul ke pesantren saya ada yang mau wakaf sekarang Bu itu sampai tidak jadi naon sabab budakna NU di Amerika can Nana tangan gimana Bu Jadi enggak Ustaz satu anak lagi ini katanya nahaah naon Ari mamaah Abdi NU neanganana tingaliah Jung diwakafkeun ngunah-ngeunah W Ustaz meunang sakitu aslinya ini Bu sampai saat ini saya sampai begitu dugikun Ibu Bu Haji bade cios moal duka itu pun anak hiji deui canwis Tuh sampe kitu P tingali tah teh Budak teh pidorakun teh ku inungna diwakafkeun ku bapakna ku budakna ditahan Teana tangan karena apa Karena ada MOU di depan notaris kalau satu anaknya tidak menyetujui dan tidak mendatangani tidak sah untuk diberikan dan disodqohkan tah eta matak Budak teh kudu diajarkeun ku urang Indung bapana bageur budak kudu bageur kos urang geura sok bakal jadi jariah eta teh nya bakal jadi jariah aslinya Bu saya merasakan sendiri Ibu geura bageur k kolot Kampil budak bakal bageur ka urang sakitu we Bapak bageur ka kolot budak bakal nuturkeun ka urang Kenapa karena itu kuncinya siru abumu abnaukum kasus-kasus yang banyak wakaf-wakaf dijual lain ku Indung bapana ku budak ku budak usad murangkalihna mah sok salat he doraka di dieu nya berarti teu nerap salatna kitu buktina kumah eta geuningan dugikeun ka Nu nyanak sertifikatna digadekeun Bari sertifikat masjid orang tuanya bikin Madrasah sertifikatnya ada kemudian dicandak digadeun dijaminkeun sertifikat euweuh wa ditingali t tos di bank Ku saha ku Abdi BAP naha Keun baah madrasahna mah teruskeun we ngan ku abdisunggal Tun 3 tahun sakali dicokot duitna Aya budak NU kitu Awas p teh k Bu ati-ati madrah jeung masjid Mah Teu dicokot ngantifikatna ku maneh dijaminkun k teh budak doraka kartosnya Ibu ngaharuleng diu Bapak can wakaf n ng us usangun saha Batur Mah kenapa karena itu jadi Punten Bu lamun budak sok ngahalangan Indung bapodoh budak tapi lamunangali Neng BAP bade nyumbang ka usad Ucu cah usad Ucu nuju ngadamel ieu ceuk budakna teh sok tambihan Ti Abdi eh si budak BAP ieu Ti Abdi sapalih atuh Ti Bapak sapalih ti Mama sapalih dikumpulkeun tah eta budak pibeunghareun pibeunghareun budak tingali Sabara rek nyumbangna 1juta KAD r00 cobaa dicokot 500 Pak urang teh tuh NK Mare sajuta Eng hadir 500 keur Abdi we Abdi geusna butuh Keneh kade Bu Ibu Bapak ulah kitu engke bisi budak nuturkeun urang Sarua kitu hartos kahiji elmu elmu mah ya saya sampai ajarkan kepada kade Tong diicalnya I Mah wakaf naon sababna jeungal jadi warisan urus mah urus we ngan teruskeun amal sohna Entong dicokot pedah bapakus euweuh saya ngomong dari sekarang naon sababna katitipan ku Allah pasantren bisi budak engke hiji waktu teu narima n ngunah gede kieu di kapesantrenkeun teeh nyel hate kumaha tungtuna kumaha itu bisa dihak milikan sekarang bisa dinegoisasi dirobah sertifikat dua nu mana ciri budak doraka NU kadua sok netreug Dina bab waris marakadaweng Ieu mah ya menang sabaraha sakie meni leutikah sakitu ge untung atuh dibere Punten Bu Da warisan mah Rezi Ti Allah kalau suami kita meninggal lalu ibu dapat untung we atuh naon da warisan Ti Allah Eta mah lain Hasil urang Ibu meninggal kemudian suami dapat Bapak ge tarima we Eta mah naon Ti Allah reizeki Ti Allah budak nepikeun katingali teu narima pedah Indung bapana maot digawe Henteu Eta sakitu ge untung meunang atuh ya Kenapa dia langsung mempermasalahkeun n Abdi meunang sakieu awasna kitu eh eta dugikeun ka aya nu ngancak Kenapa Bu saya pernah urusin yang 2 atau 8 miliar hampir itu ribut budak-budakna kabehanana dugikeun ka aya nu nyandak bedil Tong dipak Ustaz ieu mahanaon Abdi jadi bagian saeutik lah Jung neangan Ustaz NU lain da Sarua Dina quranna ge kitu Emang Ustad kudu beda pedah ayeuna ku ibu bapak dibayar moal Dina Quran sakitu sakitu we ka Ustaz teu Mere gede geura Ari ributna badag ah Gea nguruskeun nguruskeun waris 8 miliar m Rp50.000 salanes hitungan Bu engke deui mah kitu weh Pak ustaz Punten nya pangetangkeun waris Abdi kie kieu kie saya transaksi dulu kenapa lamun daek diatur ku Allah sok bae teu dibayar Ge tapi lamun engke Aya piomongun Wayahna we Jung we Hung sorangan Hung we ku sorangan da Dina Quran ge tos aya mata kitu Kemarin ada kasus rukonya habis Kenapa karena si rukona warisan dicekel ku lanceukna dan itu tidak mau dibagikan Entong Waka dibagikeun cah Keun weh sah da engke Mulah Waka urang ge sah barutu keneh dikontrakeun weh Ari pek teh NU ieu kan raakana naroskeun atuh ah Irah cah eta teh ruko teh dibagi engke Cenah Seep ayeuna Bu Seep naon sababna waris mah lamun teu gancang dibagikeun terus diotak-ati ku budak eta teh bakal piseepeun seueur jalmi tingali Bu anu ngajarungkel dina bab Eta matak Ibu lamun keng waris sadpasihanana ah atos pibeunghareun sakitu we nya kartos Tong dijualnya itu sah tinggali Perumahan NU di ditu itu tanah NU itu Tong dijual Balong di ditu dijual rukon itu Tong dijual budak ngaharuleng kabana naha BAP Tong dijual dan Nu batura ya anaus ngagelek Budak T sug rek bagi waris ngabejaan NU Batur hungkul ceuk Budak teh Ana Abdi jauh-jauh Ti Bogor Ti Jakarta ka dieu ngadonk nerangkeun harta Batur n begitu tah nomor hij etanya nomor du ah longsongkeun we dari R Allah waris mah Riz Ti Allah Sanes Riz meunang urang begitu bisi Aya Raka teu Boga Imah urang loba tanah Bere we Tina waris J digentosan dei ku Allah geura Langkung lega sakitu We itu tingali sieng teu Boga Imah karunya ngontrak wae atuh a Bere atuh warisan Mah Mah lega bongana miskin jadi jelem sangsara jadiahesun batah ya Allah arah wae nyarita kitu kade bisi didoakeun ku Adi jadi sangsara gampil Bu nyeri hate mah doakeun we ka Allah ya Allah pun lanceuk sing sangsara tah naon doa NU sadarah mah leuwih gancang tepi Ti bandang doada NU lain sakitu we makanya kita begitu aja kudu longsong hate kartos sok Bu tilu terakhir ciri budak doraka naon di mana dihareupun kolotna siga anuh dikangeun ngomongkeun goreng Eta budak PIN munapekeun Oh iya muhun apa muhun Ema tukangeun yah bapak kurang kurang ajar kitu muhun saya sering menemukan yang begitu usad D pun anak payunun Abdi m meni Aduh kikieuan cah Nah dipengkereun ya Allah sok nyararita ka tatangga tah I Budak teh pidor kaun murangkalih NU Soleh mah payuneun jeung pengkereun kolotna ngadoakeun jeung tetep bakal hade Kenapa karena dia tidak pernah berpikir untuk ada dua arah karena dia orang tua kita tah upami Ay tilu ciri NU ieu ibu bapak hati-hati hati-hati nya Ibu kudu Siap ngadoa Bapak ka Allah Cing hebat naon sababna karena budak nuukiah maal bisa dinasihatan dia seperti itu akan rubah dengan Hidayah Awas anu ne waris Mah Ma bisa dinasatan dia baru bisa oleh Hidayah Allah urang ngadoa allahumahdi Ya Allah berikan Hidayah kepada anak-anak kita yah tuh enteng Pak diajar mah sakitu Buya usad tingali getol ka ditu ka dieu teu ngajamin sabab naon koncina di dinya we engke Ibu ge bisi caro ge gaduh waris meunangna sakumaha tarima We ibu pigedeun sakitu Pak jungah gugat naon meni urang maanya meunang sakieu entongkeun we nya Entong ngojok-ngojok salaki jadi goreng Mun bisa doakeun Cing jemar rizekina terakhir Ti sim kuring terakhiri tabu salapan Kedah di aljabarnya muhun di aljabar masjid aljabar di Jawa baratun di Jawa Timur Al Jatim nya upami di Jawa Tengah Al Jateng m a mah tiapap provinsi Aya masjid mah aljabar aljateng Al Jatim nya engke mah Nami masjid teh engke mah Nami masjid teh Anur alikhlas tos biasa engke mah aljabar aljateng Al Jatim Al Bali ya Eh ibu Mak Bapak hayong Uning SIM guring kants ngaresmikeun Masjid Al omo nah C teh ngas masjid teh Al omo Mun ieu NU wakafna Pa omo tuhya jadi lamun ibu Namina Enok rek ngawakafun masih Al Enok n peresmian Masjid Al Enok Wah disumpingkeun Gubernur Al Enok tapi teu nanaon da kengeng Bu Nami masjid Nami urang mangga sok we teu nanaon ngan ulah NU maca dui ka erah we sakitu we atuh ya begitu kumaha Ustaz kesimpulanana 10% apa yang kita lakukan itu sebetulnya pengaruhnya cuman 10% Ibu Bapak melakukan Apun pengaruhnya 10% yang 90%nya bagaimana kita mensikapi pekerjaan itu lamun Aya Jelema NU Melong ka urang 10% bu kuatanana tapi lamun Ibu kie ieu Melong wa siga NU ngewa 0% pangaruhing Melong ka urang teh resep langsung BAP ibu kalau dia ngomong di depan kita tegas ja kie siga ngamek tergantung urang tapi bagi kita Oh meureun ieu teh keur seur masalah janten pinun Abdi siga NU ngamek kitu atuh da 90% mah Tina sikap Urang Lain Tina ucapanana dari bukan dari perilakunya Maaf Ibu bapak sikapi anak dengan bagus 90% sikap kita kepada anak itu akan pengaruh kata-kata dan perilaku kita hanya 10% mempengaruhi anak sakapung Budak teh Tara nurut di an urang dipatahan ku baturana mah anu Sarua ba nurut nya bapitu jetetahan budak h-hare Eha tingali papatahan sisi jalan bu barahanu puguhet tapi budak manut 90% sikap kita atau 10% dari kata dan perilaku kitauk itu sikaplah positif buat anak kita ya bersikaplah kita betul-betul Attitude kita yang bagus mudah-mudahan we murang kali janten cengcengan Kang urang di akhirat Saya doakan semuanya begitu yabi habli [Musik] minihinbibli minihin sakitu anu Tiasa kapihatur Hatur Nuhun sadayana anu parantos hadir ibu bapak mug sehatang di tempat Anes bosul Ilmi supados ku Allah digampilkeun Sagala rupina wabillahi taufik wal hidayah wasalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] oh [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] oh [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] oh [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] oh foreign