Clasismo y Cultura de la Clase Alta

Introducción

• Marta de Baile: Presentadora y locutora mexicana conocida por sus normas de etiqueta.
• Tema: El clasismo y cómo se manifiesta en distintas sociedades y épocas.

Definición de Clasismo

• Clasismo: Actitud de superioridad basada en la clase social y estatus.
• No solo de arriba hacia abajo, también bidireccional, aunque nos enfocamos en el clasismo de arriba hacia abajo.

Orígenes Históricos del Clasismo

Civilizaciones Antiguas

• Agricultura y civilizaciones: Importancia a guerreros, comerciantes, sacerdotes.
• Sumeria: Sacerdotes en clase alta porque se creía que podían interceder ante los dioses.

Edad Media

• Feudalismo: Realeza, aristocracia, clero en la cima; campesinos en la base.
• Aparece el factor raza con el colonialismo.

Revolución Industrial

• Siglos XVIII y XIX: Surgimiento de clase media de empresarios, comerciantes y profesionales.
• Debilitamiento de aristocracia y clero: Sistema de clases basado en capital y propiedades.

Clasismo Actual

• Factores adicionales: Etnia, educación, red de contactos, lugar de residencia, abolengo.
• Ejemplo: Término "sin enobilitas" usado en Cambridge para discriminar a estudiantes plebeyos.

Hábito y Capital Simbólico (Pierre Bourdieu)

• Hábito: Conjunto de deseos, gustos y percepciones de una persona relacionado con su posición social.
• Capacidad de adaptación: Sentirse "pez fuera del agua" ante hábitos ajenos.
• Capital simbólico: Percepción de los demás sobre nuestro estatus social.

Ejemplos Prácticos

• Marta de Baile y su expectativa de servir bebidas con formalidad extrema.
• Torsten Veblen: Emulación pecuniaria, donde clases bajas imitan a las altas.
• Ejemplo del césped: Símbolo de poder y riqueza desde la Edad Media.

Omnivoridad Cultural (Richard Peterson)

• Consumo irónico o cínico: Mezcla de bienes de clase alta y baja por la clase media alta.
• Ejemplos: Gorras de béisbol de Gucci, zapatos desgastados de Balenciaga.

Tensión y Percepción Social

• Nuevos ricos: Tienen dinero pero no el capital cultural o social de los ricos tradicionales.
• Desigualdades: Las clases bajas perciben injusticias y las altas se creen merecedoras de su éxito.

Impacto de la Crianza (Annette Lareau)

• Estudio sobre crianza: Diferencias en métodos de crianza según clase social.
• Autoritarismo vs. Participación: Padres de clase baja tienden a ser más autoritarios; de clase alta, más participativos.
• Consecuencias: Menos acceso a la universidad para niños de clase baja debido a falta de guía adecuada.

Conclusión

• Clasismo: Medir la valía de una persona y limitarla según su origen, no según su talento o esfuerzo.
• Meritocracia: No existe realmente, es una ilusión creada por las ventajas y desventajas de clase.

Invitación

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