Después de esto vamos a ir a un poquito. Eso es la estructura. Hasta ahí llega la estructura. Así se estructura tradicionalmente un cuento. Ahora vamos a ver dentro de la historia hay personajes.
Que también yo quiero que ustedes los identifiquen. Y vamos a tener, y esta va a ser la definición número 6. Personaje principal. ¿Quién es? o quiénes son los personajes principales puede ser uno pueden ser varios el personaje principal es ese personaje que sin él no hay historia es el personaje que a través de él conocemos las diferentes acciones que suceden importantes que suceden dentro de la historia es el que nos va a decir qué tema hay dentro de la historia así que es el que tiene mayor relevancia y el personaje principal también dentro de la historia puede tener un número 7 puede tener un personaje secundario ese va a ser la definición de los 7 el personaje secundario principalmente nos ayuda a comprender oa conocer mejor al personaje principal no es el principal pero es A través de él podemos conocer mejor al personaje principal. Podemos conocer más de sus emociones.
Podemos conocer más de su personalidad, etc. Pero el personaje secundario nos dice mucho del personaje principal. Y número 8. Vamos a tener los personajes incidentales.
Los personajes incidentales son aquellos que aparecen dentro de un cuento. Pero... no tienen mucha mucha relevancia en las acciones o sea vamos a decir que si estuviéramos en una escuela el personaje los personajes principales dentro de un salón de clases sería el maestro los estudiantes los estudiantes del maestro quienes serían los personajes incidentales todos los estudiantes que están afuera del salón porque nos ayudan a comprender en dónde estamos en este caso en un edificio académico.
En un hospital puede ser el doctor con el paciente que está enfermo. Es una historia. Y las enfermeras que andan afuera son los personajes incidentales.
Nos ayudan a comprender dónde se lleva a cabo la historia. A veces esos personajes pueden ser imaginarios, no los mencionan, pero es parte de Lo que crea este ambiente donde se lleva a cabo la historia y que el escritor lo hace de una manera porque nos quiere dar a entender cierto mensaje que nosotros tenemos que analizar. Número 9 va a ser justicia poética.
Le vamos a llamar así. ¿Qué es justicia poética? Justicia poética en palabras simples es... Cuando los personajes de la historia que representan las cosas malas, al final son castigados. Y los personajes buenos dentro de la historia son premiados o se les trató justamente.
Entonces eso se llama justicia poética. Nosotros vamos a valorar estos personajes. tanto los que representan de alguna manera las cosas positivas, las cosas buenas y quién puede representar lo negativo. Va a ser muy interesante en la historia por eso observar cada una de estas acciones desde el principio, desde el planteamiento, el desarrollo, el clímax, el desenlace, cómo termina.
Específicamente en el desenlace nosotros vamos a tener que identificar si hay justicia poética o no. Y en su ejercicio ustedes van a decir si hay o no hay y por qué. Y finalmente vamos a tener la palabra tema. Tema es la idea central. ¿Qué es lo que el escritor nos quiso dar a entender con esta historia?
¿Qué es lo que quiere que aprendamos? Y el tema ustedes lo pueden definir si hubiera que definirlo de un cuento en una palabra o una frase. El tema puede ser la libertad.
los celos puede ser el amor a los hijos puede ser la soledad pero ustedes van a tener que explicar por qué consideran que es la soledad porque considera que es la libertad así que van a leer historias y ahora de esta parte creativa ustedes también van a ser creativos con sus respuestas y recuerden tienen que explicar no estamos en una clase presencial donde ustedes pueden discutir y hablar conmigo todo es a través de la escritura y les he insistido que ustedes usen la escritura pero por su bien no por estar molestándolos verdad sino porque ustedes desarrollen poco a poco su forma de escribir eso les va a ayudar mucho también para que ustedes aprendan a expresarse mejor primero empezamos escribiendo si no conocemos una palabra buscar un diccionario bueno como le puedo esta palabra como la puedo poner en esta oración y así vamos aprendiendo también palabras nuevas bien aprendan esas 10 elementos características de un cuento y adelante con la siguiente tarea