Numerasi itu sebenarnya menyenangkan ya, tetapi mengajarkannya sulit, karena anak-anak sudah merasa susah duluan. Numerasi itu matematika. Semuanya angka dan hitung-hitungan. Susah-susah gampang ya mengajar numerasi itu, tapi saya rasa mengajar numerasi itu tantangan yang mengasihkan. Numerasi itu matematika dengan segala simbol-simbolnya.
Salam dan bahagia! Ibu dan Bapak Guru, apa iya numerasi itu seputar hitung-hitungan saja? Dan apakah iya hanya ada di matematika?
Terkadang, begitu kita mendengar numerasi yang terlintas adalah angka-angka, simbol, pemecahan soal, atau hal-hal lain yang mungkin saja terdengar rumit bagi sebagian orang. Terima kasih. Padahal, numerasi itu hadir dalam kehidupan kita sehari-hari. Numerasi itu soal penerimaan, pengelolaan, dan komunikasi informasi dalam bentuk kuantitatif. Jadi, hitung-hitungan itu hanyalah salah satu bagiannya.
Masih banyak area numerasi yang jauh lebih luas untuk kita eksplorasi, seperti analisis argumen, pemecahan masalah dengan kemampuan logika, dan lain sebagainya. Pada topik ini, kita bukan hanya membahas ragam strategi yang dapat kita lakukan untuk menguatkan kemampuan numerasi peserta didik. Tetapi juga, kita akan belajar bersama untuk memahami apa itu numerasi dan hubungannya dengan mata pelajaran kita masing-masing. Lebih lanjut, kita juga akan memahami peran dan bagaimana kita dapat menguatkan kemampuan numerasi peserta didik melalui mata pelajaran.
Wah, seperti apa ya maksudnya memahami? memahami numerasi kemata pelajaran lain? Penasaran kan? Nah, kalau begitu, mari kita belajar bersama di topik ini ya.
Karena ada banyak materi-materi yang berkaitan dengan cara menguatkan numerasi peserta didik. Selamat belajar! Saya mau belajar juga ah, belajar pecahan dengan menggunakan Lego. Jika ini adalah 1, kalau begitu ini adalah setengah.
Saya ambil 2, berarti setengah dan setengah menjadi 1.