¿Qué tal chicos? Muy buenas tardes, noches, días. Vamos a ver el siguiente tema que es características de los diferentes tipos de representación del espacio geográfico.
En este tema vamos a ver qué es un croquis, un plano, los mapas, el globo terráqueo, un atlas... una fotografía aérea, una imagen satelital y modelos tridimensionales, ¿vale? Son conceptos muy sencillos, la verdad es que vamos a mencionar algunas características porque la forma en la que se te pregunta en el Comipems es prácticamente te dan la definición y tú vas a ver cuál de ellos es, o sea, cuál de todos estos conceptos es o corresponde a la definición que te está dando el examen, ¿vale?
o características, ¿vale? Entonces, vamos a empezar con el croquis. El croquis es una representación que destaca los elementos más significativos de los lugares.
Estos sirven para ubicarse y no tienen una relación proporcional con las dimensiones reales del espacio. ¿Qué quiere decir que no tiene una relación proporcional? O sea, que no es tan hechos a escala. Se hace a ojo y sin instrumentos de precisión.
Es prácticamente más rudimentario, más rústico, si me explico. No es tan detallado, pero sí tiene los elementos importantes. O sea, por ejemplo, si tú quieres hacer un croquis, tú vas a hacer tu fiesta de cumpleaños y vas a hacer un croquis en la invitación. ¿Por qué? Porque está medio rara la dirección y no quieres que se pierda.
Entonces tú lo que vas a dibujar son los elementos más significativos. Que en la esquina hay una tortillería, que a la vuelta hay un parque, ¿sí me explico? Esos son los elementos significativos y no necesariamente tienes que hacerlo a escala. Ah, esta calle es más larga, esta es más corta. No, o sea, es prácticamente...
Este, a ojo, ajá, o sea, tú ubicas y así es como lo haces. Por eso te puse este croquis que, pues, prácticamente te va diciendo las avenidas, el sentido, algunas cosas, ¿para qué? Para que te ubiques, ¿vale?
Después tenemos los planos. Los planos son una representación de espacios pequeños, ajá, y se elaboran a distintas escalas. O sea, por eso digo pequeños o grandes.
Pero, a ver... Grandes no me refiero al plano de todo un país. No, no, no.
Grande me refiero a que puede ser el de una colonia. Ajá. Y pequeño me refiero a que puede ser nada más de tres calles. Ajá. Entonces por eso dice a diferentes escalas.
¿De acuerdo? Ahí te puse, por ejemplo, es un plano relativamente grande. Pues es un lugar un poquito grande.
Ahora los mapas. Los mapas son dibujos planos de la superficie terrestre. Que muestran cómo se distribuyen algunos hechos geográficos.
Representan extensiones ya más grandes. Ajá, o sea, son más grandes que un plano. Son más grandes que un croquis.
Y cuentan con simbología y escala. El mapa sí tiene escala. Todos los mapas tienen escala. ¿Vale?
¿Y qué es la escala? La escala es la relación que existe entre lo representado y el número de veces que se reduce la realidad. ¿Sí me explico?
¿A qué voy con esto? Es que un mapa como tiene escala... Te indica cuántas veces representa lo que ves en el mapa con la realidad.
O sea, cuántas veces se redujo. Esa es la escala. Y también tienen simbología. ¿Qué es la simbología?
Como quieren, un mapa se trata de que te va a... Te está hablando de algo. Por ejemplo, un mapa sobre los estados de México.
Ah, bueno. Pues va a tener los nombres de los estados. O al menos las divisiones. ¿Sí me explico?
Un mapa sobre las actividades económicas. Económicas. Va a tener la simbología.
Son esos dibujitos que vemos que nos indican algo. Por ejemplo, los mapas de las zonas climáticas. Va a tener colores, si me explico. Y ahí te va a ir diciendo qué significa cada color.
Eso es la simbología. La simbología es lo que nos representa los elementos que nos quiere mostrar el mapa. Ahorita, por ejemplo aquí. Si este fuese un mapa.
Por eso dice que a diferentes escalas. Esta es una escala ya mundial. Nos muestra todos los países.
Y prácticamente su simbología sería los colores. ¿Por qué? Porque eso nos ayuda a identificar cada cosa. Por ejemplo, así ya no confundes Rusia con otro país.
Aquí ya ves que este está en azul, este está en verde y ya no le corresponde. O que China está en como un amarillo más fuerte. Entonces ya no, lo mismo que acá.
¿Sí me explico? Bien. Entonces esos son los mapas. Normalmente los mapas nos preguntan que tienen simbología y son hechos a escala. Ahora el globo, ah no, el atlas.
El atlas es un conjunto de mapas temáticos organizados de cierta manera, acompañados de datos estadísticos y monográficos que ofrecen información geográfica del mundo o parte de él. El atlas, como bien lo dice ahí, es un conjunto de mapas, ¿sí? Creo que todos, todos, todos tenemos memoria, al menos todos los que vivimos en México.
Que la CEP nos da el Atlas de México, que es un libro grandote, que es un conjunto de mapas. Ese libro solo trae mapas, pero es que era como el complemento o es el complemento del libro de geografía, ¿no? De nuestra materia de geografía o de historia. ¿Por qué? Porque fíjate...
Dice que acompañados de datos estadísticos y monográficos. O sea, nos van a ofrecer información. Por ejemplo, en el libro de historia te hablaban sobre las culturas y te decían, ve a la página tal de tu Atlas. Entonces tú te ibas y ahí era un mapa temático. Un mapa que tenía cierto tema sobre las culturas, por ejemplo.
Y entonces, el Atlas lo que hace es que son muchos mapas que tienen distintos temas. ¿Por qué? Porque complementan la información del resto de mis libros. Entonces eso es un átomo.
Bien, ahora un globo terráqueo. Un globo terráqueo representa la forma total de la superficie terrestre. Por eso es redondo, es esférico y prácticamente porque nos facilita la ubicación de ellos.
Normalmente los mapas nosotros los vemos planos. Pero desgraciadamente eso deforma un poquito las proporciones. ¿Por qué?
Pues porque realmente la Tierra no es plana. La Tierra es redonda. Entonces... Un globo terráqueo nos ayuda más a esta parte de la ubicación de los países, ¿vale? Nos da una idea más cercana a la realidad porque la Tierra es redonda.
Ahora las fotografías aéreas. Las fotografías aéreas se toman desde la altura. ¿Y desde dónde se toman? Pues puede ser desde cualquier transporte aéreo. Si me explico, un avión, un helicóptero o algún dispositivo aéreo.
Y se utilizan para elaborar mapas más precisos o estudiar el terreno. Como esta imagen que te puse aquí. Es una foto aérea.
Ahora, no me la vayas a confundir con una imagen satelital. Porque aunque ambas son desde la altura, la imagen satelital es... más, más lejos. ¿Sí me explico?
Es tomada desde un satélite o varios de ellos, o sea, puede que se necesiten varios satélites para hacer una imagen satelital. Y los satélites lo que hacen es que recogen la información y la procesan. Ahora, como está desde muchísimo más lejos, pues abarca más extensión del terreno. Puede... Ahora, ¿pero qué?
¿Los satélites tienen cámaras? Pues sí, pero, pero, pero normalmente serían con sensores. ¿Por qué? Porque es... Estas imágenes no son nada más para...
¡Ay, qué bonita se ve la Tierra desde lejos! No, no, no. Estos sensores pueden detectar otras características de la Tierra y entonces nos ayudarían estas imágenes satelitales para estudiar, por ejemplo, el clima, para estudiar la cartografía, para... Por ejemplo, hubo un incendio, una imagen satelital nos ayudaría mucho desde lejos.
Si me explico, ver desde dónde está abarcando ese incendio, el estudio del suelo, estudiar los ríos. Si me explico, tienen sensores, principalmente este chup... por sensores, las imágenes satelitales las toman los sensores, recopilan esa información y la procesan con alguna finalidad que el hombre le dé, ¿no? Esa sería una imagen satelital. Y ya por último, un modelo tridimensional.
Un modelo tridimensional es un tipo de representación del espacio que solo muestra una parte de la superficie terrestre. Ajá, no es tan grande como, o sea, no te muestra toda la superficie terrestre, pero fíjate, te enseña la altura o profundidad Del relieve, montañas, valles o depresiones. Por eso tridimensionales, ¿verdad?
Porque todo lo demás es plano. Pero este es un modelo tridimensional. Te enseña valles, alturas, relieves, profundidades.
Entonces, por ejemplo, te puse esta imagen. Para que tú más o menos vieras que es un modelo tridimensional. A mí se me figuró más como las maquetas, ¿no?
Cuando hacemos las maquetas. Que son de una parte. Por ejemplo, la maqueta del desierto. Entonces es una parte de los perfiles terrestres. Y es tridimensional porque tú le pones figuritas.
Entonces no era nada más un dibujo plano. Eso podría ser un modelo tridimensional. ¿Vale?
Bueno. Espero este tema te haya quedado lo suficientemente claro. De todas maneras, si no, tú comenta.
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Nos vemos.