السلام عليكم ورحمة الله وبركاته تواجه اللغة العربية في عصرنا الحالي تحديات كبيرة وخاصة مع العولمة والتأثر بالثقافات الغربية والتوجه نحو اللغة الإنجليزية في التعليم والفنون وفي المقابل وسائل الإعلام تشكل تحدي آخر لذلك قد قرر هذا المجلس أن يقوم بالمناظرة التالية يؤمن هذا المجلس بأن تدهور اللغة العربية سببه اللهجات العامية المختلفة ومعنا في فريق الموالاة جمهورية اليمن مكونة من الطالب أسامة حيدر مؤيد الرازحي ضياء السعيدي وفي فريق المعارضة الجمهورية التركية مكونة من حسان جمال صالح يوسف سنو وأسامة بخة وفي فريق المعارضة لجنة التحكيم لهذه الليلة مكونة من الأستاذ وطح الهاجري من قطر الأستاذ أمينة جمعة من جمهورية مصر العربية الأستاذ علي السويدي من قطر الأستاذ نبيل المفرح من الكويت الأستاذ محمد سلمان من ماليزيا الأستاذ إبراهيم قرقوري من تونس الأستاذ فهد السبيعي من الكويت الأستاذ سعد الأسد من السودان نرجو من الجمهور الالتزام الصمت خلال تقديم الخطابات ووضع الهواتف النقال على وضع صامت في القضية التي تنص على أنه يؤمن هذا المجلس أن تدهور اللغة العربية سببه اللهجات العامية المختلفة ندعو المتحدث الأول من فريق الموالاة لتقديم خطابه فليتفضل مشكورا أنا البحر في أحشائه الدر كامن فهل سأل الغواص عن صدفاتي أيهجرني قومي عفى الله عنهم إلى لهجة لم تتصل برواتي هذا هو حال لسنة لغتنا العربية اليوم أيها السادة السيد رئيس الجلسة السادة المحكمون الحضور جميعا السلام عليكم ورحمة الله وبركاته بداية جئنا اليوم لنؤيد هذه القضية مؤمنين بها إيماننا حيث أن تدور اللغة العربية سببه اللهجات العامية المختلفة بداية نعرف اللهجات العامية على أنها لغة الخطاب المستخدمة بين أفراد المجتمع العربي اليوم والتي لا تراعي قواعد اللغة العربية الفصحى نفهم من هذه القضية بأن اللهجات العامية المختلفة هي السبب الأول والرئيس في تدور اللغة العربية هدفنا في هذا اليوم الذي نسعى جاهدين إلى تحقيقه ألا وهو إثبات أن سبب تدهور اللغة العربية هو طغيان اللهجات العامية المختلفة ستتمثل حججنا بإذن الله في أربعة محاور المحور اللغوي والمحور التعليمي والمحور الإعلامي والفني وسأتكلم بإذن الله عن المحور اللغوي والتعليمي وسيتناول صديق الآخر المحور الإعلامي والفني بداية في المحور اللغوي طغيان خصائص اللهجة العامية على اللغة العربية كل يعلم بأن خصائص اللغة اللهجات العامية تختلف كثيرا عن اللغة العربية وتبتعد عنها أيما بعد صوتيا وصرفيا ونحويا فعندما تنتشر هذه اللهجات العامية فعندما تنتشر هذه اللهجات تضيع اللغة العربية لغة العربية حيث أن خصائص اللهجات العامية تسقط على اللغة العربية صوتيا وصرفيا ونحويا فمثلا في الجانب الصرفي تسقط بعض الحروف في الكلام فمثلا يقال في اللهجات العامية سام عليك أين ألف أل للتعريف أين اللام أين الميم في كلمة عليكم ضاعت هذه الحروف يقال أيضا ليش وهي في الأصل لأي شيء أين ذهبت الهمزات بعد ذلك تقولون لا يؤثر على اللغة العربية أيضا في الجانب الصرفي وهو الذي يتعلق ببنية الكلمة فيغيرون الأوزان فنقول عفوا فنقول مشرط مطرقة وهي في الأصل في اللغة العربية مطرقة مشرط فنغير هذه الأوزان وتخلف هذه الأوزان وبعد ذلك نقول لا تؤثر أما في الجانب النحوي وهو أهم شيء في اللغة العربية فننصب الفاعل و ونرفع المفعول ونسكن الأواخر فنقول كيف حالك؟ وفي الأصل كيف حالك؟ أليس هذا دليلاً قاطعاً على صحة موقفنا في أن سبب تدهور اللغة العربية هو طغيان اللهجات العامية المختلفة؟ بالنسبة للمحور أما حجتنا الثانية في المحور اللغوي فتتمثل في سهولة استخدام العامية الذي أدى إلى سرعة انتشارها فالكل يعلم بأن اللهجة العامية لا تحتوي على قواعد وقل ما شئت لذا فهي سريعة الانتشار وسهلة بين الجميع فتنتشر بأقصى سرعة وبالتالي أين اللغة العربية؟ تنسى تضيع اللغة العربية تضعف اللغة العربية تنحط اللغة العربية بسبب ماذا؟ بسبب هذه اللهجات العامية وأبرز مثال على ذلك الانتشار الواسع لللهجات العامية في... البلدان العربية حتى في البلد الواحد فمثلا نأتي إلى اليمن مثلا هناك لهجة أهل تعز واللهجة الصرعانية واللهجة الحديدية وغيرها نأتي إلى الشام اللهجة اللبنانية والسورية وغيرها نأتي إلى مصر لهجة أهل الصعيد والإسكندرية وغيرها من اللهجات أبعد كل هذا لا نقول بأنها تؤثر لذا فإن هذا يؤكد موقفنا في أن تدور اللغة العربية سببه اللهجات العامية المختلفة خلاصة قولنا ذكرنا حججا في المحور اللغوي فقلنا بطغيان خصائص اللغة العامية على اللغة العربية وقلنا أيضا سهولة استخدام العامية وسرعة انتشارها أدعو الجميع ليقف معنا ويؤيد موقفنا العادل الذي يقضي بأن سبب تدهور اللغة العربية هو اللهاجات العامية المختلفة لنرفع رمز هويتنا الثقافية اللغة العربية شكرا الآن ندعو المتحدث الأول من فريق المعارضة لتقديم خطاب المعارضة الأول فليتفضل مشكورا بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على أفصح من نتقى الضادة محمد صلى الله عليه وسلم سيد رئيس الجلسة أعضاء لجة التحكيم الأفاضل أصدقائي من الموالات والمعارضة الجمهور الكريم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اجتمعنا في هذه الأمسية الطيبة لنناقش قضية المجلس التي تقول يؤمن هذا المجلس أن تدهور اللغة العربية سببه اللهجات العامية وفي البداية أريد أن أضيف ونحن لنقف أمام ونعارض قضية المجلس وسنسرد من الحجج والأدلة ما يؤكد موقفنا من هذه القضية وستعتمد أغلب حججنا على فكرة رئيسية تقول إن اللهجات العامية هي نتيجة وليست سببا في تدهور اللغة العربية وسنسرد في حججنا الأسباب التي أدت إلى تدهور اللغة العربية ستحدث أنا المتحدث الأول عن الأسباب الثقافية وسيتحدث المتحدث الثاني الفريق المعارضة عن الأسباب التعليمية والأسباب الاجتماعية أبدأ بالأسباب الثقافية بدأنا بالاستعمار الثقافي وكلنا نعرف أن الدول التي استعمرت الدول العربية تسابقا لم تتركها في حال سبيلها عندما أعطتها الاستقرار وإنما أعطتها الشروط التي وافقت عليها هذه الدول العربية وهي إدامة الاستعمار الثقافي ولكن بمصطلحات خادعة وذلك عن طريق جعل لغاتها مادة ومنهجا رئيسيا يدرس في جميع المراحل التعليمية مما زاد ميل الطلاب العرب الذين هم جيل المستقبل إلى اللغات الأجنبية سواء كانت الفرنسية أو الإنجليزية مما أدت ومع زيادة هذه الظاهرة إلى الابتعاد وحتى النفور من اللغة العربية لأن الطلاب أصبحوا ينظرون إلى هذه اللغات على أنها هي لغات التطور وأنها هي لغات العصر وذلك بسبب المناهج المحببة التي تكتبها وتسردها الدول الكبرى وعلى عكس المناهج العربية التي تكون غالباً ما ضعيفة وليست محببة باللغة العربية وعندنا مثال على هذا قال استطاعت فرنسا أن تنشر لغتها في المغرب العربي بأسره بداية من إجبارية تعليم اللغة الفرنسية في جميع المراحل التعليمية ونهاية بتغيير لغاتهم وإدخال الكثير من المصطلحات الفرنسية إلى لغات دول المغرب العربي وثانيا سأتكلم عن عدم إنشاء أو تفعيل إعمال المجمعات العربية لنشر اللغة العربية والمحافظة عليها ونحن نقول إن من أهم العوامل المساعدة على نشر وحفظ أي لغة هو إنشاء مراكز ذات فعالية وتحرر التطور واختراع الآلات الحديثة أغلبه من الغرب وبالطبع هو باللغات الأجنبية فعلى هذه المجامع أن تلاحق هذا التطور وأن تجد الكلمات المردفة لهذه التطورات والاختراعات الجديدة في اللغة العربية هذا أولاً وثانياً فإن من واجب هذه المراكز وهذه الجمعيات إنشاء مراكز للتعليم اللغة العربية في الدول الغربية وفي الدول الأجانب مما سيساعد على نشر لغة العربية وتقويتها على مستوى العالم وعندنا مثالا على هذا مثالا على عمل المجمعات والمراكز الثقافية لباقي اللغات القوية قلنا منعت السلطات الفرنسية المعنية جميع وسائل الإعلام الصوتية والمرئية من التحدث أو من نشر أي كلمة من دون العودة إلى مجمع لغة الفرنسية فإذا وافق عليها قبلت هذه الكلمة وإذا لم يوافق لا تقبل عليه وسوف أند ما قال صديقي أنا أقول لصديقي نحن لا نقارن بين العربية واللهجة العامية نحن اجتمعنا هنا لنقول إن اللهجات العامية هي السبب في تدهور اللغة العربية أم لا ولم نقارن بين اللغة العربية واللهجة العامية وقال في محوره الثاني أن اللهجة العامية هي من تدهور اللغة العربية وأنا أقول له إن لكل لغات العالم لهجات للإنجليزية والفرنسية لها لهجات مختلفة عن لغتها الأصلية ولكنها لم تتدهور ولم يصبح لها أي أي شيء ونحن نرى اللغة الإنجليزية هي من أقوى لغات العالم ولغة الفرنسية هي من أقوى لغات العالم حالياً تحدثت أنا المتحدث الأول من فريق المعارضة عن المحورين عن المحور الثقافي والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته نشكر المتحدث على خطابه الآن ندعو المتحدث الثاني من فريق الموالاة لاستكمال تقديم خطاباتهم فلتفضل مشكورا لسان الفتى نصف ونصف فؤاده فلم يبقى إلا صورة اللحم والدم حقيقة لا ينكرها إلا مكابر لهجات عامية ونبرات قاتلة دمرت أضعفة لغة العربية السلام عليكم ورحمة الله وبركاته سيدي رئيس الجلسة السادة المحكمون الجمهور الأفاضل السلام عليكم ورحمة الله وبركاته إننا اليوم في فريق الموالاة أتينا نشد على يد المسلمين ونؤكد على صحة قراره الذي يرى بأن سبب تدهور اللغة العربية هو اللهجات العامية وذلك لهدف سام نرنو إليه واضعينه نصبا عيننا وهو إثبات أن سبب تدهور اللغة العربية هو اللهجات العامية وقبل أن أدخل في محوري والذي سأسرد فيه حججي وددت أن أعرج مفن دان على ما قاله فريق المعارضة تحججوا بالاستعمار سأقول لكم يا أصدقائي كم عدد الدول التي حدث فيها الاستعمار وكم عدد الدول التي تتحدث هذه الأيام بالعامية وأيضا قالوا بأن العربية لا تستطيع وصف الآلات الجديدة والتقنيات الحديثة يا عزيزي إن العربية تقادرة على وصف وتعريب أي مصطلح لأي آلة ولأي تكنية حديثة وصدق حافظ إبراهيم حين قال وكيف أضيق اليوم عن وصف آلة وتنسيك أسماء لمخترعاتي الآن وبعد أن تحدث زميل المتحدث الأول عن الجانبين اللغوي والتعليمي سأتحدث عن المتحدث الثاني عن الجانبين الإعلامي والفني أما حجتنا الأولى في الجانب الإعلامي فتتمثل في الدور السلبي لوسائل الإعلام المرئية والمسموعة الذي يتمثل بالتغيان العامية على لغة الخطاب الرسمي لأنه متابع بكثرة وليس في الخطاب الرسمي فقط بل أنظروا إلى إسماء العديد من البرامج فنجد ترترتتا ونجد ترترتتا نجد طاش ماطاش وكيني ميني والعديد العديد من هذه الأسماء التي لا تمت إلى العربية بصلة لا يمكنك أن تمثل هذه الخطابات فقط في طاش ماطاش والبرامج الأخرى هناك الكثير من البرامج التي تستعمل اللغة العربية في خطابتها يا عزيزي قال لي بأن هناك قنوات تعتمد اللغة العربية في خطابها افتح الدوش افتح التلفاز وسترى الكنوات التي تتحدث بالعامية وسترى الكنوات التي تتحدث بالعربية إنها لا تمثل أدنى نسبة ضئيلة بالنسبة للكنوات التي تتحدث باللغة العامية باللهجة العامية لا بل وأزيدكم من الشعر بيتا ومن زخم الأدلة برهانة بأن أوجهكم إلى النظر إلى برامج الكنوات اللبنانية وعدد غير كليل من الكنوات المصرية والكنوات العراقية والكنوات المغربية انظروا إلى برامجها التي تنشر اللهجة العامية وتشيعها في المجتمع هذه الكنوات تتسم في خطاباتها باللهجات العامية بدلاً عن العربية ومن تلك القنوات الـ LBC والكاهرة وقناة نسمة والعديد من تلك القنوات وليت الأمر توقفها هنا فقط بل إن العامية يا سادة قد تعدت ووصلت بغزو وبقوة إلى برامج الأطفال التي من المفترض أن يثبت لديهم قواعد العربية منذ الصغر ولكنهم هذه الأيام أصبحت برامجهم باللهجة العامية وأصبحت قنواتهم تتحدث بالعامية بعدما كانت تلتزم العربية ولكنها الآن بدأت تتخلى عن التزاماتها وإن كنا مشاهدة هذه البرامج وما أكثر العامية منها ولو قارننا بين الوقت الذي يقضيه الطفل أمام التلفاز وبين الوقت الذي يقضيه في مدارسة اللغة العربية فلن يجد وقتا للمقارنة وهذا يثبت لنا أن اللهجة العامية تؤدي إلى تدهور اللغة العربية إما بالخطاب الإعلامي أو في غيره وحجتنا الثانية في الجانب الإعلامي تتمثل في الدور السلبي لوسائل التواصل الاجتماعي الذي ينشر العامية على حساب العربية فنجد ملايين الناس على الفيسبوك تويتر واتساب وغيرها يتحدثون بالعامية. الا يسهم ذلك في نشر هذه العامية? الا يسهم ذلك في تدمير اللغة العربية?
وتقولون بانه لا يؤثر على اللغة العربية ان هذا لهو العجب العجاب. واما بالنسبة لحجتنا في الجانب الفني. فتتمثل في هيمنة اللهجة العامية على الفن والمسرح.
فاقامة الندوات والمحاضرات والاشعار باللهجة العامية. التي لربما قد يحفظها الشخص وتترسخ في باله أكيد بأنها ستأتي بجانب إيجابي أو جانب سلبي والأكيد بأنها جانب سلبي لأنها في الأصل لهجات عامية تدمر اللغة العربية وشكرا نشكر المتحدث على خطابه استقمالاً لحجج المعارضة ندعو المتحدث الثاني من فريق المعارضة لتقديم خطابه فليتفضل مشكوراً عفواً نرجو من الجمهور المحاولة المحافظة على الهدوء خلال الخطاب مشكورين فضل سيدي رئيس المجلس أعضاء اللجنة الأفاضل أصدقائي من فريق الموالاة ومن فريق المعارضة أيها الجمهور الكريم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته جئنا اليوم لكي نناقش موضوعا موضوعا معاصرا في هذا العالم الكبير وأنا المتحدث الثاني من فريقي المعارضة أريد أن أعارض إيمان هذا المجلس والذي يقول فيه أن يؤمن هذا المجلس أن تظاهر اللغة العربية سببه اللهجات العامية المختلفة وكما قلت أنا المتحدث الثاني من فريقي المعارضة أعارض إيمان هذا المجلس وسأعارض هذا الإيمان بتفنيد ما قاله المتحدث الثاني من فريقي الموالاة وأيضا سأدرجه بعد الأسباب التي تبين عدم رضائنا بقرار هذا المجلس أولا قال صديقي الثاني من فريقي الموالاة أن أغلب القنوات تتحدث باللهاجات العامية ودعاني أيضا إلى أن أفتح التلفاز وأشاهد وأنا أدعوك أيضا أن تفتح التلفاز وتشاهد وتقول لي أي قناة اخبارية او اي قناة تسرد اخبارها باللهجات العامية. مداخله.
لن اخذك الان. ادعوك انا ايضا لهذا. وقال ايضا ان الاطفال ان برامج الاطفال اصبحت باللهجات العامية.
واقول له ايضا. الم تكن اللغة العربية متضاهرة قبل ان قبل ان تتحول هذه البرامج الاطفال بالعامية. هذا هذا هذا الامر هو جديد.
وكما قالوا أيضا سأتحول الآن إلى المحاور كما قال الصديق الأول من فريق المعارضة سأتحدث عن أسباب التعليمية وأبدأ أولا بأن من الأسباب التي تساعد في تهداول الله العربي والتي لا علاقة لها بهذه اللهجات العامية قلة هوس الشباب أو الشباب العربي بقراءة والمطالعة وكما نعرف وكما نعرف أن المطالعة المطالعة هي أهم شيء ومن أهم العوامل التي تساهم في تطور هذه اللغة أو أي لغة وايضا عدم تظاهرها. وهذا هو السبب الرئيسي. وقلت اذكر هذا وساحج هذا من مثال اه انه اكدت دراسات اه المركز العربي للتنمية ان كل عشرين مواطن عربي يقرؤون كتابا واحدا. واكرر على هذا كل عشرين عشرين مواطن يقرأ فقط كتاب واحدا في السنة.
بينما وعندما نرى الغرب او او الذين لدينا صاحبين لهذه اللغات التي لا تستظهر مثل اللغة الإنجليزية والتي هي مثل الأمريكيين نجد الأمريكيين يقرؤون 11 كتابا في السنة أي ما يقارب 170 ضعف المواطن الواحد العربي سأتحدث ثانيا عن التدريس في الجامعات والتي وكما نعرف أن في أغلب البلدان العربية تدرس الجامعات اللغات الأجنبية وكيف كيف تريدون أن يتحدث الرجل باللغة العربية بعد أن يتخرج ويكمل دراسته بلغة أخرى غير اللغة العربية هل هذا معقول؟ أسألكم هل هذا معقول؟ وأيضا أريد أن أذكر محوانا آخر وسببا آخر في تدور اللغة العربية غير اللهجات العامية أقول أنه وكما في اللغات الأخرى نجد أن الطرق الكثير من الطرق تفعل لتعليم اللغات الأخرى ولكي تدرس وتجعلها بسيطة بينما نحن العرب أو صاحبي هذه اللغة العربية لا يقننوا ولا يفتكرون طرقا تؤدي إلى تسهيل هذه اللغة وكما سأعطيكم مثالا بسيطا في اللغة الإنجليزية التي لم تتدهور فإن لها العديد من الطرق لتعليمها أذكر منها طريقة أوكسفورد وطريقة أكسفورد سأنتقل الآن إلى المحور الاجتماعي وكما نعرف أن في الدول العربية هناك مواطن ومواقع لاستقطاب العمال الآخرين من الجهات الأجنبية وكما نعرف أن تلك العمال ويأتي العامل من اللغة الأجنبية إلى هذا البلد ولكنه لا يعرف اللغة ويصبح يتكلم مع الآخرين باللغة الأخرى وهي لغة أجنبية وهذا الذي يشكل تدهورا في هذه اللغة العربية أشكركم نشكر المتحدث على خطابه ختامي للخطابات الرئيسية من جانب المؤلاء ندعو المتحدث الثالث من فريق المؤلاء لتقديم خطابه فلتفضل مشكوره أهلين وإزايكم وشلونكم وهلأ بدنا نبلش سيدي رئيس المجلس السادة المحكمون الحضور جميعا طيب الله أوقاتكم إني لم أأتي بهذه المصطلحات على سبيل السخرية فإنما والله أتيت بها لأستدل ولأثبت لكم ما وصلت إليه اللغة العربية من حالة صعبة بسبب هذه اللهجات العامية التي أصبحت لا تمتل العربية بأي صلة ولا تصح المداوة إلا بعدما عرفت الدواء وداء العربية هي اللهجات العامية فإننا نؤمن كما يؤمن المجلس بأن اللهجات العامية هي السبب الرئيسي في تدهور اللغة العربية وهدفنا من موالاتنا لهذه القضية إثبات أن سبب تدهور اللغة العربية هو طغيان اللهجات العامية المختلفة إن المعارضة التي جعلت النور وصفا للظلام والموت ذريعة للحياة أتت بحجج واهية تتقمص وزنا حيث قالوا بداية إن العامية ليست لغة وهنا تكبن المشكلة حيث أن العامية لهجات تنخر في جسد العربية من الداخل فلو كانت لغة منفصلة لما أثرت عليها وكذلك يستطيع الإنسان أن يتعلم سبع لغات منفصلة دون أن تؤثر إحداهن على الأخرى أما حول حديثهم عن الاستعمار الثقافي أنه سببا للتدهور يا صديقي إن اللغات المنفصلة أؤكد أنها لا تؤثر وخير دليل عذاب للتواجدكم معنا أنتم أيها الفريق التركي هنا فأنتم تتحدثون تتحدثنا العربية بشكل جيد كما تتحدثنا التركيا ولم تؤثر إحدى هنا على الأخرى مداخلة تفضل مداخلتك كيف تشرح اللغة؟ اللغة هي لا تؤثر واللهجة العامة التي جاء جزء من اللغة العربية تؤثر شكرا شكرا اللهجات الهجات التي حرفت كما ذكر زميلي المفردات وأتت بمفردات جديدة وحرفت بنية الكلمة والتركيب اللفظ للجمل هي التي تؤثر وليس لغة أخرى لا تستند إلى اللغة هذه بأي صلة ثم حديثهم حول أنه يجب أن تقام مراكز تصحيح اللغة العربية نحن معكم في ذلك لكن صحيح أم ماذا؟ فكلنا نعلم أن ما ينتشر في الدول العربية هي اللهجات العامية وخير دين على ذلك هو مركز هو برنامج النهضة باللغة العربية في مؤسسة قطر الذي يعمل على النهوض بدأ باللغة العربية في خارج الوطن العربي فوجدها متدهورة جدا بسبب اللهجات فتقرر ان ينقل النهوض الى الوطن العربي وان يعمل على تصحيح اللغة العربية شكرا وما خطأ صديقي باللفظ العامي إلا دليل كامل على أن اللهجات العامية عملت على هدم عرى اللغة العربية حتى وصلت لمثقفين وخبرائنا أما حديثهم عن القنوات والأخبار قد تعرضوا الأخبار بالفصحة لكنكم تهملون بقية البرامج التي تعرض ليلة نهارا باللهجات العامية كالبرامج المسلسلات الدرامية وكمسلسلات الأطفال وغيرها الكثير الكثير من هذه البرامج الذي غضت الطرف عنها المعارضة فقط لأنها معارضة أما حديثهم عن قلة هوس شباب بالقراءة والمطالعة ماذا يقرؤون إن قاءوا كل داخلة قرأوا كتابات نجيب محفوظ العامية أم يقرأون أشعار حامد زيد العامية كلها عامية تؤثر على اللغة العربية أما حديثهم عن صعوبة اللغة العربية وعدم تدريسها بالطرق السهلة يا صديقي لا أريد منك أن تتحدث بلغة مرؤي القيس ولا بلغة سهير بن سلمة ولكن أريد منك اللغة العربية الفصيحة السهلة المبسطة أناقش البحاور سريعاً تحدثنا في الجانب اللغوي وتحدثنا حول الخصائص اللغة العربية التي عملت اللهجات العامية على الطغيان عليها على الجانب الصوتي والبنيوي والتركيبي وتحدثنا في الجانب التعليمي الذي قد غزت اللغة العربية في عقر دارها وتحدثنا حول الجانب الإعلامي وما يسهم الإعلام من ضرر كبير في تدهور اللغة العربية نهيك عن الجوانب الفنية والأدبية حيث لم يعد للأربية الفصحى أي حضور يذكر في الجوانب الفنية كالمسرح والغناء وهذا يعمل على مسح ثقافتنا وهويتنا العربية واستبدالها بلهجات لا نجد لها أي أصل في معجبين العربي بالله عليكم كاثب كنجيب محفوظ يكتب الكتابات يتبنى اللهجات العامية ألا يكون قدوة للمجتمع فإذا كان رب البيت بالدف ضارب فشيمة أهل البيت البيت هي الرقص ونهاية جئت مشرقا وجاء مغربا شتعنا بين مشرق ومغربي نشكر المتحدث على خطابه ختاما للخطابات الرئيسية ندعو المتحدث الثالث من صف المعارض لتقديم خطابه فليتفضل مشكورا بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على أشرف الخلق والمرسلين سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم وبات سيدي رئيس اللجنة أعضاء اللجنة المحترمون أصدقائي من فريق الموالاة وفريق المعارضة أيها الجمهور الكريم أنا المتحدث الثالث من فريق المعارضة أود أولا أن أشرح لكم أو أعرف لكم الاستراتيجي للشيء سأتبعها في الحديث أولا سأقوم بتفنيد ما جاء به أصدقائي من فريق الموالات بعد ذلك وبعد ذلك سألخص ما جاء به أصدقائي من فريق المعارضة وبعد ذلك سأختم خطابي لنمر إلى المرحلة التفنيد أولا المتحدث الأول من فريق الموالات قال أن اللغة العامية مختلفة وبدأ بسرد حجج في الصرف والتحويل واكتفى بقول أنها مختلفة مع الأسف لم يجد الربط ولم يحدد لنا كيف أن هذا الاختلاف يؤثر في اللغة العربية اكتفى فقط أو قام بجزء الأول فقط ولم يمر ولم يبين لنا كيف أن لهذا الاختلاف كيف أن هذا الاختلاف سيؤثر في اللغة العربية قام بـ 20% من العمل ثانيا قال أنه سيتكلم أو سيدكر المجال التعليمي ولم يسمع أي شيء يتحدث أو يذكر التعليم قال أنه سيتحدث عن محورين وذكر محور واحد واكتفى لم يسمع أي شيء يتحدث عن التعليم تاليا قال قال شيء لم يذكر محوره وقال أنها انتشرت بسرعة لسهولتها أسأله متى انتشرت اللغة العربية؟ متى انتشرت اللغة العربية؟ كانت كيف بدأت اللغة العامية؟ كيف انتشرت هذه اللغة العامية؟ ألا بعد الأسباب التي ذكرناها قمت فقط بذكر أنها انتشرت أو أهمت فقط السبب أسأله متى انتشرت اللغة العامية؟ ما سببها؟ كيف انتشرت هذه اللغة العامية؟ ثانيا سأمر إلى المتحدث الثاني قال بأن ودعا الدعاء كبير قال بأن مجمعة اللغة العربية تعرب كل كلمات الآسية من الخارج هذا الدعاء كبير وقال أن 100% من الكلمات يمكننا تعريبها أسألك ما معنى التليسكوب ما معنى ميكروفون ما معنى كاميرا هل هذا المجمع عرب هذه الكلمات لا وداخلا اخذوك لاحقا ثانيا قال المتحدث الثاني تكلموا عن البرامج الاعلامية وقالوا ان اغلب البرامج الاعلامية تعتمد اللغة العامية انا اسأله وقال هذه العبارة قالها بهذه العبارة انها قبل كانت تعتمد اللغة العربية بعد ذلك اصبحت تعتمد اللغة العامية قام بمرحلتين وأنا أسألك كيف مررنا من المرحلة السابقة إلى المرحلة الجديدة أليس بسبب الأسباب التي ذكرناها؟ أنت فقط تقوم بذكر مرحلة دون ذكي الأسباب أقول أولا كنا نعتمد اللغة العربية بعد ذلك جاءت في الوسط الأسباب التي ذكرناها بعد ذلك أصبحنا لا تمنع اللغة العامية ثانيا تكلم عن الجالب الفني ولم يكمل حديثه ونحن كنا ننتظر محورين حتى هو قام مثل ما قام صديقه في المتحدث الأول ذكر ذكر محورين وتكلم عن واحد حتى هو ذكر محورين فقط وسمعنا المحور الإعلامي ولم نسمع شيء عنه المحور العامي أمر المتحدث الثالث الذي اكتفى بالقول أن العربية أن العامية هي السبب ولم يذكر وقام بذكر أمثلة بدون أي سبب بدون أي مرور قال أن السبب وإعاد هذا ثلاث مرات وقام باتهامنا وقام بقول أننا قلنا أن اللغة العربية صعبة لكن نحن لن نذكر أي شيء كهذا قلنا أنها لا تدرس أو ليس لتدريس اللغة العربية طرق مختلفة لم نجد طرق مختلفة للتدريس ندرسها دائما بمحوار واحد او بطريقة واحدة نحن لا نقول ان اللغة العربية هي اللغة العربية صعبة ولا نذكر اي دالة اذا تفنيده كان لتفنيد لحجة غير موجودة الان بعد قمت بعد ان اقوم بالتفنيد سامر الى المرحلة التانية من خطابي المرحلة التانية هي ذكر او تنخيص محاول التي جاء بها فريقي اولا قاموا بالتحدث عن الاسفلات التقافية وذكروا الاستعمار الذي تعرض له العرب وذكروا الكسل الذي تعيشه المجتمعات العربية هذا المتحدث الأول أما المتحدث الثاني قام بذكر قلة مطالعات العرب وقال بأن التدريس في جامعات اللغة الأجنبية له تأثير وبعد ذلك قال عدم وجود في المحور الاجتماعي عدم وجود وتكلم في المحور الاجتماعي عن مثال استقطاب العمال من جهة أخرى والتأثير الذي يحدث هذا الاستقطاب على اللغة العربية حيث نجد أن في دولة مختلفة في هذه الدولة أن معظم أو الكثير الكثير من العمال وعمل أجنبيون واللغة الوسط بين هذه العمال والصاحب والبلد هي اللغة الإنجليزية صاحب البلد هنا لا يتكلم اللغة العربية لأنه مجبر على التكلم اللغة الإنجليزية مع الصديق آخر هنا قد قمت بالتزام بالإستراجيزية أولا قمت بالتفنيد ثانيا قمت بترخيط ما جاء به أصدقاء من محاور شكرا على حسن استماعكم والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته شكرا للمتحدث على خطابي والآن ننتقل إلى جولة خطابات الرد نبدأها بخطاب رد المعارضة فلتفضل متحدث فريق المعارضة مشكورا بسم الله الرحمن الرحيم سيد رئيس اللجنة أعضاء لجنة التحكيم الأفاضل أصدقائي من الموالات والمعارضة الجمهور الكريم أرحب بكم مجددا وأنا في خطاب الرد هذا سأضع على كفتي الميزان سلبيات ونواقص الموالات وإيجابيات فريق المعارضة التي من بعدها سأزيل الشك في تحديد الفريق الفائز في هذه المناظرة أولا رأيت أن أصدقائي من فريق الموالاة يعارضون تطور اللغة العربية وذلك عندما تحدثت أنا يجب على مجمع اللغة العربية أن يجد كلمات ومرادفات للاختراعات الجديدة والآلات التي يخترعها الغرب حديثا وقام وتحدث ببيت الشعر الذي تكلم عن الاختراعات والاكتشافات وهذا يبدو أنهم يناقضونه ولا يريدون من لغة العربية أن تتطور وثانيا رأيت عدم التزامهم بالاستراتيجية التي وضعها المتحدث الأول فقد ذكر المتحدث الأول بعض المحاور التي لم نرى لها أي حجج أو أي أسباب من خلال سياق حديثهم وبعد ذلك أنا أشكر المتحدث الأول تحدث الأول من فريق الموالاة عندما تكلم عن أن أغلب القنوات الآن تتكلم باللغة العامية نعم ونحن نوافق على هذا ولكن نحن في البداية قلنا إن اللهجات العامية هي نتيجة وذكرنا الأسباب الكافية الوافية لهذا وعلى هذا فإن القنوات التي تتكلم باللهجات العامية كانت هي فقط نتيجة أيضا للأسباب الأخرى التي ذكرناها من أسباب ثقافية وتعليمية وبعد بعد ذلك تكلم المتحدث الثاني عندما تكلمت أنا عن المجمعات العربية قال أنه يوجد مجمع في قطر وأنا أقول له يا صديقي يوجد أيضا مجمع في مصر ويوجد أيضا مجمع في الأردن ومجمع ومجمع ومجمع ولكن أنا لم أقصد بكلمة مجمع أن تجتمع دولة واحدة أنا قصدت بمجمع اللغة العربية هو اجتماع الدول العربية هو اجتماع الدول العربية المجمع العربي لإحياء هذه الدولة كلنا نعرف أنه يوجد في كل دولة هذه المجمعات ولكن نقصدنا بالمجمع الدول العربية هو مجموع واحد يتفق عليه جميع الدول العربية وبعد ذلك تحدثت أنا المتحدث الأول أنا لكل لغة لهجاتها الخاصة ولم أرى لهذا أي تفنيل وبأنني لم أرى تفنيد على هذا بيّن لي أن اللهجة العامية ليست سببا في تدهور اللغة العربية ولو كانت كذلك لحدث نفس الأمر في اللغة الإنجليزية وفي اللغة الفرنسية والألمانية وغيرها وغيرها أليس كذلك يا أصدقاء؟ نعم وبعد ذلك وبعد كل هذا وهذا أود أن أتكلم عن ما فعلناه نحن من فريق المعارضة في البداية تماشينا مع الاستراتيجية بالطريقة الكاملة الوافية وشرحنا جميع الأسباب التي أدت إلى تدهور اللغة العربية وبعد ذلك أنا في البداية عندما تكلمت أعتقد أيضا أنني أنهيت المناظرة عندما قلت إن اللهجات العامية هي نتيجة وليست سبب في تدهور اللغة العربية تكلمت أنا المتحدث الأول من فريقي المعارضة وربطت بأن تدهور اللغة العربية أحد أسبابه الرئيسية وهو الاستعمار الثقافي وأيضا لما نجد عليها الكثير والحجج المقنعة والتفنيدات المقنعة والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته نشكر المتحدث على خطابه أخيرا وليس آخر خطابه ورد فريق المؤلاة فليتفضل متحدث فريق المؤلاة مشكورا تدني اللغة العربية ضعفها وانحطاطها إسقاط رمز هويتنا الثقافية هذا هو باختصار ما يريده فريق المعارضة سيدي رئيس الجلسة السادة المحكمون الحضور جميعا السلام عليكم ورحمة الله وبركاته لقد آمنا بهذه القضية إيماناً كاملاً بأن تدهور اللغة العربية سببه اللهجات العامية المختلفة وكان هدفنا وما زال إثبات أن سبب تدهور اللغة العربية هو طول اللغة العربية وطغيان هذه اللاجات العامية على اللغة العربية لقد ذكروا حجة واهية ورددنا عليها بتفنيدات قوية وذكرنا حجة قوية وبعضها سمعنا ردا ضعيفا وبعضها لم نسمع ردا أصلا ذكرنا حجة طغيان خصائص العامية على اللغة العربية وأن خصائص العامية طغت على هذه اللغة العربية وقالوا بأننا نقارن بين العامية واللغة العربية أين المقارنة في ذلك؟ وقارننا وأثبتنا بأنها هي السبب ذكرنا أيضا سهولة العامية وسرعة انتشارها قالوا كيف انتشارها ألم أذكر قبل قليل سهولة العامية قالوا أيضا قلنا طغيان العامية في الخطاب الإعلامي وذكرنا البرامج اللبنانية والمسلسلات السورية والمصرية والكثير من هذه القنوات وأنتم تعلمون أيها السادة بأن السباب وأغلب أبناء أغلب الناس دائماً ما يرون هذه البرامج بل ويتسمرون أمامها ويبقون أمامها طوال الوقت أفلن تؤثر هذه اللهجات الموجودة في هذه البرامج عليهم وتقولنا بأن البرامج وقالوا بأن البرامج الإخبارية هي من أثرت ومن يتابع وكم نسبة من يتابع البرامج الإخبارية بنسبة من يتابع هذه المسلسلات إضافة شكراً إضافة إلى أنهم أعطونا حلولاً فكانت حججهم تدور على حلول وحلول أخي العزيز نحن لم نأتي إلى هنا لنتكلم عن حلول نحن أتينا لنثبت ولنعترف بأن اللهجات العامية هي سمو تداهر اللغة العربية أما الحلول فالكل يتفق على الحلول ومن ينكر أهمية اللغة العربية أصلاً كما أنهم ذكروا بأن لغة العربية غير قادرة على تسمية الآلات أليس الإسكنر يسمى الماسح الضوئي؟ أليس الماذربورد يسمى اللوحة الأم؟ أليس البيولوجيا هو علم الأحياء؟ وأليس وليس والكثير من المصطلح التي تسمى باللغة العربية ويقولون بأنه إن اللغة العربية غير قادرة فأين ذلك من الصحة إضافة إلى أن متحدثهم الثاني ومتحدثهم الثالث لم يقبل أي مداخلة من وهذا إن دل على شيئاً فإنما يدل على ضعف الفريق كما أن متحدثهم الثاني قال بأن اللغة العربية صعبة وناقضهم على ذلك متحدثهم الثالث وقال لم نقل بأنها صعبة وهذا إن دل على شيئاً فيدل على تناقض الفريق وعدم تماسكه لذا أدعو الجميع ليقف معنا ويؤيد موقفنا العادل الذي يقضي بأن تدور اللغة العربية سببه اللهجات العامية المختلفة بذلك نكون قد وصلنا إلى نهاية هذه المناظرة