Catatan Kuliah Ibu Fiona tentang Pembelajaran Terdiferensiasi

Pendahuluan

• Nama: Ibu Fiona, guru kelas 3 SD Bakti Bangsa
• Topik: Menyayangi Hewan
• Tujuan: Menerapkan pembelajaran terdiferensiasi dalam kelas besar

Diskusi Awal

• Tanya jawab mengenai hewan peliharaan
  • Contoh: Kucing sebagai hewan peliharaan
• Pentingnya perawatan hewan peliharaan:
  • Makan dan minum
  • Kebersihan
  • Pemeriksaan kesehatan di dokter hewan

Tujuan Pembelajaran

• Menganalisis hewan yang dapat dipelihara dan langkah-langkah perawatannya
• Menentukan dan memastikan tujuan pembelajaran diketahui oleh siswa

Pembagian Kelompok

• Kelompok dibagi menjadi tujuh kelompok, masing-masing beranggotakan empat orang
• Pengelompokan berdasarkan kemampuan dan kesiapan siswa
  • Tujuan: Meningkatkan keterlibatan siswa dan saling melengkapi

Strategi Pembelajaran Terdiferensiasi

• Menerapkan diferensiasi proses:
  • Rancangan aktivitas belajar yang mengakomodasi keberagaman cara belajar siswa
• Contoh eksplorasi oleh siswa:
  1. Mencari ciri-ciri hewan yang dapat dan tidak dapat dipelihara
  2. Membuat diagram perbandingan dua atau tiga hewan
  3. Mengurutkan karakteristik hewan peliharaan dari yang paling penting hingga tidak penting

Persiapan dan Struktur Pembelajaran

• Ibu Fiona sudah merencanakan dengan baik:
  • Fokus pada apa yang perlu diketahui dan dilakukan siswa
  • Topik dekat dengan kehidupan sehari-hari siswa
• Kebebasan memilih media sesuai kebutuhan siswa

Evaluasi dan Refleksi

• Penting untuk melakukan evaluasi dan refleksi setelah penerapan pembelajaran terdiferensiasi

Penutup

• Ibu Fiona mengajak Bapak Ibu untuk siap menerapkan pembelajaran terdiferensiasi di kelas rombel besar.