Arkadaşlar merhaba ben Üçlü Hoca 65 günde AYT Edebiyat Kampının 1. günüyle karşınızdayım hocam Bismillah kısmındayız içiniz çok rahat olsun Şöyle arkanıza bir yaslanın hiç panik yapmayın Bütün konular var eksiksiz Bütün başlıklara satır satır değineceğiz Her şeyi işleyeceğiz En baştan hiç konu atlamayacağız Hiç başlığı kaçırmayacağız İçiniz rahat olsun bir telaş yapmayın hocam Arkanıza yaslanın beraber adım adım adam adam gidelim hocam. Kitabımız elimizde. Evet şimdi bunu açıyoruz hocam. Hemen şöyle ben de bir açayım hocam.
Açtım süper. İçindekiler kısmına en son videonun sonunda tık atacağız rahat olun. Şu kısmı açtık arkadaşlar.
Birinci sayfamız daha doğrusu birinci dünün bakayım kaçıncı sayfası hocam kitabımızın? Evet daha ilk başı sekizinci sayfa süper hocam. Hemen şurayı açtık.
Ben de hemen onu şöyle ekranıma bir yansıtayım hocam. Süper. Evet birinci gün arkadaşlar şiirle ilgili kavramlar ve biçim özelliklerini...
ve öğretici metinler olmak üzere iki başlık göreceğiz. Haydi arkanıza bir yaslanın hocam. Bomba gibi gidelim haydi şöyle güzelce bir.
Evet tamamdır hocam. Sanatsal metinler, öğretici metinler. Sanatsal metinleri zaman içerisinde dikkat ikiye ayırıp ayrıntılı bir şekilde göreceğiz.
Coşku ve heyecanlı dile giren metinler yani coşku ve heyecanlı dile getiren metinlerin piri şiirdir hocam. Daha ötesi yoktur orada dursun o. Olay çevresinde oluşan metinleri ise kendi içerisinde anlatmaya ve göstermeye bağlı metinler olmak üzere iki başlık. açık altında ele alıyoruz. Peki hocam sonra bakın anlatmaya bağlı metinlerde destanlar, efsaneler, masallar, fabırlar havada uçuyor olacak değil mi?
Halk hikayesi, hikaye, roman, manzun hikaye hepsi konuşulacak. Yalnız şunu da söyleyeyim. Yani gün geçtikçe bu tabloyu, şu önünüzdeki tabloyu hocam sık sık ekranlara getireceğim.
Sık sık. Buradayız hocam. Şununla gidiyoruz. Şuradayız.
Tek tek bunu görmeniz adına bu kavram haritası sınav sonuna kadar, anına kadar bizle beraber olacak bu haritayı. Lütfen unutmayın. Göstermeye bağlı metinlerde ise e göstermek var sonuçta bir şeyleri. İzlemek var. Yani tiyatrodan bahsediyoruz.
Modern ve geleneksel Türk tiyatrosu diye ikiye ayıracağız arkadaşlar. Aman dikkat cebinizde kalsın. Trajediyi, komediyi, dramı göreceğiz orada.
Geleneksel Türk tiyatrosundaysa tabii ki bizden ögeler olacak. Karagözler, orta oyunları falan havada uçacak. Neyse zaman gelecek. Öğretici metinlere baktığımızda tarihi, felsefi, bilimsel metinler dikkat çekerken gazete çevresinde gelişenlerde makaleler, fıkralar zaman gelecek konuşacağız.
Kişisel hayatı konu alan metinlerde ise anı günlük geziyası gibi birçok metni... konuşacağız. Şimdi hocam bu tablo sürekli bizimle birlikte olacak. Dediğim gibi satır satır bu tabloda gördüğünüz her şeyi bütün başlıkları ana başlık yapacağız ve işleyeceğiz. İçiniz rahat olsun.
E haydi hocam o zaman diğer noktaya gidelim. Gel isterseniz bunların tamamını aklınızda tutacak şekilde bir anlatalım. Öncelikle metin konusu tam olarak bitsin hocam. Cebimize bir koyalım.
Ondan sonra yolumuza bakalım. Sanatsal metinler ve öğretici metinler demiştik. Yani didaktik metinler.
Sanatsal metinlerde bakın dikkat. Yahya Kemal'den bir şiir örneği vermiş. amaç değil mi? Estetik bir zevk vermeye amaçlar.
Ne demek hocam bu? Yani okuduğun zaman şöyle bir için geçer ya. Ne oluyor ya falan dersin.
Her sabah başka bahan olsa da ben ıslandım. Uğramam bahçelerin semtine. Gülden yandım diyor. Bismillah.
Durdum hocam burada durdum. Bu ne? Ne oluyor hocam? Dur! Yararlı dikkat doğrudan amaçlamaz.
Evet. Yararlılık yok hocam. Yani ben bu şiiri okuyayım da adam şöyle bir kendine gelsin hocam. Bir çekidüzen versin. Hayır abi.
Böyle bir amacı yok. Dinlesin, hoşuna gitsin. Bu kadar estetikse. Özdenlik hakimdir. Sanatsal metinlerde unutmayın lütfen.
Mecazlardan ve söz sanatlarından fazlaca yararlanılır. Bunların tam tersini öğretici metinlerde göreceğiz. Aman dikkat.
Yorum açık. Evet. Bunu istediğin gibi yorumlayabilirsin.
Hocam bence orada fecr derken sanki güneşi mi doğuşu mu batışı mı neydi bu ya? İstediğin gibi yorumlayabilirsin. mavi şiiri. Hiç sıkıntı yok. Kurmaca'ya dayalı bir yapısı var.
Evet. Sanatsal metinlerde kurmaca olmazsa olmazdır. Dikkat. Öznerlik hakimdir. Estetik zevk hakimdir.
Değil mi? Yani fazlaca yoruma açıktır. Ama öğretici metinlere geldiğiniz zaman bakın dikkat.
Gül. Gül Türkler tarafından eski devirlerden beri bilinmekte olup edebiyatta çokça kullanılan motülerden biridir gibi bana resmi nesnel bir bilgi aktarmaya başladı. Lütfen dikkat. Öğretmek ve açıklamak için yazılacak. Evet.
Amaç bu arkadaşlar. Bir şeyleri öğreteyim. bir şeyleri açıklayayım ama taşıyacaklar.
Yararlılık evet tek amaç. Asıl amaç zaten. Doğrudan amaç bu. Bakın dikkat. Nesnellik var.
E burada özellik var. ...vardı. E bakıyorum hocam ne var başka? Terim ve kavram burada mecazlar, söz sanatları var.
E bakıyorum açık anlaşılır. Orası yoruma açık. Yani kapalı bir anlatım bir anlamda.
Herkes farklı yorumladığına göre kapalı bir anlatımda zaman zaman var sanatsal metinlerde. Hatta çoğu zaman diyelim değil mi? Ama dikkat.
Durmacaya dayalı bir yapısı yok arkadaşlar. Öğretici metinleri. Şimdi sanatsal metinlerin özelliklerini konuştuk. Öğretici metinlerin özelliklerini de konuştuk.
Abi dedik ya bambaşka bir formatla karşınıza geldik diye. Böyle bir şey yok demiştik. Eşsiz bir kitap demiştik. Boşa söylemedik hocam.
E o zaman... Hadi akılda kalacak kısım gelsin hocam. Gelsin gelsin hocam.
Bakın dikkat. Sanatsal ve öğretici iki farklı kişilik düşünelim hocam. Hadi bu biraz daha böyle saçlar falan biraz daha sanatsal olsun. Harika.
Valla ha şimdi oldu hocam. Şimdi tam oldu. En azından kişileri ayırt etmiş olduk.
Tamam hocam. Şimdi sol tarafımızda sanatsal bir kişilik var. Diyor ki kurgum olmazsa olmaz diyor.
Olmazsa olmazım kurgu abi diyor. Ben bir kurgu yapacağım. Yorum yapmayı da çok severim ha diyor. Valla acayip yorum yaparım. Sanatlı bir dilim var.
Estetik benim için çok önemli değil mi? Aman... dikkat.
Bakın burada ne yapıyor? Yorumlamaya çalışıyor hocam. Ben de bir yandan kitabı da şöyle hah aman dikkat. Satır satır gidelim. İşaretle işaretle gidelim hocam.
Üzerinden gidelim. Sonrasında ya bu adam diyor ki ben yorum yaparım. E benim için kurgu var. E yorum yapacağız eyvallah. Sanatlı dil var.
Öbür adam ne diyecek? Bu gayet resmi. Öğrendiyseniz tamam diyor. Ben daha fazla bir şey anlatmam. Öğrendiysen yetti benim için diyor.
Bilgi versem yeter. Yorumu da çok sevmem ha bu arada diyor. Yani sen yorum falan seviyorsun ama ben sevmem. İki zıt karakter var.
Sanatsal biraz daha görüntüye dış görüntüye önem veren. Öğretici kişilikse daha çok içe. Ben işgüzelle dikkat ederim hocam.
Diyen tipler bu. Öğretici metinler. Aman dikkat. Cebinizde kalsın.
Peki bu sayfa tamam hocam. Burada hiç sıkıntımız yok. Metine şöyle bir giriş yaptık metne. Sanatsal ve öğretici metinler cepte.
Gel isterseniz şöyle şiire başlayalım ya. Artık üniteye başlayalım. Asıl kısma gidelim arkadaşlar. Evet.
Haydi isterseniz aman dikkat. Şöyle sayfayı ben size bir göstereyim. Kitabımızdaki sayfanın görüntüsü bu arkadaşlar.
Hemen sizlere şu beşinci slide'ı. Bir beşinci bölümü bir yaklaşım. Yaklaştırmış olayım.
Şöyle 5'e baktığımız zaman Dikkat! Çok önemli kavramlar göreceğiz. Biraz daha açsam mı şöyle sizin için hocam?
Evet bu çok iyi oldu. Evet. 5'iniz şeydeyiz.
Kutucuktayız hocam. Haydi başlayalım. Şiiri göreceğiz.
İşte bir şiir görüntüsü ve şiirle ilgili her şey İsterseniz bir kulak karşılığası Olarak karşınıza getirelim hocam. Bakın dikkat. Şiir türleri konuşulacak. İlerleyen dönemlerde. Şiir dendiği zaman Türlerini hatırlamalısınız.
Liriktir, epiktir, Didaktiktir, pastöreldir, Satiriktir fark etmez. Şiir türleri Bir kere cebinizde kalmalı. Tamam hocam, onun dışında edebi sanatlar konuşulacak.
Teşbih, teşhis, intak, mübalağa, tezat vs. bunlara da değineceğiz. Şiirle ilgili kavramları konuşacağız birazdan. Tapşırma, mahlas, gelenek, manzume bu kavramlar direkt olarak nokta atışı arkadaşlar karşımıza gelecek.
Ölçüyü konuşacağız değil mi? Hece ölçüsü, arız ölçüsü, serbest ölçü diyeceğiz. Bunların da zamanı gelecek hocam. Tamam, ahenk unsurlarında redif kafiye, kafiye örgüsüne değineceğiz. Nazım biçimi dendiği zaman koşma, mani, gazel...
Sone vesaire neler neler var Nazım birimi dendiği zaman dizebeyt Dörtlük bent yani sayısına Bakacağız bunların hepsinin detayına gireceğiz Şu an sadece şiir şudur Şiirle ilgili bazı kavramlar işte bunlar Mesela şiirin birimi denirse bunlara bak Şiirde ahenk unsurları denirse bunları bil İşte nazım biçimleri denirse şunları bilmen de Fayda varım peşindeyiz şu an Yoksa koşma gazel oha Onların zamanı gelecek rahat olun hocam E peki nazım türü derlerse neye bakacağız E taşlamadır ağıttır ilahidir Mersiyedir zaman gelecek gelecek. Bunları da konuşacağız arkadaşlar. Gelin isterseniz artık ürteyi yavaş yavaş deşmeye başlayalım hocam. Şiirle ilgili bazı kavramlar. Evet.
Bunları çok iyi bilmelisiniz. Hemen şöyle isterseniz yukarıya taşıyayım. Harika.
İşte geliyor hocam. İlk olarak şiirin biliyorsunuz duyguların, düşüncelerin vesairelerin dizelere aktarılması olduğunu biliyoruz. Tamam.
Şiirin tanımını geçtim. Bununla işimiz yok. Şairse zaten bunları aktaran kişi.
E tamam. Bununla da bir işimiz yok. Eyvallah.
Şimdi biraz daha haydi hocam önemli noktalara gelelim. Bu arada bak. Elinde kitap olanlar ya da şu an ekranı görenler.
Bakın şu logo arkadaşlar şu logolar dikkat. Hemen çizdim. Şu logolar biliyorsunuz ÖSYM'nin logosuna benziyor.
ÖSYM'yi hatırlatacak bize. Aman dikkat. O logo o ifade sınavda soruldu demek. Ya şık olarak geldi ya da cevap oldu.
Yani ÖSYM bunları kullandı demek. Tamam haberiniz olsun. Yani onlar inanılmaz önemli.
Evet Nazım dediğimiz zaman bakın dikkat. Duygu, düşünce ve ayarların genellikle ölçülü, uyaklı şekilde anlatıldığı haline Nazım diyoruz. Normalde Nazım'ın... Şiir içinde kullanıyoruz değil mi? Fazlaca.
İçiniz rahat olsun. Nazım, şiir, manzum değil mi? Bunlar birbirini sürekli karşılayan ifadeler. Buraya kadar da sıkıntı yok.
Ama manzumeyi çok iyi bilmelisiniz. Ölsevmeyi kullanmış bir daha bir daha kullanacaktır. Manzumeden kastımız bakın neymiş?
Nazım biçimde yazılmış eserlere manzum eser deniyor. Tamam. Kısa nazım biçimleri neyse manzume denecek. Biraz daha kısaları.
Her şiir bir manzumedir ancak her manzum, dikkat, eser, şiir değildir. Bakın bu çok önemli. Hocam şurayı bir açalım mı Allah'ını seversen? Manzum eden custom'ı Aslında arkadaşlar bakın dikkat Biraz daha böyle kısa Nazım parçaları. Hatta biraz daha böyle hikayemsi.
Hatta manzum hikaye falan diyoruz. Evet evet manzum hikaye kavramı da var değil mi? Böyle hikaye gibi şiirler. Hikaye gibi şiirler manzum hikaye.
Zaman gelecek konuşacağız. Ama Nazım'ın yani şiirin aslında biraz daha kısa formatları manzumu olarak fazlaca anlatılacak cebinizde kalsın. Söyleyici kavramına baktığımız zamansa şiirde konuşan kişi değil mi?
Bazen şey vardır hani bazı şiirlerde bir karakter vardır. Çıkar o bir şeyler anlatmaya başlar. İşte söyleyici... İfadesinden kastımız da o arkadaşlar cebinizde kalsın. Genellikle öznedir burada.
Evet vurgulanmak istenen şey özne olduğunu. Şair tarafından kurgulanmış bir özne olduğunu hatırlatmakta fayda var. Demiştim ya arkadaşlar her şeyi konuşacağız. Sınav odaklı gideceğiz. İşte bakın dikkat.
Bu sene kavramlardan bir soru gelecek. Lütfen hazır olun. Bu videoda şu an izlediğim videoda artı bir netimiz var. Garanti %100.
Peki hocam mahlastan kastımız ne? Mahlas arkadaşlar biliyorsunuz şairlerin kullandıkları takma at. Özellikle arkadaşlar. Divan şiirinde buna mahlas ifadesini çok sık verecekler, kullanacaklar.
Genellikle ise son beytte yer alacak. Bakın ne diyor. Ey fuzuli, çıksa can çıkmam tarihi aşktan. Reh güzeri, ehli aşk üzere, kılın metfan.
Bana diyor. Şimdi hocam, ey fuzuli diyor. Yani kendisine adeta sesleniyor. İşte burada mahlasını kullanıyor şair.
Mahlas dediğimiz şey bu arkadaşlar. Peki, divan edebiyatında buna mahlas diyoruz da. Yani şairlerin takma adlarının olduğu kısma mahlas.
diyoruz da halk edebiyatında ne diyoruz? İşte halk edebiyatında da arkadaşlar tapşırma dendiğini göreceksiniz. Bakın burada soru yatıyor arkadaşlar.
Ben size söyleyeyim. Tamam şiiri şairi geçtik ama şu kısım ciddi anlamda soru içeriyor. Dikkat.
Halk şiirinde takma adım bulunduğu kısım. Son dörtlük yer alacak. Bakın ne diyor. Karaçoğlan söyler sözün başarır. Aşkın der yansını boydan aşırır.
Seni her mecliste hacil düşürür. Kötülerle konup göçücü olma diyor. Karacaoğlan az önce de ey fuzuli Hatta bazen baki ya yani ey baki gibi girişlerde fazlaca duyuluyor arkadaşlar. Divan edebiyatında çok iyi gidiyoruz.
Satır satır gidiyoruz. Kutucuk kutucuk gidiyoruz. İçiniz rahat olsun.
Burada artı bir netimiz var. Tavşirme ve mahlas bu senenin sınav sorusu olabilir. Cebinizde lütfen kalsın hocam.
E o zaman haydi yedinciye gelelim hocam. Yedinci kutucuk bize ne söylüyor? Evet şiir ve gelenek. Bakın bu başlık çok önemli arkadaşlar.
Sınavda bir şiir verip onu yorumlamamız fazlaca istenir. Ve hangi gelenekte yazıldığına dair... Olası bir paragraf sorusuna ayet edebiliyorsunuz. İlk 4-5 soru paragraf sorusu.
Sözcük cümle ve paragrafta anlam olarak geliyor. Sonraki 19-20 soru edebiyata ayrılıyor. İşte ilk 4-5 soruya gidebilecek bir soru tanrısı. Lütfen cebinde kalsın.
Bakın dikkat. Şiir ve gelenek başlığı altında 3 tane gelenek göreceksiniz. Bir şiir ya halk şiiri geleneğiyle yazılacak. Ki bunu zaten fazlaca kullanılan kelimelerden, metnin şiirin anlaşılır olmasından çıkaracaksın.
Bazı şiirlerde divan şiiri geleneğiyle yazılacak. E bunu nasıl anlayacağız hocam? Bunu da arkadaşlar yine kullanılan kelimelerden.
Ağır bir dil varsa, süslü sanatlı anlaşılmasın güç dizeler varsa divan şiirine yönelicez. E model şiirde ise aslında nazım biçimiyle çok rahat bunu çıkarabilirsiniz. Yani şiirin görüntüsüyle kitapçığı şöyle uzaktan tutsan yine anlayabilirsin. Böyle uzunlu kısalı yani serbest nazını hissediyorsanız da yapıştırıyorsunuz model şiir geleneğini. Buraya kadar her şey yolunda arkadaşlar.
Arkanıza yaslanın yeter ki yaslanmıyorsun bak. Valla yaslanmıyorsun bir panik hal edesin bir yaslan. Koy.
Kontrol bende hocam. İçin rahat olsun. Satır satır her şeyi konuşuyoruz.
Bakın ta tapşırmalar mahlası bile konuşuyoruz. Her şey hazır hocam. Bak.
Halk şiiri geleneğine örnek vermişiz. Bülbül ne yatarsın bahar erişti. Kalk diyor daha ne yatıyorsun? Bahar geldi.
Herkes anlıyor bunu. Uluslar göl olduğu zamandır. Kat kat oldu gül yaprağı karıştı.
Gene bülbül kul olduğu zaman. Bitti. Anladık abi.
Yorumlayabiliriz. E dimana gelelim. Açıldı bahçeyi rengi buda.
Baharı bahar. Bu ne Allah'ını seversen. Pür etti gülşeni hep tühveydi yarı baharı.
Bu ne? Şeyh Galip. Ey Galip bu nedir Allah'ını seversen.
seversen. Yani seni de severiz Şeyh Galip. Şimdi bir şey de söylemek istemiyoruz ama Hüsnü Aşk'ı yazdın tamam saygı duyuyorum. Sınavda çok fazla geliyorsun saygı duyuyorum.
Mesnevinin pirisin tamam. Eyvallah da bu ne ya? Divan şiirli yazmış.
Anlaşılmıyor abi benim şu anlamım bahçeden sadece bahçe olabilir diyoruz. Sonrası yok. Bahar mahar var da öbür öbür taraflar yok. Doğal olarak anlaşılması güç.
Divanı yapıştırıyorsun. Peki modern şiir. Sanma ki derdim güneşten ötürü.
Ne çıkar bahar geldiyse. Bademler çiçek açtıysa. Ucunda ölüm yok ya.
Hoş. Olsa da korkacak mıyım zaten? Güneş de gelecek ölümden.
Ben... Belki her Nisan bir yaş daha genç. Her bahar biraz daha aşığım diyor Orhan Velikanlık.
O mu? Garipçi. Müthiş.
Hemen anlıyorsun bunu mesela. Böyle artistlik şeylerde modern şiir olduğunu. Bence şiir geleneğinde soru kaçırmazsınız hocam.
Bence bu slide tamamdır hocam. Bu bölüm tamamdır. Eyvallah. Geldik 8. bölümümüze arkadaşlar. Bu videoda ne diyor bu kitapta?
Şiirde tema ve konu. Tema ve konuyu da fazlaca göreceksiniz arkadaşlar. Biliyorsunuz tema dendiği zaman oradaki temel duygu olduğunu hatırlatmakta fayda var.
Bakın temel duygu. İletilmek istenen temel duygunun tema olduğunu. Temel tema.
Temel tema. Tamam cebinizde lütfen kalsın. Bu eyvallah burada hiçbir sıkıntı yok.
Ama şunu da çok iyi biliyorsunuz. Yani. Temadaki şiirin... Aslında ana duygusu vurgusu olduğunu hatırlatalım.
Temadaki vurgunun aslında şiirin ana duygusu olduğunu hatırlatalım. Ah şimdi söyleyebildim cümleyi. Yani şiiri okuyorsun. Ya evet ya. Yani her şey var ama budur ya tema diyorsun.
Bir tanesi ana duygudur. Asıl çıkış noktasıdır. Bakın sonraki vurgularda neler söylüyoruz.
Şiirde işlenen temalar soyut bir kavram veya düşüncedir. Evet arkadaşlar lütfen dikkat. Tema eşittir ya da okla gösterelim. Soyut, soyut, soyut. Konu ise artık onun biraz daha somutlaşmış hali.
Yani tema soyuttur, konu somuttur diyeceğiz. Mesela arkadaşlar biz aşk dediğimiz zaman bu temadır soyuttur çünkü Ama Ali'nin Ayşe'ye aşkı dediğim zaman artık hocam ne oldu somutlaştı Orada karakterler devreye girdi işte bu da şiirin konusudur lütfen cebinizde kalsın Bakın zaten altta vurguladık somutlaştırılmış hali Evet evet temanın somutlaştırılmış hali ise arkadaşlar konu olarak karşımıza gelecek Örneğin bakın dikkat orada vermişiz şiirin konusu aşk Konusu ise Leyla ile Mecnun'un aşkı lütfen bu cebinizde kalsın Kesinlikle Kesinlikle unutmayınız. Bakın verilen şiirde de Mert dayanır, Namet kaçar, meydan gümbür gümbür denir. Şahlar şahı divan açar, divan gümbür gümbür denir diyor.
Şimdi bu şiirde Köroğlu'nu vermek istediği mesaj şiirin teması yiğitlik abi bitti. O da meydan falan filan bunları hikaye bariz bir şekilde yiğitlik. E konu ne? Köroğlu'nun yiğitliği bu. Tamam lütfen hasret tema.
Ahmet'in şuraya hasreti. Hah konu. Lütfen cebinizde kalsın tamam. Burada da sıkıntınız yok. Ben de bir yandan böyle kitapta sayfayı da geçerek gidiyorum.
Her yerden kontrol ediyoruz neredeyiz ne yapıyoruz diye Peki hocam bence burası da tamam E ne kaldı? Haydi gelin isterseniz diğer sayfaya da geçelim Evet şiirle ilgili bazı kavramlar ve biçim özellikleri başlığımızda yavaş yavaş sona doğru geliyoruz Gelsin hocam 9. bölümümüz gelsin şöyle büyütelim hocam Hah şiirin biçim özellikleri Şimdi buraya kadar şiirle ilgili kavramları her şeyi konuştuk arkadaşlar Satır satır geleneği konuştuk temayı konuştuk onlar şiirle ilgili kavramlar Şimdi geldik biçim özelliklerine Biz bunların tamamını dönem bazlı anlatımlarımızda artık açığa açığa Aşağı açığa gideceğiz. Şu an sadece giriş yapıyoruz.
Birinci gün ne var ne yok onları bir konuşalım. Nazım birimi dendiği zaman arkadaşlar. Nazım birimini şuradaki birden hatırlayacağız.
Bir, bir, bir, bir, bir yapabilirsem adam akıllı bir. Hah bir. Yani hocam bir, iki, üç, dört, beş.
Kısacası aman dikkat. Dizelerin kümeleniş biçimi olarak adlandıracağız nazım birimi. Tamamdır dize sayısıdır.
Buraya kadar her şey yolunda hocam. Zaten aşağıda da verdik bakın dikkat. Dize sayısı ön planda. Zaten nazım birimine ad verirken de dize sayısına göre ad veriyor.
Tamam hocam bakın dikkat. Modern şiir geleneğinde dize, divan şiirinin geleneğinde ise beyt, bent ön plana çıkacak. Halk şiir geleneğinde ise dörtlük nazım biriminin egemen olduğunu bileceğiz.
Modern de dize, uzun dize, kısa dize falan pistan. Ama divan şiirine geliyorsunuz beyt, iki dize değil mi? Aman dikkat, ikililere beyt. Bakın aşağıda örnekler var. Halk şiirine geldiğimiz zamansa artık dörtlüklerin ön planda olduğunu görüyoruz arkadaşlar.
Evet, gelin isterseniz bunların yavaş yavaş tanımlarına girelim. Bakın şuradaki ÖSYM vurgularını görüyorsunuz. ÖSYM vurguları önemli. Onlar... Mutlaka bunun kullanıldığını söylüyor.
Yani bu başlıklar sınavda seçenek olarak ya doğru cevap ya da şık olarak çeldirici olarak gelmiş arkadaşlar. Cebinizde lütfen kalsın. Evet şiirdeki her bir satır için dize diyeceğiz. Ve en küçük nazım birimi olduğunu da biliyoruz.
E şu işte canım ha burada göstermişiz bu. Bu kadar. İki dizeden oluşuyorsa bir anlam bütünlüğü de tabii varsa buna da aman dikkat beytleyeceğiz.
Burada da iki dize görüntüsü var. Dörtlükte ise dört dize var. Tabii ki anlam bütünlüğü olacak.
Bakın bir, iki, üç, dört hocam bu bizim dörtlüğümüz. Ben de baktım. Baktığımız zamansa 3 veya daha fazla. 6'lı, 7'li, 8'li.
Bakın dikkat. 1, 2, 3, 4, 5. Hadi aklınızda kalıcı kalalım hocam. Geldik olaya. İstiklal maaşı tam 9 tane dörtlükten bir tane bentten oluşuyor değil mi?
Tam 9 dörtlük var. En sondaki kısım ise bent yani beşliden oluşmuş. Lütfen cebinizde kalsın.
Bence o da ayırt ediciydi. Önemliydi hocam. E o zaman hadi hocam neredeyiz? Geldik 10. kısma. Nazım biçimi ve nazım şekli.
Bu ne abi? Bakın arkadaşlar gidişatı görüyor musunuz? Nazım biçimi nedir onu konuş. konuşuyoruz şuan nazın bir mi nedir onu konuştuk abi düşünsene ilerleyen zamanlarda dönemlere geçeceğiz mani türkü varsa bunların detayları örnekleri Ah ah şov yapacaksınız şov haydi hocamızı atmayalım. Evet nazım biçimi ya da nazım şekli aynı şey arkadaşlar lütfen dikkat.
Şiirin nazım birimi ölçüsü ve uyak örgüsüne göre kazandığı biçimsel özellikler bakın dikkat. Biçimsel özelliklerin genel adı diyeceğiz nazım biçimi için. Nazım biçimini belirlenirken bakın dikkat nazım birimi kafiye düzeni gibi ölçü gibi çok önemli unsurlar var.
Bakın nazım birimine bakacağız. Önce dörtlük mü ikili mi? Mesela iki dize ise yani bu beytse ben buna tabii ki mani diyemem. Ya da koşma diyemem, semai diyemem, zaman gelecek, zaman gelecek orada söyleyeceğiz.
Nazım birimi çok önemli. Kafiye düzeni, uyak düzeni, düz uyak mı, çapraz uyak mı bu da çok önemli. Ve tabii ki ölçüsü de bizi ilgilendiriyor. Hangi ölçülü yazıldı da yine arkadaşlar nazım biçimini belirlemede ön planda.
Bakın bir de şunu söyleyelim yine kitapla ilgili vurgularımızı yapa yapa gidiyoruz ama bir süre sonra buna alışacaksınız. Bakın hem ÖSM vurgusu yapıyoruz bu şekilde hem de şu turuncu renkler var ya arkadaşlar. Bu turuncular da yine sınavda birebir kullanıldı geldi anlamındadır. Ya şık olarak ya cevap olarak haberiniz olsun.
Peki. Halk şiirine konuştuğumuz zaman anonim halk şiirinde mani ve türkü nazım biçimlerini göreceğiz. Aşık tarzı halk şiirini konuşurken koşmalar, semailer, varsağlar, destanlar havada uçacak. Ki halk şiiri dendiği zaman aklımıza dörtlük gelir, hece ölçüsü gelir konuşacağız. Ama aruzla yazılan nazım biçimleri de var.
Onları da burada hatırlatmış olacağız. Divan, kalenderi, semai, selis, satranç, vezneha, her kesinlikle bilinmesi gereken nazım biçimleri. Divan şiirine geldiğimiz zaman beytlerle kurulanlar var. Gazeller, kasideler... Mesneviler, kıtalar, müstesatlar havada uçacak.
E bentlerle kurulanlara baktığımız zamansa Tuyular, rubayiler, murabbalar sorulmuş sorulacak. Şarkı, muhammes, terki, bimentler, tercih, mentler. Her şey ön planda olacak. Batı etkisinde gelişen Türk şiirine baktığımız zamansa Soneler, terzalimalar, aman Allah'ım triyoleler, balatlar, serbest nazımlar kesinlikle bilinmesi gereken başlıklar olarak cebinizde kalsın arkadaşlar. Bunlar çok önemli.
Burada da sınav sorusu yatıyor. Yine konuşacağız. Fazlaca dönemler gelince bunları da hatırlatmaya çalışacağız Peki hocam nazım türü ne?
Bakın hocam nazım birimi tamam sayısına bakıyoruz Çek hocam sola haa şöyle nazım birimi bak her şeyle ekranda Nazım biçimi nedir ne değildir hangileri her şeyle ekranda Ayrıntılarına girilecek konuşulacak zaman geliyor yavaş yavaş Nazım türü ne abi tür dediğin zaman neye bakıyorsun? Yani şiirin türü işlediği konu tabi ki aman dikkat Şiirin işlediği konuya göre aldığı isim aldığı adaysa aman dikkat Nazım türü diyeceğiz Cebinizde kalsın hocam. Peki başka ne diyeceğiz?
Bakın burada temanın, konunun aslında ezginin din bir anlamda ön planda olduğu, ele alındığını göreceğiz. Gelin isterseniz nazım türlerine bakalım. İslamiyet öncesine baktığımız zaman koşuk, sagu, destan.
Hocam koşuk, sagu, sav, destan değil miydi o? Ya sav, nazım türü değil ki. Sav, atasözü.
Buraya niye yazalım? Aman dikkat hocam. Uyan koşuk, sagu, destan. Eyvallah. Halk şiirine baktığımızda anonim halk şiirinde ninniler, alıplar aman çok önemli nazım türleri.
Aşık tarzı halk şiirinde. Şiirinde ise güzelleme, taşlama, koçaklama, ağıt. Dini tasavvufu halk şiirinde ise konularına göre verilen adlara baktığımızda yani nazım türlerine baktığımızda ilahi, nefes, deme, nutuk, şatiye, devri gibi başlıklar göreceğiz. Divan şiirine gittiğimiz zamansa tevhid, münacat, naat, mersiye, metiye, hicviye, fahriye onlarca isim göreceğiz.
Bakın arkadaşlar şiirle ilgili kavramlar demiştik. Nazım birimi tamamdır. Nazım biçimi tamamdır.
Nazım türü tamamdır. Başka ne kaldı hocam? Artık bir uyarı bulunalım da. Ondan sonra... Sonra şu gözler kan çanağına dönmesin.
Uyuma. Başlıyoruz hocam. Şimdi baş. Ders şimdi başlıyor. Ölseğme.
Nazım biçimlerinden en çok gazel, kaside, mesnevi, koşma. Nazım biçimlerini soruyor. Nazım türleriniz arkadaşlar. Her biri sorulmaya çok müsait. Ama özellikle haydi burada yapalım o vurgunuzda.
Divan edebiyatı. Nazım türlerini çok iyi bilmelisiniz. Ne zaman konuşacağız hocam?
Nazım biçimleri, nazım türlerini. Tabi ki divan edebiyatı, halk edebiyatı, şu edebiyatı, bu edebiyatı. Dönemler geldi. Zaman değil mi ayrıntılarına yavaş yavaş bunların girmeye başlayacağız ki kafalar yanmasın.
Hepsi zamanında böyle parça parça konuşularak gidilsin. Süper. Şimdi kitabımızda arkadaşlar ilk 10 sayfa konuşulmuş oldu.
İçindekileri de dahil ederek tabii ki 10 sayfa diyorum. Aman dikkat. Birinci günün arkadaşlar sonuna geldik.
Şimdi ben hemen şöyle bir kapattım hocam bunu. Geliyorum arkadaşlar kitabımızdaki hemen o tik atacağımız sayfaya. İçindekiler kısmına. Haydi bakalım. Bakalım ne yaptık, ne konuştuk, ne yapacağız.
Evet arkadaşlar kitabımızdaki içindekiler kısmını açtık. Birinci gündeyiz. Şimdi videoyu beraber izledik hocam. Tamam videoyu beraber izledim. Ben de izledim sizinle birlikte.
Beraber videoyu halletmiş olduk. Buraya kadar her şey yolunda. Güzel.
E ortada ders notu kitabımız var. Kitap elinizde arkadaşlar. Almayanlar da en kısa zamanda almalı ve bize katılmalılar. Kitabın üzerinden böyle fiziki olarak çizmenin tadı başka tabi.
Ya eline alacaksın, çizeceksin. Yakın zamanda sınava özel, yakın zamanda tekrar için şöyle bir okuyacaksın. O anlamda çok fayda sağlıyor biliyorsunuz.
Elinizde bulunsun mutlaka. Tamamdır o da tamam. Şimdi geldik arkadaşlar 3. kutucuğumuza.
O da tabi ki bu kitabımızdan. Şimdi ne yapacağız? Videonun sonuna geldik.
Neyi bitirdik hocam? Şiirle ilgili kavramlar ve biçim özelliklerini konuşmuş olduk. Gelin isterseniz hemen kitabımızdan soru bankamızdan şöyle ben bir açayım hocam. Birinci güne aman dikkat.
Bu arada en sonunda tik atacağız. Onu da yapacağız. Şimdi bu kitaba geçeceğiz buradan tik de atacağız.
Dur soru bankasına da geçeceğiz. Şimdi hocam ilk gün bakın birinci gün. Şiirle ilgili kavramlar, biçim özellikleri diye bir test var arkadaşlar.
Şöyle hemen bir açtım arkadaşlar. 11-12 soruluk bir test var. Sonrasında bir 11-12 soru daha geliyor. Aman dikkat. Arkadaşlar tam iki tane dolu dolu test var.
İki testimiz var. Birinci günle ilgili düşün. Şimdi öbür günleri ben...
Hiç düşünemem, hayal bile edemiyorum. İlk günle ilgili konuştuğumuz şeylerle ilgili arkadaşlar testimiz var. Burada baya baya işte imgeli anlatım, ne bileyim hangisi ağır basar, divan şiiri falan, fistan bunları hatırlayacaksınız. Burada ufak ufak bir milli edip yaşayıp şiir anlayışlarıyla ilgili şeyler var. İşte Pastoral Şiir, Epek Şiir, Haf Haf Göndermeler yapmışız.
Şiir türlerini de arkadaşlar yine konuşacağız. Orada fazlaca derinleştireceğiz. Bir sonraki videoda Ahenk bizi bekliyor. Konularına göre şiir türleri.
Hah! Üçüncü günde de zaten bunu fazlaca konuşacağız. Evet, birinci günle ilgili arkadaşlar ne kadar test varsa çözüyor. Ödevimiz cepte eyvallah.
E o zaman şimdi ben burada tabii ki bitirdiğiniz an itibariyle yaptınız diye düşünüyor ona da tic atıyorum. O zaman bu 3 tic'i de gerçekleştirdiğimize göre birinci gün tamamdır hocam. Eyvallah var mıdır soru işareti?
Yok. Şimdi ne yapıyoruz hocam? Gel istersen 65 gün yol haritamızda birinci gün tic'ini atalım da içimiz şöyle bir rahatlasın hocam.
Gelsin bakalım ne var. Evet arkadaşlar soru bankamızdan ödev kitabımızdan da 65 gün yol haritamızı açtık. Yani baya zorlu.
Çetrefilli yol. Yollar şu virajlar mirajlar bak valla buralar can yakabilir. Buralar şu dönüşte bak keskin virajlara bak Allah aşkına. Neler neler bizi bekliyor.
Haberiniz olsun hocam. Hiç uzatmayayım. Birinci güne de şöyle bir tık atmış olduk.
E o zaman tamamız hocam. Bitirdik. İlk güne son vermiş olduk. Süper.
Harika bir başlangıç yaptık. Şiirle ilgili bütün kavramları konuştuk. Tekrar şöyle kitaptan bir açayım arkadaşlar bir göstereyim.
Yani bakın dikkat. Başlıkların hepsini andık. Lirik şiir, ne bileyim epik şiir, didaktik şiir, pastoreller, teşbihler, teşhizler. Hepsi havada uçtu.
Hepsinin adı... nazım birimi, nazım biçimi, nazım türü her şeyi konuştuk. Şiir geleneği vesaire harika bir giriş oldu şiirle ilgili. Böyle küçük bir adım atmış olduk. Minicik bir adım bu.
Daha başındayız hocam. E o zaman birinci günden herkese selam olsun. İkinci günde görüşmek üzere yarın.
Hadi kolay gelsin.